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大李集中心學(xué)校2014-2014學(xué)年度上學(xué)期第一次八年政治月考試卷
滿分100分，時(shí)間90分鐘
一、單項(xiàng)(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，有且只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。每小題2分，共42分)
1、孝敬父母是全人類共同崇尚的美德，作為中學(xué)生的你，可以有哪些方式來孝敬父母：①體貼父母的辛勞；②關(guān)心父母的健康；③外出打工賺錢替父母分擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)困難；④聽取父母的教誨。
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
2、“我媽媽一件事能說上八遍，甚至半夜做夢也要嘮叨幾句！”“人家都是媽媽嘮叨，我家邪門兒了，我媽難得說幾句話，我爸一天到晚嘮嘮叨叨，煩死人�！睂Ω改傅膼邸皣Z叨”，你認(rèn)為以下看法正確的是：①父母“嘮叨”是出于對我們的關(guān)愛，怕我們走彎路；②我們已經(jīng)長大了，不再需要父母的叮囑和關(guān)照；③父母愛“嘮叨”是對我們的不信任；④我們應(yīng)尊重父母，理解父母的苦心
　 A、①③ B、②④ C、②③ D、①④
3、以下對待父母愛“嘮叨”的做法中，你認(rèn)為比較好的是：①盡量將父母交代的事完成好讓父母放心；②悄悄地告訴父母，“嘮叨”會(huì)影響你的學(xué)習(xí)；③對父母的“嘮叨”一概左耳進(jìn)，右耳出；④直接告訴他們，這樣“嘮叨”你很煩；⑤想一想這是沒有父母的孩子想聽也聽不到的“福音”。
　 A、①②③ B、②③④ C、①②⑤ D、②③⑤
4、在正確處理尊重理解父母與規(guī)勸批評父母的關(guān)系時(shí),以下認(rèn)識(shí)正確的是
A、尊重父母不可以向父母提意見 B、孝敬父母就是對父母百依百順
C、父母有不正確的言行，子女應(yīng)善意提出批評，幫助父母糾正錯(cuò)誤和過失
D、父母如果錯(cuò)了，要堅(jiān)持讓他們認(rèn)錯(cuò)
5、下列不屬于法定的父母子女關(guān)系的是
A、老張與干女兒 B、老王和繼子 C、 老李和養(yǎng)女 D、老劉和私生女
6、家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托處。這句話表明
A.家就是有居住的地方 B.家既是物質(zhì)生活的后盾，也是情感的棲息地
C.家就是寄托感情的地方 D.家是束縛個(gè)人發(fā)展的地方
7、家庭中最主要的關(guān)系是父母與子女的關(guān)系。這種基于血緣確定的親子關(guān)系
A、經(jīng)雙方當(dāng)事人同意，可以選擇或改變 B、不能改變，但可以選擇
C、子女成年后可以選擇或改變 D、不可選擇，無法改變
8、爸爸和鄰居發(fā)生口角，他準(zhǔn)備糾集“朋友”，去“教訓(xùn)”鄰居一頓。你應(yīng)該：
A、幫爸爸“教訓(xùn)”對方 B、勸阻爸爸，不能讓他因一時(shí)沖動(dòng)做出違法的事
C、不管不問，那是大人的事，我們不便插手 D、及時(shí)報(bào)警，讓警察拘捕爸爸
9、“芳室芝蘭茂，春風(fēng)桃李香�！奔彝チ艚o我們多少溫馨的記憶！一般而言，家庭是由下列關(guān)系結(jié)合而成的親屬生活組織。①婚姻關(guān)系 ②血緣關(guān)系 ③收養(yǎng)關(guān)系 ④地域關(guān)系
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、②③④
10、小麗今年13歲，父母離異，小麗隨母親生活，爸爸答應(yīng)每月給小麗200元生活費(fèi)，但從來沒給過。小麗爸爸的作為
A、只是不道德作為，因?yàn)榉隼蠑y幼是中華民族的傳統(tǒng)美德
B、是違法行為，因?yàn)榉鲳B(yǎng)子女是父母的法定義務(wù)
C、是情理之中的，因?yàn)樾←惻c父親不在一起生活
D、是他家的私事，別人無權(quán)干涉
11、孝敬父母，最重要的是對父母
A、侍俸和贍養(yǎng) B、敬重和愛戴 C、盡道德義務(wù) D、盡法律義務(wù)
12、我們與父母產(chǎn)生矛盾往往是基于：
A、高期待嚴(yán)要求 B、知識(shí)差異 C、閱歷差異 D、角色差異
13、小舟在學(xué)校與別人關(guān)系不錯(cuò)，但回到家里卻與父母“話不投機(jī)半句多”，對父母的言行看不慣對父母的管教聽不進(jìn)，這種現(xiàn)象：①表明小舟與父母之間缺少溝通；②發(fā)展下去，會(huì)影響家庭和諧；③是一種普遍現(xiàn)象，聽之任之好了；④不利于小舟身心的健康發(fā)展。
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
14、從傳統(tǒng)的“四世同堂”，到現(xiàn)在的“三口之家”，家庭的結(jié)構(gòu)是不斷演化的，現(xiàn)在一般的家庭結(jié)構(gòu)類型是①核心家庭 ②主干家庭 ③聯(lián)合家庭 ④單親家庭
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
15、我國《憲法》規(guī)定：成年子女有 。
A、要求父母撫養(yǎng)的義務(wù) B、贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)
C、向父母提供撫養(yǎng)費(fèi)的義務(wù) D、和父母一同生活的義務(wù)
16、閉鎖心理：
A、是很正常的，不要管它； B、危害是是自己交往的樹輪萎縮，是自己陷入孤立；
C、是很不正常的，說明你不會(huì)交往； D、要克服它，就要毫無顧忌的大膽交往。
17、隨著青春期的到來，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感和愛慕之情。這是：
A、自然而不正常的事； B、每個(gè)青春期的孩子都有的事；
C、自然美麗正常的事； D、每個(gè)青春期孩子都沒有的事。
18、下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是：
A、建立真正的友誼必須以分清正確與錯(cuò)誤、正義與邪惡為前提；
B、朋友就是不分彼此，講原則就不是朋友；
C、朋友之間要多理解與寬容，同時(shí)也要講原則；
D、不分善惡是非的“哥們兒”義氣，絕不是真正的朋友。
19、俗話說“患難時(shí)刻見真情”。這句話說的是：
A、同學(xué)之間根本沒有友誼； B、平時(shí)不需要友誼；
C、好朋友被人打了要拔刀相助； D、真正的友誼能經(jīng)受住考驗(yàn)。
20、下列與“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”表達(dá)相同情感的詩句是：
A、母親，人間第一親；母愛，人間第一情。B、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；
C、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干； D、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
21、古人把孝敬父母歸納為尊親、弗辱、能養(yǎng)三個(gè)層次，下列選項(xiàng)中屬于尊親的是：
A、衣食溫飽有物質(zhì)保證； B、不讓父母丟臉；
C、尊重父母順乎其心； D、贍養(yǎng)父母，撫養(yǎng)子女。
二、多項(xiàng)(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是最符合題目要求的。每小題3分，共18分)
22、年僅12歲的劉沼碩，三歲時(shí)父親失蹤，七歲時(shí)媽媽患重病，他克服了常人難以想象的困難，用稚嫩的肩膀獨(dú)自撐起家庭重?fù)?dān)，他的感人事跡被傳為佳話。劉沼碩的事跡說明：
A、自立自強(qiáng)的人能受到社會(huì)的尊重； B、劉沼碩能自覺履行法定義務(wù)，勇于承擔(dān)責(zé)任；C、克服困難需要堅(jiān)強(qiáng)的意志； D、自強(qiáng)對一個(gè)人的成長有巨大的促進(jìn)作用。
23、“愛的沖突”是正常的、自然的，但經(jīng)常地沖突和對立：
A、會(huì)影響和諧的親子關(guān)系； B、會(huì)破壞正常的親子溝通；
C、不利于我們的健康成長； D、會(huì)導(dǎo)致家破人亡。
24、下列說法錯(cuò)誤的是：
A、感恩是一種美德，是孝敬父母的表現(xiàn)；
B、我現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，等長大了再孝敬父母，現(xiàn)在不用感恩；
C、如果父母對我好，我就對父母感恩，否則沒有必要感恩；
D、父母的教育和撫養(yǎng)是應(yīng)該的，不需要對他們感恩。
25、與父母溝通的基本要領(lǐng)是：
A、彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵； B、理解父母的有效方法是換位思考；
C、溝通的結(jié)果是求同存異； D、溝通就是一切要聽父母的。
26、異性同學(xué)交往的好處是：
A、可以增進(jìn)彼此了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自我；
B、可以擴(kuò)大交友范圍，鍛煉交友能力；
C、可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)；
D、可以讓我們獲得更加豐富的友誼。
27、下列行為中符合男女交往原則的是：
A、在學(xué)�；@球賽上，小莉組織女同學(xué)去為男同學(xué)加油；
B、小華跟女同學(xué)說話時(shí)經(jīng)常臉紅，為避尷尬，她盡量回避和女同學(xué)交往；
C、小雨平時(shí)挺邋遢的，可在女同學(xué)面前卻收拾得整整齊齊；
D、登山活動(dòng)中小明主動(dòng)幫助女同學(xué)挑重?fù)?dān)。
三、簡答題（共1題6分）
28、小敏一直為有一位朋友般的母親而驕傲，而自己向來也是“媽媽的貼心小棉襖”�？勺詮纳狭顺踔幸院�，她越來越找不到這種感覺了。不僅如此，有時(shí)小敏還總是與媽媽“作對”：天冷媽媽讓她多穿件衣服，她偏不；媽媽讓她帶個(gè)雞蛋去學(xué)校，她也不；媽媽讓她做家務(wù)，她總是敷衍了事，而且動(dòng)不動(dòng)就說“你煩不煩呀！”媽媽對她的關(guān)心她都一概否定。
　　結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
　�。�1）小敏與母親之間矛盾出現(xiàn)的原因是什么？（2分）
　
（2）小敏故意與媽媽“作對”說明了什么？長此以往，有何危害？（4分）
四、辨析題（共1題8分）
29、小華是一名初二學(xué)生，他媽媽發(fā)現(xiàn)自己的兒子最近一段時(shí)間精神恍惚，且學(xué)習(xí)成績明顯下降。于是，她與兒子進(jìn)行了多次交談，都沒有結(jié)果，便雇了一名私人偵探跟蹤兒子，發(fā)現(xiàn)兒子逃學(xué)去了一家網(wǎng)吧長時(shí)間玩游戲和瀏覽不健康的網(wǎng)站。當(dāng)她以此為據(jù)批評兒子時(shí)，卻與兒子發(fā)生了嚴(yán)重沖突。
對此有人認(rèn)為：沖突的原因主要在母親，她侵犯了兒子的隱私權(quán)。另一些人認(rèn)為：父母是在行使對未成年子女的監(jiān)護(hù)權(quán)，主要責(zé)任在兒子。請對這兩類觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。
五、分析說明題（共12分）
30、情景一：課堂上，一位男同學(xué)向旁邊的女同學(xué)求教，女同學(xué)給予講解；
情景二：班長（男）請文娛委員（女）傍晚到湖邊討論班上的活動(dòng)安排；
情景三：全班同學(xué)一起去郊游，小剛和小紅總是單獨(dú)在一塊兒活動(dòng)；
情景四：一位男生在路上向一位女生打招呼，并想和她談點(diǎn)事。這位女生感到非常緊張，臉也紅了，手腳都不知道該怎么放了。
（1）請?jiān)u述上述同學(xué)的行為（6分）
（2）在與異性交往中，我們該如何正常、健康地進(jìn)行交往？（6分）
六、實(shí)踐探究題（14分）
31、分析下面對話，探究以下問題：
　　小明說：“我已經(jīng)長大，媽媽還總嘮叨啥？真煩人！”
　　媽媽說：“我還不是為你好嗎？怎么能說媽媽嘮叨呢？”
（1）請你談?wù)剬π∶髂缸訉υ挼目捶ú⒄f出理由。（2分）
（2）想一想：你覺得我們我們?yōu)槭裁匆�孝敬父母？�?分）
（3）對父母的養(yǎng)育之恩，做子女的我們應(yīng)怎樣回報(bào)？（4分）
答案：
12345678910
CDCCABDBBB
11121314151617181920
BACABBCBDA
21222324252627
CACDABCBCDABCABCDAD
28.（1）小敏與母親的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位、生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛好、行為方式和對社會(huì)規(guī)范的熟悉程度的多重差異。
（2）小敏有逆反心理。危害：造成母女互不理解，隔閡加大；影響家庭和睦、自己的心情和生活；對小敏來說是懲罰了自己，傷害了母親。
29. 這兩種觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的（1分）。是因?yàn)椋?br>（1）母親的行為是在履行教育和保護(hù)未成年子女的義務(wù)，盡到對未成年子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)，但是應(yīng)該尊重未成年子女的權(quán)益，不能損害未成年子女的權(quán)益（3分）；
（2）兒子沒有履行受教育的義務(wù)，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)，沒有抵制不良誘惑，不能正確對待家長的批評教育，是造成沖突的主要原因（3分）。
總之，作為未成年人，我們應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，正確對待父母的教育，尊重和孝敬父母。（1分）
30. (1) 情景一：男女同學(xué)交往的方式是恰當(dāng)?shù)�，場合正確。情景二：男女同學(xué)交往的方式是不恰當(dāng)?shù)牟蛔⒁鈭龊稀Ｇ榫叭�：男女同學(xué)交往的方式是不恰當(dāng)?shù)�，不注意場合。情景四：女同學(xué)交往的方式是不恰當(dāng)?shù)模�她�?yīng)該開放自我，大方交往。
（2）男女同學(xué)要正常健康地交往：A、既要相互尊重，又要自重自愛；B、既要開放自我又要掌握分寸；C、既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率。
31.（1）看法一：支持小明的觀點(diǎn)。小明一天天在長大，父母應(yīng)該給他一定的自立機(jī)會(huì)和自由；讓他自己試看支面對一切，這樣既不會(huì)引起小明的反感情緒，也有利于小明的健康成長。
看法二：支持媽媽的觀點(diǎn)。媽媽的嘮叨是出于對子女的關(guān)愛。即使媽媽存在嘮叨的情況下，小明也應(yīng)該通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的看法，而不能因有了獨(dú)立自主意識(shí)，而不接受父母對自己的正確教育，任意傷害媽媽的感情。小明的這種行為是一種不理解和不尊重父母的表現(xiàn)。
看法三：小明的媽媽對小明細(xì)心體貼，關(guān)懷備至，是積極履行對未成年人進(jìn)行撫養(yǎng)教育義務(wù)的表現(xiàn)，但作為母親必須認(rèn)識(shí)到小明已經(jīng)逐漸長大，必須具備一定的生活自理能力，應(yīng)該給予他適當(dāng)?shù)莫?dú)立生活的空間，不應(yīng)該事事千叮嚀，萬囑咐。同時(shí)小明對媽媽的態(tài)度也不正確，作為子女應(yīng)當(dāng)尊敬父母，理解父母對自己的關(guān)愛，用正確的方法與父母溝通。
（2）因?yàn)锳、父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，
這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們心中。
B、父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。
C、孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝親敬長是我們的天職。
D、孝敬父母是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。
（3）對父母的養(yǎng)育之恩，做子女的我們應(yīng)以愛和孝敬回報(bào)。孝敬父母就要尊重父母，熱愛父母，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。如在日常生活中對父母有禮貌，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁；努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興等(言之有理即可


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