七年級(jí)語第一學(xué)期期末考試試卷
（試題共三部分, 20題；總分值120分；考試時(shí)間120分鐘。 ）
一、積累與運(yùn)用（共24分）
（一）積累（共16分）
1．下面字，把中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的注音依次填在方格內(nèi)。（4分）
春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽(yáng)光；春天是聲聲宛轉(zhuǎn)清cuì的鳥語，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是激情bèng發(fā)的歌，靈感流溢的詩(shī)。
2．默寫。（8分）
（1）晴空一鶴排云上， 。（劉禹錫《秋詞》）
（2）天街小雨潤(rùn)如酥， 。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
（3）我寄愁心與明月， 。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
（4） ；思而不學(xué)則殆。（《論語》八則）
（5）但愿人長(zhǎng)久， 。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
（6） ，清風(fēng)半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月》）
（7）王灣《次北固下》中“ ， ”一聯(lián)，時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣。
3．名著。（4分）
他叫醒其他兩個(gè)海盜，三個(gè)人大叫一聲往外跑。不到一兩分鐘，他們已經(jīng)脫光了衣服，在白色沙洲邊清澈的淺水里追逐嬉戲打鬧了。他們毫不想念遠(yuǎn)處這片浩蕩的河水那一邊沉睡著的小鎮(zhèn)。也許是一股游移不定的水流，也許是稍稍上漲了的河水把他們的筏子帶走了；不過這只會(huì)叫他們高興，因?yàn)榉ぷ右黄�，正如他們和明之間的橋梁給燒掉了一般，斷了后路。
(1)選出自《 》 “他”指的是 (填人名)，其他兩個(gè)“海盜”一個(gè)喬（喬• 哈潑）另一個(gè)指的是 (填人名)。(3分)
(2)他當(dāng)“海盜”的原因是什么?（1分）
（二）運(yùn)用（共8分）
4．下列語段有好幾處毛病，請(qǐng)用規(guī)定的符號(hào)直接在原上修改。（不超過4 處）（4分）
換用號(hào)： 增補(bǔ)號(hào)： 刪除號(hào)： 調(diào)位號(hào)：
我校第六屆學(xué)作品展覽會(huì)經(jīng)過半個(gè)月的籌備，各項(xiàng)工作全部已經(jīng)完成，定于元月十日在閱覽室正式開放。這次展出的學(xué)作品大約有100部左右，作品題材新穎、內(nèi)容豐富。通過這些作品，一定會(huì)讓我們受益匪淺。我們期待本次活動(dòng)，能夠激發(fā)學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣，能夠拓寬學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操，全面發(fā)展學(xué)生的語素養(yǎng)。屆時(shí)，請(qǐng)同學(xué)積極踴躍參加。
5．專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。(4分)
為了展示同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)、關(guān)注科學(xué)的收獲，學(xué)校決定舉辦一次模擬科技新聞發(fā)布會(huì)，介紹國(guó)內(nèi)外最新科技成果和同學(xué)自己的小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明、小創(chuàng)造。
【活動(dòng)一：活動(dòng)準(zhǔn)備】你覺得新聞發(fā)布會(huì)前應(yīng)作哪些準(zhǔn)備？（至少寫兩點(diǎn)）（2分）
準(zhǔn)備一:
準(zhǔn)備二：
【活動(dòng)二：口語交際】你想請(qǐng)學(xué)校的“發(fā)明達(dá)人”李陽(yáng)在發(fā)布會(huì)上講解、演示自己的成果，你該怎么對(duì)他說？（2分）
二、閱讀理解（共46分）
（一）閱讀屠格涅夫《蔚藍(lán)的王國(guó)》，完成7～9題。（13分）
（1）蔚藍(lán)的王國(guó)呀！充滿著蔚藍(lán)、光明、青春、幸福的王國(guó)呀！我看見過你……在夢(mèng)中。
（2）我們幾個(gè)人坐在一條精美華麗的小船上。A白色的風(fēng)帆鼓了起，宛似天鵝的胸膛，帆的上面掛著幾面隨風(fēng)輕揚(yáng)的小旗。
�。�3）我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整個(gè)身心感覺到，他們像我一樣年輕、快樂、幸福！
（4）況且我也沒有對(duì)他們多加注意�！抑豢吹剿闹苁且黄瑹o邊無際的蔚藍(lán)的海，海面上閃爍著金鱗似的細(xì)浪，頭頂上是同樣無邊無際的、同樣蔚藍(lán)的�！谀莾�，和煦的太陽(yáng)愉悅地露著笑臉。
�。�5）我們有時(shí)發(fā)出爽朗、愉快的笑聲，仿佛天堂里神仙的笑聲！
（6）或者，突然會(huì)有人吟誦精美絕倫、感人肺腑的詩(shī)句……似乎天空本身也在和我們酬唱，四周的海洋也情不自禁地顫栗起……接著又是一片寧?kù)o。
�。�7）我們輕快的小船在微波中飄蕩，時(shí)起時(shí)伏。并不是風(fēng)在推動(dòng)它前進(jìn)；駕駛它的是我們自己無憂無慮的心靈——我們心中稍一動(dòng)念，想到哪里去，小船就飄到哪里去，它像是有生命的東西，完全聽從我們使喚。
�。�8）我們看到一些島嶼，晶瑩明澈的仙島，島上的璧玉寶石光艷奪目�！蓫u隆起的岸上飄醉人的芳香；一些島上像下雨似的朝我們身上飄灑白玫瑰花和鈴蘭花；另一些島上忽然飛起一群五彩繽紛的長(zhǎng)翼的鳥兒。
�。�9）鳥兒在我們頭頂上回翔，鈴蘭花和玫瑰花同沿著平滑的船舷翻滾的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。
（10）隨同花兒和鳥兒一起飄一陣甜滋滋的聲音……其中仿佛有女人的聲音……
B周圍的一切：天空、海洋、微微飄動(dòng)的風(fēng)帆、船尾潺潺的水流——切都在傾訴著愛情，傾訴著無比幸福的愛情！
�。�11）她，我們每一個(gè)人都愛著的那個(gè)人——她就在這兒……雖然看不見，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就會(huì)閃出亮光，她的臉上就會(huì)現(xiàn)出笑容……她的手就會(huì)拉著你的手——拉著你一起進(jìn)入永不衰敗的天堂！
�。�12）蔚藍(lán)的王國(guó)呀！我看見過你……在夢(mèng)中。
6．中作者了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)分別概括出他們的內(nèi)容。（2分）
7．結(jié)合上下想一想，第十自然段中“甜滋滋的聲音”和”女人的聲音”自哪里，什么人才能聽到這樣的聲音？（4分）
8．本語言優(yōu)美，請(qǐng)從畫線的A、B兩處任選一處賞析。（3分）
我選 句，賞析：
9．第一自然段“蔚藍(lán)的王國(guó)呀，我看見過你……在夢(mèng)中”能否改成“我在夢(mèng)中看見過你……”，為什么？結(jié)尾處又再一次寫到“蔚藍(lán)的王國(guó)呀，我見到過你……在夢(mèng)中”。揣摩一下這樣寫有什么好處。（4分）
（二）閱讀《洗腳》，完成10～15題。（共18分）
放寒假前，老師布置了一個(gè)寒假作業(yè)，每一個(gè)同學(xué)都要在寒假中給自己的父親洗一次腳。
二十多年，他與父親之間的交流僅僅在于父親問他成績(jī)，在學(xué)校的生活的情況，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)用的多少。簡(jiǎn)單的一問一答，除此而外，似乎沒有多少。
有的時(shí)候，他也希望父親的一個(gè)擁抱，像電影上的那樣，可是那畢竟是在電影里。
但是，終于，他還是開口了，家里沒有其他人的時(shí)候，裝著輕松地對(duì)父親說了，然后急急地補(bǔ)充道：“這是我們老師布置的一道作業(yè)。”
父親的臉上先是詫異，然后笑了。他看出兒子的窘迫，便說：“好啊，好啊，你先去打一盆水。”
一切似乎都輕松了，他去井邊打水，兌上熱水，調(diào)好水溫，然后端到父親的身邊，父親已經(jīng)脫好自己的鞋襪，像一個(gè)孩子一樣坐在椅子上，看著他過。
他忙把水送到父親的腳邊，父親的腳放在水里。水溢了一些出，他沒有想到父親的腳這么大。
“溫度怎么樣？”他問�！靶U好蠻好！”父親說。然后，再怎么辦呢？他問自己。那雙腳就在面前，他想用手去觸摸它，可是心里卻有些猶豫。不由自主地想：[甲]若干年前，自己的一雙小腳在這樣的盆里，是怎樣的情景？白嫩、柔軟，活潑得像一條小魚。在父母的手里仍不妥帖，將水濺了一地，得意的地嬉笑，直到他們生氣。
[乙]而眼前的這雙腳，是父親的，寬大、粗糙、棱角分明，在水里卻安靜地有些害羞。自己心里有微微的酸。
“幫我把毛巾拿。”父親說。
忙去取下衣架上的毛巾，遞給了父親。突然，他又扯過了毛巾，他說：“不，還是讓我給你擦擦腳吧�！�
于是，父親的腳就在自己的手里，他第一次這么近距離地看自己的父親。觸目驚心的是，腳板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚繭，有的地方都裂開了一道細(xì)小的口子，里面有黑色的泥，讓人想象起那無盡歲月的萬里風(fēng)塵，它走過，像一件活著的物。
心里的那股酸，沖到了鼻腔。這時(shí)，父親將腳縮了回去�！昂昧撕昧耍春昧�。”他開始往腳上套襪子。
那雙破襪子，似曾相識(shí)，哦，是自己穿破了扔在家里的，卻被父親穿在了自己的腳上。腳趾上的那個(gè)洞用粗線絞了幾針，像一個(gè)寫錯(cuò)的字上面被亂畫了幾筆以示涂改過。
“我倒水去了。”他說。然后，急急地向屋外走去，一路上，灑了好多水。他不知道，屋子里的父親，一邊往自己的腳上穿著襪子，一邊想著他自己的父親。自己這一生還沒有給父親洗過腳，自己是不是也應(yīng)該像兒子今天這樣，給自己的父親也洗一洗腳。
10．本寫了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。(2分)
11．聯(lián)系上下，“父親的臉上先是詫異，然后笑了”這句話中的加點(diǎn)詞語應(yīng)如何理解？（4分）
12.中前兩處劃線句一再寫到“他”感到“心酸”，他為什么感到“心酸”呢？（2分)
13．中 [甲][乙]兩段字，用了對(duì)比的手法，請(qǐng)你說出對(duì)比的內(nèi)容是什么？(4分)
14．對(duì)最后小節(jié)中描寫父親的心理活動(dòng)的劃線句，有讀者認(rèn)為寫得很好，有讀者認(rèn)為是多余的。請(qǐng)結(jié)合的具體內(nèi)容，說出你的看法和理由。(2分)
15.讀了以后，你感受最深的一點(diǎn)是什么，請(qǐng)聯(lián)系你的生活實(shí)際談?wù)�。�?分）
(三) 閱讀酈道元《三峽》一，完成16～19題。（共15分）
自三峽七百里中，兩岸連，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕?多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”
16．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。（4分）
（1）略無闕處 （2）雖乘奔御風(fēng)
（3）則素湍綠潭 （4）屬引凄異
17.下列句中加點(diǎn)的“之”與“春冬之時(shí)”中的“之”意義相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.至之市，而忘操之 B. 故時(shí)有物外之趣
C.土人謂之“傍不肯” D.而兩狼之并驅(qū)如故
18．用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個(gè)句子的意思。（4分）
（1）自非亭午夜分，不見曦月。
（2）清榮峻茂，良多趣味。
19．“重巖疊嶂，隱天蔽日”“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”兩句話分別寫出了三峽、水 的什么特點(diǎn)，它們?cè)趯懛ㄉ嫌泻尾煌?（4分）
三、（共50分）
20．在人生路上，很多時(shí)候你的感覺是開心的。當(dāng)你取得成功的時(shí)候，得到別人理解的時(shí)候，幫助別人的時(shí)候，找到知己的時(shí)候，親近自然的時(shí)候，有意外收獲的時(shí)候……請(qǐng)以“這種感覺真好”為題寫一篇。
要求：（1） 除詩(shī)歌、戲劇外，體不限；
（2） 要突出自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；
（3） 不少于550字。
題目：
參考答案：
1.yín 脆 ǒ 迸
2.（1）晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。 （2）天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。
（3）我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 （4）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。
（5）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 （6）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
（7）海日生殘夜，江春入舊年。
3.（1）《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》 湯姆 哈克（哈克貝利）（哈克貝利 費(fèi)恩）
�。�2）湯姆厭倦了學(xué)校枯燥的生活。
4.（1）“全部已經(jīng)”改為“已經(jīng)全部”；（2）“大約”“左右”刪掉其中一個(gè)；（3）刪除“通過”；（4）“發(fā)展”改為“提升”；（5）“積極”“踴躍”刪掉其中的一個(gè)。
5. 活動(dòng)一：從科技書刊中查閱或上網(wǎng)搜索最新科技成果；收集學(xué)生的小制作、小發(fā)明或介紹小制作、小發(fā)明的論；了解新聞知識(shí)及新聞發(fā)布會(huì)的一般流程；定發(fā)布會(huì)的主持人、發(fā)布人、記者、聽眾等……（還可以有其他答案，合理即可）
活動(dòng)二:有稱呼語；用商量的口吻，用語得體。
6．（每點(diǎn)1分）“我”和其他人在大海上快樂的行為；我們?cè)诖蠛Ｉ弦姷降纳裣墒澜�。（意思�?duì)即可）
7．（每點(diǎn)2分）那聲音自作者的內(nèi)心；心中充滿愛、渴望愛的人(熱愛和追求美好生活的人)。
8．（答出修辭1分，結(jié)合內(nèi)容分析2分，意思對(duì)即可）
A句運(yùn)用比喻的修辭，讓人聯(lián)想到高貴的白天鵝，賦予風(fēng)帆以生命動(dòng)態(tài)的美。（意思對(duì)即可）
B句運(yùn)用擬人的修辭，寫天空、海洋、風(fēng)帆、水流等無生命的東西在“傾訴”愛情，表現(xiàn)大海的可愛，充滿青春的魅力，帶給人們無限的幸福和快樂，也表達(dá)作者對(duì)大海的熱愛和陶醉。
9．（每點(diǎn)1分）不能，“在夢(mèng)中”放在后面起突出強(qiáng)調(diào)的作用，突出強(qiáng)調(diào)下所寫的內(nèi)容是想象中的情景（是夢(mèng)境，而非現(xiàn)實(shí)）；結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)；形成反復(fù)；表達(dá)對(duì)大海的向往和熱愛之情（表現(xiàn)了對(duì)于夢(mèng)中那種生活的熱切追求，對(duì)自由、愛情誠(chéng)摯的向往）。
10．（人物、事件各1分，意思對(duì)即可）兒子第一次為父親洗腳。
11．（每點(diǎn)2分）一向與自己很少交流的兒子竟然說要給自己洗腳，讓他十分驚訝；“笑”是因?yàn)樗吹絻鹤赢?dāng)時(shí)的窘迫，想讓氣氛輕松一點(diǎn)。
12.（1）為父親的蒼老、一生勞苦；（2）為自己從未關(guān)心過父親而難過、自責(zé)；（3）為父親對(duì)兒子給自己洗腳感到"羞怯"而難過（任答其中的兩點(diǎn)即可得滿分）
13．（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）
（1）孩子小時(shí)侯腳得"白嫩、柔軟"和父親腳得"寬大、粗糙"形成對(duì)比。
（2）給孩子洗腳時(shí)孩子的活潑、調(diào)皮與給父親洗腳時(shí)父親的"安靜""羞怯"形成對(duì)比。
14．（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）
不屬于多余之筆。這一段字拓寬了的內(nèi)容，由原兒子為父親洗腳，引申到了父親也應(yīng)該為自己的老父親洗腳，以盡孝心；這樣寫升華了的主題，揭示出敬老應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)應(yīng)盡的責(zé)任，也使得意味深長(zhǎng)。
15.（感受2分，聯(lián)系自己的生活2分）圍繞孝敬父母（長(zhǎng)輩）談感受，聯(lián)系自己的生活實(shí)際。
16.（1）同“缺”空缺 （2）即使 （3）急流的水 （4）連續(xù)不斷
17.B
18.（1）如果不是正午，看不見太陽(yáng)，如果不是半夜，看不見月亮。
（2）水清，樹茂，高，草盛，實(shí)在是趣味無窮。（重點(diǎn)字詞翻譯不出，每個(gè)扣0.5，扣完為止）
19.高峻，水湍急；不同：前者用正面描寫，后者用側(cè)面描寫。
20.參考2011年中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chuyi/39479.html
相關(guān)閱讀：七年級(jí)語文第21課《廬山云霧》測(cè)試題及答案