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鄭州四中2018-2019學(xué)年第一學(xué)期第一次月考
九年級(jí)語文試卷
一、積累與運(yùn)用（28分）
1、下列加點(diǎn)字注音不完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A、妖嬈（ráo） 留滯（zhì）襁褓（qiǎng）以數(shù)諫故（shuò）
B、單于（chán）風(fēng)騷（sāo）喧嚷（xuān） 多為用者（wéi）
C、佇立（chù） 田圃（pǔ） 凝望（níng） 斜暉脈脈（mò）
D、腦髓（suǐ） 塑造（sù） 賦予（yǔ） 裨補(bǔ)缺漏（bì）
2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A、惟余莽莽 一代天驕 江山多嬌 原馳臘象
B、歌聲暗啞 潤如油膏 夜色靜謐 氣勢(shì)恢宏
C、王候?qū)⑾?鴻鵠之志 親賢遠(yuǎn)佞 三顧茅廬
D、遂用猖蹶 免冠徒跣 會(huì)挽雕弓 簞食壺漿
3、修改下面句子的語病。（2分）
（1）中華人民共和國成立60多年來，人們的物質(zhì)生活有了極大的提高。
（2）隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次挖掘，引起國內(nèi)外媒體的關(guān)注。
4、排列下面這段文字，最適合的順序是__________________________（3分）
①池沼里養(yǎng)著金魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，又是入畫的一景。
②水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。
③至于池沼，大多引用活水。
④蘇州園林講究假山池沼的配合。
⑤河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。
⑥假山的堆疊，或者重巒疊嶂，或者幾座小山配合著竹子花木。
5、對(duì)四大名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項(xiàng)是( ) （2分）
A．魯達(dá)是一個(gè)豪俠義士，他拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、夜走蜈蚣嶺，給讀者留下了深刻的印象。(《水滸傳》)
B．林黛玉因晴雯不開門一事錯(cuò)怪寶玉，心中怨氣無處發(fā)泄。次日，又看到花落，勾起傷春愁思，就把殘花落瓣掩埋起來，一首《葬花吟》道盡了她內(nèi)心的酸楚。(《紅樓夢(mèng)》)
C．趙云是劉備手下有勇有謀的大將，他曾兩次救阿斗。一次是長坂坡單騎救阿斗，另一次是孫夫人要帶年幼的阿斗回東吳，趙云截江奪阿斗，為劉氏政權(quán)立下了汗馬功勞。(《三國演義》)
D．孫悟空有許多膾炙人口的故事，如：大鬧五莊觀、三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、斗法車遲國、三借芭蕉扇等，體現(xiàn)了他隨機(jī)應(yīng)變的超凡智慧，愛憎分明的處世原則，英勇無畏的斗爭精神。(《西游記》)
6、選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）
A.溫庭筠是晚唐第一個(gè)大量寫詞的文人，詩詞兼工，是花間詞派的重要作家之一，被譽(yù)為“花間鼻祖”。
B.《陳涉世家》選自《史記》，作者司馬遷是西漢時(shí)期的史學(xué)家、文學(xué)家。本篇文章記敘了陳勝起義的原因、經(jīng)過和起義后的浩大聲勢(shì)。
C．杜甫，字子美，號(hào)少陵野老，他被后人尊為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”，其詩大多具有沉郁頓挫的風(fēng)格。
D．春節(jié)、雨水、驚蟄、清明、冬至都屬于我國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣。
7、文言詩文默寫（8分）
（1）_______________________，千騎卷平岡。
（2）出師一表真名世，_______________________。
（3）_______________________，拾此充饑腸。
（4）___________________________，載不動(dòng)，許多愁。
（5）《沁園春 雪》中起到承上啟下作用的句子是__________，__________
（6）《出師表》中，表明諸葛亮淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)精神風(fēng)格的句子是_____，_______。
8、綜合性學(xué)習(xí)。(5分)
為積極參與“好書伴我成長”綠色瀆書工程活動(dòng)，班級(jí)組織了“讀書看報(bào)”交流會(huì)。請(qǐng)你完成下面題目。
某位同學(xué)出示了一幅在報(bào)紙中看到的漫畫：
①請(qǐng)用幾句話概括畫面的內(nèi)容。(3分)
②請(qǐng)說出這幅漫畫的主題。(2分)
二、現(xiàn)代文閱讀（26分）
（一）閱讀小說，完成9～13題。(14分)
我們一樣愛他們
張春風(fēng)
天堂村小學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便。偶爾才有慈善家跑來捐款。每次，全校師生都會(huì)傾巢而出：學(xué)生站在山嶺上，手舞鮮花一路歡迎；而校長方子儒會(huì)親自帶隊(duì)，用一個(gè)樹藤扎成的土轎子抬客人上山。
這天，天堂村小學(xué)迎來了一個(gè)特別的客人。這個(gè)年輕人不聲不響，獨(dú)自走了兩個(gè)小時(shí)的山路。由于道路崎嶇，他沿途還摔傷了膝蓋。當(dāng)他一瘸一拐地出現(xiàn)在方子儒面前時(shí)，完全沒有了城里人的光鮮形象。
“對(duì)不起！”年輕人顯得有點(diǎn)尷尬，“我……想資助你們10名特困生。”
方子儒特別高興。這里是全縣出了名的貧困鄉(xiāng)，這送上門的好事，正求之不得呢！可是，他為什么要說對(duì)不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我讓學(xué)生們列隊(duì)歡迎？”
年輕人慌亂地?cái)[擺手：“千萬不要……我不想耽擱，捐了款就走！”
方子儒點(diǎn)了點(diǎn)頭。
15分鐘后，方子儒恭敬地送上一份資助名單。
年輕人看也沒看，說：“校長，我想您誤會(huì)了！”
方子儒愣了愣，以為他突然變卦了，著急地說：“可是，這是我們千挑萬選出來的學(xué)生。他們品學(xué)兼優(yōu)，將來一定是國家的棟梁之材！”
年輕人沉默了一會(huì)兒，說：“校長，我能親自挑選資助對(duì)象嗎？”
“當(dāng)然！”方子儒長舒了一口氣，“這是您的權(quán)利！但……他們絕對(duì)是最好的學(xué)生！倘若您不信，可以翻看他們往年的成績單！”
年輕人笑了：“我當(dāng)然相信，但請(qǐng)給我所有貧困生的名單！”
方子儒雖然感到奇怪，但還是找來所有30名貧困生的名單。年輕人要了一張白紙，小心地撕成一條條小紙條。然后，年輕人開始在小紙條上寫上每一位貧困生的名字，寫完一張，就揉成團(tuán)丟在一個(gè)盤子里。
方子儒終于看出了端倪，疑惑地問道：“您.....是想抓鬮決定資助的對(duì)象？”
年輕人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我覺得那樣才公平！”
方子儒著急地說：“不行，那樣你會(huì)不小心抽到壞孩子的。他們生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都不及格！”
年輕人停下手中的筆，問：“那他們逃過學(xué)么？”
方子儒想了想，說：“這……倒沒有！他們只是功課不好，其他，沒什么兩樣！”
年輕人堅(jiān)定地說：“在我眼里，從來沒有一個(gè)壞孩子，我們一樣愛他們。誰又能知道，調(diào)皮搗蛋的孩子將來就一定不會(huì)有所作為呢？他們一樣天真無邪，他們的心里一樣編織著最美麗的夢(mèng)想……”
3分鐘后，年輕人抽出了10個(gè)人的名字。果不其然，其中有4名學(xué)生原本不在方子儒的推薦之列。
方子儒執(zhí)意要舉行一個(gè)公開的捐贈(zèng)儀式，這是學(xué)校的慣例。年輕人卻搖了搖頭，說：“校長，能否替我向其他的20名學(xué)生道歉？”方子儒滿臉驚愕，以為自己聽錯(cuò)了。
年輕人的眼睛有些濕潤，滿懷歉意地說：“對(duì)不起，我沒有能力資助所有的貧困生。他們之所以沒被選上，并不是因?yàn)椴粔蚝�，只是運(yùn)氣差了一些！總有一天，我會(huì)回來彌補(bǔ)他們的遺憾！”
年輕人沒有告訴校長，在2019年前的一個(gè)窮山溝，他也是這樣幸運(yùn)地得到一位老華僑的捐助。當(dāng)時(shí)，他是村民眼中不折不扣的壞孩子�？墒�，老華僑的一句話改變了他的一生：“在我眼里，從來沒有一個(gè)壞孩子，我們一樣愛他們！”
9．請(qǐng)用一句話概括這篇小說的主要內(nèi)容（10個(gè)字以內(nèi)）。（1分）
10．第二段寫到“天堂村小學(xué)迎來了一個(gè)特別的客人”，讀完全文，寫出“客人”的“特別”之處。（3分）
11．在確定“資助名單”上，方子儒和年輕人的標(biāo)準(zhǔn)和方式有什么不同？（4分）
方子儒：______________________________ 。
年輕人：___________________________。
12．在小說情節(jié)展開過程中，年輕人的神情隨之發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)從選文中選出恰當(dāng)?shù)脑~語天在括號(hào)內(nèi)。（3分）
有點(diǎn)尷尬→（ ） →（ ）→笑了→（ ）→滿懷歉意
13．假如你正好是受到年輕人的資助，而原本不在方校長推薦之列的四名學(xué)生之一，你有何感受？（3分）
（二）閱讀下面的說明文，回答14～17題。（12分）
絢麗的蝴蝶
蝴蝶翅上的色澤和圖案堪稱生物界最為優(yōu)美和不可思議的組合。其中有一些種類還會(huì)在陽光下不時(shí)地變換霓裳，就好像隨身攜帶著化妝包，時(shí)刻不忘為自己濃妝淡抹一番。
那么，你知道蝴蝶絢麗的色彩是如何產(chǎn)生的嗎?
物理學(xué)的優(yōu)等生
我們都有過這樣的經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)捉到一只美麗的蝴蝶時(shí)，輕輕地用手收攏它的翅膀，此時(shí)，碰觸過蝶翅的手上會(huì)粘滿許多細(xì)小的彩色粉末。沒錯(cuò)，這些粉末就是蝴蝶色彩的源泉�？茖W(xué)家管它叫鱗片，那些漂亮的閃閃發(fā)光的藍(lán)紫色熒光就是通過這些鱗片的光學(xué)反射和折射而產(chǎn)生的。
若是把鱗片放到電子顯微鏡下觀察，則會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)鱗片都有數(shù)量不等的脊紋，它們具有很好的折光性能。使照射其上的光產(chǎn)生折射、反射而形成各種華麗的色彩。在脊紋上還疊合著許多并行的薄片，像豎起來的書的封面一樣，脊紋越多，越能閃射出美麗的光芒。
通過光學(xué)作用產(chǎn)生的色彩叫做物理色或結(jié)構(gòu)色，其變化隨光照角度的不同而異，呈現(xiàn)出變幻絢爛的彩虹色彩，和肥皂泡在陽光下呈現(xiàn)出絢麗的光彩的原理是一樣的。蝴蝶中的白色同樣可由結(jié)構(gòu)色產(chǎn)生，微小的透明顆粒將光分散，其效果與雪呈白色是相同的。
擁有了七彩陽光垂愛的蝴蝶依然還不滿足，這些大自然的藝術(shù)家們還用各種化學(xué)顏料將自己涂抹一番，描繪出一幅幅佳作。
蝴蝶的顏料是自己身上的色素，色素可以吸收部分光波而反射其他光波，從而使畫面呈現(xiàn)出相應(yīng)的色彩。
蝴蝶身上的黑色、黃色、紅色、綠色也是由色素決定的，不同的是鱗片上的這些色素化合物大部分是新陳代謝的產(chǎn)物，當(dāng)化學(xué)性質(zhì)有所改變時(shí)，色素色就會(huì)由于氧化或還原反應(yīng)而褪淡甚至消失。
蝴蝶翅色中最常見的顏色是黑色，黑色素是由酪氨酸氧化而成的新陳代謝產(chǎn)物。黃色、紅色、橘紅色則是由類胡蘿卜素、花青素、花黃素等等色素產(chǎn)生的，它們都是蝴蝶還是毛蟲寶寶時(shí)從食物中攝取來的。
多數(shù)蝴蝶的鱗片中都含有蝶呤素，這是一種熒光色素。白蝶呤、黃蝶呤、紅蝶呤、金蝶呤以不同的組合方式產(chǎn)生出絢麗的色彩。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
為了生存，所以美麗
擬態(tài)是一種自我防衛(wèi)的方式，枯葉峽蝶是世界著名的擬態(tài)昆蟲。它的前后翅合起來，極像闊葉樹的枯葉，翅上的斑紋，更像一張枯葉上的主脈、支脈和真菌斑點(diǎn)，混雜在枯葉堆中，極難發(fā)現(xiàn)。眼蝶科蝴蝶的眼斑，常�？梢試樑懿妒车男▲B或轉(zhuǎn)移攻擊目標(biāo)，使身體較重要的部位免遭襲擊�；业难郯吲浜铣嵛�，可以模仿頭部，同樣起到引開敵人注意的目的，避免真正的頭部受到致命襲擊。
除了恐嚇與轉(zhuǎn)移目標(biāo)，蝴蝶還是隱藏自己的高手，他們利用保護(hù)色和環(huán)境融為一體，來起到隱身的效果。比如，柑橘鳳蝶的終齡幼蟲變成和葉片相同的綠色，它們?nèi)艋荚谌~片附近，則蛹為綠色，若化蛹離葉片較遠(yuǎn)的樹枝上則變成褐色蛹。
保護(hù)色讓蝴蝶盡可能地消失在敵人眼前，與此相反，那些味道難吃的蝴蝶則盡量使自己翅膀的顏色鮮艷耀眼，宣布自己的存在。這些蝴蝶體內(nèi)含有有毒成分或不良味道的體液，它們用明顯的花紋警告捕食者，自己的味道很糟糕，敢吃我，后果自負(fù)，這樣就讓捕食者在尚未攻擊之前，即能辨識(shí)而退避三舍。
14、文章主要介紹了與蝴蝶相關(guān)的兩個(gè)方面的內(nèi)容,試作簡要概括。（2分）
15、⑴怎樣理解“物理學(xué)的優(yōu)等生”? （3分）
⑵揣摩文章小標(biāo)題擬制的特點(diǎn)，在文章空白處，擬寫一標(biāo)題。（2分）
16、第三部分運(yùn)用的主要說明方法是：___________ ； 其中劃線句使用的說明方法是__________ 其作用是（3分）
17、試分析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。（3分）
蝴蝶翅色中最常見的顏色是黑色，黑色素是由酪氨酸氧化而成的新陳代謝產(chǎn)物。
三、文言詩文閱讀（16分）
比較閱讀下面古文，完成18~21題。（共12分）
（一）
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸、?、允之任也。
--（選自《出師表》）
（二）（乙）齊桓公見小臣稷，一日三至弗得見。從者曰：“萬乘之主，見布衣之士，一日三至而弗得見，亦可以止矣”桓公曰：“不然，士驁①祿爵者，固輕其主，其主驁霸王②者，亦輕其士縱夫子驁祿爵，吾庸敢驁霸王乎？“遂見之，不可止。
--（選自《呂氏春秋·下賢》）
【注釋】①“驁”同“傲” ②霸王：霸王的事業(yè)
18.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。（2分）
（1）先帝不以臣卑鄙______________________________
（2）庶竭駑鈍______________________________
19.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。（4分）
（1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
（2）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。
20.文段（一）作者回憶了三件往事，從中我們可以體會(huì)其怎樣的情感？請(qǐng)根據(jù)全文回答。（3分）
21.文段（一）中的劉備與文段（二）中的齊桓公有何共同點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合選文兩人事例簡要說明。（3分）
22、賞析《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》回答22－23題
破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。 八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。 沙場點(diǎn)秋兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 了卻君王天下事，嬴得生前身后名。 可憐白發(fā)生！
22、從下列詩句中選出風(fēng)格不同的一句，并說明理由（2分）
A、了卻君王天下事，嬴得生前身后名。。
B、夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。
C、過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。
D、男兒到死心如鐵，看試手，補(bǔ)天裂。
選（ ）理由是_______________________________
23、“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”是這首詞的名句，請(qǐng)從修辭、內(nèi)容等方面作簡析（2分）
四、作文
24.任選一題作文。（50分）
（1）當(dāng)你第一次博得他人的贊許；當(dāng)你第一次得到老師的青睞；當(dāng)你第一次看到他人對(duì)自己感激的微笑；當(dāng)你第一次體味親人關(guān)愛的幸福，當(dāng)你……這些瞬間承載著你的激動(dòng)、感動(dòng)與驚喜，在心中留下永不磨滅的影像。
就以上內(nèi)容，選擇一個(gè)方面立意，請(qǐng)以“我在瞬間享受 ”為題目，寫一篇文章。
要求：
①先把題目補(bǔ)充完整。
②除詩歌外，文體不限。600字左右。
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
（2）仔細(xì)閱讀下面寓言故事，然后作文。
一把堅(jiān)實(shí)的鎖掛在門上，鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，“啪”的一聲鎖開。鐵棒好奇地問：“為什么我費(fèi)了那么大的力氣也打不開，你卻輕而易舉就把他弄開了呢？鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男摹?rdquo;
要求：①根據(jù)材料寓意，任選角度作文，題目自擬。
②除詩歌外，文體不限。600字左右。
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
參考答案
一、積累與運(yùn)用（28分）
1、C （3分） 2、D （3分）
3、(1)“生活”后加“水平”或“提高”改為“改善” （1分）
(2)刪掉“隨著” （1分）
4、 463251（3分） 5、A（夜走蜈蚣嶺是武松）（2分） 6、 D（2分）
7、（8分）每空1分，增減錯(cuò)字均不得分
（1）錦帽貂裘 （2）千載誰堪伯仲間
（3）家田輸稅盡 （4）只恐雙溪舴艋舟
（5）江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰 （6）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯
8、 ①答案略(評(píng)分：3分。要點(diǎn)：算命先生被雨淋了1分．行人都在嘲笑他1分，表述1分)
②崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信。(大意對(duì)即可，2分)
二、現(xiàn)代文閱讀（25分）
（一）（14分）
9．年輕人資助（捐助）貧困生�；蚰贻p人抓鬮資助（捐助）貧困生。（1分）
10．①獨(dú)自走路上山；②不要?dú)g迎儀式；③不要捐贈(zèng)儀式；④抓鬮決定資助對(duì)象；⑤向沒受到資助的貧困生表示歉意。（任意答出三點(diǎn)即可）（3分）
11．方子儒：標(biāo)準(zhǔn)：品學(xué)兼優(yōu)的貧困生（成績好的貧困生）。方式：千挑萬選。
年輕人：標(biāo)準(zhǔn)：所有貧困生（貧困生；答出“貧困生，包括那些生性頑劣，調(diào)皮搗蛋的貧困生”亦可；若只答“生性頑劣，調(diào)皮搗蛋的貧困生”，則不得分）。方式：抓鬮決定（意思接近即可）。（4分）
12．慌亂 沉默 堅(jiān)定（3分）
13．示例：我覺得自己非常幸運(yùn)，對(duì)年輕人萬分感激。命運(yùn)如此眷顧我，我一定化感動(dòng)為行動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以此回報(bào)捐助者，回報(bào)社會(huì)，并把這種愛心傳遞下去。（3分）
（二）（12分）
14、蝴蝶絢麗色彩產(chǎn)生的原因及其對(duì)色彩的應(yīng)用。 （2分）
15、⑴這是擬人的說法，（1分）其目的是為了表明蝴蝶絢麗的色彩是它身上的鱗片經(jīng)光學(xué)反射和折射的結(jié)果，因它擅長運(yùn)用物理原理，故如此說。（1分） （共2分）
⑵ 化學(xué)界的精靈。 （2分）
16、舉例子；（1分）打比方（1分），把枯葉峽蝶前后合起來的翅比作枯葉，把翅上的斑紋比作枯葉上的主脈、支脈和真菌斑點(diǎn)，生動(dòng)形象地說明了枯葉峽蝶合起來的翅“混雜在枯葉堆中，極難發(fā)現(xiàn)”的特點(diǎn)。（1分）（共3分）
17、起到了很好的限定作用，（1分）表明蝴蝶翅色中顏色最多的是黑色，但也有其他顏色。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 （1分）
三、文言文閱讀（16分）
（一）（共12分）
18.（1）低微鄙陋 （2）比喻低下的才能。（一個(gè)1分，意對(duì)即可。2分）
19.（1）只想在亂世中茍且保全自己，不想在諸侯中揚(yáng)名做官。
（2）這就是我報(bào)答先帝、忠于陛下的職責(zé)。（每小題2分，意對(duì)即可，共4分。）
20.表達(dá)了對(duì)先帝劉備三顧茅廬的知遇之恩的感激，（1分）希望后主劉禪能夠效仿先帝，知人善任，親賢遠(yuǎn)佞，（1分）表明自己效忠劉氏父子的忠貞之情。（1分）（共3分）
21.劉備三顧茅廬和齊桓公“一日三至弗得見”布衣之士，體現(xiàn)他們禮賢下士，求賢若渴。（舉例2分，共同點(diǎn)1分。意對(duì)即可，共3分）
（二）共4分
22 C 其他都是豪放詞，只有C屬于婉約詞。（2分 選擇正確1分，分析正確1分，選擇錯(cuò)時(shí)本題不得分）
23、用比喻的修辭，生動(dòng)形象的描繪了驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場面，進(jìn)一步刻畫了沖鋒陷陣、殺敵報(bào)國的抗戰(zhàn)英雄形象。（意思相近即可）（2分）
四、作文（略） 24、（50分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chusan/1165665.html
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