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伯陽雙語學校
七年級下期第三次月考
語 文 試 題
題　號一二三四總分
得　分
一、基礎(chǔ)積累與運用 （共30分）
1．選出加點字的注音有誤的一項是 【 】（2分）
A. 威懾(shè) 吮吸（shǔn） 忍俊不禁(jīn) 姹紫嫣紅（chà）
B. 休憩(qì) 貧瘠(jí) 刁奸猥鄙(wěi) 怒不可遏（è）
C. 嘈雜(cáo) 貽誤（dài） 引吭高歌(kàng) 溪水淙淙（zōng）
D. 靦腆（tiǎn） 雋秀（jùn） 融融泄泄（yì） 一泄千里(xiè)
2．下列各項中，沒有錯別字的一項是 【 】（2分）
A. 捏手捏腳 怡然自得 娟娟細流 愛不釋手
B. 爭妍斗艷 流連忘返 鮮為人知 山清水秀
C. 走頭無路 首曲一指 迫不急待 宵衣旰食
D. 如癡如醉 井然有序 相題并論 輕舉忘動
3．下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法不正確的一項是 【 】（2分）
A.“說”是一種議論性的古代文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，如周敦頤的《愛蓮說》就借“蓮”抒發(fā)作者潔身自好、不慕名利的情操。
B. 銘是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。如《陋室銘》就借“陋室不漏”，表達了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情懷。
C. 古代的“布衣”“白衣”都指平民百姓，“烽火”“干戈”都指戰(zhàn)爭。
D.“殿中丞”、“右司郎中”、“二千石”、“姬侍”、“閻羅”都是古代的官職名稱。
4. 從上下文連貫的要求看，在下面句子的橫線上填入最恰當?shù)囊豁検?【 】（2分）
人們常說，　　　�。黄鋵嵨幢厝绱�。我市第二皮革廠最近生產(chǎn)了一種仿皮軋花書包，做工講究，款式新穎：一只才賣10元呢！
A．價廉很可能物也美　 B．價廉就不可能物也美　
C．價高必定物美　 D．價高未必物美
5.古詩文默寫。（8分）
① 凍死不拆屋， 。
②《白雪歌送武判官歸京》中的“ ，
”是岑參寫的以花詠雪、以春景寫冬景的千古名句。
③《春望》中“ ， ”化無情之物為有情，抒發(fā)了感時傷世之情。
④面對離別，岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，為歸京的友人吟誦：“
， ”表達依依不舍之情；王勃在《送杜少府之任蜀州》中，與入川的朋友作別：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，盡顯灑脫曠達之意；馬致遠在《天凈沙?秋思》中的“夕陽西下， ”則是羈旅之人對故鄉(xiāng)的思念。
6. 名著：根據(jù)提示，在下面橫線上填上人名。（4分）新課 標第一 網(wǎng)
什么樣的人才能稱得上英雄？《三國演義》中以勇武助劉備建立一番功業(yè)的張飛固然是，《西游記》里用神通廣大、機智勇敢、一路降妖除魔的 何嘗不是？《 水滸傳》重情重義、嫉惡如仇、三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的 固然是， （填寫作者）的《名人傳》中“扼住命運的咽喉”，創(chuàng)作了不朽樂章的音樂家
又何嘗不是？
7．校團委開展以“我與環(huán)境”為主題的綜合實踐活動。下面是這次活動中的一些問題，請你參與解決。（6分）
（1）校園門口的綠化區(qū)經(jīng)常被踩踏，同學們覺得需要立一塊牌子，提醒人們愛護花草。請從下列詞語中選出四個，組成一組對偶句，作為牌子上的宣傳語。（2分）
行人 花草 文明 愛護 踩踏 繞道 彰顯 含笑
宣傳語：
（2）組織社會調(diào)查之后，校團委舉行“我看環(huán)保”的演講比賽。下面是李華同學演講稿的部分內(nèi)容，請你按要求幫助他修改。
剛才，我已列舉出種種破壞環(huán)境的現(xiàn)象和事實，大家從中可以看到破壞環(huán)境造成的巨大危害。那么， 我認為，首先，人類必須增強環(huán)保意識；其次，政府要高度重視，采取有力的方法；第三，我們每個人都要從自己做起，以實際行動為環(huán)保貢獻力量。
①“采取有力的方法”這句話搭配不當，可將“ ”改為“ ”。（2分）
② 在橫線處補寫一個句子，使上下文連貫，過渡自然。（2分）
補寫的句子：
8. 下面是一首小詩，請仿照已有的詩句，補寫出另外兩句的內(nèi)容。（4分）
四季是什么？四季是一首首多彩的詩：
春是一首 翠 綠 的 詩， 萌 動 著 生 機；
夏是一首 ，___________ ；
秋是一首_________ ，__________ ；
冬是一首 雪 白 的 詩，袒 露 著 純 潔。
二．現(xiàn)代文（共26分）
（一）閱讀《魯迅自傳》中的三段文字，完成9－14題。（13分）
㈠其時我是十八歲，便旅行到南京，考入水師學堂了，分在機關(guān)科。大約過了半年，我又走出，改進礦路學堂去學開礦，畢業(yè)之后，即被派往日本去留學。但待到在東京的豫備學校畢業(yè)，我已經(jīng)決意要學醫(yī)了。原因之一是因為我確知道了新的醫(yī)學對于日本維新有很大的助力。我于是進了仙臺醫(yī)學專門學校，學了兩年。這時正值俄日戰(zhàn)爭，我偶然在電影上看見一個中國人因做偵探而將被斬，因此又覺得在中國醫(yī)好幾個人也無用，還應(yīng)該有較為廣大的運動……先提倡新文藝。我便棄了學籍，再到東京，和幾個朋友立了些小計劃，但都陸續(xù)失敗了。我又想往德國去，也失敗了。終于，因為我的母親和幾個別的人很希望我有經(jīng)濟上的幫助，我便回到中國來；這時我是二十九歲。
㈡我一回國，就在浙江杭州的兩級師范學堂做化學和生理學教員，第二年就走出，到紹興中學堂去做教務(wù)長，第三年又走出，沒有地方可去，想在一個書店去做編譯員，到底被拒絕了。但革命也就發(fā)生，紹興光復后，我做了師范學校的校長。革命政府在南京成立，教育部長招我去做部員，移入北京；后來又兼做北京大學，師范大學，女子師范大學的國文系講師。到一九二六年，有幾個學者到段祺瑞政府去告密，說我不好，要捕拿我，我便因了朋友林語堂的幫助逃到廈門，去做廈門大學教授，十二月走出，到廣東做了中山大學教授，四月辭職，九月出廣東，一直住在上海。
㈢我在留學時候，只在雜志上登過幾篇不好的文章。初做小說是一九一八年，因為一個朋友錢玄同的勸告，做來登在《新青年》上的。這時才用“魯迅”的筆名；也常用別的名字做一點短論�，F(xiàn)在匯印成書的有兩本短篇小說集：《吶喊》，《彷徨》。一本論文，一本回憶記，一本散文詩，四本短評。別的，除翻譯不計外，印成的又有一本《中國小說史略》，和一本編定的《唐宋傳奇集》。
9.“初做小說是一九一八年”中所提到的“小說”即《 》，它是我國第一篇白話小說；“一本回憶記”指《 》。（2分）
10.魯迅學醫(yī)的主要原因是什么？棄醫(yī)從文的原因又是什么？請摘出文中語句回答。（4分）
11.文中加點的語句表達了作者怎樣的思想感情？（2分）
12.“到一九二六年，有幾個學者到段祺瑞政府去告密，說我不好，要捕拿我……”
作者為什么用輕描淡寫的語氣寫這一件非常重大的事？（2分）
13.文中提到的“小計劃”是 【 】（1分）
A、準備成立一個共產(chǎn)主義小組。 B、開始提倡文藝運動，計劃創(chuàng)辦一個文藝雜志。
C、準備發(fā)起針對清朝的起義。 D、準備開設(shè)一所專治中國人病的醫(yī)院。
14.選文寫了魯迅的哪幾次職業(yè)的選擇？從中可以看出魯迅是個怎樣的人？（2分）
（二）閱讀下面一篇文章，完成15－18題。（13分）
紅橘甜了
放下電話細一思量，這已經(jīng)是父親第四次催我了。父親說，這場大雪過后，紅橘更甜了，硬是甜得入了心呢！說這話時，那聲音挺富激情的。父親的意思，要我快些回去，嘗嘗今年橘子的味道。
父親精心侍弄的那些紅橘樹，是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參加工作，為了表示孝心，我特地買了十幾株紅橘苗，回家同父親一起栽下。從此，父親便精心侍弄那些樹苗，似親兒女般。澆水、施肥、修枝、殺蟲，那嚴肅勁，不亞于教育我們。那些果樹也很通人性，幾年后便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開時節(jié)，父親在電話里像孩子見到第一場雪那般激動，父親說，白花花的滿樹枝啊，香氣跑了好幾里呢！當鄉(xiāng)親們夸獎橘花的香氣時，父親又像孩子受了老師表揚那般露出羞澀的神色，說，這樹是我兒子從縣城弄回來的優(yōu)良品種呢！就這樣，父親懷著興奮和渴盼的心情，等待著橘子的成熟。那幾個月，我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢！橘子有乒乓球大了呢！橘子有雞蛋大了呢！有些橘子有黃色了呢！有幾個橘子全部黃了呢！父親總是在說橘子！
那一年，父親將首先變黃的橘子采了下來，并打來電話，叫我快些回去嘗嘗！時至年末，我們哪能抽出時間啊！在苦苦等待后，父親同母親商定，第一批橘子一定要送來讓我們嘗嘗。他們的理由很簡單，樹是兒子買的，也是兒子跟自己一同栽下的，兒子不吃第一個，誰吃？在那個飄著大雪的冬日的早晨，父親從百里之外的故鄉(xiāng)，帶上十九個首先成熟的紅橘，來到我的面前。看著我們一家三口甜甜地吃著甜甜的紅橘，父親長長地出了一口氣。我們勸他，你老也快嘗嘗呀。父親說，我早吃過了，一天好幾個呢！我的淚便涌上來，因為父親出發(fā)后，母親在電話里告訴我，父親帶來的第一批橘子是十九個。我強壓淚水，挑了個最大的剝開后，雙手遞到父親面前。父親顫巍巍地接過橘子，拿一瓣放進嘴里，慢慢咀嚼。我再次從父親臉上看到了我參加工作第一天，父親送我時的表情……
就這樣，每年第一場大雪后，父親便會來給我們送紅橘。然后，他將紅橘分送給鄰居，其余的便去市場上賣了。后來，妻子就說，爹怕是糊涂了吧，橘子現(xiàn)在幾角錢一斤，來去的車費就要幾十元，該買多少橘子呀！再說了，紅橘越來越?jīng)]有市場了，味道越來越差了，哪能比得上如今的優(yōu)良品種呀！我沒有正面回答，只是沉沉地回了一句話，父親哪里是為那幾個橘子��！妻子思索一陣，說，也是，只要老人高興，就由著他。
父親越來越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飛了。妻子說，年前我們干脆抽兩天時間回去看看吧！回去那天，父親正坐在火塘邊，望著樹上的橘子發(fā)呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。我看見父親眼中的淚水滾落下來。父親抹一把淚，說，這屋里，煙太大了……
次日，我邀了兒時的兩個好友，決定將剩下的紅橘弄到市場上去賣，父親自然是十分高興。我將紅橘分送給了我的故交，并囑咐他們千萬別告訴父親。我掏出一百元錢，換成了零鈔，將其中的九十六元八角送到了父親手上，異常高興地對父親說，今天碰到幾個外地人，將果子搶購一空，價格比往年高出近一角錢呢！
父親臉上滿是欣喜的神色，說，太好了，明年，我要更細心地照顧它們！我別過臉去，說，這屋里，煙太大了……
15．閱讀全文，簡要回答下列問題。（3分）
（1）種紅橘的過程中，父親的態(tài)度：
（2）等待橘子成熟時，父親的心情：
（3）橘子成熟后，父親的做法：
16．文中，父子二人各說了一次假話。
（1）父親：我早吃過了，一天好幾個呢！
（2）兒子：今天碰到幾個外地人，將果子搶購一空，價格比往年高出近一角錢呢！
請結(jié)合具體內(nèi)容，說說他們的目的分別是什么。（4分）
（1）父親說假話的目的：
（2）兒子說假話的目的：
17．文中兩次出現(xiàn)“這屋里，煙太大了”這句話。父親和兒子說這句話都是為了掩飾自己落淚的原因。那么父親流淚是因為 ，兒子流淚是因為 。（2分）
18．題目是“紅橘甜了”，請結(jié)合文章內(nèi)容，具體說說“甜”在文中表現(xiàn)在哪些方面。（答出兩點即可，4分）
三．文言詩文閱讀（14分）
閱讀下面的文字，完成19??22題。（10分）
董宣特征為洛陽令。時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘，宣于夏門亭候之。乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝，帝大怒，召宣，欲?殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死�！钡墼唬骸坝�何言？”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須?，請得自殺。即以頭擊楹，流血被面，帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：”文叔為白衣時，臧亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同�！币螂窂婍椓畛觯�賜錢三十萬，宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強，莫不震粟。京師號為“臥虎”。歌之曰：“?鼓不鳴董少平。”
在縣五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對哭，有大麥數(shù)斛、敝車一乘。帝傷之，曰：“董宣廉潔，死乃知之！”以宣嘗為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。
19.解釋下面句子中加點詞的意思。（2分）
（1）以刀畫地，大言數(shù)主之失 數(shù)：
（2）帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主 謝：
20.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的大意。（2分）
賜錢三十萬，宣悉以班諸吏
21.下列句子能夠表明董宣剛正不阿、不畏權(quán)貴的一組是【 】（2分）
　�、俅笱詳�(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之　 ②宣兩手據(jù)地，終不肯俯　
③賜錢三十萬，宣悉以班諸吏　 ④使宣叩頭謝主，宣不從　
⑤唯見布被覆尸，有大麥數(shù)斛、敝車一乘
A. ①③④ B. ②④⑤ C. ①④⑤ D. ①②④
22.漢光武帝為什么說“董宣廉潔”？這對表現(xiàn)董宣的品質(zhì)有何作用? （4分）
閱讀下面這首詩，完成23??24題。（4分）
春 望
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
23. 本詩首聯(lián)作者寫春望所見。一個“_____”字，使人怵目驚心；一個“_____”字，讓人滿目凄然。雖是寫景，但實為抒情，寄情于物。（2分）
24.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”是傳誦千古的名句，請自選角度作簡要賞析。（2分）
四． （50分）
25. 在我們平凡的生活里,或許,一句話、一件事、一個人、一個習慣、一次機會改變了原來的你。請打開記憶的閘門，用你的筆把它真誠的記錄下來，以“從此，我不再__________”為題，根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補充完整，寫一篇文章。
提示：橫線上可以填寫的詞語如：任性、自卑、孤獨、 偷懶、害怕困難、迷戀網(wǎng)絡(luò)、受人關(guān)注、擁有笑容……
要求：（1）不少于600字。（2）書寫工整，卷面整潔。
題目：


本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chuyi/71093.html

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