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初二政治（上）

第三周 初二政治教學(xué)案 姓名 班級(jí)
題：積極的生活態(tài)度----保持樂觀心態(tài)
10年9月10日制作
一、學(xué)習(xí)本你應(yīng)該：
1、正確看待生活中的不如意，以樂觀的心態(tài)面對(duì)挫折，善于從生活中發(fā)現(xiàn)積極的一面，保持樂觀的心態(tài)
2、認(rèn)識(shí)生活中保持樂觀心態(tài)的積極意義，掌握培養(yǎng)樂觀心態(tài)的基本方法
二、本老師引導(dǎo)語(yǔ)：（揭示本主題）
在 廢 墟 下 唱 歌
5月12日中午兩點(diǎn)半左右，李安寧正在她所在的北川一中高一年級(jí)上政治。教室突然就搖晃起。李安寧回憶說，當(dāng)時(shí)她在四樓，沒超過20秒鐘吧，樓就塌了，三、四、五三層樓砸在了一起。 在黑暗中呆了很長(zhǎng)時(shí)間，大約有10個(gè)小時(shí)吧，李安寧說，一些蘇醒過的、活著的同學(xué)就一起喊話。有人大聲喊：“高一七班的，我們要出去，要挺住�！边�有的人喊：“我們出去了一定要好好學(xué)習(xí)�！�
“不知是誰(shuí)起的頭吧，我們活著的人都開始唱歌，唱了好多，一齊唱，唱流行歌曲。”李安寧說，她現(xiàn)在記得最清楚的，唱的一首歌是光良的童話，里面有一句“幸福和快樂是結(jié)局”。
三、學(xué)生前自主探究 （▲當(dāng)天預(yù)習(xí) 第天上交）
1、閱讀教材P17：泰戈?duì)柕拿�言告訴我們什么？

▲感悟中的內(nèi)容，你“悟”到了


2、保持樂觀心態(tài)的意義是什么？

▲3、應(yīng)怎樣保持樂觀的心態(tài)？

四、堂講解學(xué)生預(yù)習(xí)情況
五、老師堂重點(diǎn)講解，難點(diǎn)突破
本的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)都是：怎樣在工作、學(xué)習(xí)、生活中保持樂觀的心態(tài)？
1、學(xué)會(huì)選擇心態(tài)：我們不能改變環(huán)境，有時(shí)也沒有必要改變環(huán)境，但我們可以選擇自己的心態(tài)。學(xué)生“在廢墟下唱歌”。
2、熱愛生活，善于從身邊尋找快樂：心理學(xué)談到的人對(duì)社會(huì)適應(yīng)的兩種方式即積極適應(yīng)和消極適應(yīng)。介紹秘魯33名被困銅礦井下700多米，如何尋求快樂的，如看足球等
3、正確看待生活中的不如意：打倒自己的不是挫折，而是面對(duì)挫折時(shí)的態(tài)度、心態(tài)。要善于在每一次的挫折中發(fā)現(xiàn)比挫折更有價(jià)值的一面，找到有利的條。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、教材 P19魯賓孫的故事。
4、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，保持健康
5、寬容別人，關(guān)愛別人：（1）缺乏愛心，事事苛求他人，是一種不健康的心態(tài)，會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系惡化；（2）要寬容，學(xué)會(huì)站在別人的立場(chǎng)想問題，換位思考。理解P20荀子的名言
六、回顧、保持知識(shí)的完整（學(xué)生認(rèn)真背誦P20最后一段）
七、鞏固提高（師生共進(jìn)步）
小本練習(xí)P9（1）（5）（10）（11）（12）（13）（14）（19）（22）
八、教學(xué)后反思：

第四周初二政治教學(xué)案 姓名 班級(jí)
題：積極的生活態(tài)度-----向自己的目標(biāo)邁進(jìn)
10年9月10日制作
一、學(xué)習(xí)本你應(yīng)該：
1、體會(huì)目標(biāo)對(duì)人生的積極意義，學(xué)會(huì)確定自己的人生目標(biāo)
2、懂得在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，會(huì)遇到意想不到的困難和挫折，為此，既要堅(jiān)持堅(jiān)定的信念，又要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整行動(dòng)的道理。
二、本老師引導(dǎo)語(yǔ)（揭示主題）
Ｐ２１本開始的小字內(nèi)容
學(xué)生探究：這個(gè)故事給你的啟示是什么？

三、學(xué)生前自主探究（▲當(dāng)天預(yù)習(xí) 第天上交）
1、你知道目標(biāo)對(duì)人生的意義嗎？


2、教材中“偉人”確立的目標(biāo)是什么？（兩個(gè)就可以）
（1）

（2）
3、你在確立自己的人生目標(biāo)時(shí)要注意什么？

4、辨析：只要確立了目標(biāo)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
四、堂講解學(xué)生預(yù)習(xí)情況
五、老師堂重點(diǎn)講解，難點(diǎn)突破
本的重點(diǎn)、難點(diǎn)都是：怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)？
1、制定切實(shí)可行的行動(dòng)，有效分解目標(biāo)，一步步實(shí)現(xiàn)
學(xué)生探究下面的問題
（1）18歲我的目標(biāo)是
（2）我制定目標(biāo)的原因是
（結(jié)合教材回答）
（3）為此，我首先制定的目標(biāo)是
（4）為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)我打算：

▲2、堅(jiān)定目標(biāo)，堅(jiān)定信念，靈活調(diào)整
師生共同探究小本練習(xí)P14（20）
★第一問的答案作為重點(diǎn)把握。



六、回顧（學(xué)生齊讀教材P24----品味人生）
七、鞏固提高（師生共進(jìn)步）
小本練習(xí)P12（15）----（18）（23）
八、教學(xué)后反思：

第四周初二政治教學(xué)案 姓名 班級(jí)
題：優(yōu)良的意志品質(zhì)------意志的特征（是什么）
10年9月13日制作 第 時(shí)
一、學(xué)習(xí)本你應(yīng)該：
1、在閱讀“愚公移”故事的基礎(chǔ)上，感受意志的力量，懂得優(yōu)良的意志品質(zhì)對(duì)自己成長(zhǎng)的意義
2、了解意志的含義，知道、理解優(yōu)良的意志品質(zhì)的特征，并據(jù)此分析自己的意志品質(zhì)。
二、本老師引導(dǎo)語(yǔ)（揭示主題）
根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)1、2兩題的情況，引導(dǎo)學(xué)生探究：
“愚公移”的故事啟示我們：

三、學(xué)生前自主探究（▲當(dāng)天預(yù)習(xí)，第天上交）
1、教材P25“愚公”的目標(biāo)是 。
2、“愚公”的行動(dòng)計(jì)劃是：

3、良好的意志品質(zhì)有哪些特征？


4、不良意志品質(zhì)具有
的特征。
5、這幾個(gè)特征中，你認(rèn)為 與 容易混淆。你是怎樣區(qū)分的？
6、你的意志品質(zhì)如何？

四、堂講解學(xué)生預(yù)習(xí)情況
五、老師堂重點(diǎn)講解，難點(diǎn)突破
1、優(yōu)良的意志品質(zhì)是一種精神，任何時(shí)代都是必須的
2、每個(gè)人都有意志，只不過有人意志堅(jiān)強(qiáng)，有人薄弱
3、自覺性：了解學(xué)習(xí)自覺性的幾個(gè)表現(xiàn)。主要表現(xiàn)一種責(zé)任心、熱情、
情趣
自制性：師生探究教材P28楊震的故事，體會(huì)自制性的含義，弄清與自覺性的區(qū)別。
4、果斷性：危機(jī)情況、復(fù)雜局面，迅速?zèng)Q策并行動(dòng)（P27的感悟）
5、堅(jiān)韌性：百折不撓、水滴石穿、繩鋸木斷
六、鞏固提高（師生共進(jìn)步）小本練習(xí)P17（1）---（5）
七、教學(xué)后反思：

第五周初二政治教學(xué)案 姓名 班級(jí)
題：優(yōu)良的意志品質(zhì)-------意志的力量（為什么）
10年9月13日制作 第 時(shí)
一、學(xué)習(xí)本你應(yīng)該：
1、知道意志的作用：激發(fā)潛能，行動(dòng)的強(qiáng)大推動(dòng)力，克服困難、走向成功的必要條。
2、自覺在日常生活中磨練自己的意志。
二、本老師引導(dǎo)語(yǔ)（揭示主題）：
根據(jù)上節(jié)的情況定，要注意知識(shí)的系統(tǒng)性，意志的力量的根本于意志所具有的幾個(gè)特征。
三、學(xué)生前自主探究（▲當(dāng)天預(yù)習(xí) 第天上交）
1、意志是 、 、 、 的重要條，不論從事什么活動(dòng)，沒有良好的意志品質(zhì)，都是難以成功的。
2、意志的作用或力量是什么？

3、潛能是指 。意志對(duì)行動(dòng)的調(diào)節(jié)，有 和 兩個(gè)方面。
四、堂講解學(xué)生預(yù)習(xí)情況
五、老師堂重點(diǎn)講解、難點(diǎn)突破（結(jié)合意志的特征）
1、學(xué)生閱讀教材P30：長(zhǎng)跑冠軍是這樣產(chǎn)生的。
體會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的意志能充分激發(fā)人的潛能，什么是潛能？（了解）
2、堅(jiān)強(qiáng)的意志是行動(dòng)的強(qiáng)大推動(dòng)力（簡(jiǎn)單解釋）
（1）意志對(duì)行動(dòng)的調(diào)節(jié)，有發(fā)動(dòng)和制止兩個(gè)方面。
（2）推動(dòng)人去從事達(dá)到目的所必須的行動(dòng)；制止不符合預(yù)定目的的行動(dòng)。
這個(gè)觀點(diǎn)較難理解，比較抽象，要通過舉實(shí)例，增強(qiáng)學(xué)生的感想認(rèn)識(shí)。
3、堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的必要條
六、鞏固提高（師生共進(jìn)步）
小本練習(xí)P18（6）----（15）（22）
七、教學(xué)后反思：

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chuer/52534.html

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