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　　真光中學(xué)譚同學(xué)：我是個(gè)剛上高一的女生，班主任說(shuō)上高中后最大的難關(guān)是數(shù)理化，理科一直是我的弱項(xiàng)，這下我更恐懼了。聽說(shuō)女生上高中后理科學(xué)得不如男生，導(dǎo)致總體成績(jī)下降，真是這樣的嗎？我們女孩子怎樣才能學(xué)好理科呀？

　　記者采訪了重點(diǎn)中學(xué)幾個(gè)理科老師以及理科女尖子生，他們的意見和經(jīng)驗(yàn)可以給理科成績(jī)不好的女生一些參考。

　　女生學(xué)理科也有優(yōu)勢(shì)

　　在傳統(tǒng)觀念中，女生擅長(zhǎng)學(xué)文科，而理科則是男生的天下。不過(guò)，在采訪中，不少理科老師向記者肯定了女生學(xué)理科的優(yōu)勢(shì)。

　　廣州市真光中學(xué)數(shù)學(xué)老師林小健認(rèn)為，相對(duì)于男生，女生貴在能夠沉下心來(lái)，記憶力好，雖然反應(yīng)可能不及男生快，但是只要將勤補(bǔ)拙，學(xué)習(xí)理科不會(huì)比男生差，尤其在準(zhǔn)確率方面女生會(huì)高過(guò)男生。

　　老師在出題的時(shí)候會(huì)把反應(yīng)時(shí)間都考慮進(jìn)去，只要平時(shí)多做多練，就不用擔(dān)心考試時(shí)間不夠。所以綜合起來(lái)，男生女生學(xué)習(xí)理科，是站在同一“起跑線”上的，女生大可不必對(duì)理科心存恐懼。

　　擺正心態(tài)培養(yǎng)興趣

　　廣州市第十六中學(xué)化學(xué)老師王勇認(rèn)為，高中新生尤其是女生會(huì)存在心理落差，從低年級(jí)到高年級(jí)，可能會(huì)有自卑、興奮等不同的情緒，造成在學(xué)習(xí)上有所松懈。在這種情況下，女生不要自我封閉，應(yīng)該用開放的心態(tài)接納各類事物。

　　華南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三物理老師趙建輝認(rèn)為，一些女生每次考試會(huì)更多地關(guān)注分?jǐn)?shù)的高低，而不是其中暴露的問(wèn)題，這種為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)的心態(tài)是不可取的。高中是個(gè)新起點(diǎn)，女生應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)理科的興趣，多參加科技活動(dòng)和相關(guān)社團(tuán)活動(dòng)，打好基礎(chǔ)。

　　勿靠題海戰(zhàn)術(shù)死攻

　　趙建輝認(rèn)為，女生學(xué)理科的短處在于理科思維能力不如男生活躍，要通過(guò)多做習(xí)題訓(xùn)練提高思考能力，而在這過(guò)程中女生的細(xì)心與耐心也可以更大地發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。不過(guò)應(yīng)注意的是，普遍勤奮的女生可能會(huì)陷入題海戰(zhàn)術(shù)的誤區(qū)，一味追求做題量但缺乏思考和總結(jié)的時(shí)間。在這種情況下，應(yīng)多聽老師的指導(dǎo)，精做老師布置的題目，不要盲目選擇額外的題。

　　林小健還建議，女生在做理科習(xí)題時(shí)應(yīng)增強(qiáng)多樣性，多做不同類型的題目，對(duì)同一類型的題進(jìn)行小結(jié)，效果更佳。

　　另外，有些女生學(xué)習(xí)的開放性不如男生，影響了理科的學(xué)習(xí)。趙建輝認(rèn)為，不少女生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力稍弱，有問(wèn)題不敢提出來(lái)，從而背上心理包袱。其實(shí)應(yīng)該積極與老師和同學(xué)交流，尋求解決方法。王勇也指出，女生要善于發(fā)問(wèn)，不要光顧著自己去鉆去學(xué)。有些內(nèi)容盡管老師已經(jīng)站在學(xué)生的角度去講課了，但是思維還是會(huì)有差距，因此與同學(xué)交流討論是女生學(xué)好理科的有效方法。

　　女生攻理科有五招

　　1.主動(dòng)去學(xué)那些自己不喜歡或有點(diǎn)害怕的功課。在安排預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)各門功課的順序時(shí)，應(yīng)該把數(shù)理化等學(xué)科放在前邊，以留出充裕的時(shí)間。

　　2.要懂得讀理科課本的重要性。許多同學(xué)寫作業(yè)，拿起練習(xí)本就解題，這是一個(gè)很不好的習(xí)慣。動(dòng)筆之前先把教科書翻一遍，理一理教師講課的思路，理清楚了，再解題。而解題時(shí)，一定要把每一步運(yùn)算的根據(jù)說(shuō)清楚，這樣有助于鍛煉邏輯思維能力。

　　3.對(duì)已知的結(jié)論多問(wèn)一個(gè)為什么，經(jīng)常和別人討論，有助于形成批判性的思維習(xí)慣。

　　4.多閱讀一些理科的課外書籍，有利于提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自學(xué)的能力。

　　理科女尖子生經(jīng)驗(yàn)談

　　廣州市執(zhí)信中學(xué)高三的向芯，不但是女生中難得的理科尖子生，還身兼數(shù)職，曾是公關(guān)部副部長(zhǎng)、WDES社團(tuán)的社長(zhǎng)，活動(dòng)多多。她覺得 學(xué)習(xí)效率，當(dāng)“小領(lǐng)導(dǎo)”對(duì)自己最大的幫助是訓(xùn)練了理性分析能力。很多女生遇到數(shù)理化難題，最缺乏的就是理性分析和耐心冷靜，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)可以通過(guò)工作來(lái)鍛煉。

　　今年被保送至清華大學(xué)，曾獲廣東省物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的華南師范大學(xué)附屬中學(xué)畢業(yè)生李宇博認(rèn)為，梳理知識(shí)很重要。“其他學(xué)文科的女生的腦袋可能是海洋般的一大片，但我就是卡片式的系統(tǒng)化的一張張，在腦子里做好分類，哪些是必須重點(diǎn)掌握的要點(diǎn)，哪些要背得一字不漏，哪些側(cè)重于具體運(yùn)用。”

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/xuexi/90974.html

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