放下媽媽的架子，平等地對(duì)待孩子，這是與孩子進(jìn)行良好溝通的基本要求。只有這樣，媽媽才能全面地了解孩子，正確地引導(dǎo)孩子。
?家教案例
6歲的華華上幼兒園了，和其他伙伴相比，華華明顯成熟很多。這與華華媽媽對(duì)她的教育方式有關(guān)。
媽媽把她看做獨(dú)立的個(gè)體，每次當(dāng)華華不聽(tīng)話(huà)或是犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽都會(huì)蹲下來(lái)和她說(shuō)話(huà)，因?yàn)槿A華矮，媽媽蹲下來(lái)正好眼睛能和她平視，華華的內(nèi)心得到了尊重，也就能聽(tīng)進(jìn)去媽媽的教育和建議了，所以別人都夸獎(jiǎng)她是個(gè)懂事的孩子。
?專(zhuān)家解析
教育孩子的時(shí)候，很多媽媽習(xí)慣站著和孩子說(shuō)話(huà)，對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令，將自己的思維方式和主觀(guān)愿望強(qiáng)加到孩子身上，很少顧及孩子內(nèi)心的想法。
很多媽媽喜歡利用自己的權(quán)威地位，對(duì)孩子頤指氣使，這樣往往不會(huì)達(dá)到預(yù)想的教育效果，反而會(huì)激起孩子的逆反情緒。媽媽要站在尊重孩子的角度來(lái)看待孩子的成長(zhǎng)，培養(yǎng)出尊重自己、尊重他人的好孩子。
媽媽和孩子溝通，最重要的是講究平等和真誠(chéng)，蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)，會(huì)讓孩子意識(shí)到媽媽對(duì)自己人格的尊重，孩子才會(huì)懂得尊重和信任他人，才能主動(dòng)地將自己的困惑告訴媽媽。媽媽也能更好地了解孩子的難題，幫助孩子順利成長(zhǎng)。
蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)，只是媽媽的一個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作，而對(duì)孩子的意義則非常重大。這是媽媽對(duì)孩子的尊重，把孩子看做和自己一樣平等的人，是對(duì)孩子存在價(jià)值的肯定。
建議一媽媽要放下權(quán)威的架子
不少媽媽受到傳統(tǒng)思想的束縛，覺(jué)得孩子是自己生的，他們就應(yīng)該什么都聽(tīng)自己的。把孩子當(dāng)做自己的私有財(cái)產(chǎn)，一旦孩子沒(méi)有按照媽媽的意愿做事，媽媽就會(huì)站在成人的立場(chǎng)上，擺出權(quán)威的架子，絲毫不照顧孩子的感受。
陳銘的媽媽在家里享有絕對(duì)權(quán)威，從來(lái)說(shuō)一不二，她決定了的事情根本沒(méi)有商量的余地。今天，陳銘本想去同學(xué)家玩。媽媽卻說(shuō)：“不行，先練兩個(gè)小時(shí)的琴，再出門(mén)�！标愩懻f(shuō)：“過(guò)兩個(gè)小時(shí)就中午了，我還玩什么。”
媽媽不聽(tīng)他解釋?zhuān)f(shuō)：“我的話(huà)呢，你都當(dāng)耳邊風(fēng)啦。星期天練琴兩小時(shí)再出門(mén)，是規(guī)矩�！标愩懻f(shuō)：“我跟同學(xué)都約好了，回來(lái)再練就不行嗎？”媽媽堅(jiān)決地說(shuō)：“不行，這事沒(méi)有商量。”陳銘知道媽媽的脾氣，只好沮喪地去練琴。他跟好友解釋?zhuān)约褐形绮拍艿�。陳銘一直和媽媽關(guān)系很僵，媽媽讓他感到很壓抑。
孩子是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的特點(diǎn)和心理需求。他們心智尚未成熟，希望得到媽媽的理解和尊重，但是媽媽?xiě){借著自己的權(quán)威地位，通常無(wú)視孩子的權(quán)利。學(xué)會(huì)溝通，蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)，是與孩子進(jìn)行交流的前提。媽媽要放下權(quán)威的架子，與自己的孩子真誠(chéng)對(duì)話(huà)。
建議二媽媽要平視孩子
孩子內(nèi)心敏感，很重視媽媽對(duì)自己的態(tài)度。對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，蹲下來(lái)、平視孩子，只是個(gè)微不足道的動(dòng)作，但是在孩子看來(lái)，卻是媽媽在心理和人格上對(duì)他們的平等態(tài)度。這是孩子獲得認(rèn)同感的主要途徑。
很多媽媽習(xí)慣站著和孩子說(shuō)話(huà)，并且經(jīng)常用命令的語(yǔ)氣，以此來(lái)顯示自己居高臨下的地位。孩子對(duì)這樣的媽媽可能會(huì)表面尊重，但是內(nèi)心不會(huì)贊同，這對(duì)親子關(guān)系會(huì)造成不利的影響。
建議三媽媽要學(xué)會(huì)換位思考
學(xué)會(huì)換位思考，是媽媽?xiě)?yīng)該掌握的教子方法。孩子遇到問(wèn)題時(shí)，媽媽要站在孩子的立場(chǎng)上看待問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，這樣才能了解孩子的真實(shí)想法，拉近親子之間的關(guān)系。
合格的媽媽與孩子之間，應(yīng)該是平等、尊重、關(guān)心和信任的關(guān)系。媽媽學(xué)會(huì)換位思考，和孩子共同看待和處理問(wèn)題，這樣才能贏(yíng)得孩子的信任。
建議四媽媽要增加和孩子的親密度
媽媽要將孩子看做自己的朋友，懷著責(zé)任心和愛(ài)孩子的心，蹲下來(lái)和孩子交流，走進(jìn)孩子的心靈和圈子，只有這樣，才能獲得和孩子真正交流的機(jī)會(huì)，才能明白孩子心中的想法，以及他們行為的真正動(dòng)機(jī)。
徐婷在心理上存在著對(duì)媽媽的敬畏，因?yàn)閶寢屖抢蠋�，日�?a href='http://m.douzifanli.com/rensheng/shenghuo/' target='_blank'>生活中又是不茍言笑的。徐婷和爸爸的關(guān)系很好，她將自己的這種心情告訴了爸爸。媽媽聽(tīng)到爸爸的轉(zhuǎn)達(dá)后，做了自我批評(píng)。
第二天，媽媽下班回家后，就來(lái)到徐婷的臥室。當(dāng)時(shí)徐婷正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽蹲下身子，摸著她的頭，耐心詢(xún)問(wèn)她最近的學(xué)習(xí)情況，以及和同學(xué)們的相處情況等。此時(shí)的媽媽?zhuān)耆珱](méi)有了平時(shí)的嚴(yán)肅，有的只是濃濃的母愛(ài)，徐婷主動(dòng)向媽媽打開(kāi)了話(huà)匣子。從那之后，徐婷和媽媽的關(guān)系變得很融洽。
媽媽要增加和孩子的親密度，如和孩子一起玩游戲等。在玩游戲的過(guò)程中，孩子會(huì)感受到媽媽的誠(chéng)意，這時(shí)媽媽蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)，孩子就會(huì)自覺(jué)地和媽媽說(shuō)自己的情況，媽媽再施以恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，家庭教育的目的就達(dá)到了。
建議五媽媽的心靈也要蹲下來(lái)
媽媽在和孩子交流的時(shí)候，不僅身體要蹲下來(lái)，心靈也應(yīng)該蹲下來(lái)。將自己的心放到和孩子同一水平，不要只講求形式，身體蹲下來(lái)，心理上卻還有媽媽的權(quán)威和優(yōu)勢(shì)。只有心靈蹲下來(lái)，孩子才會(huì)看到媽媽的誠(chéng)意，樂(lè)意將自己的心情和困惑與媽媽交流，這樣才會(huì)減少媽媽了解孩子的困難，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭?
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