小學(xué)語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)第六單元檢測(cè)試題
班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(12分)
zhì huì jī xiè yōu yǎ
( ) ( ) ( )
huī huán? mèi lì mù pái
( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞(10分)
拂( ) 混( ) 即( ) 揮( ) 徹( )
沸( ) 棍( ) 既( ) 輝( ) 砌( )
三、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋(12分)
(1)A、靠近，對(duì)著 B、來(lái)到，到達(dá) C、將要、快要 D、照著模仿
①臨了，我要通知你一個(gè)你疏忽了的地方。( )
②他們家臨街開(kāi)了一個(gè)雜貨店。( )
③這么熱的天，他還在專(zhuān)心致志地臨帖。( )
(2)A、傳統(tǒng)，身份 B、光彩，光榮 C、長(zhǎng)得好看
①人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。( )
②好吃懶做是不體面的事。( )
③像你這樣有知識(shí)的人，居然做出這樣的事來(lái)，真是太失體面了。( )
四、修改病句(9分)
(1)星期六，我和我們?nèi)乙黄鹑チ斯珗@。
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(2)上課時(shí)，發(fā)言很踴躍。
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(3)會(huì)上，大家就這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了強(qiáng)烈的討論。
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五、按一定的順序排列詞語(yǔ)(9分)
(1)果樹(shù) 植物 樹(shù) 桃樹(shù)
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(2)哥哥 叔叔 伯伯 弟弟
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(3)語(yǔ)文課本 書(shū)籍 小學(xué)語(yǔ)文課文 教科書(shū)
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六、指出下面各句所使用的修辭手法，選擇后填在括號(hào)里(8分)
比喻 排比 擬人 夸張 反問(wèn) 設(shè)問(wèn)
(1)戰(zhàn)士們像撫養(yǎng)嬰兒似的照看著那個(gè)小瓜。( )
(2)小英的話說(shuō)得真逗，我的肚皮都笑破了。( )
(3)字典公公家里吵吵鬧鬧，吵個(gè)不停的原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。( )
七、短文，完成練習(xí)
小狐貍和小烏鴉
《狐貍和烏鴉》的故事中的那個(gè)老烏鴉，經(jīng)常把自己當(dāng)年上老狐貍當(dāng)?shù)慕逃?xùn)，講給小烏鴉聽(tīng)，要小烏鴉經(jīng)常記住這個(gè)恥辱，提防奉承話里的陰謀詭計(jì)，小烏鴉每次都連聲說(shuō)：“記住了，記住了!”
有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹(shù)上，心里想：“要是我碰上狐貍，一定不會(huì)上當(dāng)。”湊巧，一只小狐貍過(guò)來(lái)了，他看見(jiàn)小烏鴉便嬉皮笑臉地站在樹(shù)旁，甜言蜜語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了。但是，小烏鴉牢記著老烏鴉的教訓(xùn)，根本不去理他。
小狐貍有些失望了。他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，換了一副嘴臉，破口大罵起來(lái)：“該死的小烏鴉你聽(tīng)著!世界上再也沒(méi)有比你們祖祖輩輩更壞的東西了，你們是壞蛋，是騙子!誰(shuí)碰上你們，誰(shuí)倒霉;誰(shuí)聽(tīng)到你們的聲音，誰(shuí)就一輩子遭殃……”
聽(tīng)到小狐貍這樣無(wú)理的咒罵，小烏鴉氣得火冒三丈，他不能忍受，他一定要還擊：“你……”可是就在這一瞬間，小烏鴉銜在嘴里的肉落地了。小狐貍像老狐貍那樣，立刻把肉吃下肚去了。
(1)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)
提防(tí dī) 還擊(huán hái) 當(dāng)年(dān? dàn?) 上當(dāng)(dān? dàn?)
(2)給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(2分)
①陰謀詭計(jì)(A、欺詐，奸猾 B、怪異，出乎尋常)
②火冒三丈(A、東西燃燒時(shí)發(fā)出的光與焰 B、槍炮彈藥 C、怒氣 D、發(fā)怒)
(3)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)
恥辱---( ) 湊巧---( )
咒罵---( ) 瞬間---( )
八、習(xí)作(30分)
寫(xiě)一件自己受委屈或者使別人受委屈的事。寫(xiě)出自己當(dāng)時(shí)的感受，題目自擬。
(4)中山君是不是只不愿意和我說(shuō)話呢?從這以后，我注意到，它實(shí)際上和誰(shuí)也不大說(shuō)話，常常是自己沉默著。( )
第七單元測(cè)試
班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
chǎn? kāi ?uò lǜ ǎi xiǎo pàn duàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
bèn? tiào mào shèn? bī jìn zhēn xī
�。� ） （ ） （ ） （ ）
二、選字。（8分）
① 決 絕 覺(jué)
（ ）對(duì) 拒（ ） （ ）心 （ ）悟
�、� 辟 僻 避
�。� ）靜 逃（ ） 開(kāi)（ ） （ ）開(kāi)
三、比一比，組成詞。（10分）
榜（ ） 棕（ ） 敞（ ） 暇（ ） 厄（ ）
傍（ ） 綜（ ） 敝（ ） 瑕（ ） 危（ ）
四、照樣子，寫(xiě)出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（8分）
例：高大對(duì)樓房 正如 矮小對(duì)（ 平 房 ）。
1.寒冷對(duì)冬天 正如 （ ）對(duì)夏天。
2.光明對(duì)白天 正如 （ ）對(duì)夜晚。
3.寬闊對(duì)馬路 正如 （ ）對(duì)山路。
4.喧鬧對(duì)城市 正如 （ ）對(duì)鄉(xiāng)村。
五、照樣子，寫(xiě)句子。（6分）
例：小草出土。
小草悄悄地鉆出地面看看外面的世界。
1.鮮花盛開(kāi)。
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2.柳枝搖擺。
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3.星星閃爍。
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六、選詞。（8分）
發(fā)現(xiàn) 發(fā)明
1.李時(shí)珍（ ）舊的藥物書(shū)有不少缺點(diǎn)。
2.人們仿照青蛙的眼睛（ ）了電子蛙眼。
堅(jiān)定 堅(jiān)決
1.我們同壞人壞事要作（ ）的斗爭(zhēng)。
2.運(yùn)動(dòng)員們邁著（ ）的步伐，走進(jìn)了比賽場(chǎng)。
七、亂句重組。（8分）
�。� ）它的底座是個(gè)黑色的玻璃盤(pán)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，顯得莊重而大方。
�。� ）上下兩節(jié)是六角形的玻璃珠，烏亮鑒人，中間是一個(gè)乳白的圓球，晶瑩透明。
�。� ）往上是身軀，它分為三節(jié)。
（ ）在三個(gè)球之間，鑲著鍍著銀色的鐵圈，仿佛是兩條緊身的腰帶。
�。� ）在我家有一盞約四十厘米高的臺(tái)燈。
�。� ）一只紅藍(lán)相間的絹絲做成的燈罩，像一頂合適的帽子戴在燈泡上，美麗極了。
（ ）玻璃盤(pán)上安裝著一個(gè)精巧的開(kāi)關(guān)。
（ ）身軀的上端是燈座，燈座上安著一個(gè)圓圓的腦袋，那就是燈泡。
八、短文，并作答。
蚊子是怎樣長(zhǎng)成的
去年暑假的一天，我去爺爺家看望爺爺。在爺爺家，我看見(jiàn)幾盆花的葉子卷曲了，心想，花和我一樣，也需要水來(lái)補(bǔ)充體力吧！于是我跑到廢水缸旁舀水。
突然，我發(fā)現(xiàn)有很多小蟲(chóng)，不由得叫起來(lái)：“呀！怎么這么多的蟲(chóng)子？”爺爺聞聲趕來(lái)說(shuō)：“這小蟲(chóng)子叫孑（jié）孓（jué），是蚊子的幼蟲(chóng)，你如果要看孑孓，就把它們養(yǎng)在水桶里。”孑孓有點(diǎn)像剛孵出來(lái)的小蠶，又黑又細(xì)，它們老愛(ài)卷起那又小又短的尾巴。單只獨(dú)個(gè)停在水桶里的時(shí)候，像一個(gè)逗號(hào)；兩個(gè)并排時(shí)，有時(shí)像引號(hào)，有時(shí)像分號(hào)；它們還能齊齊排成一個(gè)省略號(hào)，真有趣啊！看著它們奇特的游動(dòng)方式，我明白了，它們那靈活的尾巴好比魚(yú)鰭，孑孓就是憑著尾巴的舞動(dòng)在水里活動(dòng)的。
一天，吃過(guò)午飯，我又坐下來(lái)看孑孓，我突然發(fā)現(xiàn)了一只孑孓。我再看時(shí)，發(fā)現(xiàn)水面上浮著孑孓殼。難道孑孓真的變成蚊子飛走了嗎？過(guò)了一會(huì)，一只孑孓鉆出水面，一動(dòng)不動(dòng)，張大嘴巴，伸出一個(gè)又尖又細(xì)的小東西，我趕忙拿來(lái)爺爺?shù)姆糯箸R看，過(guò)了一會(huì)又伸出一個(gè)圓的東西。�。≡瓉�(lái)是蚊子的頭。接著蚊子的頭搖一搖，兩條腿和翅膀出殼了，然后后腿也出來(lái)了。四條腿一瞪尾巴也出來(lái)了。看到這個(gè)景象我高興極了，因?yàn)槲矣H眼看到了孑孓變成蚊子的過(guò)程。
1.用“～～～～”畫(huà)出孑孓樣子的詞句。（2分）
2.用“————”畫(huà)出文中的排比句，并照樣子寫(xiě)一個(gè)排比句。（4分）
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3.孑孓在水里是怎樣活動(dòng)的？（3分）
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4.孑孓是怎樣變成蚊子的？（3分）
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5.從短文中，你覺(jué)得“我”是一個(gè)什么樣的人？（2分）
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九、。（30分）
請(qǐng)編一個(gè)動(dòng)物寓言故事。
第八單元測(cè)試
班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）
pí juàn yán? yì chún jié chén jìn
�。� ） （ ） （ ） （ ）
pèi fú ài dài ?ē sòn? wū xiàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再組詞（8分）
浸（ ） 俗（ ） 尸（ ） 措（ ） 戴（ ）
侵（ ） 裕（ ） 戶(hù)（ ） 錯(cuò)（ ） 帶（ ）
三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（6分）
鳥(niǎo)（ ）蟲(chóng)（ ） 梅（ ）竹菊 喜（ ）哀（ ）
�。� ）甜（ ）辣 （ ）棋（ ）畫(huà) 筆（ ）紙（ ）
四、選詞填空（6分）
繼續(xù) 連續(xù) 持續(xù)
�。�1）戰(zhàn)士們已經(jīng)（ ）三天沒(méi)吃上一口飯，沒(méi)喝上一滴水了，可是戰(zhàn)斗還在（ ），傷員不斷增加。
�。�2）（ ）兩個(gè)多月的干旱，使這里的江河斷了流，莊稼枯死，甚至連人們的飲水都發(fā)生了困難。
嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲
（3）父親對(duì)我要求（ ），常常（ ）地叮囑我：“要養(yǎng)成實(shí)事求是的做事態(tài)度，不能有絲毫的虛假。”
�。�4）當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，母親用（ ）的目光注視著我。
五、修改病句（8分）
�。�1）在小組會(huì)上，他首先第一個(gè)發(fā)言。
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�。�2）春天到了，種子在長(zhǎng)葉、生根、發(fā)芽。
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�。�3）慶祝會(huì)上，同學(xué)們唱起了歡快的歌曲和優(yōu)美的舞蹈。
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�。�4）閱讀課外書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)水平和寫(xiě)作水平。
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六、按要求改寫(xiě)句子（8分）
�。�1）這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改為陳述句）
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�。�2）《紅樓夢(mèng)》是一部?jī)?yōu)秀的古典長(zhǎng)篇小說(shuō)。（改成反問(wèn)句）
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�。�3）鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧喳喳地叫。（改成擬人句）
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�。�4）學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)非常重要。（改成感嘆句）
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七、選擇恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把序號(hào)填在括號(hào)里（6分）
A、比喻 B、擬人 C、排比
（1）山楂樹(shù)上綴滿(mǎn)了一顆顆紅瑪瑙似的紅果。（ ）
（2）森林伸出柔美的臂膀，發(fā)出歡樂(lè)的呼嘯聲。（ ）
（3）燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（ ）
八、閱讀短文，完成練習(xí)
啟示
有位老太太請(qǐng)了一位油漆匠到家里粉刷墻壁。油漆匠一走進(jìn)門(mén)，看到她的丈夫雙目失明，頓時(shí)（留 流）露出憐憫的眼光�？墒悄兄魅碎_(kāi)朗樂(lè)觀，所以油漆匠在那里工作的幾天，他們談得很投機(jī)，油漆匠也從未提起男主人的缺陷。
工作完畢，油漆匠取出（脹 賬）單，老太太發(fā)現(xiàn)比原來(lái)談妥的價(jià)錢(qián)少了許多。她問(wèn)油漆匠：“怎么少算這么多錢(qián)呢？”油漆匠回答說(shuō)：“我跟你先生在一起覺(jué)得很快樂(lè)，他對(duì)人生的態(tài)度，使得我覺(jué)得自己的境況還不算最壞。（ ）減去的那一部分，算是我對(duì)他表示的一點(diǎn)謝意，（ ）他使我不（在 再）把工作看得太苦！”
油漆匠對(duì)這位太太的丈夫的推崇，使她淌下了眼淚。（ ）這位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。
這事告訴我們：（ ）我們無(wú)法改變?nèi)松�，�?）我們可以改變?nèi)松^；（ ）我們無(wú)法改變環(huán)（境 鏡），（ ）我們可以改變心境，改變態(tài)度。
�。�1）在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的字，畫(huà)“√“表示。（4分）
�。�2）在文中括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（7分）
�。�3）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）
①憐憫-- ②發(fā)現(xiàn)-- ③缺陷-- ④境況--
�。�4）在正確的答案后面打“√”。
這篇短文表達(dá)的中心是：（5分）
①告訴我們雙目失明的男主人是個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀的人。（ ）
②告訴我們只有一只手的油漆匠是個(gè)慷慨大方的人。（ ）
③告訴我們一個(gè)人的人生觀、心境及態(tài)度是可以改變的。（ ）
�、芨嬖V我們?cè)谏眢w殘疾的情況下，不能悲觀失望。（ ）
九、習(xí)作（30分）
你希望自己長(zhǎng)大以后成為一個(gè)怎樣的人？從事什么職業(yè)，會(huì)有什么成就……請(qǐng)以“未來(lái)的我”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：（1）反映積極向上的思想；
�。�2）語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)完整。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/xiaoxue/54543.html
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