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如果你足夠優(yōu)秀 周海亮

①多年前的一個夏天，我報考美術(shù)師專。復(fù)試在縣城的美專進(jìn)行，參加復(fù)試的頭?天，父親問我：“需要我陪你去嗎?”我說，不用。父親說：“那你一個人去好了。我去了也幫不上你什么忙�！钡诙�天早晨，我一個人擠上了通往縣城的汽車。

②那是我第一次出遠(yuǎn)門。那年我17歲。下了汽車，按照父親的囑咐，我找了一家旅店。我結(jié)結(jié)巴巴的跟服務(wù)員要房間。然后找到了考場�？紙鲈O(shè)在美術(shù)師專的一間教室里。在那里，我第?次見到那么多的畫夾畫板，第一次見到石膏模型。我興奮得渾身戰(zhàn)栗，能在這樣的教室里畫畫，我愿意拿所有的代價交換。

③當(dāng)天我徹夜未眠。躺在陌生的旅店，興奮與緊張將我裹挾。我想明天假如我發(fā)揮得好，就將實現(xiàn)畫一輩子畫的夢想；假如發(fā)揮得不好，極有可能我會和父輩們一樣，將自己的一生消耗在地頭田畔。

④那天我發(fā)揮得糟透了。我想即使我發(fā)揮得再好也沒用，等待進(jìn)考場時，我聽到一些考生的風(fēng)言風(fēng)語。他們說考試只是一種形式，人選其實早已內(nèi)定。他們的話似乎有道理，我看到校門口的轎車排成一排，一些可疑的人在鬼鬼祟祟地交頭接耳。我第一次感到世界是可怕的，原來還有另一種力量可以操縱一件事情，并輕易埋葬一個人的夢想。

⑤考場上我告訴自己不要緊張，可是我做不到。手心全是汗，我不停的用著橡皮??稍有素描常識的人都知道，過多用橡皮是素描中的大忌。我稀里糊涂地交了考卷，垂頭喪氣地回到家。

⑥父親在村口接我。他給我講兩天來村子里發(fā)生的事。他做了一桌菜，他第一次把我當(dāng)成男人，在我的酒杯里倒?jié)M了酒。那天我和父親說了很多話，唯獨(dú)沒有談起考試的事。用不著問，父親能從我的眼神里讀到一切。

⑦兩個多月后，錄取通知書仍然沒有盼來，我考上美專的希望徹底破滅。我終于跟父親講起那天的事，我告訴他被錄取的人員可能內(nèi)定得差不多了。為證明我的話是正確的，我給父親舉了很多例子。父親聽后，看了我很久。他說我相信你說的那些都是真的�？墒牵�如果你足夠優(yōu)秀，那么他們就沒有不錄取你的道理。你被淘汰的理由只有一個一一你還不夠優(yōu)秀�！�

⑧有時候就是這樣。這世上的確有齷齪、陰暗，我們不喜歡這?切，可是我們無法改變，然而我們可以改變自己。我們可以努力把自己變得非常優(yōu)秀。你變得足夠優(yōu)秀，你才有戰(zhàn)勝這些齷齪和陰暗的可能。當(dāng)你的才華光芒四射，任何齷齪和陰暗，都不能將其遮擋。

⑨當(dāng)然，很有可能，你一輩子都達(dá)不到足夠優(yōu)秀。可是你應(yīng)該有吧自己變得足夠優(yōu)秀的想法，并將其變成為自己的行動。假如你只為”變得足夠優(yōu)秀“而活，首先，你不會變得齷齪和陰暗，其次，你會快樂，第三，你極有可能變得足夠優(yōu)秀。

⑩多年來我?直相信父親的話：只要你沒有成功，被別人擊敗，就證明你還不夠優(yōu)秀，怨天怨地，都是悲觀和毫無作用的。你必須讓自己變得更加優(yōu)秀。這不是對齷齪和陰暗的妥協(xié)，而是一種樂觀的人生態(tài)度。

17.給下列加點(diǎn)的字注音。（2分）

（1）戰(zhàn)栗 （2）裹挾 （3）消耗 （4）埋葬

18.結(jié)合語境，請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（2分）

（1）我想即使我發(fā)揮得再好也沒用，等待進(jìn)考場時，我聽到一些考生的風(fēng)言風(fēng)語。

（2）我稀里糊涂地交了考卷，垂頭喪氣地回到家。

19.請用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。（4分）

20.文章第三段運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）

21.第④自然段中說“我第一次感到世界是可怕的，原來還有另一種力量可以操縱一件事情，并輕易埋葬一個人的夢想”。你認(rèn)為“另一種力量”指的是什么？（4分）

22.“我”的父親是一個怎樣的人？請結(jié)合文中的具體事例進(jìn)行簡要分析。（4分）

23.細(xì)讀文章，聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)勀銓Ρ疚淖詈笠欢卧挼睦斫�。�?分）

參考答案：

17.（1）li（2）xie（3）hao（4）zang

18.（1）圍繞“在這里指'考試只是一種形式，人選其實早已內(nèi)定’這件事”回答即可。

（2）圍繞“在這里指'我'因考試發(fā)揮失常而情緒低落的樣子”回答即可。（2分）

19.圍繞“寫多年前'我'報考美術(shù)師專的強(qiáng)烈愿望，父親的教導(dǎo)讓'我'明白必須讓自己變得更加優(yōu)秀，才能戰(zhàn)勝齷齪和陰暗的道理”回答即可。（4分）

20.心理描寫。作用：表達(dá)了'我'盼望考上美術(shù)師專的強(qiáng)烈愿望，寫出了'我'既渴望夢想成真而又擔(dān)心失敗、既興奮又緊張的心理活動，也為下文'我'考試失利做了鋪墊。（4分；描寫1分，作用2分）

21.圍繞“'另一種力量'指的是不正當(dāng)?shù)纳鐣�風(fēng)氣，即弄虛作假，搞關(guān)系，通過暗箱操作內(nèi)定錄取人員一事”回答即可。（4分）

22.提示：①鎮(zhèn)定、理智、樂觀：“我考試失利埋怨時”父親冷靜分析，指出“我”失敗的原因

②教育有方：面對困境，父親開導(dǎo)“我”，“被淘汰的理由只有一個??你還不夠優(yōu)秀”，并告 誡“我”要努力使自己變得足夠優(yōu)秀，使“我”受益一生

③關(guān)心體貼兒子：想陪“我”考試，到村口接“我”，“第一次把我當(dāng)成男人，在我的酒杯里倒?jié)M了酒”，以此安慰“我”

④樸實忠厚：“我”去縣城復(fù)試，說不用父親陪著去了，父親覺得去了也幫不上忙，就沒有堅持陪著。（4分）

23.開放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案，要求符合題意，語句通順。

參考內(nèi)容：面對不公平和陰暗，我們只有奮力向前，我們改變不了世界，只有改變自己。我們要把人生的挫折當(dāng)做鞭策自己的動力，在戰(zhàn)勝陰暗的過程中，讓自己足夠的強(qiáng)大起來，這是一種智慧的選擇，也是一種積極的處世態(tài)度。（6分）