第三學(xué)月三年級語試題
班級 姓名 考號(hào) 成績
一、看拼音寫詞語。
nà mèn chun shòu liáo kuò zī rùn jiān gù
wēi wǔ xíng zhuàng xīn shǎng shì xiàn bǎo kù
二、比一比，再組成詞語。
搞( ) 肢( ) 盯( ) 浸( ) 傍（ ）
稿( ) 枝( ) 叮( ) 侵( ) 磅（
三、補(bǔ)足詞語。
( )餐( )宿 （ )( )仆仆 奔( )不( ) 五( )十( )
( )( )相間 ( )( )倒置 （ ）口（ ）聲 （ ）鄰( )舍
四、找出句子中的錯(cuò)別字，打上“×”，改正在括號(hào)里。
1、爸爸經(jīng)長座在紗發(fā)上看報(bào)紙。( ) ( ) ( )
2、我再西湖邊照張相，留做記念。( ) ( ) ( )
3、只見卓子上放著兩張采票存跟。( ) ( ) ( )
五、按要求寫詞句：
1．寫出表示“看”的意思的詞語： 、 、 。
2．寫出有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句：① 。
② 。
六、按照課原。
1、西沙群島一帶海水 ， ：有 ， ， ，
。 ， ，相互 交錯(cuò)著。因?yàn)楹５?，有
，有 ，海水 ，從海面看，色彩是不同了。
2、河北省趙縣的?河上，有一座 的 ，叫 ，又叫
。它是隋朝石匠 設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有 多年了。
六、默寫古詩：
1．望天門山 2.寫一首課外學(xué)到的李白的詩
(含題目)
七、寫出下列詞語的近義詞。
教誨—( ) 打量—( ) 器重—( ) 友善—( )
關(guān)照—( ) 神情—( ) 賣力—( ) 建議—( )
八、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、老師溫和地問 你怎么了
2、孔子想 這位老人大概就是我要拜訪的老師吧
3、北宋時(shí)候 有位畫家叫張擇瑞 他畫了一幅名揚(yáng)中外的畫 清明上河圖
九、短，回答問題。
（一）課內(nèi)。
趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
1、這段話共有 句話，第一句話與后面的幾句話的關(guān)系是 。
2、中“這種設(shè)計(jì)”，指的是哪種設(shè)計(jì)
。
3、用“既……又……”寫一句話�！ �
4、你讀了這段話后的感受是
。
紅菊花
我們校園里有一座花壇�；▔锓N了十幾種花，雖說不上百花爭艷，也可算得上五彩繽紛了。
每到秋天，各種各樣的菊花，黃的，白的，還有紅的，朵朵盛開，真叫人喜愛。在這許多菊花中，我最喜歡一種紅菊花。它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的還是那一朵朵紅花，花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。整個(gè)花朵像個(gè)火紅的大絨球。從遠(yuǎn)處看，花盤微微低垂著，又像個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉低頭不語。美麗的紅菊花，你多么惹人喜愛呀！
望著這千姿百態(tài)的花朵，我想：“要是沒有園丁叔叔的辛勤勞動(dòng)，哪有這美麗的花朵��！
1、把詞語補(bǔ)充完整：
百花（ ）（ ） 五彩（ ）（ ） 千（ ）百（ ） 低頭（ ）（ ）
2、第二自然段有 句話，這個(gè)自然段主要寫
。
3、第二自然段中劃橫線部分，作者是抓住紅菊花的 、 、 三部分來具體的，每個(gè)部分先寫 ，再寫 。
（二）課外閱讀。
燕子和小花種子
一粒小花種子不喜歡自己出生的地方，就請燕子幫忙帶自己到別的地方去生活。燕子帶著小花種子來到湖邊。小花種子抬起頭看著，不高興地說：“這里水多，太潮濕，我不喜歡�！毖嘧佑謳е』ǚN子來到山上。小花種子低下頭一看，皺皺眉頭說：“這里石頭多，太堅(jiān)硬，我不喜歡。”燕子再帶著種子來到樹林里。小花種子看看四周，不耐煩地說：“這里樹多草多，太雜亂，我不喜歡�！毖嘧由鷼饬耍研』ǚN子丟在路邊。
1、燕子把小花種子帶到哪些地方？
2、小花種子為什么不喜歡燕子去的那些地方？
3、請?zhí)岢鲆粋�(gè)值得思考的問題。
十、：
我們的學(xué)校風(fēng)景如畫，有好多的景點(diǎn)非常美麗。請你選一處你喜歡的地方寫下來。題目自擬。字?jǐn)?shù)在300字左右。
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