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第二章  聲現(xiàn)象  檢測題
（時間：45分鐘  滿分：100分）
一、選擇題（每題3分，共36分）
1. 唐詩《楓橋夜泊》中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學知識。對其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯誤的是（　�。�
A.鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的 
B.船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音
C.鐘聲通過空氣傳播到客船
D.船上的人根據(jù)音調知道是鐘發(fā)出的聲音
2. （2018•廣州中考）琴弦H比琴弦L每秒內振動次數(shù)多，推斷此時H比L發(fā)出的聲音（    ）
A.音調高     B.音調低      C.響度大       D.響度小
3. （2018年•湖北宜昌中考）如圖1所示，同學們自制了一件小樂器，在8個相同的透明玻璃瓶中裝有不同高度的水，用同樣大小的力敲擊8個玻璃瓶，會發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的（    ）
A.音調        B.振幅       C.音色          D.響度
4. （2018年•廣州中考）甲聲音波形如圖2所示，把音調比甲高的乙聲音輸入同一設置的示波器，乙聲音波形是圖3中 的哪一幅（  ）
5. （2018•湖北隨州中考）如圖4所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（    ）
A.使音叉的振動盡快停下來               
B.把聲音的振動時間延遲
C.把音叉的微小振動放大，便于觀察        
D.使聲波被多次反射形成回聲
6. （2018年•廣州中考） 如圖5所示，相同的水下錄音裝置 、 錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音。 錄到的有高、低音， 錄到的只有低音。由此可以推測：在海洋中能傳播較遠距離的聲音是（    ）
    
 圖5
A.頻率較低的 
B.音調較高的
C.能量較小的 
D.響度較小的
7. 以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是（　�。�
A.大象的“聲音”交流 
B.蝙蝠的“回聲”定位
C.外科醫(yī)生對結石病人的“超聲”排石 
D.站在天壇中的圜丘壇最上層中央的圓石上面說話，會感到聲音特別洪亮
8. 新年聯(lián)歡會，一位同學手持一面小鼓，置于點燃的蠟燭附近，鼓面面對燭焰，敲響小鼓，周圍同學看到燭焰隨著鼓聲舞動。對這一現(xiàn)象解釋不正確的是（　�。�
A.鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的     B.燭焰舞動說明聲音可以傳遞能量
C.鼓面振動產(chǎn)生的是超聲波     D.周圍同學聽到的鼓聲是由空氣傳來的
9. 人們把頻率低于20 Hz的聲波叫次聲波，高于20 000 Hz的聲波叫超聲波。下列事實中，應用了次聲波的有（　�。�
A.用聲吶探測海洋深度     　　B.蝙蝠確定目標的方向和距離
C.海豚判斷物體的位置和大小    D.用儀器監(jiān)聽海嘯
10. （2018年•山東威海中考） 近年，全國各地掀起跳廣場舞的熱潮。廣場舞有益身心健康，但也影響周圍居民的生活。為避免給周邊居民的生活造成干擾，下列措施合理有效的是（    ）
A.調節(jié)音響的音量，使聲音的音調不要太高
B.居民關閉門窗，是在人耳處減弱噪聲
C.在廣場上安裝噪聲監(jiān)測裝置，以阻斷噪聲的傳播
D.晚八點半以后停止跳廣場舞，以防止噪聲的產(chǎn)生
11.  （2018年•武漢中考） 關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（    ）
A．聲速的大小只跟介質的種類有關
B．超聲波和次聲波統(tǒng)稱聲音
C．人聽到聲音是否響亮只跟發(fā)聲體發(fā)聲時的響度有關
D．聲不僅可以傳遞信息，還可以傳遞能量
12. （2018•長沙中考）2018年5月21日，長沙“橘洲音樂節(jié)”在洋湖濕地公園開唱，“情歌王子”張信哲的傾情演唱，引發(fā)現(xiàn)場數(shù)千觀眾大合唱，下列說法正確的是（    ）
A.歌聲通過空氣傳入現(xiàn)場觀眾的耳朵
B.現(xiàn)場觀眾大合唱的聲音比張信哲的聲音傳播速度更快
C.歌手通過麥克風來提高聲音的音調
D.現(xiàn)場觀眾根據(jù)響度來識別不同伴奏樂器
二、填空題（每空1分，共20分）
13. （2018年•福州中考）把正在發(fā)聲的音叉插入水中，會看到如圖6甲所示的現(xiàn)象，說明聲音是由物體的_______產(chǎn)生的。如圖6乙所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲越來越小，由此推理可以得出：______不能傳聲。
 
             圖6       
14. 初春時節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”。“柳笛”發(fā)出悅耳的聲音是由_______振動產(chǎn)生的。用力吹柳笛發(fā)出的聲音響度________；相比較細而短的“柳笛”發(fā)出的聲音音調________。
15. （2018•湖北黃岡中考）為了保證城市正常供水、減少水資源浪費，素有“城市血管醫(yī)生”的聽漏工常常在凌晨一點左右、大街上車輛稀少時，利用聽音棒檢查地下水管是否漏水（如圖7）。選擇在凌晨且車輛稀少時段檢查是為了________。利用聽音棒可以使聽到的聲音更________（選填“高”或“大”）些。
                      
           圖7                                   圖8
16. （2018年•河南中考）如圖8是用一個紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。撥動 四根橡皮筋，______的音調最高。用大小不同的力撥動同一根橡皮筋，橡皮筋發(fā)聲的________不同。
17. 中醫(yī)經(jīng)常通過“望、聞、問、切”四步診法來診斷。其中______是最早利用聲音診斷病情的例子。醫(yī)生還經(jīng)常用聽診器為病人診病，其中聽診器運用了聲音_____（選填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡膠管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的______（選填“音調”或“響度”）。
18. （2018•哈爾濱中考）如圖9所示，“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘。用鐘錘敲擊編鐘，編鐘會因________而發(fā)出聲音，輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的________不同（選填“音調”“響度”或“音色”）。
         
             圖9                               
19. （2018年•山東濟寧中考）小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔
邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖10所示）。吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音。對不同氣孔吹氣，改變了聲音的________；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的_______。
 
圖10
20. （2018•江西中考）“大媽廣場舞，吵得我好辛苦”，說明健身的同時，也產(chǎn)生了噪聲，為了共建和諧社會，社區(qū)委員會與大媽溝通，跳舞時：
（1）調小音量，屬于在________處減弱噪聲；
（2）社區(qū)居民關閉門窗，屬于在__________中減弱噪聲。
21. （2018年•山東聊城中考）端午節(jié)期間，鄭能隨父母到山區(qū)爬山，他向著遠處的山崖大喊一聲，約1.6 s聽到回聲，他們距山崖大約________m，聲速按340 m/s計算。聲音在空氣中以_________的形式傳播。
三、簡答題（每題6分，共18分）
22. 平時我們在電視上看到敲擊樂的表演，現(xiàn)在給你同樣的玻璃瓶若干個、水、線和一根小木棒。要求你用以上的器材自制一敲擊樂器并進行演奏，并說出你這樣做的原理。
 

23. 在一次校園歌詠比賽時，小鵬同學發(fā)現(xiàn)女生的聲音尖而細，男生的聲音低沉而有力，你能告訴他這是為什么嗎？

24. 蜜蜂帶著花蜜飛的時候，它的翅膀平均振動頻率是300 Hz，而不帶花蜜飛的時候，翅膀平均振動頻率是440 Hz，有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是飛出去采蜜，還是采了蜜飛回蜂房。你能解釋這個現(xiàn)象嗎？

四、計算、探究題（25題12分，26題14分，共26分）
25. 回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：
探究影響音調高低的因素：?
過程 把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢；改變_________，再做幾次實驗
方法 幾次實驗中，使鋼尺振動的_________相同，這里運用了_________法

26. 汽車沿一平直公路以20 m/s的速度行駛，其正前方有一座山崖，當汽車經(jīng)過某處時，駕駛員按響喇叭，2 s后聽到回聲，求按喇叭時距山崖有多遠？（𝜐聲＝340 m/s）

第二章  聲現(xiàn)象  檢測題參考答案
1. D  解析：鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的，選項A正確。船上的人是根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音，而不是根據(jù)音調，選項B正確，選項D錯誤。鐘聲是通過空氣傳播到客船的，選項C正確。本題選錯誤的選項，所以選D。
2. A  解析：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，物理學中，物體振動的快慢用每秒內振動的次數(shù)來描述，即頻率。已知音調與發(fā)聲物體振動的快慢有關，物體振動越快，音調就越高，故物體每秒內振動次數(shù)越多，聲音的音調越高，由于琴弦H比琴弦L每秒內振動次數(shù)多，所以H比L發(fā)出的聲音音調高，故A選項符合題意。
3. A  解析：聲音有三個基本特征：音調、響度和音色。音調表示聲音的高低，由發(fā)聲體振動的頻率決定；響度表示聲音的大小，由振幅和距離發(fā)聲體的遠近決定；音色表示聲音的品質，由發(fā)聲體的材料和結構決定。本題中用同樣大小的力敲擊裝有不同高度水的玻璃瓶時，玻璃瓶和水振動發(fā)聲，水的高度不同，玻璃瓶振動的頻率不同，音調不同，故A選項正確。
4. B  解析：音調的高低是由振動的頻率決定的，頻率越高，音調也越高。把音調比甲高的乙聲音輸入同一設置的示波器，乙聲音的波形頻率比甲波形的頻率高，故B選項正確。
5. C  解析：在該探究實驗中，音叉的振動比較微小，不容易觀察到，用小球的跳動來顯示音叉的振動，會更明顯，這是實驗中常用的轉換法。
6. A  解析：在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音，距離較近的 錄到的有高、低音，而距離較遠的 錄到的只有低音，這說明低音（音調較低的聲音）在海洋中傳播的距離較遠，音調的高低是由頻率決定的，頻率越高，音調也越高，所以在海洋中能傳播較遠距離的聲音是頻率較低的，故A選項正確，B選項錯誤。距離聲源越遠，能量和響度都會減小，所以能量和響度越小的聲音傳播的距離越近，故C、D選項均錯誤。
7. B  解析：選項A，大象的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象之間交流的聲音，選項A不符合題意。選項B，蝙蝠能發(fā)射超聲波，并利用反射回來的超聲波確定障礙物的大小、距離等信息，選項B符合題意。選項C，外科醫(yī)生對結石病人的“超聲”排石是利用了超聲波能傳遞能量，選項C不符合題意。選項D，站在天壇中的圜丘壇最上層中央的圓石上面說話，因為壇面光滑，聲波得以快速地向四面八方傳播，碰到周圍的石欄，反射回來，與原聲匯合，因此我們聽到的聲音特別洪亮。人的說話聲不屬于超聲波，選項D不符合題意。
8. C  解析：敲響小鼓時，鼓面振動，產(chǎn)生聲音，聲音能傳遞能量，使燭焰跳動。聽到的鼓聲是通過空氣傳播到同學耳朵里，這說明聲音的頻率在人的聽覺頻率范圍內，不是超聲波或次聲波。選項C符合題意。
9. D  解析：聲吶，又稱超聲雷達，利用超聲波來探測海洋深度，選項A不符合題意。蝙蝠發(fā)出超聲波來定位，選項B不符合題意。海豚也可以發(fā)出超聲波，利用超聲波來判斷物體的位置和大小，選項C不符合題意。海嘯可以發(fā)出次聲波，用儀器監(jiān)測次聲波，可以為海嘯預警，降低海嘯帶來的災害，選項D符合題意。
10. D  解析：調節(jié)音響的音量，是改變了聲音的響度，不是改變音調，A選項錯誤；居民關閉門窗是在傳播過程中減弱噪聲，B選項錯誤；在廣場上安裝噪聲監(jiān)測裝置，只是監(jiān)測噪聲的大小，沒有阻斷噪聲的傳播，C選項錯誤；停止跳廣場舞是在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生，D選項正確。
11. D  解析：聲速的大小與介質的種類和介質的溫度有關，故A選項錯誤；通常，將人類能聽到的聲稱為聲音，將聲音、超聲波、次聲波統(tǒng)稱為聲，故B選項錯誤；人聽到聲音是否響亮跟發(fā)聲體發(fā)聲時的響度和距離發(fā)聲體的遠近有關，故C選項錯誤；聲既可以傳遞信息，也可以傳遞能量，故D選項正確。
12. A  解析：歌聲是通過空氣傳入現(xiàn)場觀眾的耳朵的，A選項正確；聲音在同種均勻介質（空氣）中傳播速度是相同的，B選項錯誤；歌手通過麥克風來提高聲音的響度而不是音調，C選項錯誤；現(xiàn)場觀眾根據(jù)音色來識別不同伴奏樂器而不是根據(jù)響度，D選項錯誤。
13. 振動  真空  解析：正在發(fā)聲的音叉插入水中能濺起水花，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；逐漸抽出玻璃罩內的空氣時，玻璃罩內的空氣越來越少，聽到的鈴聲越來越小，由此推理假如玻璃罩內沒有空氣，將聽不到鈴聲，說明真空不能傳聲。
14. 空氣柱  大  高  解析：柳笛發(fā)出悅耳的聲音是柳笛內的空氣柱振動發(fā)聲的。用力吹柳笛，空氣柱振幅大，響度大。細而短的柳笛內，空氣柱質量小、體積小，容易振動，振動頻率大，音調高。
15. 減少噪聲干擾（或確保自身安全）  大
解析：水管的漏水聲響度太小，白天街道上汽車的鳴笛聲、行人的嘈雜聲等會影響聽漏工的工作，同時白天車輛多，行駛速度大，對自身也存在一定的安全隱患，所以選擇在凌晨且車輛稀少時段檢查，一方面可以減少噪聲干擾，另一方面也可以確保自身安全；利用聽音棒可以減少聲音的分散，增大響度，可以使聽到的聲音更大。
16.    響度  解析：四根橡皮筋的長度相同， 橡皮筋最細，越細的橡皮筋振動頻率越大，音調越高，所以 橡皮筋的音調最高；撥動同一根橡皮筋時，用力越大，橡皮筋振動的振幅就會越大，發(fā)出的聲音響度就越大。
17. 聞  傳遞信息  響度  解析：中醫(yī)中的“望、聞、問、切”四步診法中，“聞”是聲音傳遞信息的典型應用。醫(yī)生用聽診器為病人診斷，是因為聲音能傳遞信息。來自患者的聲音通過橡膠管傳送到醫(yī)生的耳朵，橡膠管減少了聲音的分散，提高了響度。
18. 振動  響度  解析：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，用鐘錘敲擊編鐘，編鐘就會振動，從而發(fā)出聲音；輕敲或重敲編鐘的同一位置，由于編鐘受到的力大小不同，所以編鐘的振動幅度不同，而聲音的響度與物體振動的幅度有關，故發(fā)出聲音的響度不同。
19. 音調  響度  解析：吹口琴時，聲音是由銅片的振動產(chǎn)生的，對不同氣孔吹氣，振動銅片的長短、厚薄都不同，銅片的長度越短、厚度越薄，振動頻率就越大，而發(fā)聲體的振動頻率只影響音調，所以對不同氣孔吹氣，改變了聲音的音調；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，所用力度越大，銅片的振幅越大，而振幅只影響聲音的響度，故是改變了聲音的響度。
20. （1）聲源   （2）傳播過程  解析：（1）減弱噪聲的途徑有三種：一是在聲源處減弱；二是在傳播過程中減弱；三是在人耳處減弱。調小音量，聲音的響度變小，這是在聲源處減弱噪聲；（2）關閉門窗，可使聽到的聲音變小，這是在傳播過程中減弱噪聲。
21. 272   聲波   解析：聲音從人傳到山崖的時間： ，由公式 得出此人與山崖之間的距離 ；聲音在空氣中以聲波的形式傳播。
22. 器材：玻璃瓶四個、水、木棒。
演奏過程：玻璃瓶中倒入不同量的水，用木棒敲擊，就能發(fā)出：dou（１）、ruai（２）、mi（３）、fa（４）。
這樣做的道理是：振動的頻率越高，音調越高。
23. 一般女生的聲帶薄而窄，氣流沖擊聲帶發(fā)聲時，聲帶振動較快，但是振幅不大，所以音調高，響度小，聽起來尖而細；而男生的聲帶厚而寬，發(fā)聲時振動較慢，但振幅較大，所以，音調低，響度大，聽起來這種聲音低沉而有力。
24. 因為蜜蜂翅膀平均振動頻率不同，所以它發(fā)出聲音的音調高低也不同，蜜蜂帶著花蜜飛的時候，它的翅膀平均振動頻率是 ，頻率低，音調低；不帶花蜜飛的時候，翅膀平均振動頻率是 ，頻率高，音調高；有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人根據(jù)音調的高低，辨別出蜜蜂是飛出去采蜜，還是采了蜜飛回蜂房。  
25. 鋼尺伸出桌邊的長度  幅度（或振幅）  控制變量  解析：音調的高低取決于物體振動的頻率，振動的頻率越高，音調越高，所以在探究影響音調高低與振動頻率的關系時，要控制振動的振幅等其他因素相同，只是振動的頻率不同，這里運用了控制變量法。
26. 解：在 的時間內，汽車行駛的距離： ，
聲音傳播的距離： ，
設按喇叭時汽車到山崖的距離為s，則： ，
所以 。