內(nèi)容預(yù)覽：
A卷 (共100分)
第Ⅰ卷 (選擇題共18分)
一、基礎(chǔ)知識(shí) (9 分 , 每小題 3 分 )
1、下面加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A．這批無(wú)惡不作的法官，他們媚（mèi）上欺下，俯伏于國(guó)王之前，凌（lín）駕于人民之上。
B.要論中國(guó)人，必須不被搽（ chá）在表面的自欺欺人的之分所誆（kuāng）騙，卻要看看他的筋骨和脊梁。
C. 富有創(chuàng)造性的人總是孜孜（zī）不倦地汲（jí）取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。
D．還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒(méi)有風(fēng)輪，又放得很低，伶仃地顯出憔（qiáo）悴可憐模（mú）樣。
2、下面語(yǔ)句中書寫準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是( )
A．每逢有人問(wèn)起我的藉貫，回答之后，對(duì)方就會(huì)肅然起敬。
B. 凡做一件事，便忠于一件事，將全副的精力集中到這一件事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。
C. 讀書的要決，全在于會(huì)意。對(duì)于這一點(diǎn),陶淵明尤其有獨(dú)到的見(jiàn)解。
D．無(wú)論是高深莫測(cè)的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕綸的藝術(shù)品。
3、列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )
A．我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已四十多歲了，已經(jīng)是鮮為人知的人物了，佩服他、仰慕他的人很多。
B．我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友鍥而不舍。
C．路人對(duì)用粉筆作老虎畫的老漢關(guān)振民大為贊賞：“能把老虎畫得如此惟妙惟肖，確實(shí)厲害。”
D．他本是個(gè)整天跑野馬的孩子，從早到晚關(guān)在家里，難受得屁股下如履薄冰，身上像芒刺在背。
二、閱讀下面文言文，完成4-6題。（共9分，每小題3分）
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？
若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？
4、對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A、岳陽(yáng)樓之大觀 觀：景觀
B、百?gòu)U具興 具：通“俱”，全、都
C、沙鷗翔集 集：棲息
D、連月不開(kāi) 開(kāi)：打開(kāi)
5、下面各組句子中加點(diǎn)的詞，用法和意義相同的一組是（ ）
A.①山間之四時(shí)也 ②夫戰(zhàn)，勇氣也
B.①云歸而巖穴暝 ②人不知而不慍
C.①負(fù)者歌于途 ②客之美我者，欲有求于我
D.①禽鳥知山林之樂(lè) ②輟耕之壟上
6、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A、文章內(nèi)容充實(shí)，情感豐富，將敘事、寫景、議論、抒情自然結(jié)合起來(lái)，既有對(duì)事情本末的交代，又有對(duì)湖光水色的描寫；既有精警深刻的議論，又有惆悵悲沉的抒情。
B、滕子京“謫守巴陵郡”，卻仍然“重修岳陽(yáng)樓”這說(shuō)明滕子京在逆境中仍然奮發(fā)治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的曠達(dá)胸襟。
C、選文第3、4段除寫景之外，還分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時(shí)“覽物而喜”和“覽物而悲”的情感。
D、范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》歷來(lái)為人們所稱道，表現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民，以天下為己任的政治抱負(fù)和雖處逆境仍不計(jì)個(gè)人得失昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神面貌。
三、（10分）
7、把上面文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
（1）居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
譯文：
在朝廷做官就為他們的百姓憂慮，退處江湖就為他們的君主憂慮。
（2）覽物之情，得無(wú)異乎？
譯文：
看到自然景物而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有不同吧？
8、默寫古詩(shī)文中的名篇名句。
（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中兩句）（2分）
① ，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）
②欲渡黃河冰塞川，。（李白《行路難》）
③共看明月應(yīng)垂淚， 。（白居易《望月有感》）
（2）在夏完淳《別云間》和楊炯《從軍行》中任選一首默寫。（4分）
答：
四、現(xiàn)代文閱讀（12分）
閱讀下面說(shuō)明文，完成9-12題。（12分）
大腦可以永葆青春
冬 雪
如同所有的人體器官一樣，大腦也會(huì)隨著人的衰老而變老。但是，一些新的研究卻證明大腦比身體所有的器官衰老得更慢，更能永葆青春
大腦的生命期分為三部分：發(fā)育期、成熟期和老齡期。所有人的大腦在出生之前到30歲左右都屬于大腦的發(fā)育期。第二個(gè)季節(jié)是大腦的成熟期，大致可以確認(rèn)為是30歲以后到老年期。到了老年，則是大腦的老齡期。隨著年齡的增長(zhǎng)，一部分大腦組織會(huì)縮小，神經(jīng)細(xì)胞之間的連接也會(huì)變得稀疏，腦槽也會(huì)變得明顯，流入大腦的血液有所減少，大腦的供氧量也會(huì)降低。它們構(gòu)成了大腦衰退的生理基礎(chǔ)，但是大腦的功能有時(shí)是可以與結(jié)構(gòu)相分離的。
生活中，有些人直到晚年才達(dá)到思維的頂峰并取得許多創(chuàng)造性的成就�？刂普撝钢Z伯特·維納曾說(shuō)過(guò)：“數(shù)學(xué)在很大程度上來(lái)說(shuō)是年輕人的游戲。”但是，他的經(jīng)歷卻推翻了自己的論斷。他在54歲時(shí)出版了《控制論》，70歲第二部重要著作《上帝與有生命的假人》問(wèn)世。如今，指導(dǎo)復(fù)雜系統(tǒng)基本原理的科學(xué)很大程度上得益于維納的觀念，這些觀念是在維納的晚年才形成的。很多人在老年時(shí)盡管會(huì)有認(rèn)知能力的下降，但是仍然可以多種方式來(lái)保持認(rèn)知能力。
這源自于大腦產(chǎn)生和擁有的智慧，以及能力和技能可以抵御衰老或大腦神經(jīng)疾病帶來(lái)的認(rèn)知功能的衰退，其中最根本的力量來(lái)自于大腦的模式識(shí)別功能。模式識(shí)別是指有機(jī)體將新的對(duì)象或問(wèn)題識(shí)別為已熟知的對(duì)象或問(wèn)題的能力。人們?cè)谏钪械姆N種行為都體現(xiàn)了大腦的模式識(shí)別功能，即人的行動(dòng)首先是由大腦的模式識(shí)別來(lái)認(rèn)知事物和物體，然后用以前的經(jīng)驗(yàn)來(lái)完成特定的動(dòng)作和任務(wù)。
例如，清晨起來(lái)，你會(huì)看到熟悉的牙刷、牙膏等。但是如果沒(méi)有視覺(jué)聯(lián)合皮質(zhì)，你就不會(huì)識(shí)別它們是什么東西。視覺(jué)聯(lián)合皮質(zhì)受損的人會(huì)產(chǎn)生視覺(jué)物體失認(rèn)癥。接著你會(huì)去拿牙刷刷牙。這也有賴于復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)的運(yùn)作，因?yàn)閮H僅知道是什么物體是不夠的，還要知道怎么用它。
所有這些智慧都需要大腦的模式識(shí)別來(lái)開(kāi)啟并取出來(lái)使用。所以，當(dāng)一個(gè)人隨著年齡增長(zhǎng)，他的大腦也隨之而衰老，但是，經(jīng)年累月的生活和工作使許多智慧積累貯存在大腦中，并且可以通過(guò)模式識(shí)別來(lái)調(diào)取和使用，就可能完成正常的工作，甚至創(chuàng)造出優(yōu)異的成果來(lái)。
(選自《百科知識(shí)》2019年第16期，有刪改)
9、文章第二段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用？
10、為什么“很多人在老年時(shí)盡管會(huì)有認(rèn)知能力的下降，但是仍然可以多種方式來(lái)保持認(rèn)知能力”？
11、文章最后一段加點(diǎn)詞“有可能”能不能換成“一定能”？為什么？
12、文章第三段說(shuō)“生活中，有些人直到晚年才達(dá)到思維的頂峰并取得許多創(chuàng)造性的成就”，因此可以稱這些人為大器晚成者。除了諾伯特·維納，你還能舉出兩個(gè)大器晚成的例子嗎？
五、作文（60分）
13、（60分）
也許，你在家里，父親一個(gè)欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛(ài)的陽(yáng)光就會(huì)充滿你的心房；也許，你在老師的辦公室里，滿懷困惑，傾聽(tīng)著老師的柔柔絮語(yǔ)，關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光就會(huì)驅(qū)散你心靈的迷茫；也許，你倚在教室窗旁，捧著書本，讀著名著，吟誦唐詩(shī)宋詞，文學(xué)的陽(yáng)光就會(huì)照亮你成長(zhǎng)的方向；也許……
請(qǐng)以“我心中的那一道陽(yáng)光”為題，寫一篇文章。要求：
①文體不限（除詩(shī)歌外），字?jǐn)?shù)不少于600字。
②中心明確，有真情實(shí)感。
③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。如需出現(xiàn)，可用虛擬名稱替代。
B卷
一、詩(shī)歌鑒賞（4分）
村 夜
白居易
霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。
獨(dú)出門前望野田，月明蕎麥花如雪。
1．“霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕”兩句中，詩(shī)人流露出怎樣的感情?(2分)
2．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“獨(dú)出門前望野田”一句在詩(shī)中結(jié)構(gòu)上的作用。(2分)
二、文言文閱讀（12分）
楊王孫者，孝武時(shí)人也。家業(yè)千金厚自奉，養(yǎng)生亡所不至。及病且終，先令其子曰：“吾欲裸葬，以反吾真，必亡易吾意。死則為布囊盛尸，入地七尺，既下，從足引脫其囊，以身親土。”其子欲默而不從，重廢父命；欲從之，心又不忍。乃往見(jiàn)王孫友人祁侯。
祁侯與王孫書曰：“王孫苦疾，仆迫從上祠雍，未得詣前。竊聞王孫先令裸葬，令死者亡知?jiǎng)t已，若其有知，是戮尸地下，將裸見(jiàn)先人，竊為王孫不取也。且《孝經(jīng)》曰：‘為之棺槨衣衾。’是亦圣人之遺制，何必區(qū)區(qū)獨(dú)守所聞，愿王孫察焉。”
王孫報(bào)曰：“蓋聞古者之圣王，緣人情不忍其親，故為制禮，今則越之，吾是以裸葬，將以矯世也。夫厚葬誠(chéng)亡益死者，而俗人竟以相高，靡財(cái)單幣，腐之地下�；蚰私袢杖攵魅瞻l(fā)，此真與暴骸于中野何異？且夫死者，終生之化，而物之歸者也。歸者得至，化者得變，是物各反其真也。夫飾外以華眾，厚葬以鬲真，使歸者不得至，化者不能變，是使物各失其所也。故圣王生易尚，死易葬也。不加工于亡用，不損財(cái)于無(wú)謂。今費(fèi)財(cái)厚葬，留歸隔至，死者不知，生者不得，是謂重惑。于戲！吾不為也。”
祁侯曰：“善！”遂裸葬。
3．下列句子中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.以身親土 親：貼近 B.今則越之 越：改變
C.愿王孫察焉 察：詳審 D.以反吾真 反通“返 ”。
4．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（6分）
（1）其子欲默而不從，重廢父命。
（2）緣人情不忍其親，故為其制禮。
5.楊王孫反對(duì)厚葬，你如何評(píng)價(jià)他的觀點(diǎn)？（4分）
答：
三、名著及現(xiàn)代文閱讀（22分）
（一）名著閱讀（4分）
6.下列對(duì)文學(xué)名著的評(píng)點(diǎn)不正確的一項(xiàng)是（ ） （2分）
A、保爾·柯察金是前蘇聯(lián)長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，他的精神鼓舞了我國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。
B、《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，這部小說(shuō)生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
C、《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫熱衷于航海，性格堅(jiān)毅。他在小人國(guó)、大人國(guó)歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬(wàn)苦，終于得到了可觀的財(cái)富。
D、《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。
7.閱讀《簡(jiǎn)愛(ài)》中的一段文字，回答文后的問(wèn)題。（2分）
為什么我總是受苦，總是遭人白眼，總是讓人告狀，永遠(yuǎn)受到責(zé)備呢？為什么我永遠(yuǎn)不能討人喜歡？為什么我盡力博取歡心，卻依然無(wú)濟(jì)于事呢？伊麗莎自私任性，卻受到尊敬；喬治亞娜好使性子，心腸又毒，而且強(qiáng)詞奪理目空一切，偏偏得到所有人的縱容。她的美貌，她紅潤(rùn)的面頰，金色的卷發(fā)，使得她人見(jiàn)人愛(ài)，一俊便可遮百丑。至于約翰，沒(méi)有人同他頂撞，更不用說(shuō)教訓(xùn)他了，雖然他什么壞事都干：捻斷鴿子的頭頸，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘溫室中的葡萄，掐斷暖房上等花木的嫩芽。有時(shí)還叫他母親“老姑娘”，又因?yàn)樗つw黝黑像他自己而破口大罵。他蠻橫地與母親作對(duì)，經(jīng)常撕毀她的絲綢服裝，而他卻依然是“她的寶貝蛋”。而我不敢有絲毫閃失，干什么都全力以赴，人家還是罵我淘氣鬼，討厭坯，罵我陰絲絲，賊溜溜，從早上罵到下午，從下午罵到晚上。
上面這段文字是簡(jiǎn)愛(ài)被關(guān)進(jìn)“紅房子”之后的 描寫，這段文字表現(xiàn)了簡(jiǎn)愛(ài) 的性格特點(diǎn)。
（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）
幸福的珍藏
①日歷翻到最后一張，心中不禁感慨，又是歲末了。
②早晨換上新的日歷，將舊日歷倦倦地扔在桌上，母親拿過(guò)抹布，把桌面抹得锃亮，于是，舊日歷也被她隨手拿走了。那里面有她記下的親朋好友的電話號(hào)碼，也有偶爾因怕忘記某些事情而讓我們給她記下的留言。我知道，母親一定是把它收藏起來(lái)了。
③我不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，母親習(xí)慣性地收藏一些舊物，她的那個(gè)小小的紅漆木箱里，不僅保存著我們兒時(shí)看過(guò)的小人書、小發(fā)卡、紅頭花之類的瑣碎物品，還有一些發(fā)黃的信件，或者那就是父母年輕時(shí)候的通信，有我們幾個(gè)孩子在外求學(xué)工作時(shí)寫給父母的只言片語(yǔ)。還有那曾經(jīng)為我們做鞋用的大小不等的紙樣兒，母親也把它們碼齊了折在一起，夾在一本舊雜志里。因?yàn)檫@些舊物，記錄了我們成長(zhǎng)的一些重要過(guò)程，記錄了我們生活中的經(jīng)歷，或者，記錄了父親母親的愛(ài)情或者婚姻，甚至是記錄了生命。
④曾經(jīng)埋怨母親，都是些亂七八糟的東西，攢它們做什么？母親說(shuō)：也不做什么，就是舍不得丟，看到它們，就想起過(guò)去的日子，想起你們的小時(shí)候。聽(tīng)了母親的話，忽覺(jué)心里酸酸的，再看母親的皺紋和白發(fā)，默默地將那些舊物重新撂起，鄭重地放回原處。
⑤母親年紀(jì)大了，最近的幾年里，身體多病，動(dòng)輒感冒發(fā)燒，本來(lái)就有氣管炎的毛病，就更一次次地引發(fā)。母親擁有一處復(fù)式的樓房，那是我們?yōu)榱诵⒕此w起的。但她不喜歡住，分三家把它們租了出去，自己堅(jiān)持住在老房子里，那是她和父親半生住過(guò)的。墻上的畫、小院里的花，都是父親留下的生活痕跡，母親說(shuō)，父親的氣息仿佛還在，所以她不離開(kāi)�？刹恢悄昃檬�，還是什么原因，那所房子自從父親去世后就開(kāi)始漏雨，為此我們請(qǐng)人重新修整過(guò)，但最終沒(méi)能修好。在急風(fēng)驟雨的深夜，屋里墻角處照舊雨水淋漓，母親不愿給我們打電話，只一個(gè)人用盆缽逐個(gè)角落接著，任由屋子里的濁水汩汩泛濫。
⑥父親的去世，致使母親大病了一場(chǎng)，在經(jīng)過(guò)一個(gè)時(shí)期的調(diào)整之后，母親開(kāi)始走出家門，繼續(xù)到老年大學(xué)學(xué)習(xí)，看到母親孤獨(dú)的身影，我一次次潸然淚下。由于母親有讀師范時(shí)打下的繪畫基礎(chǔ)，再加上她對(duì)待學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，無(wú)論刮風(fēng)下雨從不間斷，因此，母親的繪畫水平提高很快。至如今，母親已參加了二十幾次老干部書畫展了，得到人們不錯(cuò)的評(píng)價(jià)。
⑦以前，我去母親那里是即興的，想來(lái)就來(lái)，想走就走。因?yàn)槟赣H的上學(xué)，我卻不能來(lái)去自由了。每次去，必須先打過(guò)去一個(gè)電話和她“預(yù)約”。父親去世后，我便成了母親木納的女兒，了無(wú)生趣的語(yǔ)言，生活里也很少有向母親撒嬌過(guò)，更不用說(shuō)在電話里了，除了千篇一律的問(wèn)安，永遠(yuǎn)都是波瀾不興的平和。而母親總是接過(guò)電話，關(guān)心我的工作或生活。和父親一樣，母親最希望聽(tīng)到的，是我在哪方面有了些成績(jī)，日子過(guò)的開(kāi)心不開(kāi)心，快樂(lè)不快樂(lè)。
⑧對(duì)兒女來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像一張舊了的白紙，翻過(guò)去就不會(huì)留下任何的痕跡，而對(duì)于母親來(lái)講，那分分秒秒逝去的，是她飽蘸著青春走過(guò)來(lái)的歲月。曾經(jīng)的時(shí)光，在兒女們的眼中是朦朧的紗，在母親的記憶里卻是一幅清晰的畫，一件一件，無(wú)一不是幸福的珍藏。
8．題目“幸福的珍藏”的含義什么？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。（4分）
答：
9．分析下列句子所蘊(yùn)含的思想情感。（6分）
①在急風(fēng)驟雨的深夜，屋里墻角處照舊雨水淋漓，母親不愿給我們打電話，只一個(gè)人用盆缽逐個(gè)角落接著，任由屋子里的濁水汩汩泛濫。
答：
②曾經(jīng)的時(shí)光，在兒女們的眼中是朦朧的紗，在母親的記憶里卻是一幅清晰的畫，一件一件，無(wú)一不是幸福的珍藏。
答：
10．本文寫“幸福的珍藏”，開(kāi)頭卻從日歷寫起，有什么作用？（4分）
答：
11．請(qǐng)結(jié)合文章對(duì)“母親”這個(gè)人物形象作賞析。（4分）
答：
四、語(yǔ)言運(yùn)用（12分）
12．為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華美德和社會(huì)正氣，樹(shù)立道德新標(biāo)桿，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚，2019年11月10日起，中共成都市文明委、文明辦、市委宣傳部等聯(lián)合舉辦了“道德模范·成都好人”活動(dòng)，評(píng)選表彰設(shè)“助人為樂(lè)”、“見(jiàn)義勇為”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)”、“孝老愛(ài)親”5類獎(jiǎng)項(xiàng)，你所在的學(xué)校也參與了這次活動(dòng)。
（1）如果你以小記者的身份對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行采訪，請(qǐng)根據(jù)下面確定的采訪對(duì)象，分別擬定問(wèn)題。（4分）
采訪居委會(huì)李奶奶時(shí)問(wèn):
采訪市文明辦主任時(shí)問(wèn)：
（2）針對(duì)這一活動(dòng)某校初三（8）班開(kāi)展了“我助人，我快樂(lè)”的演講比賽，假如你是這次演講比賽的主持人，請(qǐng)你寫一段話作為開(kāi)場(chǎng)白。（4分）
答：
（3）王明是一個(gè)腿部有殘疾的同學(xué)，有一天陳峰扶王明上廁所，他為了讓老師表?yè)P(yáng)他，帶著王明繞了好大一圈才到廁所。假如你是陳峰的朋友，你會(huì)怎么對(duì)他說(shuō)呢？（4）
答：
參考答案
A卷
1.A 2.B3.D4.D5. A 6.C
7.（1）在朝廷里做高官就為百姓擔(dān)憂；不在朝廷上做官就為君主擔(dān)憂。
（2）看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢?
8. （1）何當(dāng)共剪西窗燭
（2）將登太行雪滿山
（3）一夜鄉(xiāng)心五處同
(4)別云間
三年羈旅客，今日又南冠。
無(wú)限河山淚，誰(shuí)言天地寬！
已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。
毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看
從軍行
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。
雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。
寧為百夫長(zhǎng)，勝做一書生。
9．分類別；條理清晰地說(shuō)明了大腦生命期分為三部分：發(fā)育期、成熟期和老齡期。（2分）
10、大腦產(chǎn)生和擁有的智慧；腦的模式識(shí)別可以開(kāi)啟貯存在大腦中的智慧并取出來(lái)使用；能力和技能可以抵御衰老或大腦神經(jīng)疾病帶來(lái)的認(rèn)知功能的衰退。（3分）
11、可能，是“也許”的意思，表推測(cè)、不確定，這里指也許能夠完成正常的工作，如果換成“一定能”顯得太絕對(duì)，不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
12、南非第一位民選總統(tǒng)曼德拉，擔(dān)任總統(tǒng)時(shí)已76歲高齡，仍然以清晰的思維和明確的方式領(lǐng)導(dǎo)著南非。
姜子牙83歲時(shí)才被拜為司馬，輔佐文王，為周文王、周武王修文練武、勵(lì)精圖治，并策劃推翻商紂的暴政。
13、作文
B卷
1．蕭蕭凄涼的景物透露出詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的感情。（2分)
2．這句是詩(shī)中的過(guò)渡，將描寫對(duì)象由村莊轉(zhuǎn)向田野。 (或：這句是兩聯(lián)之間的轉(zhuǎn)折，收束了對(duì)村夜蕭疏暗淡氣氛的描繪，展開(kāi)了另外一幅使人耳目一新的畫面：皎潔的月光朗照善一望無(wú)際的薺麥田，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，燦爛耀眼，如同一片晶瑩的自雪)(2分，基本意思相同 即可)
3.B
4.（1）他的兒子默默地不想按他的意思辦，但又很怕違背父親的遺命。
（2）由于體察到人之常情不忍心看到親人死去，因此制定了人死后埋葬的禮制。
5漢代流行厚葬，為此人們往往耗費(fèi)很大。楊王孫不相信有鬼，認(rèn)為人死乃是回歸自然，而尸體是沒(méi)知覺(jué)的。楊王孫反對(duì)厚葬，不是由于吝嗇，而是對(duì)死亡有比較清楚的認(rèn)識(shí)，并且他還知道人的精力和錢財(cái)應(yīng)當(dāng)用在有意義的事情上，無(wú)端靡費(fèi)實(shí)在是一種糊涂之至的行為。兩千年的古人能有這種認(rèn)識(shí)，對(duì)照今天社會(huì)上存在的種種追求奢華浪費(fèi)的風(fēng)氣，難道不值得我們深思嗎？
6C
7心理描寫。這段文字表現(xiàn)了簡(jiǎn)愛(ài)追求平等、善于思考、敢于反抗的性格特點(diǎn)。
8（4分）（1）指母親珍藏的東西能引起母親對(duì)過(guò)去生活的幸�；貞�；
（2）母親珍藏著生活的片斷，在回憶曾經(jīng)的平凡的時(shí)光、關(guān)心兒女的工作或生活中感受幸福。
9（4分）①運(yùn)用環(huán)境描寫和動(dòng)作描寫，通過(guò)“急風(fēng)驟雨”、“淋漓”“泛濫”“逐個(gè)角落接著”等詞，寫出了母親在夜深雨漏之時(shí)孤獨(dú)無(wú)助的境遇；同時(shí)，“不愿打電話”可見(jiàn)母親怕驚擾了我們的睡眠，突出母親關(guān)愛(ài)子女、不愿給兒女添麻煩的品質(zhì)。
②運(yùn)用比喻，將兒女們眼中的“曾經(jīng)的時(shí)光”比作“朦朧的紗”，把母親記憶里的“曾經(jīng)的時(shí)光”比作“清晰的畫”，兩者形成鮮明的對(duì)比，寫出了母親對(duì)過(guò)去時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的珍視，表現(xiàn)了母親對(duì)親情、友情的重視，對(duì)生活的珍惜和熱愛(ài)。
10（4分）（1）由日歷寫到歲末，表現(xiàn)歲月流逝，引出下文寫年老的母親對(duì)過(guò)去生活的珍視。（2）寫母親收藏日歷，那里面有她記下的親朋好友的電話號(hào)碼，也有偶爾因怕忘記某些事情而讓我們給她記下的留言。能表現(xiàn)母親對(duì)親情、友情的珍視。
11（4分）
①．關(guān)心子女（接“我”的電話時(shí)，總是關(guān)心我的工作或生活，哪方面有了些成績(jī)，日子過(guò)的開(kāi)心不開(kāi)心，快樂(lè)不快樂(lè)）；
②．熱愛(ài)生活，珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；
③．善良、堅(jiān)強(qiáng)（寧愿獨(dú)自一人面對(duì)夜雨屋漏，也不愿給兒女添麻煩）；
④．重視親情、愛(ài)情、友情（珍藏日歷及記錄了愛(ài)情、生活經(jīng)歷的舊物）；
⑤．勤勞（母親拿過(guò)抹布，把桌面抹得锃亮）⑥．好學(xué)（在老年大學(xué)學(xué)繪畫，十分認(rèn)真，無(wú)論刮風(fēng)下雨從不間斷，水平提高很快）。
12、（1）采訪居委會(huì)李奶奶時(shí)你問(wèn)：李奶奶，您好!我是xx學(xué)校小記者，請(qǐng)問(wèn)您對(duì)評(píng)選“道德模范·成都好人”有何看法?
采訪市文明辦主任時(shí)你問(wèn)：主任，您好!我是xx學(xué)校小記者，請(qǐng)問(wèn)本次活動(dòng)對(duì)提升成都市民的思想道德素質(zhì)有何作用?
（2）大家好，我是本次演講比賽的主持人xx。助人為快樂(lè)之本，正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，方便別人的同時(shí)也會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè)。這節(jié)課，就讓我們聆聽(tīng)選手們的精彩發(fā)言，一同走進(jìn)助人為樂(lè)的世界吧！
（3）陳峰，你的想法雖然不算大錯(cuò)，但真正的助人為樂(lè)是出于對(duì)同學(xué)真正的關(guān)心，這樣帶著王明繞一大圈，對(duì)王明來(lái)說(shuō)很不容易，不是真正的助人為樂(lè)，你認(rèn)為呢？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chusan/1148460.html
相關(guān)閱讀：上海崇明縣2019年中考一模語(yǔ)文試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)