注意事項(xiàng)：
1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)。
2.答題過(guò)程中，你可以隨時(shí)使用你所帶的《新華字典》。
一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(35分)
1、古詩(shī)文默寫：(10分)
(1)窈窕淑女， 。(《詩(shī)經(jīng)》)
(2) ，蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無(wú)題》)
(3)蘇軾《水調(diào)歌頭》中道盡了千載離人心愿的詞句： ， 。
(4)王維《使至塞上》中描寫邊塞奇特壯美景色的句子： , 。
(5)范仲淹《漁家傲》的主旨句是 ， 。
(6)初中生活即將結(jié)束，在分別之際，請(qǐng)你從古代詩(shī)歌中選兩句抒發(fā)積極進(jìn)取精神的詩(shī)句送給同學(xué)們： ， 。
2、三年的時(shí)光即將過(guò)去，“我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)棟梁”，畢業(yè)在即，你一定是帶著老師、同學(xué)的微笑和祝福走向遠(yuǎn)方。班級(jí)里開展了“永遠(yuǎn)的贈(zèng)言”語(yǔ)文活動(dòng)。下面是同學(xué)送你的“心語(yǔ)”，閱讀后請(qǐng)完成問(wèn)題。(8分)
心語(yǔ)一：讓燦爛的理想，使我們年輕的心胸如宇宙般遼闊，讓五色斑瀾的星星在心中閃爍。
心語(yǔ)二：理想是一座神圣的城堡，懶惰的人只能永遠(yuǎn)在城墻下徘徊。
(1)讀準(zhǔn)“心語(yǔ)一、二”中兩個(gè)加點(diǎn)的字，并糾正錯(cuò)別字。(2分)
注音：爍 徊
(2)改錯(cuò)： 改為 (2分)
(3) 改正“心語(yǔ)一”中的一處語(yǔ)病： 。(1分)
(4)請(qǐng)你準(zhǔn)備一段贈(zèng)言送給老師或同學(xué)，盡量展示個(gè)性，簡(jiǎn)短深刻，富于感情，至少用一種修辭手法。(3分)
3、電視劇《西游記》主題歌——《敢問(wèn)路在何方》中有一句歌詞“你挑著擔(dān)，我牽著馬”，根據(jù)你的閱讀，這里的“你”“我”分別是 ， 。(2分)
4、語(yǔ)文綜合運(yùn)用(15分)
科學(xué)家在2000年對(duì)全國(guó)部分省份的51名文理科以第一名考入北京大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行20項(xiàng)跟蹤調(diào)查，以了解他們的成才的秘訣。下表是調(diào)查表的一部分，請(qǐng)你仔細(xì)分析，回答后面的問(wèn)題。
對(duì)2000年全國(guó)高考北大51個(gè)第一名的調(diào)查各種因素在高考成功中的作用(百分)
較小 中等 較大 很大 重要性排名
努力學(xué)習(xí) 5.9 13.7 25.5 54.9 6
學(xué)習(xí)方法 0 6 38 56 3
考前心態(tài) 0 7.8 23.5 68.9 2
考場(chǎng)心態(tài) 2 6 20 72 1
臨場(chǎng)發(fā)揮 5.9 15.6 33.3 45 7
思維能力 3.9 15.6 43.1 37.2 8
學(xué)習(xí)態(tài)度 1.9 19.6 19.6 58.8 5
學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 1.9 5.9 45 47 4
⑴對(duì)優(yōu)秀學(xué)生來(lái)說(shuō)， 和 兩點(diǎn)因素在考試成功中所起的作用最為突出。(3分)
⑵從此表中，你得到的最大啟示是什么?(4分)
⑶有人說(shuō)：“我的腦子很聰明，考前很有自信，考試會(huì)超常發(fā)揮，平時(shí)不一定努力學(xué)習(xí)”對(duì)此你有何看法?(5分)
⑷有許多名言警句揭示了“成才的秘訣”，請(qǐng)你寫出兩則來(lái)鞭策自己。(3分)
①
②
二、閱讀(55分)
(一)《山的呼喚》(22分)
瓊 瑤
①夢(mèng)中，總聽到那山的呼喚。
②從小，熱愛山，熱愛水，熱愛大自然那渺無(wú)邊際、不可捉摸的清施與神奇。
③童年時(shí)，在故鄉(xiāng)湖南的鄉(xiāng)間，曾有那么一座山，使我喘息過(guò)，使我迷惑過(guò)，使我喜悅，而又使我沉迷，至今，那山仍清晰地環(huán)繞于我的腦際。那山并不高，遍布著松樹，高大的直入云霄，小的只有半個(gè)人高，泥土是紅色的，土質(zhì)松而軟，沒(méi)有雜草，沒(méi)有荊棘，只是遍地散布著一顆顆的松果。而我常穿梭于那松林間，奔跑著、呼喊著，收集著那些松果，競(jìng)?cè)樟鬟B，樂(lè)而不疲。玩累了，我會(huì)選擇一棵巨大的松樹，倚著它坐下來(lái)，讓那如傘般的松枝遮蔽著我。閉上眼睛，我靜靜地傾聽那山風(fēng)穿過(guò)松林發(fā)出的簌簌聲響，幻想著它在訴說(shuō)些什么。我一直是個(gè)愛做夢(mèng)的孩子，我就在那兒醞釀著、堆積著、制造著我最初的、童稚的夢(mèng)，長(zhǎng)長(zhǎng)久久地聽著那山的聲籟、山的傾訴和山的呼喚。
④這座童年時(shí)期影響著我的山，始終屹立在我的心中，它帶著一股燒灼般的力量壓迫著我。一座山!我總覺得自己要攀一座山，而我也總覺得自己在攀一座山。我開始寫作，迫切地想寫出我對(duì)山的那份感覺，我寫了很多以山為背景的小說(shuō)，像《深山里》、像《苔痕》、像《船里的卡保山》……而真正能寫出我那份感覺的，只有一篇《幸運(yùn)草》。
⑤兩年前，隨著拍攝《幸運(yùn)草》的外景勘察隊(duì)，我上了一座山。我這一生真正地爬了一座“山”，再度感受到那份令人喘息、令人迷惑、令人喜悅而又令人沉迷的滋味。那座山，那座深入云霄、高不可攀的山，那座遠(yuǎn)離塵囂、沒(méi)有絲毫人間煙火味的山!那座半是夢(mèng)境、半是幻境、半是仙境的山!
⑥那山海拔一萬(wàn)三千多英尺，名叫“玉山”。
⑦再?zèng)]有什么感覺比登上一座“高山”的感覺踏實(shí)，也再?zèng)]什么感覺比登上一座“高山”的感覺更虛幻，那山半在云峰霧繞中，半在氤氳迷離中。巖石高插入云，松樹伸展著枝丫，像一只只巨人的手，托住了整個(gè)天空。
⑧站在那兒，世界在你的腳底，寒意深深的云層包圍著你。濃密的楓樹，高大，挺拔，蒼勁。樹枝上全掛著一串一串的蒼苔，云所帶來(lái)的水汽凝聚在蒼苔上，成為一顆顆晶瑩的水滴，順著蒼苔向下滴落。云漂浮在腳下，在眼前，在身邊，忽而來(lái)，忽而去，忽而凝聚，忽而流散。太陽(yáng)的光芒透過(guò)樹梢，透過(guò)云層，像一條條閃爍的光帶，遍撒在整個(gè)山頭。一會(huì)兒，你會(huì)浴在陽(yáng)光的燦爛里，一會(huì)兒，你又會(huì)置于巖石的陰影下。身邊所有的景象，瞬息萬(wàn)變，使你不能不一次又一次的驚嘆，驚嘆那造物的神秘與神奇。
⑨夜里，寒月當(dāng)頭，流星數(shù)點(diǎn)。山沐浴在月光下，一片清幽，一片朦朧。處處是巖石與巨木的幢幢黑影，給人一份說(shuō)不出的震懾與肅穆的感覺。山中的夜并不寧?kù)o，風(fēng)在林中穿梭，時(shí)而尖嘯，如一聲壯烈的吶喊，時(shí)而低吟，如一支柔美的情歌。除了風(fēng)聲，有隔山的飛瀑，在不停不休地飛湍奔流。有不知名的鳥兒，此起彼應(yīng)地互相唱和。有樹枝偶然的斷裂聲，有小蟲的唧唧，有草叢中不明原委的簌簌……這種種的聲浪，匯合成了一股“山的呼喚”，那樣讓人感動(dòng)，讓人震懾，讓人迷惑。
⑩夢(mèng)中，我總聽到那山的呼喚。我知道，我將重去，我將攀登，一次又一次。因?yàn)�，那山在呼喚著我�?/p>
5.如何理解第③段中：“我一直是個(gè)愛做夢(mèng)的孩子，我就在那兒醞釀著、堆積著、制造著我最初的、童稚的夢(mèng)”的含義?(4分)
答：
6.文中⑤—⑨段，作者重點(diǎn)描繪了玉山的白天和夜晚兩種不同的景象。試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括這兩種景象的特征。(4分)
⑴白天的玉山：
⑵夜晚的玉山：
7.聯(lián)系全文看，作者童年登家鄉(xiāng)的山和后來(lái)登玉山，其目的有什么不同?(4分)
答：
8.文章的首段和尾段在文中有何作用?(4分)
答：
9.作者筆下的山神奇而美麗，令人向往。你曾登臨過(guò)哪些山?試用形象的文字描述一、兩處風(fēng)景，突出山的特點(diǎn)及你登山的感受。(6分)
答：
(二)《鳥巢為何東西高南北低》(18分)
①國(guó)家體育場(chǎng)“鳥巢”是2018年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)，是由2001年普利茨克獎(jiǎng)獲得者赫爾佐格、德梅隆與中國(guó)建筑師李興剛等合作設(shè)計(jì)的巨型體育場(chǎng)。它就像是一個(gè)用樹枝般的鋼網(wǎng)把一個(gè)可容10萬(wàn)人的體育場(chǎng)編織成一個(gè)溫馨鳥巢，寄托著人類對(duì)未來(lái)的的希望。“鳥巢”坐落在奧林匹克公園中內(nèi)區(qū)平緩的坡地上，場(chǎng)館設(shè)計(jì)如同一個(gè)容器，高低起伏變化的外觀可產(chǎn)生戲劇性和震撼性的視覺沖擊力。“鳥巢”是建筑、體育、藝術(shù)完美的統(tǒng)一。
②美輪美奐的鳥巢為什么東西兩頭高，南北兩頭低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去就像一個(gè)大元寶?
③這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)具有方向性的緣故。大凡比較正規(guī)的足球場(chǎng)，一般都是南北走向。因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)的方向是自西向東的，故太陽(yáng)總是東升西落。假設(shè)足球場(chǎng)是東西走向，如果在上午比賽，日出東方，太陽(yáng)光就會(huì)直射向東，則整個(gè)上午太陽(yáng)都在偏東的方向太陽(yáng)光就直射向東進(jìn)攻的運(yùn)動(dòng)員，把運(yùn)動(dòng)員的眼睛照貓畫虎的眼花繚亂;如果在下午比賽，日落西山，則整個(gè)下午太陽(yáng)都在偏西的方向，太陽(yáng)光就會(huì)正對(duì)向西進(jìn)攻的運(yùn)動(dòng)員，把運(yùn)動(dòng)員的眼睛曬得直冒火花，運(yùn)動(dòng)員就不敢往上看。這當(dāng)然會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員的比賽。
④因此，只有足球場(chǎng)是南北走向的時(shí)候，太陽(yáng)光才是從運(yùn)動(dòng)員的側(cè)面射過(guò)來(lái)的，運(yùn)動(dòng)員才能避免受到太陽(yáng)的直射，不至于影響到時(shí)運(yùn)動(dòng)員的比賽。同樣的道理，田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也應(yīng)該是南北走向，這樣南北向的跑道就長(zhǎng)些，東西向的跑道就短些，盡量避免運(yùn)動(dòng)員在東西方向上受太陽(yáng)光的影響。
⑤另一方面，如果運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)是南北走向。那么東西方向看臺(tái)觀眾的視線是均衡的，因?yàn)橛^眾可以均衡地看到兩端的比賽情況，所以應(yīng)該在東西方向應(yīng)該布置更多座席，而南北方向的座席應(yīng)該相對(duì)布置少一些。這樣一來(lái)，東西兩個(gè)方向留出的空間就肯定多些。南北兩個(gè)方向留下的空間就少些。“鳥巢”東西方向有6層看臺(tái)，南北方向只有5層看臺(tái)，所以它東西兩頭就高起來(lái)(最高為68.5米),南北兩邊就低了下去(最低處42.8米)。另外，東西兩頭高還可以遮擋一部分上午和下午的太陽(yáng)，最大程度地減少太陽(yáng)光對(duì)運(yùn)動(dòng)員的干擾。
⑥“鳥巢”人性化的設(shè)計(jì)和獨(dú)特的外觀造型使它成為2018年北京奧運(yùn)會(huì)一座獨(dú)特的歷史性的標(biāo)志性建筑。它不論是近看還是遠(yuǎn)觀，都將給人留下與眾不同的、永不磨滅的形象。它完全符合國(guó)家體育場(chǎng)在功能和技術(shù)上的需求，又不同于一般體育場(chǎng)的空間效果既具有前所未有的獨(dú)創(chuàng)性、藝術(shù)性和守信用性，而又大度、簡(jiǎn)潔、典雅，成為世界奧運(yùn)史上的經(jīng)典之作。
(選自《百科知識(shí)》2019年第22期)
10、國(guó)家體育場(chǎng)被稱為“鳥巢”的主要原因是什么?(4分)
11、文中說(shuō)“高低起伏變化的外觀可產(chǎn)生戲劇性和震撼性的視覺沖擊力”，這里“高低起伏變化的外觀”指的是什么?(5分)
12.南北走向的運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)設(shè)計(jì)成東西高南北低的原因是什么?(5分)
13、閱讀第⑤段中畫線句，說(shuō)說(shuō)這一句話主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?其作用是什么?(4分)
(三)(15分)
《馬 說(shuō)》
世有伯樂(lè)，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!”
嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。
《卞和泣玉》
楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻(xiàn)之厲王。厲王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和為誑，而刖其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻(xiàn)之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和為誑，而刖其右足。武王薨，文王繼位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣盡而繼之以血。王聞之，使人問(wèn)其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也?”和曰：“吾非悲刖也。悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得寶焉，遂命曰：和氏之璧。
[注釋] ①璞：蘊(yùn)藏有玉的石頭，未經(jīng)加工的玉石。 ②刖：音“yuè”，古代一種酷刑，斷足。 ③奚：何，為什么。 ④理：加工雕琢玉石。
14.結(jié)合文意，解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手。 名馬：
(2)厲王使玉人相之。 相：
15、通過(guò)“識(shí)馬”、“相玉”，兩文表達(dá)的共同意思是什么?(3分)
16.《馬說(shuō)》以“‘天下無(wú)馬!’嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也”的感嘆收束全文，《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得寶焉”為和氏獻(xiàn)璞的結(jié)局，兩文所表達(dá)的思想感情有何不同?(6分)
17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(4分)
(1) 且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
(2) 悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑。
三、寫作(55分)
18、在熙熙攘攘的十字路口，你也許目睹了感人肺腑的一幕，也許經(jīng)歷過(guò)發(fā)人深省的故事……在錯(cuò)綜復(fù)雜的人生路口，平庸的人，往往猶豫不決，隨波逐流，錯(cuò)過(guò)芬芳花季;明智的人，常常堅(jiān)定不移，執(zhí)著一念，把握青春年華……
每個(gè)路口，都有故事，都有思考，都蘊(yùn)含著深刻的道理。
請(qǐng)以“路口”為題目寫一篇文章
要求：①除詩(shī)歌以外，其它文體不限;
②篇幅不少于600字
③行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名
參考答案
一、1、(1)君子好逑 (2)春蠶到死絲方盡(3) 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。(4)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(5)人不寐,將軍白發(fā)征夫淚 (6)、略
2、(1)shuò huái (2)瀾改為斕(3)刪去“燦爛”前的“讓”字 (4)略
3.沙僧 豬八戒(共2分)
4、(15分)⑴考前心態(tài) 考場(chǎng)心態(tài)⑵略⑶錯(cuò)，再聰明的人，心理素質(zhì)再好，也需要努力學(xué)習(xí)。⑷示例：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。
二、(一) 5.(4分)對(duì)未來(lái)充滿憧憬，富于幻想，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，寫出自己對(duì)山的那份感覺 6.(4分)(1)光影變幻、迷離神奇，如夢(mèng)如幻;(2)鳥兒唱和，清幽朦朧，威嚴(yán)肅穆;7.(4分)童年登山是游玩松林，編織夢(mèng)想;后來(lái)登玉山是欣賞美景，感受自然魅力，尋找和體驗(yàn)對(duì)山的感覺 ，實(shí)現(xiàn)自己的心愿。8.(4分)照應(yīng)標(biāo)題，引起正文。首尾呼應(yīng)。9.(6分)(略)
(二)10 、國(guó)家體育場(chǎng)像是一個(gè)用樹枝般的鋼網(wǎng)把一個(gè)可容10萬(wàn)人的體育場(chǎng)紡織成一個(gè)溫馨鳥巢 11、“鳥巢”外形上看是東西兩頭高南北兩頭低。 12. 東西方向看臺(tái)觀眾可以均衡地看到時(shí)兩端的比賽情況，所以應(yīng)該在東西方向應(yīng)該布置更多座席，而南北方向的座席應(yīng)該相對(duì)布置少一些;東西兩頭高還可以遮擋一部分上午和下午的太陽(yáng)，最大程度地減少太陽(yáng)光對(duì)運(yùn)動(dòng)員的干擾。 13.列數(shù)字，通過(guò)具體的數(shù)據(jù)說(shuō)明“鳥巢”東西高南北低的特點(diǎn)，使讀者對(duì)鳥巢的外觀特點(diǎn)有更為具體的了解。
(三)14.(1)名馬：指具有日行千里的馬。(若解釋為有名的馬，不給分)(2)相：鑒別 15、《馬說(shuō)》通過(guò)千里馬被埋沒(méi)的普遍現(xiàn)實(shí)，《卞和泣玉》通過(guò)和氏璞兩度被指斥為石的故事，以事喻理，論述的都是統(tǒng)治者不識(shí)人才，埋沒(méi)人才，英才志士懷才不遇，有志難伸的現(xiàn)實(shí)。(大意如此即可) 16.答：《馬說(shuō)》中，面對(duì)“天下無(wú)馬”這種壓制人才的謬論，文章只能發(fā)出“其真無(wú)馬邪?其真不知馬也”的感嘆;而《卞和泣玉》中，和氏璞雖然兩度被斥為普通的石頭，但終遇文王，經(jīng)雕刻加工顯示出天下至寶的本色�！恶R說(shuō)》更多地是讓人感到憤懣不平與無(wú)奈，而《卞和泣玉》卻能讓人看到一些希望。(大意如此即可)17.(1)想要與普通的馬等同尚且不能夠做到，怎么能要求它能夠日行千里呢?(2)(我)感到痛苦的是(真正的)寶石被斥為(普通的)石頭，誠(chéng)實(shí)正直的人被誣蔑為騙子�；颍何沂菫�(真正的)的寶石被斥為(普通的)的石頭，誠(chéng)實(shí)正直的人被誣蔑為騙子而感到痛苦(悲痛)(意思對(duì)即可)
三、請(qǐng)參考中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chusan/1141176.html
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