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2019學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試

語(yǔ)文試卷

（考試時(shí)間為150分鐘，全卷滿分100分）

一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（1-6小題，每題跋分，第7小題8分，共20分）

1、下列加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（）

A、佇立zhù稱職 chèng滑稽 jī 隨聲附和hè

B、瞬間 shùn迸濺 bèng 伶仃líng 盤(pán)虬臥龍qíu

C、癡想chī 猝然cù 醞釀niàng 駭人聽(tīng)聞hài

D、洗濯zuí玷污 diàn 扒竊bá 苦心孤詣yì

2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、峰巒 墮落 雛形 險(xiǎn)象迭生B、收斂 迂回曲折 寬怒 更勝一酬

C、喑啞 喧騰 凝成 多姿多彩 D、訣別 啜泣 誘惑 頭暈?zāi)垦?/p>

3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A、在外漂泊十多年的他見(jiàn)到親人時(shí)終于忍俊不禁地流下辛酸的眼淚。

B、國(guó)外大面積爆發(fā)流感疫情，這消息真駭人聽(tīng)聞，大家一定要加強(qiáng)自我防護(hù)。

C、有些人一旦擁有了名利，就產(chǎn)生了得失之患，不愿再冒風(fēng)險(xiǎn)放手一搏。

D、我很憤怒小兄弟這樣苦心孤詣地來(lái)偷偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。

4、在下列橫線上填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①我的惟一 是在一個(gè)自由的國(guó)家以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作。

②和人類不同的是，我們的主人公 慧心未泯。

③但我們?nèi)匀还虉?zhí)地制造不被 的清新。

④老大臣 地聽(tīng)著，以便回到皇帝那兒可以照樣背出來(lái)。

A、渴望 究竟 珍惜 恭敬B、奢望 究竟 珍重 恭敬

C、渴望 畢竟 珍重 注意D、奢望 畢竟珍惜 注意

5、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A、過(guò)了一會(huì)兒，汽車突然漸漸放慢了速度。

B、同學(xué)們正在聚精會(huì)神地觀看幼兒園小朋友的精彩表演。

C、他的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

D、加強(qiáng)校園安保，防止校園安全事故不再發(fā)生。

6、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法完全正確的一項(xiàng)是（）

A、《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，是春秋時(shí)期的孔子所作。

B、《皇帝的新裝》作者丹麥童話作家安徒生，他的代表作品有《賣(mài)火柴的小女孩》《伊索寓言》。

C、“春天像小姑娘花枝招展的，笑著、走著”出自《春》。

D、《繁星》《春水》兩部小說(shuō)是對(duì)母愛(ài)、童貞、自然的歌訟。

7、根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分）

（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 。

（2）商女不知亡國(guó)恨， 。

（3） ，風(fēng)正一帆懸。

（4） ，志在千里。

（5）晏殊在《浣溪沙》中“ ， ”兩句，情致纏綿，音調(diào)諧婉，對(duì)仗工整，宛若天成。

（6）《論語(yǔ)》中最早由儒家提出的待人接物的處世之道的句子是 ， 。

二、綜合性學(xué)習(xí)。（本大題含8、9兩小題，共7分）

8、某旅游景點(diǎn)有這么一則告示：“除了你的腳印，什么也別留下，除了你的記憶，什么也別帶走。”

（1）這則告示告訴了我們什么？（2分）

（2）這則告示好在哪里？（2分）

9、閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。（3分）

《天凈沙·秋思》

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

（1）小令中“枯藤”“ 老樹(shù)”“ 昏鴉”“ 夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)渲染了怎樣的氛圍？（1分）

（2）這首小令表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）

三、閱讀（本大題含10-21小題，共35分）

（一）閱讀《童趣》，完成10-13小題。（共12分）

童趣

沈復(fù)

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

10、解釋加點(diǎn)的字詞。（任選兩個(gè)作答，多答不加分）（2分）

項(xiàng)為之強(qiáng)（ ）留蚊于素帳中（ ）

蓋一癩蛤�。� ）驅(qū)之別院（ ）

11、翻譯句子。（4分）

（1）見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣

（2）果如鶴唳云端，為之怡然稱快

12、文中充滿“物外之趣”的事有哪幾件？（3分）

13、請(qǐng)你列舉一件自己童年的趣事，并談?wù)勗鯓幼屪约旱?a href='http://m.douzifanli.com/rensheng/shenghuo/' target='_blank'>生活充滿情趣？（3分）

（二）閱讀下面選文，完成14-17題。（共9分）

我手里攥著萬(wàn)芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說(shuō)呢？她還會(huì)像以前一樣和我要好么？一定不會(huì)了。

我輕輕地敲了敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了，萬(wàn)芳伸出頭來(lái)，一把拉了我進(jìn)去。

“萬(wàn)芳……”我站在過(guò)道里不肯再往前走。

“你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？”萬(wàn)芳奇怪地看著我。

“沒(méi)有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)自己的聲音。

萬(wàn)芳愣了一下，沒(méi)有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是說(shuō)得好好的，你怎么能這樣呢？”

我努力不讓自己哭出來(lái)。這時(shí)，她的媽媽從屋里出來(lái)了。看見(jiàn)我手里的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬(wàn)芳，你是不是拿了人家什么東西？”

萬(wàn)芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。過(guò)了一會(huì)兒，她拿著那只羚羊出來(lái)了。她媽媽接過(guò)來(lái)一看說(shuō)：“哎呀！你怎么能拿人家這么貴重的東西呢！”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難受，看我呆會(huì)兒揍她！”

我把小刀遞到她的手上說(shuō)：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”當(dāng)我抬起頭來(lái)的時(shí)候，萬(wàn)芳已經(jīng)不見(jiàn)了，她不會(huì)再跟我好了…… 我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我的手里說(shuō)：“你拿著，咱倆還是好朋友……”

我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

可是，這能全怪我嗎？

14、從萬(wàn)芳處理木雕事件中可以看出她是一個(gè)怎樣的小伙伴？（2分）

15、請(qǐng)你用“ ”畫(huà)出文中環(huán)境描寫(xiě)的句子，并說(shuō)說(shuō)此處景物描寫(xiě)有什么好處？（3分）

16、“可是，這能全怪我嗎？”你覺(jué)得此事應(yīng)該怪誰(shuí)？（2分）

17、如果你遇到類似“我”那樣的傷心事，你會(huì)怎樣處理？（2分）

（三）（18-21小題，共12分）

陰影與陽(yáng)光

14歲的中學(xué)生小佳覺(jué)得自己這幾天倒霉透了。

前天，因?yàn)槌龊诎鍒?bào)的緣故，他是最后一個(gè)離校的學(xué)生。黑板報(bào)出到一半，突然他想看看高年級(jí)的黑板報(bào)出得怎么樣，取取經(jīng)。但是人家教室的門(mén)已經(jīng)鎖上了。于是他從自己教室里搬來(lái)了一張凳子。人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過(guò)墻上的氣窗，看到了人家教室里的黑板報(bào)。

正在他臉貼玻璃，專心張望的時(shí)候值班老師走了過(guò)來(lái)，有點(diǎn)狐疑地問(wèn)了他一番后，就要趕他快回家。

這樣，作為最后一個(gè)離校，又有點(diǎn)古怪行動(dòng)的學(xué)生，就有理由被喚到教務(wù)處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全部擔(dān)保他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但是從教導(dǎo)處出來(lái)的小蒙仍忍不住回家掉了眼淚，因?yàn)榘嗌暇褂胁幻髡嫦嗟耐瑢W(xué)，用一種陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同學(xué)。

今天的事更是倒霉了�，F(xiàn)在他向媽媽哭訴今天的遭遇。

放學(xué)回家途經(jīng)一個(gè)專賣(mài)復(fù)習(xí)參考資料的書(shū)屋，買(mǎi)了兩本書(shū)后，則準(zhǔn)備跨上自行車時(shí)，迎面一輛卡車上突然滾下來(lái)一只大紙箱，紙箱破了，里面的兒童玩具散落一地。待車上司機(jī)發(fā)現(xiàn)，將車停下來(lái)時(shí)，周圍已有人趁機(jī)撿了便宜溜走了。他看司機(jī)挺急，就幫著司機(jī)把玩具一一撿回裝進(jìn)箱子里。好事做完后，他的自行車卻不見(jiàn)了！那是才買(mǎi)了不久的新車啊！

“好心沒(méi)好報(bào)！小偷太壞了！嗚嗚嗚……”小蒙邊說(shuō)邊哭，眼淚越流越多。

“哭什么？哭了車子能回來(lái)嗎？傻瓜！以后一定要接受教訓(xùn)。俗話說(shuō)，各人自掃門(mén)前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。媽媽不是要你做個(gè)自私的人，問(wèn)題是現(xiàn)在風(fēng)氣壞，人心不古，所以要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要多管閑事，免得招惹是非……”小蒙的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓(xùn)兒子。

“你在培養(yǎng)兒子朝自私發(fā)展嗎？”小蒙的爸爸從外面他進(jìn)門(mén)，聽(tīng)到了妻子的話，打趣道.

“你倒還有精神說(shuō)笑話，你兒子前天為班級(jí)做事，被人疑心當(dāng)賊，今天做好事，被賊偷了車！”小佳的媽媽把兒子今天的遭遇憤憤說(shuō)給了丈夫，一旁的小蒙哭得更厲害了。

“噢，是這樣，兒子，你的運(yùn)氣確實(shí)太壞了！爸爸今天的運(yùn)氣到有點(diǎn)好。剛才，碰上了一個(gè)大好人。你知道的，我是去那家攝影社取照片的，取完照片，回來(lái)的路上覺(jué)得今天聽(tīng)熱的，正好有個(gè)人用自行車推著兩袋西瓜再賣(mài)。我挑了一只，過(guò)了秤，正好10元錢(qián)，我付了錢(qián)，騎上車走了。”

“騎了大約20米，忽聽(tīng)背后有人在叫。我回頭一看，那個(gè)賣(mài)西瓜的騎著沉重的車子朝我追來(lái)，一邊招手，一邊叫我停。我停了車，才知道原來(lái)我是錯(cuò)將百元大鈔當(dāng)成10元票給了他，他是來(lái)追還我90元錢(qián)的！”

“兒子，你想想看，他完全可以不管這件事，要還，等我找上來(lái)，也不遲；他也完全可以賴掉，因?yàn)槲覜](méi)有憑證；他還可以發(fā)現(xiàn)此事后馬上溜走，那就不會(huì)引起任何糾葛。現(xiàn)在他卻冒著烈日，踩著笨重的車子一路追來(lái)，為什么要這么做呢？是他的良心！是他做人的道理！你看這世上誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有好人！腰部，今天這只瓜就太貴了！”

父親拍了拍剛買(mǎi)來(lái)的西瓜，又拍了拍兒子的頭，便須變異。兒子停止了抽泣，聽(tīng)得很專注。

不錯(cuò)，小佳的爸爸取了照片的路上買(mǎi)了西瓜。但是，關(guān)于10元與100元的故事，是他的虛構(gòu)。作家與父親的雙重責(zé)任，讓他編了個(gè)美麗的故事。他深深懂得， 此刻，這個(gè)14歲少年的心理，太需要陽(yáng)光。

18、小佳前天碰上了什么倒霉事？他為什么會(huì)被喚到教務(wù)處談話？（3分）

19、小佳今天為什么會(huì)“眼淚越流越多”？（2分）

20、媽媽叫小佳接受怎樣的教訓(xùn)？理由是什么？你認(rèn)為媽媽的理由是不是充分？為什么？（用原文回答前兩句）（3分）

教訓(xùn)：

理由：

充分，因?yàn)椋?/p>

21.爸爸為什么虛構(gòu)10元與100元的故事？你認(rèn)為這樣做是不是欺騙小佳？為什么？（4分）

四、作文。（40分）

22、請(qǐng)以“給我 ”為題作文，要求：①在橫線處可選“一雙翅膀”、“一個(gè)微笑”、“一點(diǎn)鼓勵(lì)”、“一個(gè)自己的空間”等，也可選其它。②立意自定，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，展開(kāi)想像……③不少于600字，不得出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名，否則扣分。

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