試題預覽：
2019年徐州市初中畢業(yè)、升學考試
語 文 試 題
本卷滿分l20分．考試時間150分鐘
注意事項：1．本卷共8頁，用鋼筆或圓珠筆(藍色或黑色)將答案直接寫在試卷上。
2．答題前將密封線內的項目及座位號填寫清楚。
3．試卷總分含卷面分3分。
一 語文積累與語言運用(20分)
1.下列詞語書寫及加點字注音全都正確的一項是（2分）
A.瀕(bīn)臨 悄(qiāo)然 陰霾 鮮(xiǎn)為人知 迫不急待
B.提（dī）防 角（jiǎo）色 沮喪 滿載（zài）而歸 提心掉膽
C.泥濘（nìng） 狩（shòu）獵 遐想 叱咤（zhà）風云 粗制濫造
D.棧（zhàn）橋 附和（hè） 決別 渾身解（xiè）數(shù) 談笑風生
2．請根據(jù)要求填寫古詩文名句 (8分)
(1) ____________________，悠然見南山。 (陶淵明《飲酒》)
(2) _____________________，隨風直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
(3)_____________________，東風無力百花殘。 (李商隱《無題》)
(4) 馬作的盧飛快，_____________________。 (辛棄疾《破陣子》)
(5)子日：“歲寒，_________________________________。” (《論語•子罕》)
(6)______________________________；處江湖之遠則憂其君。 (范仲淹《岳陽樓記》)
(7)“時有落花至，遠隨流水香”這兩句詩表現(xiàn)了落花積極進取的精神．但龔自珍《已亥雜詩》中的“__________________________,____________________________________”在境界上更勝一籌。
3閱讀下面的短文，按要求回答問題 （5分）
一個年輕人大學畢業(yè)參加工作后總是不斷地變換工作單位。因為在一個單位工作不久，
就會感覺到懷才不遇,無法實現(xiàn)自己的理想．不得已只好跳槽。
他覺得很 ① (沉痛 無奈)，就把煩惱向一位閱歷豐富的老人 ② （傾訴 反映)。
老人說：“你換了這么多單位根本沒有用啊。因為____________________。”
有些人總不斷埋怨別人的過錯，指責別人的缺點，他們覺得周圍的環(huán)境和人處處跟自己作對；或者認為自己生不逢時，沒有真正的“伯樂”來賞識自己。實際上，他們沒有意識到真正的問題不是來自于周圍，而是來自于他們自己。
像這樣的人，必須深刻地看待自己，正確地反省自己，不能一味地埋怨別人。而一個單往也沒有必要為失掉這樣的“人才”而遺憾。
(l)為文中①②兩處選擇合適的詞語．填寫在下面的橫線上。(2分）
①__________________________________②__________________________________
(2)根據(jù)上下文語境，在下面的橫線上把文中老人的話補充完整。(1分)
因為___________________________________________________________________。
(3)文中劃線的句子有語�。埿薷暮蟀颜_的句子寫在下面的橫線上。(2分）
答：___________________________________________________________________。
4閱讀下面一首小詩．按要求回答后面的問題。(3分)
修養(yǎng)的花兒
在寂靜中開過去了，
成功的果子
便要在光明里結實。
(1)這首小詩的作者是：______________________(1分)
(2)請問這首詩用了什么修辭手法?告訴了我們怎樣的人生哲理?(2分)
答：_________________________________________________________________________
5請仔細閱讀下面一段文字．從中選出四個最能體現(xiàn)徐州作為歷史文化名城地位和文化底蘊
的關鍵詞(四字短語)．填在文后的方格中。(2分)
徐州，古禰彭城．是江蘇境內建城最早的城市，歷史悠久。秦漢之際，從這里走出的布衣皇
帝劉邦一統(tǒng)天下．建立了輝煌的漢王朝。兩漢四百多年間，徐州共有l(wèi)3個楚王，5個彭城王，是有名的帝王之鄉(xiāng)。徐州城周圍構造各異的漢墓，栩栩如生的漢畫像石，惟妙惟肖的漢兵馬俑．并稱為“漢代三絕”。徐州更是人文薈萃之邦，彭祖、劉邦、項羽自不必說，還有蕭何、劉裕、李煜、劉向、劉禹錫、李蟠、李可染、馬可、宋綺云等，從帝王將相到丈人騷客．從藝術大家到革命志士．無數(shù)風流人物．閃爍寰宇。
二 古詩文閱讀(18分)
(一)閱讀下面兩篇(段)文言文，完成第6到第9題 (1 5分)
【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌峽麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公．齊國之美麗者也，忌不自信．而復問其妾日：“吾孰與徐公美?”妾日：“徐公何能及君也?”旦日，客從外采．與坐談．問之客日：“吾與徐公孰美？”客日：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如窺鏡而自視．又弗如遠甚。暮寢而思之，日：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者．畏我也；客之美我者．欲有求于我也。”
于是入朝見成王，日：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里．百二十城．宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王；由此觀之，王之蔽甚矣。”
王日“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者．受上賞；上書諫寡人者．受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；敷月之后．時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝巨千人，發(fā)政舉事，無不曰：‘吾君圣者！”侍御數(shù)百人．被服以立．無不曰：‘吾君麗者!’內外不聞吾過，是以至此!”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。
(選自《新序》)
6．解釋下列句中加點的詞語。(4分)
(1)臣之妻私臣 私：__________________ (2)皆以美于徐公 以：_______________
(3)面刺寡人之過者 面刺：_______________ (4)卒得反國 反：____________________
7．下面句中加點詞語意義完全相同的一項是(2分)
A．①鄒忌修八尺有余 ②外結好孫權，內修政理
B．①于是入朝見威王 ②徐庶見先主，先主器之
C．①時時而間進 ②又間令吳廣之次所旁叢祠中
D．①內外不聞吾過 ②及魯肅過潯陽
8用現(xiàn)代漢語翻譯下面三個句子。(6分)
(1)我孰與城北徐公美？
譯文：__________________________________________________________________________
(2)由此觀之，王之蔽甚矣。
譯文：__________________________________________________________________________
(3)吾知所以亡矣。
譯文：_________________________________________________________________________
9．請結合語段分析造成齊威王能夠“戰(zhàn)勝于朝廷”而宋昭公不得不“出亡“的原因各是什么，你從中得到了怎樣的啟發(fā)？(3分)
原因：__________________________________________________________________________
啟發(fā)：__________________________________________________________________________
(二)閱讀下面一首詩歌，按要求回答問題 (3分)
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
10.詩中能夠突出表達詩人情感的一個詞語是：________________________(1分)
11.“幾處早鶯爭暖樹．誰家新燕啄春泥”這兩句是如何表現(xiàn)初春的特點的?請作具體分析。
(2分)
答：____________________________________________________________________________
三、現(xiàn)代文閱讀(29分)
(--)閱讀《我的母親》中的節(jié)選部分，完成第l2到第l4題。(6分）
①我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。
我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。
②有一個初秋的傍晚．我吃了晚飯在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的
妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀。”我剛說了這句話。一抬頭，看見母親從家里，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下．重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事!好用來說嘴!”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。
12以上兩段文字是從哪兩個方面來寫“我”的母親的？(2分)
答：____________________________________________________________________________
13母親為什么“從來不在別人面前罵我一句，打我一下”(2分）
答：____________________________________________________________________________
14．有一夜她把我叫醒．她真用舌頭舔我的病眼”這一細節(jié)描寫中包含了“我”對母親怎樣的情感?(2分)
答：___________________________________________________________________________
二)閱讀面篇說明文，完成第15到第l8題。(11分)
動物也在全球化
張凱峰
①在全球化的浪潮中，人類社會正在變得越來越相似。人們使用同樣的科技產品．追求同
樣的時尚，采取同樣的生活方式，將來甚至還有可能使用同樣的語言。“地球村”這個概念早已不是什么新鮮詞了。人類變得彼此越來越相似。這事好還是不好．人們還在爭論。
②在野生動物的世界里．同樣的事情也正在生。所有地方的野生動物也正在長得越來
越像。科學家批評說，由于人類的流動，野生動植物也被迫加入了全球化的行列，從而使動植物品種的地區(qū)差異變得越來越淡。
③這種現(xiàn)象被稱為“生物均質化”．這種觀象對于生物世界的地區(qū)特性來說是一個重大的
威脅。己經引起了自然資源保護管理論者的高度重視。事實上，人們不久前才剛剛開始認識到“生物均質化”意味著什么。所有生物在所有的地方生活，結果是地球上的生物種類會變得越來越少，同一物種之下的品種也會變得越來越單一。
④對物種地區(qū)差異威脅最明顯的應該數(shù)物種入侵，物種利用人類的全球化貿易運輸侵入
到其他地區(qū)，對當?shù)氐奈锓N生存造成影響。比如說斑紋貽貝就通過船只播散到西歐和北美海
域。這些入侵物種會使當?shù)氐氖澄镦溝萑牖靵y．剝奪某些本地物種的生存空間。
⑤對生物多樣性的更大成脅來自于人類對土地用途的改變。人類城市的擴張以及生物棲
息地的細碎化，使生物的生存環(huán)境越來越相似。這就會導致特定種類的生物過分繁盛。有些
適應能力極強的物種便如魚得水，比如蟑螂、烏鴉、老鼠、浣熊、紅狐和鹿。
⑥有些大腦容量相對較大的鳥類在人類對環(huán)境進行改造的時候應付自如，知道如何根據(jù)
環(huán)境的變化調整自己的生活方式，也能夠很快接受前所未見的食物，而那些”小腦袋”鳥類就會受到相當太的打擊，數(shù)量下降很快。于是在城市化的過程中，我們會越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們的視野中消失了。
⑦由于人類一些不恰當?shù)淖龇�，野生動物種群的基目資源正在不斷減少，將來一旦環(huán)境發(fā)
生重大改變，這將嚴重危及生態(tài)系統(tǒng)的適應力。
(選自《語文新圃》2019年第1期，略有改動)
15．文章第③段中加點的“這種現(xiàn)象”指代的具體內容是什么？(2分)
答：_______________________________________________________________________
16．從文中看，造成“動物全球化”的具體原因有哪些？(2分)
答：_______________________________________________________________________
17．文章第⑥段說明的結論是什么。請具體分析這一結論是如何得出的。 （4分）
結論：_______________________________________________________________________
分析：__________________________________________________________________________
18請從文中找出能夠充分體現(xiàn)說明文語言特點的一個句子并進行簡要分析。(3分)
答：
(三)閱讀下面一篇議論文，完成第19到第22題。（l2分)
漢語，我為你不平
盧新寧
①最近，一則關于漢語的消息讓人百感交集。
②上海舉行的一項翻譯大賽爆出冷門：由于缺乏最好的譯文．大賽不僅一等獎空缺．還將
二等獎頒給了一位土生土長的新加坡人，其原因不僅在于他突出的英文水平．更在于他“流暢、優(yōu)美的中文表達”。相形之下，國內選手提交的相當多的作品言不達意，其中用詞不精當、標點符號誤用等小錯誤更比比皆是。
③這則消息讓人隱約看到漢語的處境。
④身為一個中國人，讓我們能時時牢記自己身份的．除了身體發(fā)膚之外．就該是我們的母
語了 在無數(shù)中國人心里，古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成邵分，也是我們之所以成為我們的文化標記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水，化為不盡的紙上煙云。音分四聲，律有平仄．構成了漢語詩文一唱三嘆、回環(huán)往復的音韻之美。千百年來，雋永有致的漢語承栽著我們民族獨特的思維，我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載，憑借它穿越五千年歷史文化隧道。
⑤然而，在我們的生活中，漢語正面臨著危機。一方面，在“全民學英語”的熱潮中，以在校學生為主的龐大“外語族”的中文書面表達能力嚴重退化。托�？荚嚨母叻钟涗浛梢砸辉俦淮蚱疲词故窃诟邔W歷的青年中，也出瑰了中文水平滑落、日常語言單調的現(xiàn)象。另一方面，我們應當承認，在經濟全球化的背景下，外語教學十分重要。但這并不意味著我們可以放棄母語、消解母語；不意味著我們可以將漢語視為不學自能的天賦。詩人余光中說得好：英文充其量是我們了解世界的一種工具而已，漢語才是我們真正的根。事實證明，忽視母語修養(yǎng)所導致的結果是十分嚴重的，這不僅造成了書寫語言的失范，生活用詞的平庸乏味，也讓母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消褪。
⑥我們的后輩可能不再套用“惻隱之心”，不懂“雖千萬人吾往矣”，不知道“執(zhí)子之手，與子偕老”，只會說“我看你可憐”、“老子跟你拼了”、“我要和你結婚”。試想，一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中國文化的深刻內涵？一個不懂的“雖不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深遠?在我們這個時代，該如何守護曾經被莊子、屈原、李白、杜甫驕傲地向世界展示過的、綿延著幾千年文化命脈、最切近我們心靈的母語？
⑦發(fā)人深思的是，當漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時，全球“漢語熱”卻在持續(xù)升溫。目前，世界上
有100個國家的2300余所大學開設漢語課程，學習漢語的外國人達3000萬，漢語成為學習
人數(shù)增長最快的外語。
⑧“語詞破碎處，萬物不復存”。縱然“漢語熱”熱遍全球，縱然我們的后代都能說一口標
準的英語，但在漢語的故鄉(xiāng)，在我們每一個中國人身邊，倘若“漢語危機”的呼聲一直不斷，我們又怎能盡展歡顏？
⑨僅僅存于典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了，但漢語卻一直活著，在一代代中國人
的生活中血脈相延。它引領我們這個五千年古國一路風霜走到如今，它會在我們這一代人手
中向何處去？
⑩漢語．我為你憂心，為你不平!
（選自《人民日報•海外版》，略有改動)
19作者在文中主要表達了一種怎樣的鮮明的情感態(tài)度？(2分)
答：____________________________________________________________________________
20請列舉“在我們的生活中，漢語正面臨著危機”一句中”危機”在文中的具體表現(xiàn)。（4分）
答：____________________________________________________________________________
21文章第⑤段中說“漢語才是我們真正的根”，請結合全文寫出坐著這樣說的理由。（3分）
答：____________________________________________________________________________
22你怎樣看待“當漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時，全球‘漢語熱’卻在持續(xù)升溫”這種現(xiàn)象？請結合
以下兩則材料寫出你的認識和思考。(3分，至少寫出3點)
(1)日前．西北地區(qū)“高校漢語教學研討會”在陜西師范大學召開．針對一些理工科院校提出的取消大學語文課程的建議．許多與會的著名教授堅決反對,他們列舉了許多“學歷越高，漢語水平越低”的現(xiàn)象，提出高校大學語文課程不僅不能取消，還應進一步加強。
(2）如今，現(xiàn)代漢語教育已成為一個世界性的熱門話題”漢風”“華流”“中國熱”正在全球興起。到2019年，全球漢語教師需要500 萬，而目前只有4萬人，漢語教師的缺口將非常大。
答：
四作文(50分)
大自然是一曲曲最動聽的歌，是一首首最抒情的詩，是一個個既古老而更新鮮的故事。我們都有過親近自然、認識自然、感受自然的經歷。面對朝暉夕陰，花開葉落，雄奇的山峰，深沉的海洋……我們會產生怎樣的聯(lián)想?引發(fā)怎樣的思考?得到怎樣的人生啟迪？
請以“面對自然”為話題寫一篇文章，或講述故事，或闡述觀點，或抒發(fā)感受。
要求：①題目自擬。②除詩歌戲劇外，文體白選。③字數(shù)在600字以上。D文中不得出
現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。
參考答案
一、語文積累與語言運用(20分l
1．(2分)c．(A悄一qi60 急一及 B角一ju∈ 掉一吊D決一訣)
2．(8分，每處l分，錯一字此處不得分)(1)采菊東籬下(2)我寄愁心與明月(3)相見時難別亦難(4)弓如霹靂弦驚(5)然后知松柏之后凋也(6)居廟堂之高則憂其民(7)落紅不是無情物，化作春泥更護花
3.(5分)(1)(2分)①無奈②傾訴
(2)(1分，從問題出于自身的角度來回答)示例：
(因為)不是環(huán)境的問題，而是你自身存在問題。
(3)(2分)像這樣的人，必須正確地看待自己，深刻地反省自己，不能一味地埋怨別人。
4．(3分)(1)冰心(謝婉瑩)(1分)(2)比喻。人只有耐得住寂寞，努力提高自己，才能迎來輝
煌的成功。(“手法”1分，“哲理”1分。意思對即可)
5(2分，答對兩個得1分，答對四個得2分)歷史悠久帝王之鄉(xiāng)漢代三絕人文薈萃
二、古詩文閱讀(18分)
(一)(15分)
6．(4分，每處l分，意思對即給分)(1)偏愛(2)認為(3)當面指責(4)通“返”，返回
7．(2分)B拜見(A長，身高整治，治理C偶爾私自，偷著D錯誤到)
8. (6分)每句2分，重點詞語翻譯準確，句子翻譯通順即可)(1)我與城北徐公相比．哪一個美?(“孰與”l分疑問句l分)（2）由此看來，大王因受蒙蔽而不明太嚴重了�；颍纱丝磥�，大王您受蒙蔽很深(嚴重)了。(“蔽”“甚”各1分)(3)我知道國家滅亡的原因了。(“所以”“亡”各1分)
9.(3分)原因(2分)齊威王有鄒忌這樣善于進諫的大臣，自己也善于納諫；而宋昭公卻一
直被諂諛者包圍．聽不到諫言。啟發(fā)(1分)給別人提意見要注意方式方法�；�“要保持清醒的頭腦，虛心聽取和接受別人的意見，及時改正自己的錯誤”。
(二)(3分)
10．(1分)最愛(愛)
11．(2分，描寫的景物和表現(xiàn)出的春的特點各1分)這兩句詩寫鶯和燕．是詩人所見。鶯
是春的歌手，都爭著飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使，已開始銜泥筑巢，“幾處”“誰家”“早”“新”突出了初春季節(jié)生機勃勃、充滿活力的特點。
三、現(xiàn)代文閱讀(29分)
(一)(6分)
12．(2分，兩個方面各1分)“嚴格的管束和深沉的愛護。”或“教之嚴，愛之慈。”
13. (2分)保護孩子的自尊心。答“她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的”給1分。
14．(2分)包含了“我”對母親的懷念、愛戴、感激和敬愛之情。
(二)(11分)
15．(2分)所有地方的野生動物正在長得越來越像�；颍河捎谌祟惖牧鲃�，野生動植物也
被追加人了全球化的行列，從而使動植物品種的地區(qū)差異變得越來越淡。
16．(2分，每點l分)①對物種地區(qū)差異威脅最明顯的應該數(shù)物種人侵。②對生物多樣性
的更大威脅來自于人類對土地用途的改變。
17．(4分，結論和分析各2分)結論：我們會越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們
，的視野中消失了。(2分，意思對即可)分析：把“有些大腦容量相對較大的鳥類(在人類對環(huán)境進行改造的時候應付自如．知道如何根據(jù)環(huán)境的變化調整自己的生活方式，也能夠很快接受前所未見的食物。和“那些‘小腦袋’鳥類(就會受到相當大的打擊，數(shù)量下降很快。)”進行比較,得出結論。（2分，內容、方法各l分）
18．(3分．句子l分，分析2分．其中扣住句義分析和特點各l分）示例：①“野生動物種群的基因資源正在不斷減少”中的“正在不斷”形象地說明了基因資源的減少正處在持續(xù)發(fā)展的的過程中，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。②“這將嚴重危及生態(tài)系統(tǒng)的適應力”中的“嚴重’一詞．強調了人類不恰當?shù)淖龇▽ι鷳B(tài)系統(tǒng)適應力危及的程度，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
(三)(12分)
19．(2分)“漢語，我為你不平!”或“漢語，我為你憂心，為你不平!
20（4分），每一方面2分)(1)在校學生的中文書面表達能力嚴重退化。高學歷青年中文
水平滑落、日常語言單調。(2)書寫語言失范，生活用詞平庸乏味，母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消褪。
21．(3分．每一點各l分)古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分(1分)，也
是我們之所以成為我們的文化標記(讓我們牢記自己的身份)。(1分)漢語承載著我們民族獨
特的思維．我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載．憑借它穿越五千年歷史文化隧道。(1分)
22(3分，答出一點給l分)(1)人類經濟的全球化，使人與人之間的相互交流成為必然，語
言作為最重要的交際工具，人們有必要掌握其他種語言。(2)漢語作為我們的母語，是漢民族的文化標志，是我們正的根。學好漢語，是每一位炎黃子孫的歷史使命。3中國經濟的快速發(fā)展使中國的國際地位越來越高，世界也需要了解中國，并與中國開展經濟、文化等方面的交流．出現(xiàn)“漢風”華流”“中國熱”的現(xiàn)象是正常的。(4)我們要努力學好漢語，使自己成為向世界傳播漢語，傳播漢文化的使者。(5)我們的學校教育要走出語言教育的誤區(qū)，加強母語教學。（6）加強對外漢語教學，培養(yǎng)對外漢語教師，滿足對外漢語教學的需要。
四、作文(50分)
從內容、結構、語言諸方面綜合評價，參照下列標準評分。
一類卷：45—50分(90—100)(以47分為基準分)
內容充實，結構嚴謹，思路清晰，語言流暢、生動。(內容有新意，構思有創(chuàng)意，語言美感強的，可以得滿分。)
二類卷：38--44分(75--89)(以41分為基準分)
內容比較充實，結構完整，條理清楚，語言通順。
三類卷：30—37分(60—74)(以34分為基準分)
內容具體，結構基本完整，條理基本清楚，語言基本通順。
四類卷：29分以下(59分以下)
或內容空泛；或結構殘缺；或思路混亂；或語言檻不通順；或確屬抄襲之作。
作文中出現(xiàn)錯別字的．三個不同的錯別字扣1分．扣滿3分為止。
注意：作文的切入分為35分。
卷面分(3分)
卷面整潔，書寫美觀得滿分；卷面工整，書寫清楚得2分；卷面一般，書寫認真得l分；卷面雜亂，書寫潦草不得分。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chusan/1127786.html
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