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九年級語文上冊第六單元測試題
一、積累與運(yùn)用（16分）
1．將句子在空格中抄寫一遍，要工整規(guī)范。（2分）
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
2．給下列加點(diǎn)字注音。（2分）
以數(shù)諫故( ) 上使外將兵( ) 休?降于天( ) 先主遂詣亮( )
找出下面句子中的通假字并解釋。（3分）
⑴發(fā)閭左?戍漁陽 通 ⑵為天下唱 通
⑶將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 通 ⑷故不錯(cuò)意也 通
⑸欲信大義于天下 通 ⑹爾來二十有一年矣 通
4．填空（9分）
⑴《陳涉世家》有陳勝兩句豪言壯語：一句表達(dá)自己胸懷大志的原句 ；一句寫男兒當(dāng)自強(qiáng)的原句
（2）在危急關(guān)頭挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，可用“ , ” 來形容。(用《出師表》中的原句回答)
（3） ，衡陽雁去無留意。（4）過盡千帆皆不是，
(5)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，
(6)人們常把愁怨比作連綿不斷的江水，比作斬盡還生的野草，而李清照在《武陵春》中創(chuàng)意出奇，以 的詞句，物化了自己內(nèi)心的哀愁。
(7)《出師表》中，最能體現(xiàn)諸葛亮一片赤誠忠心的名句是: ， 。
(8)《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭激烈緊張場面的句子是: ， 。
(9)《江城子? 密州出獵》中引用典故表明自己壯志的句子是:
(10)范仲淹的《漁家傲》中揭示詞人和征夫心理矛盾，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子是: ，
二、課內(nèi)閱讀（22分）（一）
(一)閱讀下面文言文，完成后面的問題。(15分)
［甲］陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘�！眰蛘咝Χ鴳�(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”
［乙］陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與庸耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉�！睂m門令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出遮道而呼涉陳王聞之乃召見載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“夥頤!涉之為王沈沈者!”楚人謂多為夥，故天下傳之，夥涉為王，由陳涉始�？统鋈胗�益發(fā)舒，言陳王故情�；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威�！标愅鯏刂�。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。
1、用“/” 給文中畫線句斷句。(2分)
陳 王 出 遮 道 而 呼 涉 陳 王 聞 之 乃 召 見 載 與 俱 歸。
2、.解釋下列加點(diǎn)的字 (2分)
故天下傳之 其故人嘗與庸耕者聞之，之陳
A. B.
言陳王故情 輟耕之壟上
客愚無知，顓妄言，輕威 已為王
C. D.
此教我先威眾耳 王陳
3.下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.扶蘇以數(shù)諫故 誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕 B. 陳勝、吳廣乃謀曰 當(dāng)立者乃公子扶蘇
C.項(xiàng)燕為楚將 賢能為之用 D.楚人憐之 二世殺
4.“燕雀”和“鴻鵠”各比喻什么？“燕雀”在文中指的是誰？(4分)
5.陳勝、吳廣的起義有偶然性，也有必然性。根據(jù)本段內(nèi)容，作簡要分析。（4分）
偶然性： 必然性：
6、［甲］［乙］兩段分別表現(xiàn)了陳涉的什么品質(zhì)？兩段文字均選自于《史記? 陳涉世家》，體現(xiàn)了作者怎樣的態(tài)度？(4分)
(二)
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗離天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也�！鼻赝踉唬骸疤熳又�怒，伏尸百萬，流血千里�！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休?降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也�！蓖�劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓，魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也�！�
8.解釋下列加點(diǎn)詞。（2分）
（1）倉鷹擊于殿上（ ） （2）長跪而謝之 （ ）
9.翻譯下面文言語句。（2分）
寡人諭矣：夫韓，魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
10.外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞，”，聽話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請揣摩下列各句，說說其“潛臺詞”是什么！（4分）
（1）公亦嘗聞天子之怒乎？
（2）與臣而將四矣。 ____________________________
11.用自己的話簡要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個(gè)怎樣的人？（2分）
____________________________________________________________________________________12.列舉我國歷史上一個(gè)“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的事跡。（2分）
（三）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)；忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有(1) 及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)?、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，愁以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。
將軍向?qū)�，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
(2) ，此先漢所以興隆也；(3) ，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也!侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣。愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
12.在文中畫橫線處填上相應(yīng)的語句。（直接填在文中橫線上）(3分)
13.解釋下列加點(diǎn)詞。(3分)
(1)以塞忠諫之路也 (2)性行淑均
(3)試用于昔日 (4)此悉貞良死節(jié)之臣
(5)臣本布衣 (6)先帝不以臣卑鄙
14.下列各項(xiàng)與例句加點(diǎn)詞用法不相同的一項(xiàng)是（ ）(2分)
例句：恢弘志士之氣
(A)此皆良實(shí) (B)有所廣益 (C)愿陛下親之、信之 (D)欲窮其林
15.對下列句子中加點(diǎn)的“以”字意義用法歸類正確的一項(xiàng)是( ) (2分)
(1)先帝不以臣卑鄙 (2)是以先帝簡拔以遺陛下 (3)不以物喜，不以已悲
(4)事無大小，悉以咨之 (5)吳廣以為然 6)扶蘇以數(shù)諫故
(A)(1)(2) / (3)(6) / (4)(5) (B)(1)(5) / (2)(3)(6) / (4)
(C )(1) / (2)(3) / (4)(5) / (6) (D)(1)(3) / (2)(6) / (4)(5)
16.用文中的語句回答，蜀漢當(dāng)時(shí)的形勢。(4分)
(1)不利條件：
(2)有利條件：
17.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。
(2)此誠危急存亡之秋也。
18.諸葛亮向后主列禪提出的三點(diǎn)建議是：(用四字短語概括回答) (3分)
(1) (2) (3)

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(三) (14分) 卜算子 詠梅
陸游
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
19.詞中的梅是生長在怎樣的環(huán)境之中？(3分)
20.陸游筆下的梅有哪些高貴品格？(3分)
21.想一想，你還學(xué)過哪些寫梅的詩句？(4分)
22.你從陸游筆下的梅聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)生活中的哪些人？(4分)
第六單元
一、（16分）
1.只有沒有錯(cuò)別字均可得2分。
2．shuò jiàng jìn yì
3.⑴? 謫 ⑵唱 倡 ⑶被 披
⑷錯(cuò) 措 ⑸信 伸 ⑹有 又
4.⑴燕雀安知鴻鵠之志哉 王侯將相寧有種乎
⑵受任于敗軍之際，奉命于危難之間
(3)塞下秋來風(fēng)景異
(4)斜暉脈脈水悠悠
(5)沙場秋點(diǎn)兵
(6)只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁
⑷受任于敗軍之際,奉命于危難之間
⑸馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚
⑹燕雀安知鴻鵠之志哉
⑺簾卷西風(fēng),人比黃花瘦
⑻今挽雕弓如滿月,西北望,射天狼
⑼濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)
二、（22分）
（一）5.D 6.⑴指代平民⑵估計(jì)、揣測⑶適逢、恰巧遇到⑷應(yīng)當(dāng)
7.偶然性：因暴雨斷道而誤期限； 必然性：秦朝統(tǒng)治法峻刑嚴(yán)，“天下苦秦久已”。陳勝等誤了期限按秦法都要斬首，這迫使他們?yōu)榍笊�，不得不轉(zhuǎn)戈反秦
（二）8．（1）“倉”同“蒼”，青色 （2）道歉
9、我明白了：韓國、魏國滅亡，可安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來只是因?yàn)橛邢壬�啊�?BR> 10、（1）你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想。
（2）我將效法他們?nèi)�人，與你同歸于盡。(每空2分)
11、首先，唐雎針鋒相對，寸步不讓，用“布衣之怒”來對抗“天子之怒�！逼浯�，唐雎列舉了三個(gè)布衣之士的例子來反駁秦王。并表示要效法這些有膽識的勇士，不畏強(qiáng)暴，刺殺秦王。最后，唐雎“挺劍而起”以死相拼，舍生取義，挫敗秦王。唐雎是一個(gè)有勇有謀、不畏強(qiáng)暴、為國家敢于獻(xiàn)身的人。
12、示例：（1）墨子，阻止公輸盤和楚國攻打宋國。
（2）晏子，出使楚國，令楚王自取其辱。
（3）諸葛亮，舌戰(zhàn)群儒，聯(lián)吳抗曹。
、(一)7.陳王出/庶道而呼涉/陳王聞之/乃如見/載與俱歸
8.B 9.陳涉停止耕作走到田畔高地上休息,因失望而嘆惜了很久
10.比喻見識短淺的人, 比喻有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人 傭者 11.甲文表現(xiàn)陳涉年輕時(shí)已有非凡的抱負(fù),有反抗命運(yùn)的決心。 乙文表現(xiàn)陳涉在富貴之后忘卻了舊日的誓言,不重情誼,言而無信。客觀公正地看待歷史人物的功過得失 (二) 12.①作奸犯科
②親賢臣,無小人
③親小人,遠(yuǎn)賢臣
13.①阻塞, ②善良公正 ③任用 ④以死報(bào)國
⑤平民,百姓 ⑥身份低微,見識短淺
14.A 15.B
16.①先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊
②待衛(wèi)之臣不解于內(nèi); 忠志之士忘身于外者
17.①皇宮中和朝廷中都是一個(gè)整體,獎(jiǎng)懲功過,好壞,不應(yīng)因在宮中和府中而異
②一定能使軍隊(duì)和睦團(tuán)結(jié),能力強(qiáng)的弱的各得其所
18.開張圣聽(廣開言路) 、賞罰分明、親賢遠(yuǎn)
(三)19.人跡罕到、有風(fēng)有雨
20.忍受寂寞、頑強(qiáng)拼博、默默奉獻(xiàn)。
21.如:墻角一枝梅,臨寒獨(dú)自開 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來 待到山花爛漫時(shí),它在叢中笑
22.如:張海迪、保爾等在艱難的境遇中頑強(qiáng)拼搏，默默奉獻(xiàn)的人。

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