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鹽城地區(qū)2019學(xué)年秋學(xué)期期中考試
初 三 語 文 試 卷
一、積累與運用。（35分）
1、古詩詞默寫。（10分）
(1)、 ，在河之洲。（《詩經(jīng)》）
(2)、羌笛何須怨楊柳， 。（王之煥《涼州詞》）
(3)、 ，紅杏枝頭春意鬧。（宋祁《木蘭花》）
(4)、 白露為霜。（《詩經(jīng)》）
(5)、曉戰(zhàn)隨金鼓， （李白《塞下曲》）
(6)、《岳陽樓記》中描寫夜晚洞庭湖波光月影的語句是：“ ， ”
(7)、王靜安在《人間詞話》中引用宋代詞人柳永的詞句“ ， ”，來形容學(xué)習(xí)的第二層境界--勤奮。
（8）、溫家寶總理在出訪外國時經(jīng)常引用詩句表達愛國之情。例如，他在跟留學(xué)生座談時感慨“淺淺的海峽,是最大的國殤,最深的鄉(xiāng)愁!”這是化用了余光中的詩句：“ ，我在這頭，大陸在那頭。”
2、閱讀下面一段文字，完成文后題目。（6分）
在喧xiāo（ ）的城市里，高明的園藝師們都懂得，一塊草坪要比一叢花林更能給人恬（ ）靜的享受。如果你疲勞了，煩燥了，你就在綠蔭上躺下來吧。一旦和小草們一樣緊貼著大地母親的心，你會突然發(fā)覺，這里是多么的溫馨、qiè 意，你會嗅到那帶有泥土味的青草的芳香，獲得心靈上的慰藉（ ）。
（1）、給加點字注音。 恬（ ）靜 慰藉 （ ）
（2）、根據(jù)漢語拼音寫漢字。 喧xiāo（ ） qiè （ ）意
（3）、上文中有兩個錯別字，找出來并加以改正。
__ _ 改為 __ __ ___ 改為__ _
3、下列各句有語病的一項是（3分） （ ）
A、所謂“皮革奶”，是利用已經(jīng)廢棄的動物皮革制品、動物毛發(fā)水解為皮革水解蛋白后，混入到牛奶中，以提高產(chǎn)品中的蛋白質(zhì)含量。
B．網(wǎng)絡(luò)熱詞為什么能走紅？最根本的原因是當今社會的發(fā)展和進步。
C．南京青奧會會徽按照國際奧委會的要求和規(guī)范，凸顯了“國際風(fēng)格、奧運精神、青春氣息、南京文化”的設(shè)計理念。
D．鹽城市兩環(huán)衛(wèi)女工拾金不昧的事跡傳遍全國，引起了強烈反響。
4、在下面語段的空白處依次填入的一組句子，排序正確的一項是（ ）（3分）
生命中沒有導(dǎo)演，誰都無法為自己的人生進行彩排。但我們可以是編劇，把生活變成我們想要的體裁：那些風(fēng)花雪月的浪漫可以改編成詩歌，那些柴米油鹽的瑣碎 ，那些坎坷不平的經(jīng)歷 。讓你的人生時而像水一樣流淌， ，時而像山路一樣跌宕起伏， 。生活是一座雜亂無章的素材庫，我們要做的，就是努力使自己成為一個優(yōu)秀的編劇。
①、峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明 ②、可以改編成散文
③、悠閑而又充滿詩意 ④、可以改編成小說
A、② ①④③ B、②④①③ C、④②③① D、.②④③①
5、改寫畫線的句子，使它和前面的句子形成對偶。（2分）
這座小村莊，面臨著碧波蕩漾的大海，背靠著高山，高山上林木蒼翠。
改寫：這座小村莊， 。
6、閱讀下面這段文字，回答問題（5分）
“他對我敘述的我國近百年來的大事記感到十分驚訝。他斷然宣稱，那些事不過是一大堆陰謀、叛亂、暗殺、大屠殺、革命和流放，是貪婪、黨爭、虛偽、背信棄義、殘暴、憤怒、瘋狂、仇恨、嫉妨、淫欲、陰野和野心所能產(chǎn)生的最嚴重惡果。……”
①上文是《格列佛游記》中一個片段，其中“我”指的是誰？（2分）
②“他”是 的國王，從“他”對“我”國歷史的評價進行分析，“他”的國家應(yīng)是什么樣的國家？（3分）
7、閱讀下面材料，按要求完成題目。（6分）
（新華社北京分社4月29日電） “全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運動”29日上午10時在北京主會場朝陽公園全面啟動，中共中央政治局常委李長春出席啟動儀式，并為北京青少年集體長跑活動鳴槍。“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運動”的目的，就是要促進各級各類學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣，吸引廣大青少年學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
（1）用一句話概括材料的主要意思。（2分）
（2）請為“陽光體育運動”擬寫一條宣傳標語。（2分）
（3）初三時間緊，任務(wù)重，假如你是體育委員，如何根據(jù)初三的特點，因地制宜地開展活動？請寫出一個活動項目及進行方式。（2分）
二、閱讀與理解（55分）
（一）閱讀下面古詩完成8-9題（5分）
浣溪沙 晏殊
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
8、 “小園香徑獨徘徊”中“獨”字用得妙，你同意這種說法嗎？為什么？（2分）
9、本詞在內(nèi)容上與唐代詩人劉希夷的《代白頭吟》中“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的意蘊大體相似，在表達風(fēng)格上有差異，請簡析（3分）
（二）閱讀下面兩篇文言語段，完成10－15題。
【甲】（10分）
永州之野產(chǎn)異蛇，……太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當其租入。永之人爭奔走焉。
有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣。”言之，貌若甚戚者。
余悲之，且曰：“若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則何如？”
蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也，向吾不為斯役，。……蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”
余聞而愈悲�？鬃釉唬�“苛政猛于虎也。”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。
10、解釋下列句中加點的詞在文中的意思。（2分）
（1）歲賦其二 （ ） （2） 則久已病矣 （ ）
11、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）
（1）嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！
（2）故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。
12、讀《岳陽樓記》的語段，結(jié)合《捕蛇者說》選段的內(nèi)容，完成文后問題。（4分）
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。
（1）用自己的話概述《捕蛇者說》中體現(xiàn)“憂民”的情節(jié)。（2分）
（2）范仲淹認為古仁人的標準是“不以物喜，不以己悲”。而《捕蛇者說》中作者兩次為蔣氏而悲，這是否符合范仲淹古仁人的標準，結(jié)合文章說說你的看法。（2分）
【乙】（10分）
趙簡子①之子，長曰伯魯，幼曰無恤②。將置后③，不知所立。乃書訓(xùn)誡之詞于二簡④，以授二子，日：“謹識之。”三年而問之，伯魯不能舉其詞。問其簡，已失之矣。問無恤，誦其詞甚習(xí)固。問其簡，出諸袖中而奏之。于是簡子以無恤為賢，立以為后，是為趙襄子，而果昌趙。 (選自《資治通鑒·周紀一》)
【注釋】①趙簡子：春秋后期著名的政治家。②長曰伯魯，幼曰無恤：大兒子叫伯魯，小兒子叫無恤。③置后：選立繼承人。④二簡：兩片竹簡。
13．解釋下列句中加點的字詞（2分）
（1）謹識之 （2）是為趙襄子，而果昌趙。
14、翻譯句子（4分）
（1）、乃書訓(xùn)誡之詞于二簡
（2）、問無恤，誦其詞甚習(xí)固。
15．文意理解。（4分）
（1）趙簡子通過觀察無恤“ ”、 “ ”這兩個細節(jié)，認為他賢能，最后選定他做了繼承人。(用原文作答)（2分）
（2）這個故事給了你怎樣的啟示?（2分）
（三）、閱讀下列文章，完成16----19題（12分）
給自己找個對手 陳魯民
①人生在世，不僅需要朋友，同樣也需要有對手。沒有朋友，落落寡歡，形單影孤，生活是寂寞乏味的；沒有對手，自己唱獨角戲，無從激發(fā)斗志，潛能很難得到挖掘，也難以達到自己的人生高度。
②生活上需要對手。喜歡下棋者，要找一個水平相當?shù)膶κ�，才能殺得酣暢淋漓；酷愛打球者，要找一個球技不相上下的對手，方可盡興過癮。事業(yè)上更需要對手。古往今來，凡是轟轟烈烈的事業(yè)，有聲有色的歷史，都是強大的對手激烈碰撞的結(jié)果。劉、項爭奪天下，金戈鐵馬，刀光劍影，殺得難解難分，于是就有了鴻門宴、十面埋伏、霸王別姬等一幕幕歷史大戲生動上演。
③魯迅是偉大的，他的偉大，至少一半要拜對手所賜�？纯此哪切⿲κ职�，胡適、林語堂、郭沫若、成仿吾、陳垣，最次也是梁實秋，個個都是國內(nèi)頂級文人學(xué)者，學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸。為了與他們論是非，爭黑白，魯迅不得不使出渾身解數(shù)，動用了自己的所有知識儲備，殫精竭慮，嘔心瀝血，所以才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的雜文，才奠定了他在現(xiàn)代文學(xué)史上的崇高地位。
④姚明在美國NBA的前進軌跡，則步步都是在與對手的廝殺中奮力拼搏，步步都得益于對手的激勵和進逼。從大鯊魚奧尼爾，太陽隊的小斯，到魔術(shù)隊的霍華德，馬刺隊的鄧肯，他的每個對手都有自己的絕招，都會給姚明制造麻煩，每個對手都逼得姚明要拿出招數(shù)應(yīng)對，而每戰(zhàn)勝一個對手，姚明就前進一步，在與一個個強大對手的較量中，姚明終于成為NBA的頂尖中鋒。
⑤人生也需要對手，沒有對手的人生是殘缺不全的。因為，對手可以激發(fā)我們的競爭意識，使我們不甘平庸，不肯落后；對手可鞭策我們不敢懈怠，不肯放松，永遠進取；對手可使我們保持危機感，始終心存憂患，在激烈的競爭中升華自己，實現(xiàn)人生價值。一個人如果沒有對手，很可能就是落后的開始，沒有對手，就會自高自大，成為井底之蛙；沒有對手，就會自得其樂，“山中無老虎，猴子稱大王”；沒有對手，就會鼠目寸光，不知有漢，無論魏晉；沒有對手，就會裹足不前，得過且過，最終被時代所拋棄。
⑥因而，我們?nèi)绻麤]有對手，就要主動給自己找對手，一看到他，我就能發(fā)現(xiàn)自己的不足，覺察出自己的差距；一和他比較，我就不敢懈怠，就得打起十分精神去迎戰(zhàn)；一想起他，我就充滿了不服輸?shù)膭蓬^，我就渴望真刀真槍地比一回，分個輸贏高下。倘若有了這樣的對手做伴，就能樹立強烈的對手意識，時時在激勵、鞭策我們，奮斗幾十載春秋，我們即便成不了偉人名流，也不會一事無成，即便不會名揚天下，也不會蹉跎人生。我們將在和對手的不斷較量中，成長成熟，趨善趨美，走向自己人生的輝煌。
16、文的中心論點是什么？（2分）
17、有的同學(xué)認為第③段舉了魯迅的例子第④段又舉姚明的例子，有重復(fù)之嫌，你認為呢？請談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
18、從選文論證方式來看，第五段中畫線的句子是從什么角度進行論證的？有什么作用 （4分）
19、作者認為“我們?nèi)绻麤]有對手，就要主動給自己找對手”，請結(jié)合你自身的學(xué)習(xí)和生活實際說說我們可以從哪些途徑來尋找我們的對手（3分）
（四）、閱讀下面文章，完成20-24題（ 18分 ）
釣不到魚，就去夠蘋果
那是我人生中苦不堪言的一年，高考落榜的痛苦，讓我一度想到了自殺。我辜負了家人對我的期望，那些日子，我溺在負疚的潮水里，不能自拔。我抱怨上天的不公，自己多年來的寒窗苦讀，卻得不到一點回報。
為了讓我散心，父親特意請了假，讓我陪他去釣魚。我還不知道父親會釣魚呢，我們來到郊區(qū)，看到廣闊無邊的原野，看到一簇簇野花盡情地綻放，舞動著城市里沒有的妖嬈。我深深地吸了一口氣，讓大自然的清新暫時吹散我心頭的陰翳。
釣魚的地方有一棵果樹，上面結(jié)滿了蘋果。但那棵果樹很高，那些高高在上的蘋果，令我只有仰望的份兒。
看我蹲在那里望身后的蘋果樹，父親知道我是饞那樹上的蘋果了。就遞給我一根樹枝，對我說，A、蹲著是永遠吃不到蘋果的，為什么不站起來去試試？
我猶豫了一下，但終究還是站了起來，走到那棵樹下，拿那根樹枝使勁地去夠樹上的蘋果。費了半天勁，終于被我夠下來一個又大又圓的蘋果。我捧著它，興奮地向父親跑去。
“沒有什么是不可能的，”父親看似漫不經(jīng)心地說，B、“但首先是，你要站直了，只有挺起了腰身，才能摘到樹上的蘋果。”
父親的話，讓我頓開茅塞。是啊，活著，人生就會有種種不容易，正是因為這份不容易，陽光才顯得格外耀眼，綠葉才襯得格外鮮嫩。那些不容易，是命運賜給我們的苦難的鹽，它可以為我們補充堅強的鈣質(zhì)。
偶爾會有陰天，或者大雨滂沱。但太陽終會露出和藹可親的笑臉。一個合格的人，要像那棵頑強的向日葵那樣，不能因為太陽的短暫缺席，就低下仰望的頭顱。
我聽明白了父親的話，也理解了父親的良苦用心。我和父親說了想重讀一年的打算，并在心底發(fā)誓，來年的這個時候，一定會讓自己人生的樹上，結(jié)出一顆閃光耀眼的蘋果。
“這才是我的兒子。”父親如釋重負，高興地拍著我的肩膀。那天，我們父子倆談了很多，不知不覺，天色已晚。
霞光滿天，我們收拾好行囊準備回城，這個時候我才發(fā)現(xiàn)，父親一條魚都沒有釣到。我半開玩笑地對父親說：“不會吧，你釣魚的技術(shù)不會這么差吧？看回家媽媽怎么笑話你！”
父親撓撓頭，不好意思起來。“其實我壓根就不會釣魚,就是想找個借口和你談?wù)勑�。這套漁具是我跟同事借的，也就是來裝裝樣子。你看，早上匆忙，連魚餌都沒帶。”
我大聲地笑著，“爸爸，你告訴了我，要站直了才能摘到樹上的蘋果。那我也告訴你，要掛上魚餌才能釣到魚！”
“沒關(guān)系，釣不到魚，就去夠蘋果。” 父親也忍不住大聲爽朗地笑著。
在晚霞的照耀下，這個一條魚都沒有釣到的“笨蛋老爸”，竟是如此可愛！
20、閱讀全文，用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）
21、理解下面句子中加點的詞。（4分）
一個合格的人，要像那棵頑強的向日葵那樣，不能因為太陽的短暫缺席，就低下仰望的頭顱。
22、“父親的話，讓我茅塞頓開。”仔細揣摩父親的話，從下面兩句中選擇一句，說說父親的言外之意（3分）
A、蹲著是永遠吃不到蘋果的，為什么不站起來去試試？
B、“但首先是，你要站直了，只有挺起了腰身，才能摘到樹上的蘋果。”
選擇 句
父親的言外之意是
23、父親其實不會釣魚，他讓我陪去他釣魚的目的是什么？結(jié)合全文內(nèi)容說說父親是一個怎樣的人（5分）
24、有人說文章的標題《釣不到魚，就去夠蘋果》很好。請你分析這個標題好在哪里？（3分）
三、寫作（60分）
也許，你在家里，父親一個欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛的陽光就會充滿你的心房；也許，你在老師的辦公室里，滿懷困惑，傾聽著老師的柔柔絮語，關(guān)愛的陽光就會驅(qū)散你心靈的迷茫；也許，你倚在教室窗旁，捧著書本，讀著名著，吟誦唐詩宋詞，文學(xué)的陽光就會照亮你成長的方向；也許……
25、請以“我心中的那一道陽光”為題，寫一篇文章。要求：
①文體不限（除詩歌外），字數(shù)不少于600字。
②中心明確，有真情實感。
③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。如需出現(xiàn)，可用虛擬名稱替代。
參考答案
一、積累與運用。（35分）
1．古詩詞默寫。（10分）
(1)關(guān)關(guān)雎鳩 (2)春風(fēng)不度玉門關(guān)
(3)綠楊煙外曉寒輕 (4)蒹葭蒼蒼
(5)宵眠抱玉鞍 (6)浮光躍金，靜影沉璧
(7)衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 （8）鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
2、閱讀下面一段文字，完成文后題目。（6分）
（1）、恬（ tián ）靜 慰藉 （ jiè ）
（2）、喧xiāo（ 囂 ） qiè （ 愜 ）意
（3）、 燥 改為 躁 蔭 改為 茵_
3、 （ A ）（3分） 4、（D）（3分）
5、 ①面臨著碧波蕩漾的大海，背靠著林蒼翠的高山。 （2分）
6、① 格列佛（2分） ②“他”是 大人國 的國王；他的國家是一個政治民主、民風(fēng)淳樸和平安定、公平自由正義的國家（3分）
7、 (1)“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運動”的啟動及其目的（意義）2分
（2）示例：每天鍛煉一小時，健康工作五十年，快樂生活一輩子2分
（3）示例：晨跑、跳繩、球類、做健美操 ； 班上分小組舉行拔河比賽。2分
二、閱讀與理解（55分）
（一）
8、同意 ；“獨”字道出了孤寂之深，傷感之重，含蓄深沉，令人回味無窮2分
【或：直接抒發(fā)寂寞和憂傷之情。“獨”字突出了凄涼寂寞之感】。“
9、要點：劉詩直露，晏詞委婉 3分
（二）【甲】
10、（1） 征收 （2）困苦不堪（2分）
11、（4分）
（1） 唉！誰知道搜刮老百姓的毒害有比這毒蛇更厲害的呢？
（2） 因此我寫了這篇文章，以期待那些考察民情的人得到它
12、（4分）
（1）（2分） 我同情蔣氏的遭遇，愿意幫他更換差事；了解了賦稅酷，寫了文章，讓朝廷得到它
（2）（2分）范仲淹所說的“不以物喜，不以己悲是指不因為自身境遇的變化而改變?yōu)榘傩兆鍪碌膽B(tài)度。而柳宗元雖遭貶謫仍舊關(guān)心百姓疾苦，正體現(xiàn)了他“不以物喜，不以己悲”心態(tài)
【乙】
13． （1）、 記住 （2）使……昌盛 （2分）
14、翻譯句子（4分）
（1）于是把他的日常訓(xùn)誡言詞寫在兩塊竹簡上
（2）又問小兒子無恤，無恤竟然背誦竹簡訓(xùn)詞很熟練牢固
15．（1）(1)誦其詞甚習(xí) 出諸袖中而奏之(（2分）
（2）示例：①細節(jié)決定成敗。②要選賢任能。(從小事、細節(jié)、教誨、機遇、品格、選人等任一角度談啟示，言之有理即可)（2分）
（三）
16、我們要給自己找個對手（2分）
17、不重復(fù)。兩個例子都具有典型性：一個是文壇巨匠，一個是體育明星。這樣使文章論證的觀點更具有說服力 （3分）
18、反面論證。用一個人如果對手就可能出現(xiàn)的可怕后果來論證人生需要對手，要給自己找個對手 （ 4分）
19、略 （3分）
（四）、
20、“我”因受高考落榜的打擊而萎靡不振時，父親在一次釣魚中與我的談話 ，使我走出陰霾，有了復(fù)讀的愿望和勇氣 （ 3分 ）
21、短暫缺席指人生中暫時碰到的階段性的困難或阻力 仰望 一個人內(nèi)心的堅強、勇氣、自信 4分
22、A、一個人不能總生活在失敗的陰影不能自拔，要學(xué)會從失敗中勇敢的走出來
（或者B、做人要自信，人只有擁有了自信，才能獲得成功 ） （ 3分）
23、父親讓我陪去他釣魚的目的是為了幫助我走出高考落榜的陰霾，讓我在失敗中收獲經(jīng)驗，重拾生活的勇氣（3分）
父親是一個愛護子女，善于教育子女的人 （2分）
24、文章的標題生動形象，并扼要地提挈了文章的內(nèi)容，能夠引起讀者的閱讀興趣，讓讀者急于了解所發(fā)生的故事（3分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chusan/1306962.html
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