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實驗小學伙伴校11月份質(zhì)量檢測試卷（五年級語）
時間80分鐘　 滿分100分（其中卷面5分）　等級：
一、看拼音寫漢字。（6）

pángbó lǐngxiù chà yān péngpài yōulǜ èhào
（ ） （ ） （ ）紫（ ）紅 （ ） （ ） （ ）
二、給下面加橫線的字加上拼音。（4）
直奔 （ ） 躊躇（ ） 剛勁( ) 心急如焚( )
三、比一比，組成詞語。（6）
嘯（ ） 摯 （ ） 檐 （ ） 暇（ ） 崖 （ ）奏（ ）
肅（ ） 擎 （ ） 瞻 （ ） 瑕（ ） 涯（ ） 湊（ ）
四、把下面的詞語的錯別字圈出，在括號里寫出正確的字。（4分）
目不瑕接（ ） 無邊無崖（ ） 迫不急待（ ） 綿繡河（ ）
功無不克（ ） 竟相開放（ ） 忠言朔耳（ ） 舍本逐未（ ）
五、不改變句子的意思，按要求寫句子。（4分）
1、用打比方的手法，把句子寫得更生動：看著魚湯，我的心里很沉重。
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2、從三個地方加上合適的詞語，使句子更具體： 詹天佑修筑鐵路。
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3、用問句的形式換一種說法，寫下面的句子。
在學習上只要我們發(fā)揚愚公移的精神，所有的困難都可以解決。
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4、把句子寫出具有人的動作，使句子更具體更形象：索溪繞著奔流。
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六 積累運用（25分）
1、看到這兩個人物的名字，我分別聯(lián)想到所學的成語。
諸葛亮—（ ） 廉頗—（ ）（2分）
2、毛澤東這位偉人，留下了許多精彩的詩篇，你寫出他筆下體現(xiàn)梅花默默奉獻精神的詩句 ___________________________________________________________________。（2分）
3、長征是偉大的壯舉，長征的勝利使紅軍戰(zhàn)士喜悅的心情溢于言表的句子是_____________________________________________________________（2分）
4、李老師年過半百，仍兢兢業(yè)業(yè)地工作，甘作教育園地里的春泥，為培育祖國的花朵奉獻自己的一切。寫出你所積累過的詩句 （2分）
5、草船借箭是我國古典小說______________中的一段故事，該書與( )、( )、( )并稱為我國四大古典名著。（4分）
6、信息的迅速發(fā)展，使詩人王勃筆下的名句“海內(nèi)存知己，__________”這一夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。（1分）
7、漢代司馬遷的學巨作《史記》曾被魯迅稱為____________________________________（1分）
8、詹天佑的那種強烈的愛國情懷讓人難以忘懷，寫出你積累的有關愛國名言_____________________________________________________________________（2分）
9、《火燒赤壁》的故事家喻戶曉，人人皆知，你讀了《三國演義》還知道哪些？寫出兩個_____________________________________（2分）
10、喝著蒙牛智多星乳酸奶，不由使我想起了《水滸傳》中的人物_________，這樣頗具個性的人物你還能寫出兩個嗎？________________________________（3分）
11、六月的天，小孩的臉，變幻莫測，你愿意寫出一個歇后語體現(xiàn)天氣的變化？（1分）___________________________________________________________________。
12、用下列詞語寫一句話（或一段話）（3分）
花團錦簇 大飽眼福 色彩斑斕 目不暇接
___________________________________________________________________。 七、(一)（10分）
正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，（ ）的窗子前都是（ ）、（ ）。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入（ ），（ ）。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。（ ），（ ）。我覺得這一種境界是頗（ ）的。
今天我又到了德國，剛一下火車，迎接我們的主人我問：“你離開德國這樣久，有什么變化沒有？”我說：“變化是有的，但是美麗沒有改變�！蔽艺f“美麗”指的東西很多，其中也包含這美麗的花。我走在街上，抬頭一看，又是家家戶戶的窗口上都開滿了鮮花。多么奇麗的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉(xiāng)的夢。
1、把短補充完整（2分）
2、這種境界指的是哪種境界？（1分） 為什說這種境界“耐人尋味”？(2分)
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3、讀中劃線的句子，談談你是怎樣理解“美麗并沒有改變”的？（3分）
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4、用~~~~劃出第一段的中心句。（2）
（二）（11分） 時光老人與流浪漢
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時代打玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代搓麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”
時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢 ，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭做起，干出一番事業(yè)！”“好（嗎 呢 吧）！只要你好好努力，就能獲得真正的生命！”時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十歲的少年，肩上還背著書包（嗎 呢 吧）。
他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他有懊悔地痛哭起。正巧，他又碰到時光老人……_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
1、用“——”給下列帶點的字選擇正確的解釋。（2分）
（1） 返老還童（①交給原主 ②回報 ③恢復）
（2） 試探（①暗中打聽 ②探索，尋求解決問題的方法 ③看望）
2、在短中的“（）”內(nèi)選擇恰當?shù)脑~，在下面劃“∨ ” （1分）
3、短1—2自然段可歸并為一段，請概括這一段的段意。（2分）
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4、你對時光老人所說的“真正的生命”是怎么理解的？（3分）
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5、流浪漢后又碰到時光老人，時光老人可能會對他說什么？展開想象，給短補寫一個合適的結尾，寫在末的橫線上。（3分）
八、習作（25分）
人世間最美好的莫過于感情了，如：親情、友情、師生情、同學情等等。請選擇一個方面，通過具體的事例，將讓你感動的一件事寫清楚。（題目自擬）



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