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前言：家長們總是想讓孩子的童年有個美好的回憶，家長給了孩子準(zhǔn)備了大量的玩具，你知道你給寶寶選擇的玩具，孩子是否喜歡呢，為了幫助媽媽給寶寶選擇合適的玩具，希望媽媽們可以看看了解一下下面的內(nèi)容。

球

　　6個月：寶寶對球的興趣，一方面是專心地凝視這個圓圓的東西，另一方面是享受觸摸、抓拿球的樂趣。所以，爸爸媽媽不妨給寶寶準(zhǔn)備一些外型可愛又有不同質(zhì)感的球，比如由不同材料拼接而成的布球，或者上面有小結(jié)的按摩皮球等。

　　12個月：此時，寶寶喜歡和你在地板上相對而坐，一起玩滾球的游戲。再過幾天，他也許會具備扔球的能力，當(dāng)然，都是無目的和目標(biāo)的隨便扔。但是他卻不厭其煩，所以你也要準(zhǔn)備足夠的耐心幫他撿球。

　　18個月：大多數(shù)媽媽都覺得這段時間，自己更像為一個手球運動員做陪練。沒錯，寶寶現(xiàn)在已經(jīng)是扔球的高手，技術(shù)熟練，而且很有力度。他不僅喜歡將球舉過頭頂再用力扔出去，還喜歡和你一起玩互相傳球的游戲。

　　2歲：寶寶的投擲越來越精確了，現(xiàn)在他要開始一項更有難度的練習(xí)——用腳踢球、傳球。重心低的優(yōu)勢，讓他具備了足球運動員應(yīng)有的素質(zhì)，所以踢球這件事他很容易就能搞定，而且越踢越帶勁�？磥砟氵@個陪練也要跟著換一下運動項目了。

　　3歲：你的運動小英雄已經(jīng)有能力玩正規(guī)的足球或籃球了，有些寶寶還能準(zhǔn)確地將球踢進球門。天氣好的時候，不妨帶他去運動場一展身手吧。

　　積木

　　6個月：寶寶喜歡用嘴“品嘗”積木，咬一咬、嘬一嘬，“嗯，原來積木和奶瓶的味道不一樣�！背�此之外，拍打和緊緊握住積木也是他喜歡的玩法。

　　12個月：他有了新發(fā)現(xiàn)——將兩塊積木撞擊在一起就能制造出聲音。他還喜歡制造一些驚人又惱人的舉動，將你剛剛搭好的積木大廈，轟地一下推到，然后再露出一個“我多棒”的微笑。

　　18個月：堆積木表演開始了，雖然不是什么高樓大廈，但寶寶憑自己對平衡力的掌控和理解，已經(jīng)能將2~3塊積木羅在一起。你可不要嫌棄他建造的樓房太矮，更不要為了制造高樓大廈就硬逼著他再碼高一層，因為好戲還在后面呢。

　　2歲：現(xiàn)在，寶寶的建筑物越來越高，他對平衡問題的協(xié)調(diào)也越來越好，他已經(jīng)能勝任堆起4~7塊積木了。另外，他還能將不同種類的積木按照形狀和顏色分類，即使是特殊形狀的積木，他也能分辨出出來。

　　3歲：寶寶能用積木打造出越來越多的建筑物，這可能他通過自己的創(chuàng)造力構(gòu)建出來的類似真實世界的模型，比如城堡、橋梁，還有隧道。所以，你不妨多帶他到外面看看，為他提供一些素材。

　　蠟筆

　 6個月：對這個年齡的寶寶來說，玩蠟筆有點為時過早。

　　12個月：寶寶能做的是用他的小手捏住蠟筆，然后亂涂一起。對他來說，此時畫畫可能并不是他最感興趣做的事，與此相比，捏住蠟筆，再用它弄出點東西才是讓他興奮的事。所以不妨給他準(zhǔn)備一些好抓、好握的蠟筆，讓他體驗成功的喜悅。

　　18個月：當(dāng)寶寶看到你寫、畫的時候，他就會立即模仿你。再加上多數(shù)寶寶在這個時候?qū)W會了走路，所以經(jīng)常會出現(xiàn)墻上、床單上被他畫的到處都是。不要為了這個責(zé)怪寶寶，他只是在給自己練習(xí)的機會，如果怕麻煩，你可以給他買一些可以洗掉的蠟筆。

　　2歲：這時候的寶寶，很樂意獨自一人靜靜地坐著，守著一摞紙和五顏六色的蠟筆，開始涂鴉。他的畫(也許都不能稱之為畫)沒有流暢的線條、沒有構(gòu)圖，甚至沒有顏色的選擇，但是這就是他的畫。你需要做到就是欣賞和提供必要的工具。

　　3歲：寶寶的藝術(shù)才能開始爆發(fā)了。他能照著樣子畫出圓形、十字型、方形，甚至畫出人身體中的某一個或幾個部位。3歲的寶寶能認(rèn)識3~4種顏色，有些寶寶還能照著樣子寫出幾個英文的大寫字母。隨著認(rèn)知能力的發(fā)展，你可以教他認(rèn)識更多的顏色，多給他一些畫畫的機會，讓他更加熟練�！�

　　毛絨動物玩具

　　親子教育6個月：無論哪種材料做成的毛絨玩具，寶寶都喜歡用手觸摸、用嘴“品嘗”它們。

　　12個月：無論到哪，寶寶都喜歡帶上他的特殊的好朋友，還不時地給予擁抱。到了這個年齡，有些寶寶非常依賴他的毛絨玩具，甚至要和它們一起上床睡覺。

　　18個月：面對著和動物毛絨玩具，寶寶想要和它們對話，于是便模仿出各種各樣的動物叫聲“嘎嘎”、“哼哼”“汪汪”。不管怎樣，這表示他想了解更多關(guān)于朋友的信息，那么你不妨給他將一些和動物有關(guān)的簡單的圖畫書。

　　2歲：這些快進入幼兒園的寶寶，整天忙于一些簡單的假扮游戲，當(dāng)然是跟他的毛絨玩具朋友。

　　3歲：就這些毛絨玩具，寶寶開始展現(xiàn)他獨特的創(chuàng)造力和幻想力。多可愛的故事啊，坐下來耐心地聽他講完，在恰當(dāng)?shù)臅r候問他“為什么會變成這樣呢?”。

　　簡單的拼圖

　　6個月：寶寶喜歡把一片拼圖從一只手遞到自己的另一只手，要不就是放到嘴里，就像對待他喜歡吃的餅干。

　　12個月：到了這個年齡，寶寶的興趣從一片拼圖轉(zhuǎn)到了拼圖板，端起拼圖板，輕輕地一翻，所有的拼圖片就都散落在地上。如果是裝在盒子里的拼圖，寶寶還會用小手捏住盒子的把手，把盒子打開，然后從里面拿出一片拼圖。

　　 18個月：在你的幫助下，寶寶能把一些大片的拼圖放在相應(yīng)的位置上。

　　2歲：寶寶現(xiàn)在能完成一些簡單、基礎(chǔ)的拼圖，這些包括：把你挑出的蔬菜或動物形狀的拼圖片整齊地放到相應(yīng)的洞的。到現(xiàn)在為止，他能完成三片一套的拼圖。

　　3歲：寶寶解決問題的能力在不斷地提升，所以他能處理一些有難度的拼圖，比如圖畫背景的拼圖，或8片一套的拼圖。

　　音樂玩具

　親子教育　6個月：如果把一個玩具小鼓放在寶寶身邊，他會興高采烈地用手拍打。其實，就音樂感覺來說，這個行為沒有目的性，但卻反應(yīng)了寶寶在這個時期上肢運動發(fā)育的特點。

　　12個月：寶寶開始熱衷于敲打任何可以發(fā)出聲音的東西，其中包括：玩具小鼓、玩具木琴、瓶瓶罐罐，甚至鍋碗瓢勺。制造聲音讓他體會了自己的本事，是自我意識發(fā)展的一種體現(xiàn)，所以請忍耐這點小小的噪音，畢竟這只是暫時的。

　　18個月：寶寶可能會跟著音樂拍手，但是不要期望他此時就擁有精確地節(jié)奏感。對待樂器玩具，他可能還不知道它們的真正用途，于是便采取手腳并用的玩法，或者伴著音樂節(jié)奏把鼓槌當(dāng)指揮棒，再或者捧著小鼓胡亂搖晃。

　　2歲：小手在鋼琴鍵盤上亂拍一起，手指胡亂撥弄著吉他弦，用力地敲鼓，他只是在看到大人們使用樂器后，便跟著模仿一下。雖然聲音不太悅耳，但畢竟動作已經(jīng)到位了，還能要求他怎樣呢?

　　3歲：如果寶寶有音樂上的天賦，那么他可能在未經(jīng)過指導(dǎo)的時候，就出其不意地出現(xiàn)對嘴吹的樂器的天賦。

總結(jié)：　家長們可以再給寶寶選擇玩具時，多考慮一下上面我們介紹的一些玩具，相信能夠為你解決一定的問題，讓您的寶寶有個快樂難忘的童年生活。這不也是家長們所想的最多的問題嗎，同樣也是我們最大的心愿了。