人教版八年級上道德與法治知識點(diǎn)
第一單元 走進(jìn)社會生活
第一課 豐富的社會生活
（一）我與社會
1.我們的社會生活 (參與社會生活的感受),置身社會之中，對社會 的感受越來越豐富, 是社會的有機(jī)組成部分, 構(gòu)成了人類賴以存在的社會
在不同的 中，我們具有不同的 。
（二）在社會中成長
1.人的成長是不斷 的過程
2.我們會逐漸成長為一名合格的
3.我們的 等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的關(guān)系，人的 離不開社會，每個人都能從社會中獲得 。
4.養(yǎng)成親社會行為
（1） ， 。養(yǎng)成親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。
（2） 。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）我們 。
第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間
（一）網(wǎng)絡(luò)改變世界
1.網(wǎng)絡(luò)豐富了日常生活
（1）網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械?nbsp; 傳遞和交流變得 ；
（2）互聯(lián)網(wǎng)打破了 的時空限制，促進(jìn)了 ；
（3）網(wǎng)絡(luò)讓我們的 變得更加便利和豐富多彩。
2.網(wǎng)絡(luò)推動社會進(jìn)步
（1）網(wǎng)絡(luò)為 發(fā)展注入新的活力，促進(jìn)了 的流動，推動了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè) ，提升了 水平；
（2）網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了 的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)豐富了 、拓寬了 ，有利于保障公民的 、 、 、 。
（3）網(wǎng)絡(luò)為 傳播和 創(chuàng)新搭建新平臺�；ヂ�(lián)網(wǎng)提高了 的速度，促進(jìn)了創(chuàng)新資源的 與 。
（二）合理利用網(wǎng)絡(luò)
1.警惕網(wǎng)絡(luò)中的陷阱
（1）網(wǎng)絡(luò) 。網(wǎng)絡(luò)上充斥著一些 、 信息；
（2） ，影響 、工作和生活；
（3）網(wǎng)絡(luò)中 容易被侵犯， 容易被泄露。
（三）合理利用網(wǎng)絡(luò)
1.理性參與網(wǎng)絡(luò)生活
（1）我們 ，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取 、促進(jìn) 、 。
（2）我們要注意瀏覽、尋找與 、工作有關(guān)的信息，不應(yīng)該 ，不應(yīng)該在無聊信息上 ，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)， 。
（3）我們 ，讓謠言止于智者，自覺抵制 等不良信息。
（4）自覺 ，做一名負(fù)責(zé)任的 。
（四）傳播網(wǎng)絡(luò)正能量
1.充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展 ，可以向 積極提出意見和建議，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)力量。
2.我們要在網(wǎng)上 ，共同培育積極健康、向上向善的 ，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿 。
第二單元 遵守社會規(guī)則
是調(diào)節(jié)人們行為的兩種主要社會規(guī)則，我們要學(xué)習(xí)和踐行 和 ，提高 ，增強(qiáng) ，推動 進(jìn)步。
第三課 社會生活離不開規(guī)則
（一）社會生活有秩序
1.生活需要秩序
（1）社會秩序是 ，常見的社會秩序包括：社會 秩序、 秩序、 秩序和 秩序。
（2）社會正常運(yùn)行需要秩序，政府、企業(yè)、社會公民要遵守秩序，有了良好的社會秩序，社會才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
（3） 是人們 的保證。有序、整潔、安全的 ，讓我們感受到生活的美好，激發(fā)我們對 。
2.維護(hù)秩序靠規(guī)則
（1）生活中，調(diào)節(jié)我們 的規(guī)則有很多，如 、 、 等。
（2） 維護(hù)社會秩序。如果違反規(guī)則，會受到輿論的 ，甚至受到相關(guān)部門 。
（3）社會規(guī)則 起作用，需要人們 。人人都要以 為榮， 為恥。
（二）人人遵守規(guī)則
1.自由和規(guī)則不可分
（1） 自由的 。自由不是 ，它受到 等社會規(guī)則的約束。公民在行使 的時候，不得損害 利益和 的合法的自由和權(quán)利。
（2） 是人們享有自由的保障，人們建立規(guī)則的目的不是為了 ，而是保證每個人 ，促進(jìn) 運(yùn)行。
2.自覺遵守規(guī)則
（1）遵守社會規(guī)則需要 。
（2）遵守社會規(guī)則，需要我們 地 規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的 。將規(guī)則 。
3.維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則
（1）我們要堅(jiān)定 規(guī)則。一方面要從 做起，自覺 ；另一方面要在
的基礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助 遵守規(guī)則。
（2）我們要積極 規(guī)則，規(guī)則不是 的，有的規(guī)則需要 ，有的需要 ，有的需要 和 。我們要積極參與規(guī)則的 和 ，積極為新規(guī)則的形成 。
第四課 社會生活講道德
（一）尊重他人
1. 是交往的起點(diǎn)
（1）尊重他人是 的表現(xiàn)，我們要尊重他人的 、 等。
（2）每個人都是 的個體，都希望得到 的尊重和 的尊重。
（3）尊重使社會生活 。尊重是維系良好 的前提，是 的重要特征。尊重可以促進(jìn) ，提高 程度。
2.尊重從我做起
（1） 。對他人的 給予細(xì)致的解答，對他人的 給予熱情的幫助。
（2） 他人。對所有人要 ，不能以 等原因而輕視、歧視他人。
（3）學(xué)會 。要 為他人著想，不把自己的 強(qiáng)加給他人， 他人的感受，
他人的難處， 他人。
（4）學(xué)會欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的 和 ，真誠的 和 他人，給予他人積極的評價。
（二）以禮待人
1.待人 為先(為什么要文明有禮）
（1）禮主要體現(xiàn)在 等方面。
（2） 是人立身處世的前提。文明有禮會使人變得 ，更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可。
（3） 。文明有禮有助于人們 ，增進(jìn)人們的 ，有利于形成 、 的社會。
（4） 。我們的 都體現(xiàn)了國家形象，我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了 的尊嚴(yán)和 。
2.做文明有禮的人
（1）做文明有禮的人，要 。
（2）做文明有禮的人，要 。
（3）做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷 。我們要從 ，從 ，努力做一個 的人。
（三）誠實(shí)守信
1.誠信無價
（1）誠信就是 。誠信是 的傳統(tǒng)美德。
（2）誠信是一個人 之本，是我們?nèi)谌肷鐣摹?nbsp; ”。
（3）誠信是 的資本，是企業(yè)的 和標(biāo)識。
（4）誠信促進(jìn) 、 興旺。
2.踐行誠信
（1） 。我們要 ， ，說老實(shí)話，辦 事，做 。
（2） 。當(dāng)尊重他人 與對人 發(fā)生沖突時，我們應(yīng)遵循 和 ，既恪守誠實(shí)的要求，又尊重 。
（3） ，以 為榮，以 為恥，營造社會 ，努力促進(jìn) 和文明進(jìn)步。
第五課 做守法的公民
（一）法不可違
1.違法無小事
（1）法律作為一種 ，明確告知人們 ， ， ，
，為人們的行為提供一個 ，它是評價人們的行為是否合法的 。
（2）法律是 的社會規(guī)則， 是人們行為的 。
（3）違法行為是指 行為。
（4）根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為 行為、 行為和 行為。
（5） 行為和 行為對社會的危害相對 ，稱為 行為。刑事違法行為是 的一種違法行為，是 。二者都要承擔(dān) 。
2.警惕身邊的違法行為
（1） 等行為都是違反 的 違法行為。
（2）侵犯他人 或者沒有依法履行 的義務(wù)，都是典型的 行為。
3.尊章守法是社會和諧的保證
（1）我們要認(rèn)識 的危害，自覺 規(guī)范自己的行為。
（2）在社會生活中，我們要 ，增強(qiáng) ，嚴(yán)格遵守 的法律規(guī)定。
（3）在社會生活中，我們要 從事民事活動，積極防范 行為和 行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要 的權(quán)益，促進(jìn)社會健康和諧發(fā)展。
（二）預(yù)防犯罪
1.了解罪與罰
（1）刑法是 、 和 的有力武器。它 是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當(dāng) 。
（2）犯罪是具有 、觸犯了 、應(yīng)當(dāng)受到 的行為。 、
、 是犯罪的三個基本特征。
（3）法網(wǎng)恢恢， 。任何人的違法行為都應(yīng)當(dāng) ，犯罪的法律后果是 ，分為 和 。
2.加強(qiáng)自我防范(怎樣加強(qiáng)自我防范遠(yuǎn)離違法犯罪？）
（1）我們作為社會成員，要 ，認(rèn)清 危害，遠(yuǎn)離犯罪。
（2）預(yù)防犯罪，需要我們 。
（3）生活在法治社會，我們應(yīng) ，依法 ，做一個 的人。
（4）我們要 ，避免 ，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。
（三）善用法律
1.遇到侵害，依法求助
（1）遇到 或者 時，要及時尋求 ，依靠 維護(hù)自己的合法權(quán)益。
（2）我們可以通過 來維護(hù)合法權(quán)益。
（3）受到非法侵害，可以尋求 救濟(jì)。
2.訴訟
（1） 是處理糾紛、應(yīng)對侵害 、 、 的手段。
（2）如果受到非法侵害，通過 不能解決問題，就要通過使用 ，通過 討回公道。
3.有勇有謀，應(yīng)對犯罪（我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對違法犯罪行為？）
（1）同 作斗爭，是包括青少年在內(nèi)的全體公民 的責(zé)任。
（2）在面對違法犯罪時，我們不緊要 ，而且要 ，做到 ，才能最有效地打擊犯罪。
（3）我們要積極弘揚(yáng) 精神，形成 的觀念，做到自覺 、遇事 ，解決問題 ，努力做 的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
第三單元 勇?lián)鐣?zé)任
第六課 責(zé)任與角色同在
（一）我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé)
1.我的角色，我的責(zé)任（責(zé)任是什么？責(zé)任來源于什么？）
（1）責(zé)任是 ，責(zé)任來自對 等。
（怎樣理解不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任？)
（2）在社會生活的舞臺上，我們扮演 。只有人人認(rèn)識到自己扮演的 、承擔(dān)應(yīng)盡的 ，才能構(gòu)建 的社會。
2.責(zé)任你我他(為什么要對自己和他人負(fù)責(zé)？或 為什么說人人都盡責(zé)，社會才美好？）
（1）作為社會的一員，我們每個人首先要 。只有對 負(fù)責(zé)的人，才能使自己的 得到充分挖掘和發(fā)揮，才 、 、 承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。
（2） 在為我們的 承擔(dān)著責(zé)任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自 ，很難想象我們的生活會變成什么樣。
（3）我們應(yīng)該學(xué)會 ，主動 他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。 。
（二）做負(fù)責(zé)任的人
1.不言代價與回報（如何理解承擔(dān)責(zé)任的付出和回報？）
（1）承擔(dān)責(zé)任的付出：不僅意味著付出 、 和 ，而且意味著可能因?yàn)樽龅牟缓枚艿?nbsp; ，甚至受到 。
（2）承擔(dān)責(zé)任的回報： 回報和 回報，如良好的 、獲得新的 和 、贏得他人的 和 等。
（3）在很多情況下，我們可以 。無論怎樣，我們一旦做出選擇，就應(yīng)該 地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
2.我承擔(dān) 我無悔（怎樣理解“我承擔(dān)我無悔”？）
（1）有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是 。只要我們把它們當(dāng)作 做得很出色。
（2）在我們周圍，有許許多多履行 的人。正是因?yàn)樗麄兏矣?nbsp; 、 ，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。
（面對社會責(zé)任，我們應(yīng)該怎么做？）
3.我們應(yīng)該努力提升 ，增強(qiáng)履行 的能力，勇于 ，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫無愧于時代的壯麗詩篇。
第七課 積極奉獻(xiàn)社會
（一）關(guān)愛他人
1.關(guān)愛他人是一種幸福
（1）關(guān)愛，就是 。我們每個人都被 ，也都在 。
（2）關(guān)愛傳遞著 ，給人帶來溫暖和希望，是維系 的橋梁。
（3）關(guān)愛是 的潤滑劑和 。 使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn) 進(jìn)步。
（4）關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人就是 。
2.關(guān)愛他人是一門藝術(shù)
（1） 。我們要心懷友善，學(xué)會 。
（2） 。只要盡己所能為 ，就是一個友善和值得稱贊的人。
（3） 。關(guān)愛他人時， ，也不傷害到他人。
（二）服務(wù)社會
1.奉獻(xiàn)助我成長
（1）服務(wù)社會體現(xiàn) 。一個人的價值應(yīng)該 ，而不應(yīng)當(dāng) 。只有 ，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價值。
（2）服務(wù)社會能夠促進(jìn) 。在服務(wù)社會的過程中，
2.奉獻(xiàn)社會我踐行
（1）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們積極參與 。
（2）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們 。
第四單元 維護(hù)國家利益
第八課 國家利益至上
（一）國家好，大家才會好
1.認(rèn)識國家利益
（1） 是我們成長的搖籃，對偉大祖國，我們每個人
（2） 是一個主權(quán)國家在國際社會中 和 的總和，關(guān)系民族生存、國家興亡。
（3）國家利益涉及 、 、 、 、 、 等領(lǐng)域，包括 、 、
、 等。國家的核心利益包括 、國家安全、 、國家統(tǒng)一、憲法確立的國家 和 、經(jīng)濟(jì)社會 的基本保障。
2.國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)
（1）國家利益反映
。
（2）國家利益和 相輔相成。我國是 國家，國家的 人民，維護(hù)國家利益最終受益的是 。
（二）堅(jiān)持國家利益至上
1.樹立維護(hù)國家利益意識
（1）
（2）
（3）
2.捍衛(wèi)國家利益
（1）當(dāng) 和個人利益發(fā)生矛盾時，我們要顧全大局，以 為重，把 放在第一位。
（2）為了國家利益，有時 。
（3）我們要始終把 。
第九課 樹立總體國家安全觀
（一）認(rèn)識總體國家安全觀
1.國家安全與我們息息相關(guān)
（1） 是人民幸福安康的前提。只有 ，我們的安全才能得到保障，才能獲得 ，進(jìn)而創(chuàng)造更加美好的生活和未來。
（2） 是國家生存和發(fā)展的 。 有保障，經(jīng)濟(jì)社會才能不斷發(fā)展，祖國才能 。
2.堅(jiān)持總體國家安全觀
（1）要以 為宗旨，以 為根本，以 為基礎(chǔ)，以 、 、 為保障，以促進(jìn) 為依托，走出一條 國家安全道路。
（2）面對國家安全形勢的新變化，我們要構(gòu)建集 安全、 安全、 安全、 安全、 安全、 安全、 安全、 安全、 安全、 安全、 安全等于一體的國家安全體系。
（二）維護(hù)國家安全
1.人人都是維護(hù)國家安全的主角
（1）維護(hù)國家安全需要 。 是我們的共同責(zé)任，我們要增強(qiáng) ，自覺維護(hù)國家安全。
（2）維護(hù)國家安全，人人可為。我們可以通過 。
2.履行維護(hù)國家安全的法律義務(wù)
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān) 。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān) 和 的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強(qiáng) 的法治意識。
（2）每個公民都要 ，積極履行維護(hù)國家安全的 ，不斷提高防范意識和防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護(hù)國家安全 。
第十課 建設(shè)美好祖國
（一）關(guān)心國家發(fā)展
1.為祖國成就感到自豪
（1）社會生活的方方面面讓我們 。
（2）祖國的偉大成就令世界矚目，讓我們 。
2.對未來充滿信心
（1）我國取得了巨大的成就，同時發(fā)展中也面臨著諸多問題。經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ，人均收入 ，發(fā)展 、 、 ，人均收入差距 。
（2）國家正在采取多種措施，穩(wěn) 、促 、調(diào) 、惠 、防 ，著力解決各種發(fā)展中的問題，不斷取得積極成效。
（二）天下興亡，匹夫有責(zé)
1.勞動成就今天
（1）勞動是 的源泉，也是 的源泉。我國每一項(xiàng)成就的取得，都是 用辛勤勞動、 勞動、 勞動換來的。
（2）每個人所處的 不同，從事不同的 ，但都在為 ，每一個勞動者都 。
2.實(shí)干創(chuàng)造未來
（1）把 變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人 和 ，需要每個人在各自崗位上 和汗水。
（2） 興則國興，少年強(qiáng)則 。我們是祖國的 ，我們要接過歷史的接力棒， ，積極探索，以執(zhí)著的 、優(yōu)良的 、豐富的 、過硬的 ，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春放出絢麗的光芒。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chuer/1172719.html
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