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主題活動(dòng)計(jì)劃表 主題名稱: 真好聽次主題：生活中的聲音 （2010年3月29日——4月2日）班級(jí)：小三 教師：劉雪梅 劉翼 幼兒發(fā)展目標(biāo) 生活活動(dòng) 戶外活動(dòng) 區(qū)域與游戲活動(dòng) 教育活動(dòng) 家長工作 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 健康 1、愿意在音樂的伴隨下，快樂的早操；學(xué)習(xí)在指定的區(qū)域中聽信號(hào)四散跑，并學(xué)習(xí)躲避、不碰撞。 2、養(yǎng)成早睡早起、正確洗手的良好生活衛(wèi)生好習(xí)慣，保正身體健康，預(yù)防手足口病。 3、愿意嘗試獨(dú)立扣紐扣、扣拉鏈、穿襪子，體驗(yàn)自我服務(wù)的快樂。 語言 4、能認(rèn)真傾聽故事，理解故事內(nèi)容，感受好聽的聲音給人們帶來的快樂。 科學(xué) 5、能通過傾聽感知數(shù)量的多少；掌握5以內(nèi)數(shù)的形成。 社會(huì) 6、學(xué)習(xí)用自然的聲音講話、唱歌，愿意與人主動(dòng)的、有禮貌的打招呼。 藝術(shù) 7、嘗試?yán)�用各種生活用品、自然物品 和樂器敲擊，制造出高低不同音響效果，體驗(yàn)打擊樂的樂趣。 8、嘗試用車輪滾畫，觀察色彩和花紋的變化，體驗(yàn)玩色和大面積作畫的樂趣。 1、進(jìn)（加）餐： 指導(dǎo)幼兒有順序的排隊(duì)取餐、坐姿正確，飯菜搭配吃，餐后擦嘴向同伴友好告別后安靜洗漱。 2、午睡： 能按順序獨(dú)立脫衣物，并能將衣物疊放較整齊放到指定位置；愿意嘗試獨(dú)立扣紐扣、扣拉鏈、穿襪子。 3、整理： 活動(dòng)區(qū)活動(dòng)后，能在音樂的提醒下較迅速的將活動(dòng)材料放回原處，擺放整齊。 4、盥洗： 指導(dǎo)幼兒按照正確的洗手步驟認(rèn)真仔細(xì)的洗手。 1、早操 愿意在音樂的伴隨下，模仿教師動(dòng)作，快樂的早操。 2、體育游戲 《捉蝴蝶》 《什么汽車開來了》 3、分散活動(dòng) （1）、重點(diǎn)器械： 提供拱形門、平衡木、球、圈、墊子、塑料樁等，繞障礙曲線走跑。 (2）、情境活動(dòng)： 引導(dǎo)幼兒用各種器械進(jìn)行組合，練習(xí)走跑、鉆、跳過障礙物，拍球動(dòng)作。 4、觀察散步 傾聽周圍生活中、自然界中的各種聲音，感受生活的美好。 一 語言區(qū)：提供提供雷聲、動(dòng)物叫聲、汽車?yán)�叭的錄音，引�?dǎo)幼兒用較連貫、完整的語言，交流介紹自己所聽到的各種聲音。感受好聽的聲音給人們帶來的愉悅，知道不要制造噪音。 科學(xué)： 《會(huì)唱歌的車》 1、家長工作： （1）請(qǐng)您在生活中引導(dǎo) 幼兒傾聽各種汽車發(fā)出 的不同聲音、炒菜的聲 音、門鈴、鬧鐘等，所帶 來的不同感受。 （2）請(qǐng)您引導(dǎo)幼兒在家 利用各種生活用品嘗試 敲擊發(fā)聲，與爸爸媽媽合 奏，體驗(yàn)親子游戲的快 樂。 （3）為保證幼兒身體健 康，請(qǐng)您配合指導(dǎo)幼兒養(yǎng) 成正確洗手的好習(xí)慣預(yù) 防手足口病的發(fā)生。 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 主題墻飾：真好聽 小墻飾：會(huì)唱歌的車 二 表演區(qū)：投放故事《三只蝴蝶》頭飾和道具，指導(dǎo)幼兒在熟悉故事內(nèi)容和角色對(duì)話的基礎(chǔ)上，會(huì)依據(jù)故事的發(fā)展順序清楚地表達(dá)角色對(duì)話并用動(dòng)作表現(xiàn)所扮演的角色。 語言：故事 《最好聽的聲音》 三 美工區(qū)：提供玩具汽車、小滾輪、顏料等，引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運(yùn)用小滾輪等作畫，在其中感受不同的顏色、花紋的變化，體驗(yàn)其中的樂趣。 美術(shù)： 車輪滾畫《車輪滾滾》 四 音樂區(qū)：提供音樂、瓶瓶罐罐等，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行敲打、碰撞，感受這些生活中常見的物品在擊打中發(fā)出的不同聲音，體驗(yàn)別樣節(jié)奏樂帶來的樂趣。 音樂： 節(jié)奏樂《鍋碗瓢盆交響曲》 過度環(huán)節(jié) 1、信息交流： 我家的……會(huì)說話 2、美文共賞： 繪本《咕咚來了》 3、益智游戲： 機(jī)靈的耳朵 4、勞動(dòng)操作： 學(xué)習(xí)分發(fā)小碗 五 結(jié)構(gòu)區(qū)：提供大木頭積木、各種廢舊材料、汽車模型等，指導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用橫排、順接、疊高橋式的建構(gòu)方式與同伴合作搭建小花園、樓房等。 社會(huì)： 《我會(huì)打招呼》 效果反思
活動(dòng)思路：

當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時(shí)，真能讓人心醉； 當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時(shí)，也能讓人斷魂。 春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。 新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。 于是，開始在春天漫步。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能運(yùn)用感官較仔細(xì)地觀察草的特征。初步了解小草與人們生活的關(guān)系。

2、懂得愛護(hù)草地，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

踢足球圖片、綠色皺紙、畫有牛的圖片、固體膠

活動(dòng)過程：

一、感受園內(nèi)春天的景色，引發(fā)幼兒對(duì)草的關(guān)注。

教師： 春天到了，你們看叔叔阿姨種的花都怎么樣了？（花兒都開放了）小山坡上的草兒也變得怎么樣了？（草兒變得綠綠的）你們喜歡小草嗎？

二、體驗(yàn)感受

教師：現(xiàn)在我們就用自己的小手、小腳或鼻子來親親小草，和小草做游戲好嗎？（觀察幼兒是怎么與小草做游戲的？引導(dǎo)幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走）

三、交流分享

1、幼兒坐下來休息，說說小草的特征與感受。

誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的？你的腳（手）碰到小草有什么感覺？
蟲蟲班 第八周課程安排主題名稱：《美麗的春天》4月12日——4月16日?qǐng)?zhí)教：李萍 聞靜佳 ☆ 活動(dòng)主題與重點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒去尋找春天里各種各樣的色彩，并用自己的畫筆以及語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)春天的美。 內(nèi) 星期 容 項(xiàng)目 一 二 三 四 五 ♥友情提醒： 天氣乍暖還寒，變化大，注意幼兒的衣著情況與出汗量，了解有汗了及時(shí)脫衣讓老師擦干。 晨 間 活 動(dòng) 晨間接待 1熱情接待幼兒，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來園，主動(dòng)與老師、同伴問好。2．提供橡皮泥、拼圖、積木、串珠子等引導(dǎo)幼兒與同伴合作游戲，體驗(yàn)與朋友一起游戲的快樂。 日常生活： 能在來園活動(dòng)中觀察自然角，說說自己發(fā)現(xiàn)的春天秘密，加強(qiáng)愛護(hù)花草樹木的教育 晨間體鍛 滑梯 凳子區(qū) 體游：朋友圈 器械區(qū) 分散：草糖果 ※ 請(qǐng)您幫助： 幫助提供有關(guān)春天的圖文資料。 請(qǐng)帶孩子到戶外尋找春天。 學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng) 上午活動(dòng) 活動(dòng)一：尋找春天（半日活動(dòng)） 活動(dòng)二: 春天（音樂） 活動(dòng)三：春風(fēng)（語言） 活動(dòng)四：捕蝴蝶（健康） 活動(dòng)六: 柳樹姑娘梳頭發(fā)（美術(shù)） ☼環(huán)境教育： 1.在主題墻、活動(dòng)室布置師生共同收集的有關(guān)春天色彩的圖片、照片等，讓幼兒感受春的氣息。2．豐富自然角的內(nèi)容、種植一些綠色植物及花卉。 自主性游戲 創(chuàng)意制作坊:學(xué)習(xí)折疊扇形，打結(jié)制作蝴蝶。迷你小畫廊：提供蠟筆、顏料等，繪畫柳樹和點(diǎn)染春天的花。力力搭建所：提供彩色塑料積木，嘗試拼搭春天的大樹和小橋等。蟲蟲書屋：提供春天的美麗圖片，讓幼兒運(yùn)用優(yōu)美的語言來進(jìn)行描述。聰明屋：提供標(biāo)有點(diǎn)子的花盆讓幼兒按點(diǎn)數(shù)擺花朵。小舞臺(tái): 提供錄音機(jī)、有關(guān)春天的音樂，幼兒邊唱邊表演，能隨著音樂的變化改變動(dòng)作。 下午活動(dòng) 器械 鄉(xiāng)土體育 分散:皮球 滑梯 體游：捕蝴蝶 建構(gòu)游戲:拼搭蝴蝶 大帶�。菏止� 角色游戲 角色游戲 角色游戲 備注：早點(diǎn)9：109：30 ；午餐：11：00；11：40；散步、看電視11：4012：00；午睡：12：0014：10；午點(diǎn)14：1014：40
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