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章
山
課

9的乘法口訣
目標(biāo)：1．經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過程，掌握9的乘法口訣和用口訣求商的方法。
2．在解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決實(shí)際問題的能力。
3．培養(yǎng)與人合作的意識(shí)，逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考和主動(dòng)探索的習(xí)慣。
重點(diǎn)：記住9的乘法口訣和用口訣求商。
教學(xué)難點(diǎn)：用口訣求商的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
小朋友們，你們想得獎(jiǎng)嗎？老師這里有很多智慧星，只要你們積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言就一定能得到它。
二、教學(xué)新知
1．出示例題。
2．引導(dǎo)思考。
看看，每一行有幾格？一行中有幾顆智慧星，空幾格？每行智慧星的個(gè)數(shù)比１０少幾？
一行是幾個(gè)９，比１０少幾？?jī)尚惺菐讉�(gè)９，比２０少幾……九行呢？
3．分組討論。
4．匯報(bào)討論結(jié)果。
5．填表。（第80頁(yè)）
（1）學(xué)生嘗試填表。
（2）小組交流，指名匯報(bào)。
師出示結(jié)果，全班集體訂正。
6．讓學(xué)生觀察表中內(nèi)容，總結(jié)規(guī)律。
7．剛才小朋友觀察討論得很認(rèn)真，下面給積極動(dòng)腦筋的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)智慧星。你認(rèn)為自己表現(xiàn)得很出色就從盒子里拿一課智慧星。
8．填口訣。
9．集體訂正。
10．提問：怎樣才能很快記住９的乘法口訣呢？
三、嘗試練習(xí)
完成試一試。你都用哪句口訣？
四、鞏固練習(xí)
1．游戲：對(duì)口令
2．完成“想想做做”第１、２題。
五、總結(jié)
今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？課后可以將自己學(xué)到的知識(shí)說給好朋友聽，回家后也可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)說給爸爸媽媽聽。
簡(jiǎn)案

）月 （ ）日 總第（ ）課時(shí)
課題：練習(xí)十三
教學(xué)目標(biāo)：1．在現(xiàn)實(shí)情景中，提出數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用9的乘法口訣和已學(xué)過的其他知識(shí)解決問題。
2．在解決問題的過程中培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。
3．感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，體驗(yàn)成功、合作的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：能正確運(yùn)用9的乘法口訣和已學(xué)過的其他知識(shí)解決問題。
教學(xué)難點(diǎn)：
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)過程：
一、基本練習(xí)
1．背9的乘法口訣。
2．師生對(duì)口令。
3．生生對(duì)口令。
讓學(xué)生仿照教師的出題方式讓同桌對(duì)口令、背口訣。
4．第2題，讓學(xué)生先把乘法口訣填完整，再看一句口訣說出兩道乘法算式和兩道除法算式。
二、綜合練習(xí)
1．第4題
學(xué)生獨(dú)立完成，相互交流，說說比較的方法。
小結(jié)：比較的方法有好幾種，可以根據(jù)計(jì)算的結(jié)果來判斷，也可以在一個(gè)乘數(shù)相同的情況下，比較另一個(gè)乘數(shù)的大小來判斷等等。
三、解決實(shí)際問題
1．第5題
請(qǐng)學(xué)生讀題后聯(lián)系情境圖中的信息進(jìn)行思考，獨(dú)立完成列式計(jì)算，完成后組織學(xué)生比較這幾道的思考過程。

四、課堂總結(jié)
談話：在計(jì)算乘、除法的時(shí)候，要仔細(xì)看清數(shù)字，選擇正確的乘法口訣。運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算還可以幫助我們解決生活中的許多問題。

簡(jiǎn)案

課題：乘法口訣表
教學(xué)目標(biāo)：1．在自主整理乘法口訣表的過程中，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單規(guī)律的能力，通過應(yīng)用１－9的乘法口訣的過程，逐步熟記乘法口訣。
2．在解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決實(shí)際問題的能力。
3．通過有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、與同學(xué)合作的態(tài)度以及積極探索的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：熟記1-9的乘法口訣。
教學(xué)難點(diǎn)：熟練利用乘法口訣解決問題
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
（出示圖片）小朋友，你們看，這些鴿子在干什么？信件太多了，你們能幫幫他們嗎？那你知道這些信件應(yīng)該分別送到哪里去呢？小組討論一下，看誰(shuí)的任務(wù)完成的最出色！
二、整理乘法口訣表
1． 讓學(xué)生先想一想已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些乘法口訣，再仔細(xì)觀察書上這幅圖，想一想，自己打算按照怎樣的順序去填。
2．小組討論：怎樣填寫比較快？
3．學(xué)生獨(dú)立填完口訣表。
4．獨(dú)立思考：你能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律？
5．小組內(nèi)交流，用規(guī)律幫助記憶。
6．試著背一背。
三、鞏固練習(xí)
1．做“想想做做”第1題－出牌游戲
（1）規(guī)則：同桌各出1－9中的一個(gè)數(shù)，一起說出這兩個(gè)數(shù)相乘的的積。
（2）學(xué)生活動(dòng)，完成第1題的填空。
2．“想想做做”第2題，學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，集體校對(duì)。
3．學(xué)生同桌進(jìn)行比賽，完成第3題。
4．指導(dǎo)學(xué)生完成第4題。
四、全課總結(jié)
說一說這節(jié)課你有什么收獲？還有什么不明白的問題？
簡(jiǎn)案

第（ ）周 （ ）月 （ ）日 總第（ ）課時(shí)
課題：連乘、連除和乘除混合運(yùn)算
教學(xué)目標(biāo)：1．會(huì)讀連乘、連除和乘除混合運(yùn)算的算式。
2．掌握運(yùn)算順序，并能正確的進(jìn)行計(jì)算。
3．通過連乘、連除和乘除混合的計(jì)算，進(jìn)一步熟練表內(nèi)乘、除法計(jì)算。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)：熟練計(jì)算相關(guān)計(jì)算。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1．同學(xué)們，南方有一座美麗小島叫快樂島，那兒的小動(dòng)物們正在舉行數(shù)學(xué)游園會(huì)，你們想登上這個(gè)小島一起參加嗎？讓我們起航吧！
只要同桌合作完成一組口算題，快樂島的大門就為你們打開，你們就能上島參加游園會(huì)了。
2．復(fù)習(xí)
同桌兩人，一人讀題，一人口算，再交換練習(xí)。
祝賀你們獲得了參加游園會(huì)的入場(chǎng)券，請(qǐng)小松鼠為我們帶路，快點(diǎn)兒吧！
二、新課
1．水果店的水果真多呀！你們聽，猴老板正在喊：今天是數(shù)學(xué)游園會(huì)，只要能做出我出的題目，就能免費(fèi)品嘗又大又甜的仙桃呀！快來試試吧！
２×３×４
同學(xué)們，我們來試試，好嗎？
（1）指導(dǎo)讀算式。提問：誰(shuí)會(huì)讀這個(gè)算式？
（2）嘗試計(jì)算。
這個(gè)算式該怎樣算呢？先小組討論，再全班交流。同時(shí)板書，最后引導(dǎo)學(xué)生說說先算、什么，再算什么。
師：你們算得很好！可我還有個(gè)題目，你們會(huì)嗎？
３６÷４×３
指名試讀，如果有錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。
你們想到怎樣算了嗎？同桌討論。
讓學(xué)生試著說說先算什么，再算什么。
2．教學(xué)“試一試”。
同學(xué)們，你們真愛動(dòng)腦筋�？纯从钟姓l(shuí)來了。小熊要來考考你們了。
４８÷６÷２＝　　　　　�。浮粒场拢叮�
指名讀題，并寫在書上。
3．小結(jié)。
小動(dòng)物給我們出了四道題，每道題都是幾步運(yùn)算，是什么運(yùn)算？板書：連乘、連除和乘除混合運(yùn)算。
通過剛才的學(xué)習(xí)，你知道這種兩步計(jì)算題該按怎樣的順序計(jì)算嗎？
三、鞏固練習(xí)
1．完成“想想做做”第1題。獨(dú)立完成，指名講講每組三道題比較后發(fā)現(xiàn)了什么？
2．游戲：奪紅旗－“想想做做”第3題。
男同學(xué)做左邊的5題，女同學(xué)做右邊的5題，比一比看誰(shuí)能奪得紅旗。交換題目，再比一次。
簡(jiǎn)案
板書設(shè)計(jì)

教后記
第（ ）周 （ ）月 （ ）日 總第（ ）課時(shí)
課題：練習(xí)十四

教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生熟記全部乘法口訣，進(jìn)一步掌握乘除法計(jì)算的方法。
2.能正確、熟練地口算表內(nèi)乘、除法，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。
3.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)于生活。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生熟記全部乘法口訣，進(jìn)一步掌握乘除法計(jì)算的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：能正確、熟練地口算表內(nèi)乘、除法，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)過程：
一、揭題
我們已經(jīng)學(xué)完了表內(nèi)乘、除法。今天這節(jié)課，我們主要來復(fù)習(xí)表內(nèi)乘、除法。通過復(fù)習(xí)，希望每個(gè)小朋友能更加正確、熟練的口算表內(nèi)乘、除法。
二、口訣
1．指名背。
2．完成練習(xí)十四第1題。
三、乘、除法口算練習(xí)
1．請(qǐng)學(xué)生在乘法口訣表中找到積是十二的口訣，并列出相應(yīng)的算式。再說說積是18、36的乘法算式。
2．完成練習(xí)十四第2題。學(xué)生采用游戲方式完成。
3．完成練習(xí)十四第4題。
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖理解題意，然后獨(dú)立列式計(jì)算，集體交流時(shí)訂正。
4．完成練習(xí)十四第5題。
學(xué)生獨(dú)立完成列式計(jì)算，集體交流時(shí)訂正。
學(xué)生口答第6題，并說說是怎么想的？
四、全課總結(jié)
這節(jié)課復(fù)習(xí)了乘法口訣和乘、除法計(jì)算，在計(jì)算時(shí)要用準(zhǔn)口訣，平時(shí)要多加練習(xí)，把表內(nèi)乘、除法算得又快又好。

簡(jiǎn)案

第（ ）周 （ ）月 （ ）日 總第（ ）課時(shí)
課題：復(fù)習(xí)（1）
教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生進(jìn)一步熟記乘法口訣，能正確熟練地計(jì)算表內(nèi)乘除法。
2．進(jìn)一步掌握連乘、連除、乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行計(jì)算。
教學(xué)重點(diǎn)：熟練地掌握乘法口訣以及相應(yīng)的表內(nèi)乘除法計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)：感受乘法口訣在生活中的應(yīng)用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
談話：今天這節(jié)課，我們一起復(fù)習(xí)乘、除法（板書課題）。通過復(fù)習(xí)，希望每個(gè)小朋友都能更加正確、熟練地進(jìn)行口算。
二、回顧乘法口訣并練習(xí)
（1）學(xué)生背乘法口訣。
（2）對(duì)口令，背口訣。
（3）完成復(fù)習(xí)第1題：看圖寫算式，想一想用哪一句乘法口訣計(jì)算。
（4）完成復(fù)習(xí)第2題：同桌互動(dòng)完成。
三、乘除法練習(xí)
1．填一填——完成第3題
（1）學(xué)生們獨(dú)立完成。
（2）選擇兩題說一說計(jì)算的過程。
小結(jié)：口算的時(shí)候一般我們想口訣計(jì)算，也可以根據(jù)乘除法的關(guān)系來思考計(jì)算。
2．完成第4題。
然后讓學(xué)生說說通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)了什么？
3．完成第5題。
（1）學(xué)生獨(dú)立完成。
（2）針對(duì)錯(cuò)誤評(píng)講。
（3）提問：你認(rèn)為筆算加、減、乘、除法時(shí)要注意什么？
三、課堂總結(jié)
談話：今天我們這節(jié)課我們一起復(fù)習(xí)了乘法口訣和乘、除法的計(jì)算，我們發(fā)現(xiàn)，要想計(jì)算得又對(duì)又快，我們必須熟記口訣，用對(duì)口訣。

簡(jiǎn)案

教后記

第（ ）周 （ ）月 （ ）日 總第（ ）課時(shí)
課題：復(fù)習(xí)（二）
教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生在解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
2．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
談話：今天這節(jié)課我們要利用學(xué)過的知識(shí)來解決一些實(shí)際問題。
二、基本訓(xùn)練
1．乘法口訣。
2．第6題。
先說說圖中表示的條件和問題，然后獨(dú)立列式計(jì)算。
3．完成第8題。
學(xué)生獨(dú)立思考列式計(jì)算，全班交流時(shí)指名說說解題思路。
學(xué)生可能列加法算式，也可能列乘法算式，組織比較兩種解法的區(qū)別和聯(lián)系。
三、解決實(shí)際問題
1．完成復(fù)習(xí)第9題。
請(qǐng)學(xué)生明白圖中所示的各種商品和價(jià)格。
學(xué)生敘述題意后獨(dú)立解答。
指導(dǎo)學(xué)生用表格的形式表達(dá)多種購(gòu)物方案。
2．完成復(fù)習(xí)第10題。
引導(dǎo)學(xué)生思考，利用日常生活經(jīng)驗(yàn)判斷選哪一種船用的只數(shù)少？
可以讓學(xué)生借助學(xué)具擺一擺，討論解法。
組織學(xué)生交流討論。最后算出每種船需要的只數(shù)，檢驗(yàn)上面的判斷是否正確。
3．完成第11題。
教師巡視進(jìn)行指導(dǎo)。
四、找規(guī)律填數(shù)
引導(dǎo)學(xué)生觀察第一盆花，找到規(guī)律。
運(yùn)用規(guī)律填寫葉片上的數(shù)，其中，最后兩小題是開放題，可以引導(dǎo)學(xué)生填出多種答案。
五、課堂小結(jié)
提問：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

章
山
課
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/xiaoxue/79468.html

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