大豐市第一共同體2012秋學期質量調研
九年級綜合Ⅱ 調研練習
思想品德部分（50分）
（考試形式：開卷 時間：50分鐘）
一、單項選擇題（每小題只有一個正確答案。每小題2分，共24分）
1.“我每天都提醒自己，我的精神生活和物質生活都依靠別人的勞動，我必須以同樣的分量來報償所領受了的和至今還在領受的東西�！边@主要說明
A．社會的存在和發(fā)展，是人們共同努力的結果
B．人們的活動推動社會的進步和發(fā)展
C．人的生存和發(fā)展受自然規(guī)律的制約
D．個人離不開社會，我們要積極關心社會，自覺服務社會
2.針對漫畫《扶？不扶？》，同學們展開了激烈的辯論。下列觀點中錯誤的是（ ）
A.“扶起老人有利于弘揚社會正氣。”
B.“這不是法律所提倡的，所以我不扶。”
C.“醫(yī)生說老人暈倒是不能隨便扶的，我會撥打
120�！�
D.“扶起老人是尊老扶弱的表現(xiàn)�！�
3.“死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！薄啊F(xiàn)在／鄉(xiāng)愁是 一彎淺淺的海峽／我在這頭／大陸在那頭�！眱墒撞煌脑婓w現(xiàn)的共同的民族精神是
A.團結統(tǒng)一 B.勤勞勇 敢 C.愛好和平 D.自強不息
4.下列關于中華文化的觀點正確的有
A.中華民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的物質基礎
B.中華文化走向世界，世界文化走向中國，是一種不可逆轉的趨勢
C.中華文化博大精神，優(yōu)于其他文化
D.漢字是中華文化的主要載體，中華文化都是通過“它”來記載和傳播的
5.小雞孵化出殼時，需要自己吃力地一點一點啄破蛋殼，才能爬出來。有人覺得小雞可憐 ，便幫小雞把蛋殼掰開……可人們很快發(fā)現(xiàn)，這些“被”順利出殼的小雞過后多是病怏怏的，而那些自己啄破蛋殼艱難出殼的小雞，卻個個強壯。對此理解錯誤的是
A.自立自強，才能健康成長
B.幫助他人也需要智慧。否則就可能好心辦壞事
C.逆境和困難未必就是壞事情，它可以磨練一個人的意志
D.任何事情，只要執(zhí)著追求，就一定能成功
6.一項調查結果顯示，我國有七成多的青少年不知道如何創(chuàng)新，缺少運用技術“計劃和行動”的能力；親身體驗過科學研究和創(chuàng)新過程的青少年分別低于29%和26%。這說明
A.創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力
B.我國青少年沒有創(chuàng)新的意識和能力
C.我們必須重視對青少年創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
D.創(chuàng)新是發(fā)明家、科學家的事，與我們青少年無關
7.《新京報》消息：“上海交大研究生雷闖，根據(jù)《政府信息公開條例》，向中央53個部門提出申請，要求公布部長的工資�！睂钻J的行為，理解錯誤的一項是（ ）
A.他提出申請要求公布部長的工資，侵犯了部長們的隱私權
B.表明當代青年對社會責任的思考和擔當
C.有助于推動國家的廉政建設
D.表明他具有較強的民主監(jiān)督的意識
8.該漫畫說明未成年人享有
A．批評建議權
B ．自主選擇權
C．智力成果權
D．人身自由權
9.“法令行則國治國興，法令馳則國亂國衰”。這句古語生動形象地說明了
A.市場經(jīng)濟本質上是法制經(jīng)濟
B.依 法治國是社會主義民主政治的基本要求
C.在古代 ，國家的治理主要靠法律
D.依法治國才能保證的國家長治久安
10.“不管白貓黑貓，會捉老鼠就是好貓�！钡绹慕�(jīng)濟學專家羅森對此卻不以為然�！斑@只貓最好是綠色的，否則還沒捉到老鼠它 就 死了。”他以此說明經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的關系。這警示我們
A．必須緊緊抓住環(huán)境保護這個中心工作不放松
B．因為我國正處于社會主義初級階段，所以必須謹慎處理人類與自然的關系
C．要又快又好地促進國民經(jīng)濟的發(fā)展
D．人類活動必須尊重自然、保護環(huán)境，人與自然和諧相處
11．一家鐘表店在營銷一種新品牌手表時，貼出了“該表走得不太準確，24小時慢2秒，請大家在購買時慎重考慮!”的揭短廣告，結果該店生意十分興隆。這告訴我們
①誠信是財富，是競爭力 ②做生意關鍵靠有創(chuàng)意的廣告
③只有遵守誠實守信原則，才會贏得市場④誠信是一種聲譽，更是一種資源
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
12. “70年代吃飽，80年代吃味道，90年代吃品質，今天我們吃健康。”這一時代變遷反映了我國人民生活水平的不斷提高。這得益于我國
①堅持改革開放這一立國之本，走富國強民之路
②積極實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略
③大力引進外資，立足國外謀發(fā)展
④堅持以經(jīng)濟建設為中心 ，大力發(fā)展生產(chǎn)力
A．①②④ B．②④ C．①②③④ D．①②③
二、簡要分析題（結合材料運用所學知識對問題進行簡要分析和說明。共14分）
13.材料一：據(jù)有關部門調查，在我國違法犯罪的未成年人中，絕大多數(shù)在違法犯罪之前根本未接觸過法律知識。他們視法律為兒戲，在作案時不知道或者根本沒有想到這是違法犯罪行為，也不知道或者很少知道這種行為要承擔法律責任。
材料二：從 2006 年起，我國開始實施“五五”普法教育規(guī)劃，法治宣傳教育的對象是一切有接受育能力的公民。其中，青少年是重點教育對象之一。
（1）材料一說明了什么？（2分)
（2）運用所學知識分析：為什么要把青少年作為普法教育的重點對象？ (4分）
14.小明的父親到政府機關辦事時發(fā)現(xiàn)某些工作人員態(tài)度粗暴，辦事拖拉，非常氣憤，回家后打算在網(wǎng)上發(fā)帖批評他們的工作態(tài)度，并寫了大字報準備到政府辦公樓張貼。小明不贊成其父親的做法，向他父親宣傳了所學的相關知識，并和他父親一起到當?shù)氐男旁L機構反映情況。信訪部門及時和有關部門溝通，有關部門采取措施監(jiān)督相關人員改進了工作作風。
（1）運用所學知識分別評析小明及其父親的做法。（4分）
（2）你認為小明應該向他父親宣傳哪些相關知識?列出宣傳的要點。（4分）
三、實踐與探究題（結合背景材料進行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并綜合運用有關知識分析問題、解決問題。本題共12分。）
15.了解社會、關心社會，才能適應社會、融入社會，也才能更好地奉獻社會。為此，我們青少年學生必須從關注時事政治做起。九年級學生小帆通過多種方式收集了三則有關“十八大”的時事政治材料：
材料一、十八打報告指出：十年來，我國經(jīng) 濟總量上升到世界第二位，社會生產(chǎn)力、經(jīng)濟實力、科技實力邁上一個大臺階，人民生活水平、居民收入水平、社會保障水平邁上一個大臺階，綜合國力、國際競爭力、國際影響力邁上一個大臺階，國家面貌發(fā)生新的歷史性變化。
材料二、陜西省省長趙正永在黨的十八大報告中闡述民生的部分做了重點標識，并寫下了這樣一段話“一切的發(fā)展都是：為了人、依靠人、發(fā)展人、人共享”。
材料三、在黨的十八大報告把生態(tài)文明建設列入建設中國特色社會主義五位一體總布局，并提出“努力建設美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”的目標。
閱讀材料后，結合所學知識回答下列問題：
（1）我國取得材料一中的成就說明了哪些道理？（至少三點，3分）
（2）“一切的發(fā)展都是：為了人、依靠人、發(fā)展人、人共享”。這句話的劃線部分分別體現(xiàn)了哪些觀點？4分
（3）發(fā)展人：即促進人的全面發(fā)展，為此我們要努力提高自己哪些方面的素質？2分
（4）要建設美麗中國，實現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展，請你為我們中學生提一些倡議。3分
歷史部分（50分）
一、單項選擇題（每題1分，共25分。請將正確答案填涂在答題卡上。）
1．目前，大多數(shù)人類學家認為，現(xiàn)代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發(fā)展而來的。得出這一結論的重要依據(jù)是
A.傳說 B.推理 C.考古 D.猜想
2、右圖是九年級某班同學制作的歷史學習卡片，其中
有一處錯誤，該處是
A．出現(xiàn)時間 B．著名人物
C．文明代表 D．文明類型
3、2015年5月10日，第30屆倫敦奧運會的圣火在希臘奧林
匹亞的赫拉神廟點燃。從歷史上來看，古代希臘是：
A．東方文明的搖籃 B．游牧文明的搖籃
C．西方文明的搖籃 D．農業(yè)文明的搖籃
4、 “比較”是歷史學習和研究的一種重要方法。日本大化改新與查理•馬特改革相比較，共同之處在于
A. 建立中央集權的天皇制封建國家
B. 國家定期把土地分給農民耕種
C. 實行有條件的土地分封
D. 是封建性質的改革，促進本國封建制度的形成
5、下列有關古代文明沖撞與融合的敘述，錯誤的是
A．阿拉伯人充當了東西方文明交流的使者
B 占代戰(zhàn)爭在客觀上促進了不同地區(qū)文化的交流
C．古代文明交往的方向單一，即西方向東方學習
D．馬可•波羅是促進東西文化交流的杰山代表
6、下圖顯示的是哪一宗教的傳播路線
A.基督教 B.佛教 C.伊斯蘭教 D.猶太教
7、九（1）班同學學完《新航路的開辟》一節(jié)內容后，舉辦了一次“跨越時空，追訪歷史新聞”的活動。下面是小明同學采訪遠航歸來的“哥倫布”的一段對話，其中有知識錯誤的一項是
小明：“哥倫布，你真是太棒了！你不是要到東方去嗎？可你怎么（A）向西航行呢？”哥倫布：“因為（B）地球是圓的呀，我向西航行同樣能夠到達東方�！毙∶鳎骸澳愕拇牭玫秸l的支持呢？”哥倫布 ：“（C）西班牙王室�！�
小明：“此次航行你有何收獲？”哥倫布：“（D）我發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸，我到達了印度�！�
8、法國史學家米西勒認為，14到16世紀歐洲封建社會末期是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代。這兩個“發(fā)現(xiàn)”對世界歷史產(chǎn)生的共同影響是
A.倡導人文主義 B.發(fā)現(xiàn)了美洲大陸
C.把世界開始連為一體 D.促進了早期資本主義的發(fā)展
9、在資產(chǎn)階級革命發(fā)展進程中，立法鞏固了革命成果。下列有關法律文獻與相關歷史事件搭配正確的是
A．英國資產(chǎn)階級革命——《權利法案》 B．法國大革命——《獨立宣言》
C．美國獨立戰(zhàn)爭—一《人權宣言》 D．美國內戰(zhàn)——《1787年憲法》
10、某班歷史興趣小組在自主學習和探究《工業(yè)革命》一課之后，有四人分別寫出了歷史小論文。其中說法不正確的是
A．《工業(yè)革命加速了歐洲城市化進程》
B．《英國人富爾頓在交通運輸領域率先取得新突破》
C．《工業(yè)革命極大地提高了社會和產(chǎn)力》
D．《工業(yè)革命是從珍妮紡紗機的使用開始的》
11、下列歷史人物中，領導人民反抗殖民地統(tǒng)治并取得勝利的是
A．①② B．①③ C．② ④ D．③④
12、“起來，饑寒交追的奴隸；起來，全世界受苦的人!滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真理而斗爭! ……”歐仁•鮑狄埃創(chuàng)作的《國際歌》成為被壓迫人民的 戰(zhàn)歌，傳遍歐洲，響徹世界。我們要了解其創(chuàng)作背景，應該知道的歷史是
A．法國大革命 B．英國憲章運動 C．法國巴黎公社 D．俄國十月革命
13、“敲敲短發(fā)蓬松的天靈蓋，文明開化的聲音響起來”。這首打油詩與日本哪一重大歷史事件有
A．大化改新 B．推翻幕府統(tǒng)治 C．日本侵略朝鮮 D．明治維新
14、英、法、美三國資產(chǎn)階級革命發(fā)生的共同原因是
A．資本主義經(jīng)濟的發(fā)展受到嚴重阻礙 B．受到封建專制制度的阻礙
C．專制王權同議會矛盾斗爭的結果 D．殖民壓迫激起人民強烈反抗
15、馬克思曾預言：“自然科學正在準備一次新的革命。蒸汽大王在前一世紀中翻轉了整個世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個大得無比的革命力量……將取而代之�！蔽闹小傲硪粋�大得無比的革命力量”應指
A．珍妮機的發(fā)明 B．火車機車的發(fā)明
C．電力的廣泛應用 D．飛機的發(fā)明
16、《大國崛起》解說詞寫到：17世紀，英國“在歷史性的轉變中搶了先機，已經(jīng)率先到達了現(xiàn)代文明的入口處，……在下兩個世紀里，它將傲視全球�！庇皳屨剂讼葯C”和“傲視全球”的典型表現(xiàn)是
A.通過新航路的開辟，資本主義的迅速發(fā)展
B.確立了君主立憲制，加強了海外貿易
C.確立了君主立憲制，通過工業(yè)革命成為最發(fā)達的國家
D.率先完成工業(yè)革命，確立了海上霸主的地位。
17、1914年6月28日，塞爾維亞青年普林西普在薩拉熱窩刺殺了奧匈帝國皇儲斐迪南大公，這成為第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導火線。薩拉熱窩事件留給我們的教訓是
①恐怖活動會威脅世界和平 ②刺殺行動是解決政治問題的良策
③恐怖主義可能造成災難性后果 ④個人英雄主義能夠拯救民族危亡
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
18、莎士比亞在作品中贊嘆道：“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高貴!在才能上多么無限!如果用列夫•托爾斯泰這位杰出人物的成就來證明的話，下列哪一選項符合?
A．出版了《物種起源》 B．撰寫了《戰(zhàn)爭與和平》
C．創(chuàng)作了《向日葵》 D．譜寫了《英雄交響曲》
19、每當夜幕降臨，萬家燈火景象常常使我們懷念起被稱為“發(fā)明大王”的科學家。他是
A．牛頓 B．愛迪生 C．愛因斯坦 D．達爾文
20、法國大革命期間被囚禁的國王路易十六，在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作，不由發(fā)出感嘆：“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國！路易十六的話實質上揭示了啟蒙思想的重大意義，即：
A、為法國大革命提供了思想武器 B、促進了工人運動發(fā)展
C、阻礙了法國社會發(fā)展 D、傳播了自然科學知識
21、通過抓關鍵詞了解和掌握知識是學習歷史的有效方法之一。與“列寧”、“斯莫爾尼宮”、“阿芙樂爾號巡洋艦”、“冬宮”四個關鍵詞都相關的歷史事件是
A．彼得格勒武裝起義 B．“五月流血周”
C．俄國“二月革命” D．蘇聯(lián)成立
22、斯大林創(chuàng)建的政治經(jīng)濟體制雖然使蘇聯(lián)取得巨大的建設成就，但這一模式也存在著嚴重的問題。斯大林模式在政治上的弊端是
A．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) B．排斥市場調節(jié)
C．權力高度集中 D．民主法制健全
23、有人說：“對于蘇俄農民而言，1920年的秋天陰云密布，1922年的春天陽光燦爛�！边@里“陽光燦爛”的原因是
A.推行農奴制改革 B.實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 C.實施新經(jīng)濟政策 D.形成斯大林模式
24、巴黎和會是帝國主義的分贓會議，下列最能體現(xiàn)這一性質的是
A.德國的海外殖民地由英法日等國瓜分 B.阿爾薩斯和洛林歸還法國
C.德國取消普遍義務兵役制 D.德國支付大量賠款給戰(zhàn)勝國
25、1922年，美、英、日、中等九國代表在華盛頓簽署了關于中國問題的《九國公約》，此條約的最大受惠者是
A.中國 B.美國 C.日本 D.英國
二、材料問答題（本大題共3小題，第26題7分，第27題10分，第28題8分）
26、關于 “美國崛起”這一主題一直是世界歷史的學習重點。閱讀下列材料，回答問題：
材料一 ……戰(zhàn)爭為華盛頓贏得了巨大的榮譽和威望。在人們的心日中，他已經(jīng)成為這個新國家的象征。
材料二 在美國歷史上惟一的這次內戰(zhàn)中．……擁有道義和價值觀優(yōu)勢的北方取得了勝利。林肯解放了黑奴，也維護了國家的統(tǒng)一。——以上兩則材料均摘自《太國崛起》
請回答：
(1)材料一中的“戰(zhàn)爭”是指哪一場戰(zhàn)爭?(1分)結合所學知識，請你寫出宣告“這個新國家”誕生的文件名稱。(1分)
(2)根據(jù)材料二請你談談林肯在這場內戰(zhàn)中的主要貢獻。(2分)
(3)綜合以上材料，結合所學知識，請寫出這兩次戰(zhàn)爭對美國歷史發(fā)展產(chǎn)生的共同作用。(1分)
⑷據(jù)材料概括美國能夠成為強國的歷史條件。(2分)
27、閱讀下列材料，回答問題
材料一 一位法國經(jīng)濟學家保羅•德•盧西埃在1892年出版的《美國生活》一書中寫道：“法國士兵的背包里裝的都是芝加哥生產(chǎn)的牛肉罐頭”，“美國已從一個令人好奇的東西變成了一個令人恐懼的東西”。
材料二 ……歐洲對美國的擔憂一直持續(xù)到了第一次世界大 戰(zhàn)末期，然而長期以來，美國并未對歐洲發(fā)動進攻，也沒有在經(jīng)濟上將歐洲擠垮，是歐洲內部的矛盾日益激化，導致了第一次世界大戰(zhàn)。
材料三：這是一次被稱為“絞肉機”的戰(zhàn)役。一位戰(zhàn)地記者曾這樣記述到：“整個樹林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆蓋物彈痕累累……到處都是殘骸、擊破的戰(zhàn)車、碎成一塊一塊的尸體、擊毀的大炮，幾個月都是如此�！�
請回答：
⑴根據(jù)材 料一和所學知識，指出第二次工業(yè)革命中美國取得的令歐洲人“好奇”的發(fā)明。（2分）
⑵材料二中“歐洲內部矛盾日益激化”形成了哪兩大軍事集團？矛盾的根源是什么？(3分)
⑶材料三中提到的這次戰(zhàn)役被為“絞肉機”說明了什么？（1分）
⑷一戰(zhàn)后帝國主義建立的新的國際關系格局是什么？它是否能夠維護世界和平？為什么？（3分）
⑸戰(zhàn)爭給人類帶來巨大的災難。請你設計一條以“呼喚和平”為主題的宣傳語。（1分）
28、追求思想解放、政治民主化是千百年來不同國家人民的共同行動。根據(jù)所學知識，回答下列問題:（1）使西方奴隸主民主政治達到高峰的是什么改革？（1分）
（2）西方以自由、平等為主要內容的是哪一場思想解放運動？亞洲在此思想運動影響下的成功改革是哪一歷史事件？（2分）
（3）列舉兩件19世紀中期推動歐美政治民主化的重大歷史事件?這一時期世界政治民主化的共同歷史背景是什么？（3分）
（4）最早提出由無產(chǎn)階級當家作主的思想理論是什么？（1分）
（5）你如何理解思想解放與政治民主化之間的關系？（1分）
大豐市第一共同體2012秋學期質量調研
九年級思想品德 調研練習答題紙
試卷滿分：50分 考試時間：50分鐘 考試形式：開卷
一.單項選擇題：每小題2分，共24分。
題目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
二、簡要分析題：本題共2小題，第13題6分，第14題8分，共14分。
三、實踐與探究題：本題共12分。
大豐市第一共同體2012秋學期質量調研
九年級歷史 調研練習答題紙
一、單項選擇題（每小題1分，共25分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
二、材料問答題（本大題共3小題，第26題7分，第27題9分，第28題9分，共25分）
九年級思想品德參考評分標準
一.單項選擇題：每小題2分，共24分。
1-6 D B A B D C 7-12 A C D D A B
二、簡要分析題：本題共2小題，第13題6分，第14題8分，共14分。
13.（1）、缺乏法律知識、法治觀念淡薄是未成年人違法犯罪的重要原因；必須加強對青少年的普法教育，青少年要增強法治觀念。2分
（2）、青少年由于年齡和經(jīng)歷的限制，缺乏生活經(jīng)驗，辨別是非的能力還不強；學習法律知識，能夠促進青少年依法律己，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣；
能夠促進青少年依法行使公民的權利和履行公民的義務，依法維護自己的
合法權益。廣大青少年認真學法、自覺守法，對建設社會主義法治國家，具有十分重要的意義。4分。答青少年的重要性也可酌情給分。
14.（1）小明的父親準備批評政府有關工作人員表明他具有民主監(jiān)督的意識，懂得公民享有監(jiān)督權，但他準備張貼大字報的想法是錯誤的，張貼大字報是法律禁止的行為，公民必須依法行使監(jiān)督權。2分
小明的做法是對的， 他勸阻父親并和他父親一起到當?shù)氐男旁L機構反映情況，表明他具有較強的法律意識，正確行使了公民的監(jiān)督權，是當好國家小主人的表現(xiàn)。2分
（2）我國的行政監(jiān)督體系p93公民行使監(jiān)督權 的正確方法p95
三、實踐與探究題：本題共12分
15.（1）改革開放是社會主義發(fā)展的動力；只有社會主義才能救中國、發(fā)展中國；中國共產(chǎn)黨是社會主義的領導核心；必須堅持堅中國共產(chǎn)黨的領導；堅持黨的基本路線不動搖、堅持了以經(jīng)濟建設為中心；堅持中國特色的社會主 義道路和中國特色的社會主義理論體系等。（言之有理即可）（至少三點，3分）
(2)A、一切的發(fā)展：我國全面建設小康社會和現(xiàn)代化建設的目標的要求；社會主義的根本任務是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，發(fā)展是解決中國所有問題的關鍵等
B、為了人：黨的性質和宗旨、“三個代表的重要思想”、“以人為本”的科學發(fā)展觀的要求等；
C、依靠人：社會離不開個人，社會的存在和發(fā)展，是人們共同努力的結果；
D、人共享：社會主義的最終目標是實現(xiàn)全體人民的共同富裕；一個角度1分
(3)p11 道德素養(yǎng)、心理素質、文化素質、身體素質、民主法律意識、交往合作等。2分
（4）如：樹立環(huán)保意識、節(jié)約資源的意識、可持續(xù)發(fā)展、科學發(fā)展的意識；
從小事做起落實環(huán)保、節(jié)約資源的行動；努力學習、積極實踐、提高創(chuàng)新意識和能力；積極參與相關知識的宣傳；增強社會責任感，勇于勸阻、舉報危害可持續(xù)發(fā)展的行為等3分
九年級歷史參考評分標準
一、單項選擇題（每小題1分，共25分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C B C D C A D D A B B C D
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 A C C A B B A A C C A B
二、材料問答題（本大題共3小題，第26題7分，第27題10分，第28題8分）
26、
(1)美國獨立戰(zhàn)爭（1分）；《獨立宣言》（1分）
(2)解放了黑人奴隸；維護了國家統(tǒng)一（2分）
(3)都有利于美國資本主義的發(fā)展（1分）
⑷國家獨立；國家統(tǒng)一（2分）
27、
⑴1879年愛迪生研制成功耐用碳絲燈泡；1903年萊特兄弟制成飛機（2分）
⑵三國同盟和三國協(xié)約（2分）
帝國主義國家之間經(jīng)濟、政治發(fā)展的不平衡。（1分）
⑶說明了戰(zhàn)爭的殘酷性（1分）
(4)凡爾賽－華盛頓體系（1分）(錯別字不給分)
不能；因為凡爾賽－華盛頓體系雖然緩和了老矛盾，但又促成了新矛盾。
所以，凡爾賽—華盛頓體系不可能長期維持世界和平。（2分）
(5)如：熱愛和平、遠離戰(zhàn)爭；讓和平永駐人間等。（1分）
28、
（1）伯利克里改革。（1分）
（2）啟蒙運動、日本明治維新。（2分）
（3）俄國1861年改革、美國南北戰(zhàn)爭；（2分）
共同背景：第一次工業(yè)革命推動了資本主義經(jīng)濟發(fā)展、資產(chǎn)階級力量的壯大，引發(fā)各國改革或革命。（1分）
（4）馬克思主義（1分）
（5）思想解放與政治民主化之間是相輔相成、相互促進。（言之有理即可得分）（1分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chusan/280064.html
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