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無限玄機 南帆 ①伸手將一枚棋子拍在木制的棋盤上，鏗然有聲。黑白兩色的棋子蓋在圓形的木盒里 , 無聲無息地沉睡。然而，只要將這些棋子擱到棋盤上，它們就會像被施了魔咒似地 無限玄機
南帆
①伸手將一枚棋子拍在木制的棋盤上，鏗然有聲。黑白兩色的棋子蓋在圓形的木盒里,
無聲無息地沉睡。然而，只要將這些棋子擱到棋盤上，它們就會像被施了魔咒似地活起來。黑白相間，一人一手，如此簡單的設計將在棋盤上演繹出無數(shù)的故事。乾坤，天地，陰陽，黑白——許多時候，簡單就是無限玄機的起源。有時我會暗暗慶幸：幸虧圍棋盤僅僅縱橫十九道。世事如棋，這句話一點兒不假。
②對于一些人來說，下一盤圍棋絕非一件隨隨便便的事情。找一個相當?shù)膶κ�，來到一間清雅的廳堂，沏一壺濃茶，屏退左右。緊鎖雙眉，寂然凝思�；蛘呓�(jīng)天緯地，或者鉤心斗角；激烈的心智搏殺絕不亞于刀槍相向，終局數(shù)子的心情猶如大將軍收拾舊山河。這么一盤棋可以不斷品味，再三復盤，每一手的回憶都伴隨著得意、懊惱、后悔、驚訝、憤怒、猶豫。當然，這種棋沒法多下。勝者的驕傲或者敗者的壯烈都有沉甸甸的重量，負擔一局棋的精力以及心理能量得漸漸地積累，誰能每時每刻都在巔峰上過日子呢？
③當然，多數(shù)的凡夫俗子還是將圍棋視為富有人間煙火氣息的樂事。一群人相聚斗室，幾盤棋草草鋪開。棋盤上好勇斗狠，率性而為。輸了就輸了，一把抹去重新開始。下這種棋談不上修身養(yǎng)性，但是能殺一殺棋癮。
　�、車�棋有一個文質彬彬的雅號：手談。然而，不管如何禮儀周到，坐到棋盤跟前就是要爭一個勝負。某些棋手對于勝負耿耿于懷，即使處在極度劣勢之中亦不輕言放棄。相反，命懸一線的局面反而激起了他們的強大斗志。打破常規(guī)，冒險犯難；精密計算，妙手迭出；出其不意地漂亮一擊，終于力挽狂瀾于既倒。這些棋手常常被稱之為“勝負師”。勝負的壓力驅使他們最大限度地啟動心智，贏得逆轉的機會。人類歷史上，許多天才的戰(zhàn)役均是爭勝負的產物。以命相搏的時候：人們必定使出了全身的氣力。
⑤但是，勝負可能在另一些棋手那里成了莫大的負累。尤其是勝負事關重大的時候，他們開始患得患失。一著不慎，數(shù)十萬獎金或者一輩子的英名就要泡湯，于是猶猶豫豫，不敢放手一搏。權衡再三，他們多半還是要拐回熟悉的舊轍安全運轉。所以，人們屢屢感嘆“大賽無名局”。
⑥拋開了勝負的計較，一身輕松，人們或許會收獲意想不到的靈感，甚至收獲一些超越攻城略地的奇思妙想。我曾經(jīng)贏過棋友一局。復盤的時候，我詢問他布局時的一著怪棋是什么意思。他一抬下巴，傲然答道：“我覺得下在那里富有詩意!
”這種不凡氣度迄今仍然讓我景仰。既存有勝負的責任心，又不拘泥于勝負而縮手縮腳，二者的平衡幾乎是人生的一門學問�？释�功名或者追慕散淡，聚斂財富或者享受生活，入世兼善天下或者出世獨善其身，這些問題何嘗不是如此？
　�、邍�棋具有令人敬畏的復雜性，千變萬化，鬼神莫測。一手棋并沒有好與差的絕對規(guī)定，評價這一手棋必須考慮到它與周圍全部棋子所形成的關系——這種思維給我的啟示超出了許多術語紛繁的哲學著作。一個局部處理不好的時候，干脆扔開不管，靜待時局之變——這種迂回背后是何等的氣魄和智能！尖、跳、罩、壓，挖、碰、點、撲，圍棋之中各種近身格殺的技術令人眩目。然而，圍棋還有一個意味深長的術語：本手。老老實實本分的一手，常常消弭了眼花繚亂的聰明勁兒。這就是“大道”與“小技”的差別了。圍棋的另一個有趣的術語是“平常心”，這句話算不上深奧，但，知易行難。
⑧圍棋的特點是手數(shù)多，一局棋兩三百手不稀罕。所以，圍棋讓人心胸開闊，不必固執(zhí)地逞一時之勇。棋手的全部實力分攤在每一手之中，初期的優(yōu)勢或者失誤可能在漫長的行程之中一點點喪失或者扳回來。如同萬米長跑一樣，圍棋的奇跡是一步步地積累起來的。孤立地說，四個黑棋才能圍死一個白棋；然而，兩三百手棋繞來繞去，寥寥的幾個子就可能噎死一塊大棋。這就是奇妙。
⑨進入中，輕時的種種愛好逐漸被放棄。但是，圍棋從來沒有從我的心中后撤。圍棋將是我永遠的念想。
6
．第②段中成語“鉤心斗角”典出《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。（
1
分）
7
．根據(jù)第④

⑤

段文意填表：
( 2
分）
棋手
不同表現(xiàn)
對比的表達效果
勝負師
（
1
）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（
2
）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
負累者
為名利所累，患得患失，不敢放手一搏
8
．第
⑥
段畫線句中“不凡氣度”在文中是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（
2
分）
9
．用成語分別形容第⑦

段中“大道”與“小技”兩種棋法的特征。（
2
分）
大道：□□□□

小技：

□□□□
10
．
對本文理解和分析正確的兩項是：(
　　　) (
　　　)
（6
分）
A
．通過記敘棋盤上演繹的無數(shù)故事，體現(xiàn)了圍棋具有令人敬畏的復雜性。
B
．本文第②段運用排比的手法，有力地突出了棋手搏殺時的驚心動魄。
C
．圍棋的奇妙往往在于看似山窮水盡，卻能峰回路轉、絕地逢生。
D
．文中“妙手迭出”、“力挽狂瀾”、“鬼神莫測”等詞語形象地表達了題意。
E
．本文層層遞進，由淺入深、由物及人地闡發(fā)了作者獨特的感受和見解。
F
．本文融敘述、描寫、說明、抒情于一爐，揭示了“無限玄機的內涵”。
11
．本文結尾說“圍棋將是我永遠的念想”，作者這樣說的原因是：(4
分）
(1)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12
．本文多處運用對比的手法。請以高中教材中的一篇現(xiàn)代文為例，闡述對比手法運用的妙處。（3
分）
參考答案與評分標準：
（二）（
20
分）
6
．（
1
分）阿房宮賦　
7
．（
2
分）（
1
）對勝負耿耿于懷，不言放棄，力挽狂瀾。（
2
）突出兩類棋手對勝負的不同境界，表達作者對“勝負師”的敬佩。對追求功利的“負累者”的否定：勝負之爭的過程及帶來的不同后果顯示了圍棋的無限玄機。　
8
．（
2
分）下棋時拋開了勝負計較，一身輕松�！�
9
．（
2
分）大道：樸實無華、返樸歸真。

小技：眼花繚亂。（意對即可）　
10
．（
6
分）
C
、
D
　
11
．
(4
分）
(1)
圍棋中蘊含著無限玄機。下棋給人帶來無限樂趣。
(2)
棋如人生。作者從下棋中獲得處世為人的感情�！�
12
．（
3
分）略。（聯(lián)系課文內容
1
分，分析
1
分，表達
1
分）

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