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2014～2015學(xué)年度第二學(xué)期網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練試題
九年級語文           2015.04
說明：
1.本試卷共6頁，計23題（包含單項選擇題：第1-5題、第12題，共6題），滿分150分，考試時間150分鐘�？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。
2.答題前，考生務(wù)必將本人的姓名、準(zhǔn)考證號準(zhǔn)確無誤地填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。同時務(wù)必在試卷的裝訂線內(nèi)將本人的姓名、準(zhǔn)考證號、畢業(yè)學(xué)校填好。
3.所有的試題都必須在專用的“答題卡”上作答，選擇題用2B鉛筆作答，非選擇題在指定位置用0.5毫米黑色水筆作答。在試卷或草稿紙上答題無效。
一、積累運(yùn)用（35分）
1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項是（2分）（  ▲  ）
A．古剎（chà）      哺育（ bǔ ）       玷污（diàn  ）      隨聲附和（ hè  ） 
B．泊車（ bó）       熾熱（ chì）      兩棲（ xī        ）       鮮為人知（ xiǎ  n）
C．殷紅（yī n  ）      破綻（zhàn  ）     藩籬（ fān ）      鱗次櫛比（ zhì）
    D．粗糙（   zā o  ）      粗獷（? uǎ n?）     精髓（ suǐ     ）      強(qiáng)聒不舍（  ? uō      ）
2．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用正確的一項是（2分）（  ▲  ）
A．今年兩會上江蘇代表熱烈討論連淮揚(yáng)鎮(zhèn)高鐵建設(shè)如何加快推進(jìn)？
B．“最重要的是，”他說道：“我們心中要有對弱者的同情與愛心�！�
    C．高規(guī)格的國家公祭儀式產(chǎn)生了極強(qiáng)的正能量，促使民眾回溯歷史、不忘屈辱。
D．被稱為《水十條》的“水污染防治行動計劃”已經(jīng)在年前獲得國務(wù)院常委會通過。
3．下列語句中沒有語病的一項是（2分）（  ▲  ）
A．在經(jīng)典誦讀比賽的舞臺上，動情的朗誦和變幻的舞臺背景讓人目不暇接。
B．一個國家如何對待它的水資源，將決定這個國家是繼續(xù)發(fā)展還是衰落。
C．發(fā)揚(yáng)和培育社會主義核心價值觀是一項凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。
D．土地流轉(zhuǎn)涉及億萬農(nóng)民利益，要避免土地“非糧化”、“非農(nóng)化”等現(xiàn)象不再發(fā)生。
4．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項是（2分）（  ▲  ）
A．放眼望去，瘦西湖畔的桃花姹紫嫣紅，真是美不勝收。
B．我市榮獲“國家生態(tài)市””稱號后，城市的面貌真是改頭換面了。
C．日常生活中自覺選擇低碳生活方式，每個中學(xué)生責(zé)無旁貸。
D．通過整治，交通秩序得到好轉(zhuǎn)，但仍有鳳毛麟角的幾個不自覺者闖紅燈。
5．下列有關(guān)文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，有錯誤的一項是（2分）（  ▲  ）
A．《繁星》《春水》是冰心平時隨手記下的“隨時隨地的感想和回憶”，主要表現(xiàn)了“母愛”和“童心”兩大主題。
B．《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的一部散文集，《從百草園到三味書屋》《五猖會》《父親的病》《藤野先生》都是其中的作品。
C．小弗朗士、奧楚蔑洛夫、夏洛克分別是法國作家都德的小說《最后一課》、俄國作家契訶夫的小說《變色龍》、英國作家莎士比亞的喜劇《威尼斯商人》中的人物。
D．《小石潭記》、《醉翁亭記》、《岳陽樓記》的作者分別是唐代的柳宗元，北宋的歐陽修、范仲淹，他們都是“唐宋八大家”之一。
6．閱讀下面一段文字，根據(jù)拼音填寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內(nèi)，4分）
同慶千年華dàn（▲），共譜揚(yáng)州新篇。今年正值揚(yáng)州建城2500周年，瘦西湖“2015中國•揚(yáng)州萬花會”盛裝開幕！萬花會重點(diǎn)展示“文明積diàn（▲）譜城風(fēng)，萬花齊聚展新顏”的主題色彩，傳遞“qiā n（▲）和、包容、創(chuàng)新”的人文精神，向八方賓朋hón?（▲）揚(yáng)民族文化，展現(xiàn)景區(qū)風(fēng)采。         
7．默寫。（每空1分，錯、漏、添字，該句皆無分，9分）
⑴          ▲        ，思而不學(xué)則殆。(《論語》)
⑵落紅不是無情物，        ▲        。(龔自珍《己亥雜詩》)
⑶        ▲        ，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)
⑷無可奈何花落去          ▲        。(晏殊《浣溪沙》)
⑸         ▲       ，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）
⑹業(yè)精于勤荒于嬉，        ▲        。（韓愈《進(jìn)學(xué)解》）
⑺         ▲       ，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
⑻杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中體現(xiàn)了詩人雖身處亂世逆境，但仍體現(xiàn)他濟(jì)世和博大情懷的詩句是           ▲         ，           ▲         。
8．名著閱讀。（5分）
⑴《水滸》塑造了三位身懷絕技的英雄：善盜的是鼓上騷時遷，善射的是       ▲       ，善行的是       ▲       。（2分）
⑵簡要敘述《西游記》中“白龍馬”成為取經(jīng)隊伍成員的過程。（3分）
                                     ▲                                         
9．專題與語文綜合實踐活動。（7分）
2015年6月5日是第四十四個世界環(huán)境日。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署將今年的主題確定為“推進(jìn)清潔生產(chǎn)，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境雙贏”，旨在教育大家關(guān)注、重視和保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，提高公眾環(huán)保意識。
為此，學(xué)校圍繞“低碳減排•綠色生活”，開展了一系列活動，請你參加以下活動：                                                                                    【資料分析】某同學(xué)創(chuàng)作了右邊的漫畫，請你按照一定順序簡要介紹并闡述其含義。（3分）                                           
                        ▲                         
【公益宣傳】請你為今年的世界環(huán)境日擬寫一條宣傳標(biāo)語，要求：呈對偶句式，對仗工整。（2分）（說明：寫“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”不給分）
                        ▲                         
【口語交際】學(xué)校團(tuán)委委托你電話邀請環(huán)保局王科長，4月5日下午3：00 在九（1）班教室參加主題班會，并請他在主題班會上介紹我市的環(huán)境狀況。（2分）                
你略作思考，撥通電話這樣說：                        ▲                         
                                     ▲                                         
二、閱讀理解（52分）
（一）閱讀下面詩歌，完成第10題。（5分）
田園樂
王維
桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。
花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。
10．⑴王維的詩“詩中有畫”，請用自己的語言描繪一、二句展示的畫面。 (2分)
                                     ▲                                           
⑵末句“鶯啼”二字在詩中有什么作用？（3分）
                                     ▲                                         
（二）閱讀下面文言文，完成11-14題。（14分）
臥薪嘗膽　　
勾踐之困會稽①也，喟然嘆曰：“吾終于此乎？”種②曰：“湯系夏臺，文王囚?里，晉重耳③奔翟，齊小白④奔莒，其卒王霸。由是觀之，何遽不為福乎？”
吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重彩，折節(jié)下賢人，厚賓客，振貧吊死，與百姓同其勞。欲使范蠡⑤治國政，蠡對曰：“兵甲之事，種不如蠡；填撫國家，親附百姓，蠡不如種�！庇谑桥e國政屬大夫種，而使范蠡與大夫柘稽行成，為質(zhì)于吳。二歲而吳歸蠡。
（選自《史記•越王勾踐世家》）
【注】①會稽：古地名，今浙江紹興市。②種：即文種，春秋末期著名的謀略家。③重耳：即晉文公。④小白：即齊桓公。⑤范蠡：春秋戰(zhàn)國末期的政治家、軍事家。
11．解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）
    ⑴其卒王霸（　▲�。�       ⑵女忘會稽之恥邪（　▲　）      
    ⑶吳既赦越（　▲�。�       ⑷于是舉國政屬大夫種（　▲　） 
12．下列加點(diǎn)字詞的意義和用法相同的一組是（2分）（  ▲  ）
A．勾踐之困會稽也       君將哀而生之乎（《捕蛇者說》）  
B．吾終于此乎            茍全性命于亂世（《出師表》）
C．乃苦身焦思            當(dāng)立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》）
D．二歲而吳歸蠡          言和而色夷（《送東陽馬生序》）
13．翻譯下列句子。（6分）
  ⑴由是觀之，何遽不為福乎？（2分）
                                     ▲                                         
⑵何不試之以足？（《鄭人買履》）（2分）
                                     ▲                                         
⑶忠之屬也。可以一戰(zhàn)。（《曹劌論戰(zhàn)》）（2分）
                                     ▲                                         
14．選文第一段引用曾經(jīng)落難的商湯、周文王、重耳、小白的事例有什么作用？（2分）
                                     ▲                                         
（三）閱讀下文，完成15-18題。（15分）
安于低調(diào)是自信 
馮驥才
①有人以為高調(diào)是一種成功，因為一個人似乎只有高調(diào)才會被人看見、被人關(guān)注。其實不然，高調(diào)只是這個時代的一種活法。
　�、诿總�人都有權(quán)選擇自己的活法，高調(diào)不僅風(fēng)光，還可以名利雙收，所以有人選擇高調(diào)。當(dāng)然，也有一些人選擇另一種活法——低調(diào)。
　�、圻@種人不喜歡一舉一動都被人關(guān)注，一言一語也被人議論，不喜歡在人前顯貴，更不喜歡被追逐。他們明白，在商品和消費(fèi)的社會里，高調(diào)存在的代價是被商品化和被消費(fèi)。這樣，心甘情愿低調(diào)的人就不為人所知，但他們反而能踏踏實實地做自己喜歡的事，充分地享受和咀嚼日子，活得平心靜氣、安穩(wěn)踏實。你問他怎么這么低調(diào)，他會一笑而過，就像自己愛一個人，需要對別人說明嗎？
　�、芩�以說，低調(diào)是為了生活在自己的世界里，高調(diào)是為了生活在別人的世界里。
　�、菸幕�也一樣，有高調(diào)的文化和低調(diào)的文化。
　�、奘紫龋�商業(yè)文化就必須是高調(diào)的，只有高調(diào)才會廣為人知，熱賣熱銷，低調(diào)的話誰知道？誰去買？然而熱銷的東西不可能總熱銷，它遲早會被更新鮮、更時髦的東西取代。所以說，時尚是商業(yè)文化的寵兒。在市場上最成功的是時尚商品。有人說時尚是造勢造出來的，里邊有大量的五光十色泡沫，但商品文化不怕泡沫，因為它只求當(dāng)時的商業(yè)效應(yīng)，不求持久的魅力。
　�、吖识�，另一種追求持久生命魅力的純文化很難在當(dāng)今時代大紅大紫，可是它也不會為大紅大紫而放棄一己的追求。它甘于寂寞，因為它確信這種文化的價值與意義。
　�、嗟驼{(diào)的人生活在社會深深的褶皺里，也生活在自己的心靈與性情里，所以看得見黑暗中的光線和陽光中的陰影。也許他們天生不是做明星的材料，但他們像思想者一樣，把自己放在低調(diào)里，是為了讓思想真正成為一種時代的高調(diào)。
　�、嵯硎芤幌碌驼{(diào)吧——低調(diào)的寧靜、踏實、深邃與雋永。低調(diào)不是被邊緣化、被遺忘，更不是無能。相反，只有自信的人才能做到低調(diào)，并安于低調(diào)。
　　                                              （摘自新浪網(wǎng)馮驥才的博客）
15.本文標(biāo)題為“安于低調(diào)是自信”，為什么開篇先從“高調(diào)“寫起？（3分）
                                     ▲                                        
16．結(jié)合上下文，說說下列加點(diǎn)詞的含義。（3分）
有人說時尚是造勢造出來的，里邊有大量的五光十色泡沫。
                                     ▲                                        
17．本文最主要的論證方法是什么？結(jié)合文章內(nèi)容簡要說說其作用。（4分）
                                     ▲                                         
18．結(jié)合文本，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活實際，談?wù)勀銓Φ冖岫蝿澗�句子的理解。（80-100字，5分）
                   
                   
                   
                   
                   
（四）閱讀下文，完成19-22題。（18分）
 賣  牛   佛劉
經(jīng)過我們長時間的勸說，父親終于答應(yīng)把那頭老黃牛賣掉。
　　父親一直沒有笑臉，他的眉頭緊皺著，看得出，他對自己這樣的決定并不是很痛快。
　　這幾天，他每天篩草喂牛，對牛照顧得比以前更周到了，偶爾我會看見他一個人坐在門檻上，一邊抽煙，一邊看著老黃牛默默地出神。
　　說實話，我從心眼里舍不得賣這頭老黃牛。自從分田到戶，它替代了最初的那頭老驢，有十多個年頭了。不僅父親對它感情深，大家都認(rèn)為它是這個家庭的功臣。但自從我們兄妹三人相繼離開農(nóng)村以后，本來屬于我們的土地被大隊上分給了別人，老黃牛的作用就日漸小了。記得第一次我們勸父親把老黃牛賣掉的時候，父親一度認(rèn)為我們忘恩負(fù)義。的確，在我們上學(xué)的那些年里，父親和他的老黃牛給了我們源源不斷的物質(zhì)支持，沒有老黃牛，我們的學(xué)業(yè)可能就無法完成�？墒谴艘粫r彼一時，在它完成了自己的歷史使命之后，它對這個家庭來說，就是一個很大的負(fù)擔(dān)了。父親拒絕了我們的建議，他說沒有老黃牛，日子將變得沒有味道。我們不想和父親爭辯，在勸說無效之后，主動放棄了。在春秋農(nóng)忙時節(jié)，父親一個人趕著老黃牛去耕作他那僅有的兩畝地。
第二次勸說父親賣牛是因為村莊里有一個老漢被牛頂傷了，面對著日益老邁的父親，我們的心也不由得提了上來。父親對我們的建議采取冷漠的態(tài)度，他說，老漢被牛頂傷只是一個偶然的事情，沒有牛，人就能安全嗎？不在這個的。父親牽著他的牛在我們面前走過，那親密的樣子仿佛是故意做給我們看的。
　　第三次勸說父親賣牛是因為母親生病住進(jìn)了城里的醫(yī)院。母親出院后，按我們的要求留在了城里。母親勸父親也搬進(jìn)城里住，可是父親戀著他的土地他的老牛，一直沒有答應(yīng)下來，使得母親兩頭牽掛，日久就和父親冷戰(zhàn)起來。
　　在三次勸說失敗之后，我們已經(jīng)失望了。我知道，有些事情永遠(yuǎn)都是你無法改變的。如果不是這次事出有因，我想，父親會一直留著他的老黃牛。
　　賣牛的日子選在一個風(fēng)和日麗的上午。那天早晨，父親起得很早，一直在和他的老黃牛做最后的告別。在這之前，他否定了我們讓商販來家里牽牛的建議，而非要牽去牛市賣。他一直堅持老黃牛還有很大的使用價值。我們看著那和父親一樣盡顯暮色的老牛，只好默認(rèn)了父親的固執(zhí)。
　　牛賣得很順利，價也高出了父親的想象，這一點(diǎn)可以從父親的神情上看出來。父親說，我說它還有價值吧，你們還不信，怎么樣？看著得意的父親，我默然。其實，這只是我的一個小花招兒。我托了一個熟人以高價買下那頭牛，只是想讓牛賣得順利一些，父親知道什么啊，除了老黃牛和他的一畝三分地，他對世事的了解只能算個小兒科。
　　牛被牽走的時候，父親的目光一直都是留戀的。從他的目光里，我還是有了一絲絲的不忍和感動。
　　回去的路上，父親一直沒有說話，他的目光有些散漫地給了路邊那些正在成長著的莊稼。也許他知道，他離那些莊稼已經(jīng)越來越遠(yuǎn)了。
　　路過父親那兩畝地的時候，他忽然停住了腳步，指著田地中正在忙碌著的挖掘機(jī)對我說，那是你們公司的吧？看著父親征詢的目光，我不知道該怎樣回答。的確，眼前的這片土地已經(jīng)被我們公司買斷了，不久，這里就將豎起一座現(xiàn)代化的工廠。這一切，我從沒有對父親提起過。
　　父親轉(zhuǎn)過頭說，你說牛沒了以后，后面緊跟著的會是什么呢？
　　我張張嘴，剛要說，卻被父親打斷了。
　　我告訴你吧，父親嘆口氣說，下一步就是村莊。等村莊沒了的時候，我們也該消失了。
　　父親仰起頭，在他的頭頂上，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，似乎有什么要滴下來。
（選自《小小說•大世界》，有刪改）
19．通讀全文，根據(jù)文本情節(jié)，用簡潔的語言填表。（3分）
我們勸說父親賣牛的原因 父親的態(tài)度 父親最終同意賣牛的原因
第一次 ①     ▲     拒絕 
③     ▲      
第二次 村里老漢被牛頂傷，我們擔(dān)憂父親。 ②    ▲     
第三次 母親出院留在城里 沒有答應(yīng) 
20．品味語言。（6分）
⑴結(jié)合上下文，賞析文中劃線句子。（2分）
                                     ▲                                        
⑵結(jié)合全文，說說最后一段在文中的作用。（4分）
                                     ▲                                        
21．請結(jié)合小說內(nèi)容，簡要概括并分析父親這一人物形象。（4分）
                                     ▲                                        
22．文章以“賣牛”為題有何含義？請結(jié)合全文，談?wù)勀銓ξ恼轮黝}的理解和感悟。（5分）
                                     ▲                                        
三、寫作（60+3分）
23．閱讀下面的文字，按要求作文。
長途跋涉時，偶爾停下來，倒一倒鞋中的沙礫，前行的步伐將更為有力；風(fēng)雨兼程中，偶爾停下來，聽一聽蟲鳴鳥叫，心境會變得寧靜而悠遠(yuǎn)。偶爾停下來，回眸曾經(jīng)忽略的感動，生命的種種況味驀然頓悟……當(dāng)你裹挾在物質(zhì)的洪流中滾滾向前的時候，是否想過給自己日益慌張和急迫的心靈尋一片休憩之地和補(bǔ)給之所？
請以“偶爾停下來”為題，寫一篇文章。
要求：①自選文體（詩歌除外），不少于600字。②感情真摯，不得抄襲。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。④書寫分3分，請認(rèn)真書寫。
 
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chusan/254565.html

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