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　　六歲半的孩子經(jīng)常會偷拿家里的錢，被父母發(fā)現(xiàn)后，通常都是暴打一頓，然后向父母保證下次不敢了。但是，這樣的事屢屢發(fā)生，就應(yīng)該引起父母的重視了，是不是自己平時對孩子控制得太嚴(yán)格了?孩子出現(xiàn)這樣的行為，只是盲目地打他，是起不到什么作用的。

　　孩子偷拿錢買零食

　　孩子六歲半，快要上小學(xué)了，這個暑假里我想讓他放松放松，就沒給他報任何的興趣班，讓他好好地玩玩�？墒牵�就在前段時間，我發(fā)現(xiàn)了一件事：孩子偷偷地拿了我放在包里的錢，雖然不多，只有10塊錢。家里沒有別人，也沒來過客人，所以我知道是孩子拿走了。當(dāng)時，我很生氣，就告訴了老公，老公把他叫到屋里，問：“東東，你有沒有從媽媽的包里拿錢?”孩子馬上就說：“沒有，我沒拿!”看到孩子不承認(rèn)，老公發(fā)火了，狠狠地打了他一頓，最后他才承認(rèn)錢是他拿的，說是和小伙伴出去玩的時候買零食了。孩子認(rèn)錯了，我和老公就原諒了他，我想：這次管教應(yīng)該能讓孩子記住了吧!應(yīng)該不會再犯這樣的錯誤了吧!

　　誰知道，我想錯了。沒過幾天，孩子變本加厲，居然又偷拿了20塊錢，后果不用說，又是被老公狠狠地揍了一頓。看著孩子不斷地求饒和認(rèn)錯，我突然有了反思：是不是平時我們對孩子控制得太嚴(yán)格了?這樣直接的暴力教育會不會有負(fù)面影響?孩子偷拿東西的毛病如果改不掉，那可怎么辦?

　　孩子偷拿家里錢的原因

　　為了得到自己想要的東西，可能很多孩子都做過這樣的事。對于小孩子來說，他們根本分不清“偷”和“拿”的區(qū)別，以為自己想要的東西就可以“拿”過來。

　　孩子拿家里錢花是為了滿足某種需要，比如買喜歡的文具、玩具，買喜歡吃的東西，玩游戲機(jī)或參與其他娛樂活動等。他們要滿足這些需要，以正當(dāng)方式跟家長要錢往往通不過，于是采取私自去拿的辦法。

　　具體原因有二：一是他有購買東西的愿望，如果他買的東西對他有益處，這并不是什么壞事，如果他買的東西對他有害，家長就需要給他講明害處。必要時，可以夸張這個害處，但注意，不要空講大道理，要用生動的例子來傳達(dá)您的意思。二是他有購買欲望，但如果家長不主動給他錢，或他不敢跟家長要錢，或他要了，而家長不給，那么他就要自己拿。

　　怎么解決孩子偷拿錢的問題

　　對于孩子拿家里錢的行為，請家長們不要輕易用“偷”這個字，因為：一是年齡較小的孩子，是非界限模糊，往往不把拿家里錢去花當(dāng)成一種嚴(yán)重的錯誤行為，只覺得沒經(jīng)過爸爸媽媽同意不好，但花錢的需要占了上風(fēng)，就去拿著花;其二，有的孩子認(rèn)為大人可以自主去做的事情，我也可以去做，爸爸媽媽可以自主花錢，我要錢，家長不給我或給的太少，拿家里錢花是應(yīng)該的;其三，孩子本來是家里的一個平等成員，因其小，不經(jīng)過家長同意拿錢花固然是不對的，但畢竟花的是家里的錢。所以，家長不宜用“偷”字來表達(dá)孩子的行為，應(yīng)該用“拿”，這樣在心理上對孩子壓力小些，有利于教育。

　　第一，家長發(fā)現(xiàn)問題后，不要怒不可遏，連打帶罵，而應(yīng)盡量控制自己。把孩子叫來，坐下來認(rèn)真交談。讓孩子談是怎么樣想的，花錢買了什么東西，怎么處理的。根據(jù)實情，給孩子重點分析兩方面問題：一是是非問題。聯(lián)系實際，給孩子講清如何對待錢會反映一個人的品質(zhì)，小的毛病發(fā)展下去，會鑄成大錯;二是想花錢應(yīng)該怎么辦。告訴孩子，想買什么跟家長說，家長給錢或不給錢是經(jīng)過思考的，要錢就給對孩子成長沒有好處。如果家長平時忽視了孩子的某些合理需要，應(yīng)該向孩子做自我檢討，讓孩子服氣。

　　第二，給孩子適度的零花錢。孩子需要零花錢，有的家長根本不給是不妥當(dāng)?shù)�。給零花錢多少要從實際出發(fā)，看家庭經(jīng)濟(jì)條件和孩子實際需要，而且要指導(dǎo)孩子怎樣花錢。

　　第三，在家里專門準(zhǔn)備一個抽屜或匣子，放上十幾元或幾十元錢，急需時取用。錢最好是一元一張的，還可有些零錢，里邊放一個本做記錄用。明確告訴孩子，這里的錢在急需時可以拿去花，不過拿多少，找回多少，買什么東西要記下來，還要寫明時間。這樣，把主動權(quán)交給孩子，孩子覺得家長信任我，反而不會亂花錢。如果孩子花錢不當(dāng)，要及時討論、引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子合理消費的好習(xí)慣。

　　第四，要限制孩子的物質(zhì)欲望。人的物質(zhì)欲望是無止境的，家長從小要控制孩子的物質(zhì)欲望。若在物質(zhì)方面對孩子百依百順，長此以往，一旦他的要求得不到滿足，就很容易走向極端，造成不良后果。孩子的“拿來主義”行為，也有這個原因。所以，應(yīng)該讓孩子懂得愛惜自己的物品，物盡其用。經(jīng)過這樣的教育，孩子認(rèn)識到，在要任何東西之前，都要考慮自己是否需要，自己能不能將它們處理好。

　　第五，教孩子學(xué)會存錢。壓歲錢和剩余的零花錢給孩子儲存起來，開一個活期存折，陸續(xù)存入，真正需要時，用多少取多少。這不僅能培養(yǎng)孩子積累資金的能力，而且培養(yǎng)量入為出的好習(xí)慣。

　　第六，應(yīng)告訴孩子偷竊是可恥的。孩子之所以“拿”，因為他尚未意識到這是一種不正當(dāng)?shù)男袨�。作為家長，應(yīng)教育孩子懂得明辨是非，通過實例來告訴孩子，不經(jīng)過別人的允許就拿別人的東西是不對的。

　　總之，改變孩子拿家里錢的行為，出發(fā)點首先是尊重孩子的人格，切不可一下子把孩子看扁了，隨意懲治會傷害孩子的自尊心。家長要在整個教育過程中充滿理智，要有孩子出現(xiàn)反復(fù)的心理準(zhǔn)備，用反復(fù)的教育去解決反復(fù)的問題�！　　　�