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內(nèi)容統(tǒng)籌安排時(shí)間主備教師
課時(shí)1課時(shí)上課教師備課時(shí)間
教學(xué)目標(biāo)1、通過教材的情境圖中展示出的信息和需解決的問題，來嘗試自己安排時(shí)間
2、通過對比，能選擇出最合理的方案。
教學(xué)重點(diǎn)嘗試合理安排時(shí)間的過程，體會(huì)合理安排時(shí)間的重要性
教學(xué)難點(diǎn)1、掌握合理安排時(shí)間的方法
2、增強(qiáng)合理解決生活中的問題的意識(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備課件，水彩筆
教 學(xué) 過 程 二 次 備 課
一、自主探索，深入研究。
1、請出今天和我們一起學(xué)習(xí)的新朋友，小明。我們一起來從幾個(gè)方面一起來了解一下這個(gè)新朋友吧！上個(gè)星期六是小明的生日，雖然是周末，可小明仍然像往常一樣在早上6點(diǎn)半起了床，做了每天都要做的幾件事情：
洗臉?biāo)⒀?分鐘 吃早飯10分鐘 疊被子3分鐘 聽廣播20分鐘 收拾餐具2分鐘 讀語20分鐘
你能幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)最省時(shí)的方案嗎？你設(shè)計(jì)的方案需要幾分鐘？
（1）、用卡紙做的圖式表示流程圖的順序。
（2）、引導(dǎo)學(xué)生推出：從流程圖上獲得的信息及時(shí)間的計(jì)算。（提醒時(shí)間的計(jì)算按時(shí)間長的算）
2、接待客人，泡茶。
李阿姨來家里做客，媽媽讓小明沏茶，小明要怎樣才能讓客人盡快喝上茶？
A、想一想沏茶時(shí)都需要做哪些事呢？（燒水、洗水壺、洗茶杯、找茶葉、接水、泡茶）
B、好我們來看看小明沏茶都學(xué)要做哪些事。分別需要多長時(shí)間？
C、以上事情應(yīng)該按怎樣的順序做？有哪些事情可以同時(shí)做嗎？
（1）小組合作，尋找最省時(shí)方案。
（2）小組匯報(bào)合作成果，展示流程圖，簡介流程圖的作用。
C、出示以上六個(gè)步驟所需的時(shí)間分別是（8分鐘、1分鐘、2分鐘、1分鐘、1分鐘、1分鐘）
（3）計(jì)算所需的最少時(shí)間。

（4）引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：同學(xué)們剛才這兩種方法第二種是因?yàn)橥瑫r(shí)作了三件事所以最節(jié)省時(shí)間.所以我們在做一些事情時(shí)，能同時(shí)做的事情越多，所用時(shí)間就越少。
二、鞏固練習(xí)
接受李阿姨的考驗(yàn)
考驗(yàn)一：明辨是非：安排是否合理，并闡述理由。
（1）、爸爸一邊抽煙一邊上網(wǎng)到深夜。
（2）、為了節(jié)省時(shí)間，阿姨一邊開車一邊喝早餐奶。
（3）、小華為了節(jié)省時(shí)間，一邊上英語課，一邊做其他學(xué)科的作業(yè)。
讓學(xué)生明白合理安排不僅要考慮節(jié)省時(shí)間，也要考慮人的安全和健康。
考驗(yàn)二：
李阿姨：“我昨天晚上做的事情可真多， 8點(diǎn)了我還做了五件事情：
①寫月工作小結(jié)15分鐘
②用全自動(dòng)洗衣機(jī)洗衣服40分鐘
③上網(wǎng)查閱資料21分鐘
④曬衣服5分鐘
⑤整理臥室6分鐘
雖然事情很多，可是我以最快的速度做完，然后休息，你知道我的休息時(shí)間是幾時(shí)幾分嗎？
出示題目后，讓學(xué)生嘗試合理安排
（洗衣服的時(shí)間沒辦法把其他事情都做完，要做完的話需要幾分鐘？）
40分鐘小于42分鐘，要按42分鐘來算時(shí)間。
需要計(jì)算休息時(shí)間，給學(xué)生適當(dāng)?shù)奶嵝选?br>三、知識(shí)拓展
豐盛的晚餐的準(zhǔn)備工作
媽媽準(zhǔn)備做飯，發(fā)現(xiàn)做紅燒肉的調(diào)料和醬油都沒有了，讓剛要出門定蛋糕的爸爸把這些東西一起帶回來，與此同時(shí)，媽媽在家做飯，爸爸能在媽媽做完其他菜之前回來嗎？（課件出示具體情境）
提綱
爸爸：①去超市單程3分鐘；訂蛋糕3分鐘，等待10分鐘；③拿醬油、調(diào)料2分鐘；
④付款3分鐘
媽媽：①洗肉、切肉：5分鐘； ②煎雞蛋：4分鐘；③ 煮長壽面：5分鐘；④ 清蒸魚：4分鐘；⑤炒青菜：3分鐘（只有一個(gè)鍋）
讓學(xué)生能體會(huì)到不僅一個(gè)人同時(shí)做幾件事情可以節(jié)省時(shí)間，兩個(gè)或多個(gè)人分工合作某些事情也能節(jié)省時(shí)間。
四、介紹華羅庚的統(tǒng)籌方法，讓學(xué)生對合理安排的重要性有更深的認(rèn)識(shí)。
（統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)度的數(shù)學(xué)
方法，它的實(shí)用范圍極廣泛，它不僅應(yīng)用到企業(yè)管理和基礎(chǔ)建設(shè)中，還應(yīng)用到國防
及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，這樣不僅能節(jié)約大量的時(shí)間，還提高了效率，節(jié)約了成本。意義
是非常重大的。
20世紀(jì)60年代開始，他把數(shù)學(xué)中的統(tǒng)籌方法應(yīng)用于實(shí)際。1970年，華羅庚帶著
他的助手到上海煉油廠，在“酚精煉擴(kuò)建工程”上應(yīng)用了統(tǒng)籌法，這個(gè)設(shè)備每天產(chǎn)值20
萬元，原計(jì)劃停工一個(gè)多月的擴(kuò)建工程，應(yīng)用統(tǒng)籌法后，只用了5天便完成了，僅此
一項(xiàng)，便為這個(gè)工廠增加產(chǎn)值500多萬。）
五、用華羅庚的名言名句和大家共勉，希望能珍惜時(shí)間。
時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績來————華羅庚
五、課堂總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)合理安排要考慮的因素，在以后的學(xué)習(xí)和生活中珍惜并合理安排時(shí)間。
六、課后期望：
設(shè)計(jì)一份合理的學(xué)習(xí)、生活方案，收集一條跟珍惜時(shí)間有關(guān)的名言名句做座右銘，晚上給辛勞的父母泡一杯熱茶，和父母一起討論方案，并在以后的學(xué)習(xí)，生活中落實(shí)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/xiaoxue/93478.html

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