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金臺(tái)區(qū)2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)思品期末檢測(cè)題
命題人：金臺(tái)教研室?張建兵 檢測(cè)人：宏文中學(xué)?吳彬
單選題（共20道小題，每小題3分且只有一項(xiàng)正確答案，將正確答案填寫在題后的答題框內(nèi)）
1、近日，習(xí)近平總書記指出，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求。這反映了（）
①要弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng) ②中央重視和加強(qiáng)黨的自身建設(shè)
③政府要深入推進(jìn)改革開放 ④黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)
　　　　 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2、2013年9月29日，中國(guó)（）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)正式掛牌運(yùn)作。和國(guó)內(nèi)目前的各類保稅區(qū)相比，自貿(mào)區(qū)意味著更優(yōu)惠的政策、更大的開放度。這體現(xiàn)了我國(guó)長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策。
A.西安 B.深圳 C.上海 D.廣州
3、6月22日，我國(guó)紅河哈尼梯田文化景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。這是我國(guó)擁有的世界遺產(chǎn)總數(shù)達(dá)到45處，超越西班牙而成為第二大世界遺產(chǎn)國(guó)，僅次于意大利。這說(shuō)明（）
A.中華文明明顯優(yōu)于其他文明
B.中華傳統(tǒng)美德薪火相傳
C.中華民族精神生生不息
D.中華民族創(chuàng)造了燦爛的中華文化
4、懂得珍愛(ài)自己生命的人，才可能會(huì)去愛(ài)別人，愛(ài)這世間一切的生命。以下是剛上初中的小明同學(xué)的四種行為，哪些行為體現(xiàn)了小明是一個(gè)懂得愛(ài)自己的人。（）
①入學(xué)的第一天就開始制定自己的人生規(guī)劃 ②意識(shí)到健康的身體對(duì)學(xué)習(xí)和生活的重要意義，每天堅(jiān)持跑步鍛煉 ③對(duì)學(xué)習(xí)的壓力和周圍的不合理遭遇經(jīng)常保持沉默，能忍則忍 ④上學(xué)放學(xué)路上自覺(jué)遵守交通規(guī)則
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④
5、青春期的煩惱可能是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)相不夠完美而自卑、成績(jī)不夠理想而困惑等等，應(yīng)對(duì)這些成長(zhǎng)過(guò)程中的不可避免的煩惱的不可取的做法是（）
A.要坦然接受生活中那些不可改變的事實(shí)，比如長(zhǎng)相和天氣
B.不必太在意別人的議論，多專注于自我的提升
C.青春就應(yīng)該我行我素，天馬行空
D.任何時(shí)候面對(duì)任何困惑都要擁有一份自信
6、情緒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的心情和判斷力，良好的情緒對(duì)一個(gè)人工作的順利開展，乃至身體健康的影響極大。因此，調(diào)控情緒的能力也就顯得很重要。當(dāng)不良情緒產(chǎn)生時(shí)，以下正確的做法是（）
①轉(zhuǎn)移注意力去做一件自己感興趣的事 ②可以摔打一些家里不值錢的東西來(lái)發(fā)泄，如玻璃杯等 ③恰當(dāng)?shù)淖猿�，轉(zhuǎn)化挫折或?qū)擂?④學(xué)會(huì)心理?yè)Q位
A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
7、“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”有時(shí)我們需要通過(guò)他人來(lái)認(rèn)識(shí)自己。下列同學(xué)的表現(xiàn)中，能反映正確地通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己的有（）
①小麗看到同學(xué)小茜穿著漂亮，而自己穿著身舊衣服，心里很難過(guò)
②小萌看到同學(xué)熱心助人，很受感動(dòng)，決心向他學(xué)習(xí)
③小鵬非常注意他人的評(píng)價(jià)，當(dāng)有人批評(píng)他時(shí)，感到羞愧難當(dāng)
④小浩認(rèn)真聽取老師的評(píng)價(jià)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法
A.②④ B.①④ C.①③ D.②③
8、中華民族是禮儀之邦，自古強(qiáng)調(diào)：為人子，方少時(shí)；親師友，習(xí)禮儀。下列同學(xué)行為不符合交往禮儀的是（）
①小娜上學(xué)放學(xué)都和父母打招呼
②小明對(duì)同學(xué)的過(guò)失經(jīng)常耿耿于懷、斤斤計(jì)較
③小麗進(jìn)老師辦公室，習(xí)慣先敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入
④老師和小亮談話，小亮總是心不在焉，左顧右盼
A. ①②③ B. ②③ C. ②④ D. ①③④
9、小河在做值日的時(shí)候不小心把曉東的作業(yè)本碰到地上弄濕了，小河向曉東道歉，但曉東卻大吵大鬧，非要小河賠他的作業(yè)本。關(guān)于曉東的這一做法，下列說(shuō)法不正確的是（）
A.會(huì)傷害與小河的友誼
B.是缺乏交往的禮儀和技巧的表現(xiàn)
C.會(huì)影響與人交往的形象
D.會(huì)成為同學(xué)心目中的英雄
10、“如果你我各有一個(gè)蘋果，彼此交換，每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果；如果你我各有一種思想，彼此交換，每個(gè)人就有了兩種思想�！笔挷�納的這句名言告訴我們（）
A.可以與任何人敞開心扉交流思想
B.要克服閉所心理，善于與人交流思想
C.要無(wú)條件地接受別人，尤其是優(yōu)秀人物的思想
D.可以與人交流思想，但不要輕易說(shuō)出自己的真實(shí)見(jiàn)解
11、下列行為中符合男女生交往原則的是（0
①在籃球賽上，小萍組織女生去為男同學(xué)加油 ②小兵跟女生說(shuō)話時(shí)經(jīng)常臉紅，為避免尷尬，他盡量回避與女生交往 ③小海平時(shí)很邋遢，可在女同學(xué)面前卻收拾得整整齊齊 ④登山活動(dòng)中小猛主動(dòng)幫女同學(xué)背行李
A. ①②③ B. ①④ C. ②④ D. ②③④
12、七年級(jí)2班學(xué)生小強(qiáng)與小麗是好朋友。小強(qiáng)經(jīng)常幫小麗講解數(shù)學(xué)難題，小麗經(jīng)常幫小強(qiáng)練英語(yǔ)口語(yǔ)。于是有的同學(xué)背后議論他們，說(shuō)他們?cè)谡剳賽?ài)。假如你是他們的同學(xué)，你會(huì)給他們以下哪些合理建議。
①男女同學(xué)的正常交往有益于身心發(fā)展 ②男女同學(xué)的正常交往有益于營(yíng)造和諧、團(tuán)結(jié)的班集體氛圍 ③那女同學(xué)交往應(yīng)注意時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合，保持適當(dāng)距離 ④那女同學(xué)之間的友誼最單純，不必有任何顧慮
A. ①②③ B. ③④ C. ②④ D. ②③④
13、班上剛來(lái)了一位女生與小剛同桌，周末同桌約小剛一起逛公園，小剛父親堅(jiān)決反對(duì)，但又說(shuō)不出正當(dāng)理由。假如你是小剛，你會(huì)（）
A.與父親大鬧一場(chǎng) B.不理睬父親，徑直和同桌去逛公園
B.不敢與父親爭(zhēng)辯，也不去赴約 D.與父親平心靜氣坐下談?wù)?br>14、七年級(jí)3班女生小彩很欣賞鄰班男生，于是主動(dòng)約他見(jiàn)面并當(dāng)面表白“喜歡他”，之后還不斷寫字條給他，這使得那位男生很苦惱。如果你是這位男生，你會(huì)（）
A.考慮到老師和同學(xué)的輿論壓力，答應(yīng)只能和小彩秘密交往
B.告訴小彩同學(xué)之間的友誼不宜只在個(gè)別人之間建立
C.拒絕小彩，并在同學(xué)面前挖苦她
D.找恰當(dāng)時(shí)機(jī)，委婉拒絕小彩
15、某校開展了一次對(duì)聯(lián)創(chuàng)作比賽，有位同學(xué)創(chuàng)作了“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨”的對(duì)聯(lián)。你認(rèn)為該對(duì)聯(lián)的橫批應(yīng)該是（）
A.風(fēng)調(diào)雨順 B.友情無(wú)價(jià) C.吾愛(ài)吾師 D.春色滿園
16、古人云：“師不必賢于弟子，弟子不必不如師。”這句話給我們的啟示是（）
①要善于發(fā)現(xiàn)自己老師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 ②對(duì)自己老師不要求全責(zé)備 ③要多理解、寬容、體諒、幫助自己的老師 ④要以善意的態(tài)度，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)向老師提出自己的意見(jiàn)或看法，不要以對(duì)立的態(tài)度冷淡、疏遠(yuǎn)自己的老師
A. ①② B.②④ C.③④ D.①②③④
17、很多同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活上遇到了煩惱的事，下列做法不正確的是（）
①主動(dòng)與老師訴說(shuō)、交流，向老師傾訴煩惱，尋求老師幫助 ②如果老師告訴了父母或其他人，自己會(huì)更加煩惱，還是不問(wèn)吧 ③求人不如求自己，忍一忍就過(guò)去了 ④有些問(wèn)題問(wèn)老師的話，可能會(huì)讓老師對(duì)我有看法，還是省省吧
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
18、理解是情感交流的紐帶，孝敬父母就要理解和關(guān)心父母。下列同學(xué)的話語(yǔ)中，能體現(xiàn)對(duì)父母理解的是（）
①“百孝不如一順，對(duì)父母就應(yīng)該言聽計(jì)從” ②“媽媽你今天夠累了，我來(lái)刷碗吧” ③“放學(xué)后我應(yīng)該盡快回家，不讓媽媽會(huì)擔(dān)心”
④“父母只看重我的學(xué)習(xí)成績(jī)，只要分?jǐn)?shù)高，其他無(wú)關(guān)緊要”

19、帶著生病的父母上大學(xué)的王東雪說(shuō)：“20多年來(lái)父母陪在我身邊，把全部的愛(ài)和一切都給了我，如今我應(yīng)該義無(wú)反顧地讓父母留在我身邊�！睂�(duì)這句話理解正確的是（）
A.學(xué)會(huì)與父母交往，及時(shí)化解矛盾
B.父母對(duì)我們的愛(ài)和我們對(duì)父母的愛(ài)都應(yīng)該是有條件的
C.子女要懂得感恩和孝敬父母
D.與父母交往也要講藝術(shù)
20、“媽媽是個(gè)大美人，時(shí)間你不要傷害她”。這句話成為2013年母親節(jié)許多兒女最真摯的祝福。如果我們愛(ài)媽媽，不想讓時(shí)間傷害媽媽，就應(yīng)該（）
①講究家庭秩序，事事請(qǐng)媽媽做主 ②關(guān)心體貼媽媽，從點(diǎn)滴小事做起 ③分擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，學(xué)會(huì)幫助媽媽 ④尊重理解媽媽，調(diào)適逆反心理
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②④

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二、材料，回答問(wèn)題（四小題共40分）
21、晚上，爸爸的朋友到玲玲家串門，恰逢爸爸媽媽外出未歸，玲玲和同學(xué)雯雯在一起看電視。經(jīng)電話確認(rèn)真是爸爸朋友之后，雯雯打開了門，爸爸的朋友做了友善的自我介紹，然而玲玲冷冷地說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)你，你自己去找我爸爸好了，沒(méi)看到我們正在看電視嗎？”然后砰地一聲把門關(guān)上，將爸爸的朋友拒之門外。
（1）玲玲的做法對(duì)嗎？為什么？（5分）

（2）你認(rèn)為此時(shí)玲玲應(yīng)該怎樣做？（5分）

22、小軍和小娜進(jìn)入初中后，兩人在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，建立了真摯的友誼。一天放學(xué)回家的路上，小軍遞給小娜一封信，小娜回家打開一看，信中表達(dá)了對(duì)她的愛(ài)慕之情，于是為之心動(dòng)。從此，兩人幾乎形影不離，班上的活動(dòng)也不熱心，也靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)。特別是發(fā)生誤會(huì)時(shí)，彼此更加心緒不寧。為此，小娜非�？鄲�。
（1）這個(gè)故事告訴我們，少男少女過(guò)早涉入“愛(ài)河”，會(huì)導(dǎo)致怎樣的影響？（5分）

（2）小軍和小娜的故事在男女生交往方面給你怎樣的啟示？（5分）

23、一節(jié)生物課上，老師發(fā)現(xiàn)李帥在下面看小說(shuō)，不由分說(shuō)就嚴(yán)厲批評(píng)了他，而且沒(méi)收了李帥的小說(shuō)。在此后的生物課上，李帥總是想方設(shè)法頂撞老師，也不按時(shí)寫作業(yè)，導(dǎo)致師生關(guān)系很緊張，而李帥自己的成績(jī)也一天不如一天。
　　�。�1）導(dǎo)致李帥和老師師生關(guān)系緊張的主要原因是什么？（2分）
　　　
　　�。�2）李帥成績(jī)?cè)絹?lái)越差，這說(shuō)明師生關(guān)系對(duì)我們有何影響？（3分）
　　　
　　　（3分）如要改變現(xiàn)在的狀況，李帥應(yīng)該怎么做？（5分）
　　　
　　　
24、王超是個(gè)喜歡畫畫的孩子，作品曾獲省級(jí)少兒繪畫二等獎(jiǎng)。進(jìn)入初三后，媽媽把王超的繪畫工具都鎖起來(lái)，說(shuō)是會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，怕將來(lái)考不上重點(diǎn)高中。王超為此很苦悶，幾次考試都沒(méi)考好。一次王超去看畫展被媽媽發(fā)現(xiàn)后，連雙休日都不再讓他出去了。王超從此不愿和父母說(shuō)話，放學(xué)后也不按時(shí)回家，媽媽多次四處尋找。一天下午放學(xué)回家，王超看到媽媽在流眼淚。
（1）王超的做法是否正確？王超“從此不愿和父母說(shuō)話，放學(xué)后也不按時(shí)回家” 說(shuō)明了什么問(wèn)題？他這樣做可能會(huì)有什么危害？（5分）

（2）你認(rèn)為王超應(yīng)該怎么做？（5分）