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　　三年級的思想課是對生系統(tǒng)進(jìn)行公民品德、馬克思主義常識以及鄧小平理論的的必修課程。它根據(jù)馬克思主義學(xué)科的的基本觀點，以鄧小平理論為指導(dǎo)，通過講授馬克思主義關(guān)于、國家、民族、國家職能、國家形式、政黨制度、民族、宗教、國際社會、時代主題等問題的基本觀點和科學(xué)，以及我國的政治制度、民族、宗教、外交政策的基本常識，使了解我國的國家制度、治理國家的基本原則和國家的各項重大政策的，引導(dǎo)開闊視野、廓清迷霧，運用的、辯證的、階級的觀點和觀察和分析社會的重要政治現(xiàn)象，評價各種社會思想，逐步培養(yǎng)的階級觀點、社會主義的國家觀念、民主觀念、法制觀念和確立為建設(shè)有中國特色社會主義而奮斗的政治方向；培養(yǎng)初步運用馬克思主義的立場、觀點觀點和分析和解決實際問題的，培養(yǎng)參與社會政治生活的，提高學(xué)生的政治素質(zhì)和思念道德素質(zhì)。
　　盡管大家已經(jīng)了兩年，但是仍舊有不少同學(xué)問政治的方法，在階段我們要面對兩大任務(wù)會考和（可能有些地方在已經(jīng)進(jìn)行了會考），在下面的敘述中我將簡單地講一下政治的特點和方法。
　　首先，我們有必要講一下學(xué)習(xí)的出發(fā)點，每年學(xué)到政治常識時有不少同學(xué)總是感到政治常識說假話、說空話。實際上，在高二哲學(xué)常識學(xué)到過，由于階級立場不同會導(dǎo)致人們對同一事物的認(rèn)識不一樣。我們之所以對現(xiàn)實問題的看法與我們的課本上的觀點（就是報紙廣播宣傳的觀點）不一樣，關(guān)鍵的問題是我們沒有站在一定的階級立場上來看問題，我們一定要站在國家、民族的立場上來看問題。當(dāng)然也有我們對問題理解不深的原因，但是關(guān)鍵是立場問題不對。八十年代曾經(jīng)流行過一句話“理解萬歲”，其實就是要求設(shè)身處地的站在對方的立場上看問題考慮問題。（我們與之所以有代溝，除了所處的時代不一樣外，就是由于我們沒有站在的立場上想問題）。所以學(xué)習(xí)政治常識一定要用階級分析法，端正立場，用階級的觀點看問題，強(qiáng)化民族意識、國家意識、政權(quán)意識，作為一個共和國的公民，理所當(dāng)然地要站在國家、民族的立場上考慮問題。
　　政治常識編排獨具匠心，采用多種表現(xiàn)形式表達(dá)各課的主題和內(nèi)涵，利于學(xué)生理解和掌握教材的深刻含意。如前所述，教材各課均由引語、正文（宋體、楷體）、設(shè)問小欄目、圖片、閱讀與思考、本課小結(jié)、練習(xí)等部分構(gòu)成。
　　就每一框題來說，其文字有三種字體和對應(yīng)的小欄目，它們在表達(dá)內(nèi)容上的作用是不同的。簡單來說，宋體為主干，黑體為重點，楷體為輔助。
　　全框題的理論觀點（學(xué)生必須理解和掌握的），以宋體來表達(dá)。如果去掉楷體只讀宋體，其上下文是相連的。宋體并不是只講理論沒有材料 高中政治，而是把理論的敘述和對材料的分析結(jié)合起來的。它是教材的主干部分，同時是教學(xué)中要著力講解的部分，也是我們學(xué)習(xí)要著力加以重視的地方。
　　黑體的作用以在課文中的地位來定。有的是為了劃清大的層次，有的是為了表述重要的概念或原理（按《課程標(biāo)準(zhǔn)》）的要求），有的是強(qiáng)調(diào)某一觀點，有的是作為一框題的總結(jié)，等等。從形式上看，它可以單獨成句、成段，又可以穿插于宋體之中。從內(nèi)容上看，黑體和宋體是作為一體不能分開的。宋體與黑體相連，構(gòu)成該框題的理論框架，突出要理解的重點問題，是一篇完整的“說明文”�？�體部分是輔助文（大體分五大類：擴(kuò)展型、型、注釋型、事例型、引文型），都是對正文的說明、注釋或知識性的介紹，有的是文字說明，有的是具體材料、事例或數(shù)字，供學(xué)生閱讀課文時參考。
　　正因為如此，我們在學(xué)習(xí)中對黑體及宋體字部分要重點加以重視。有的同學(xué)覺得學(xué)政治不知道背什么，其實就應(yīng)該背這些內(nèi)容，這是我們解題的依據(jù)。中有些同學(xué)老是用自己的語言或是大白話答題，毛病就在于對課本內(nèi)容沒有掌握。對于楷體字部分，要注意建立楷體與宋體字和黑體字部分的聯(lián)系，宋體和黑體部分是觀點，楷體部分一般是解釋性的材料，是圍繞觀點服務(wù)的。這些材料一是加深我們對觀點的理解，二是起到一個拋磚引玉的作用，讓我們能夠做到舉一反三，凡是類似的材料我們都可以往相應(yīng)的觀點上靠，做到這一點我們的知識就擴(kuò)展了，我們的能力就提高了（有點急功近利）。因為現(xiàn)在的是以現(xiàn)實問題立意，考查我們中學(xué)生分析、解決問題的能力，“題目在書外，答案在書內(nèi)”，“題目新，觀點不新”是它的突出特點�？荚囍杏行┩瑢W(xué)看著一些新鮮的材料覺得不可理解，不知道從何處下手，其實根基就在于沒有建立材料與觀點的聯(lián)系，說句不好聽的話，根本上就沒有理解觀點。我們應(yīng)該在背誦觀點的同時，理解材料，建立觀點與材料的一一對應(yīng)，千萬注意是一一對應(yīng)，不要停留在大致了解有哪些觀點，而要理解觀點與那些材料是一一對應(yīng)的。
　　所以，我們在平常的學(xué)習(xí)中要注意閱讀課本，理解課本，雖然不要求把課本內(nèi)容記下來，但是要知道大致那段內(nèi)容大致是什么意思，與那段材料是相對應(yīng)的，考試出現(xiàn)相似的內(nèi)容時，就可以用相應(yīng)的原理來解答。除了認(rèn)真看課本之外，有兩個方法可以提高這方面的能力，一是認(rèn)真看我們網(wǎng)校的課外拓展，每期的課外拓展都是針對國內(nèi)外發(fā)生的重大事件用我們學(xué)過的原理來分析，一方面可以拓寬大家的知識面，另一方面也可以學(xué)以致用，加深對知識的理解和運用�，F(xiàn)在的高考有時政化的特點，我們要積極適應(yīng)。另一方法是訂一份河南的中學(xué)生時事政治報（高中版），這是一份很好的報紙，每年高考我都推薦學(xué)生定這份報紙，高考效果都不錯。還有一個更好的辦法，就是大家每天記時事日記，試著自己用學(xué)過的原理分析，可以把自己的分析通過mail發(fā)給我，當(dāng)然也可以通過答疑與我交流（最好通過mail與我聯(lián)系），我們一起進(jìn)步。
　　搞好學(xué)習(xí)還必須要有較好的輔導(dǎo)書，輔導(dǎo)書不要求太多，有一兩本就可以，根據(jù)我的經(jīng)驗，《志鴻優(yōu)化設(shè)計》系列叢書和《黃岡考典》系列叢書，還有河南夏建新室出版的政治類的書不錯。學(xué)生用了之后反映挺好。雜志除了《中學(xué)生時事政治報》之外，還有《中學(xué)政史地》（高三版）。
　　還有一些方法是與其他學(xué)科是共同的，比如：經(jīng)常（政治尤其是如此，千萬不能停留在考前一背，靠前一背，只能背一些零散的知識，背不來知識的體系，也背不出能力，所以經(jīng)常十分重要）。每天回顧這天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，每周這一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容，一課快學(xué)習(xí)完了要提前開始復(fù)習(xí)。每一課的復(fù)習(xí)要格外重視，不能僅僅停留在背的基礎(chǔ)上，而要在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，把握知識間的聯(lián)系，現(xiàn)在高考3+x，其實是以學(xué)科內(nèi)的知識聯(lián)系為主，我們在平常就要做好準(zhǔn)備。我們也會在同步課程中上傳一些知識點間聯(lián)系的內(nèi)容。另外要多思考、多問題，老師歡迎你問題、鼓勵你思考。
　　關(guān)于會考不要太緊張，主要掌握課本上的內(nèi)容，尤其是重點內(nèi)容。我們在開始后，每一期同步中會有會考的練習(xí)題，你們也要注意會考的考試說明，一是考試說明中有考試范圍，二是有一些典型題目，其中的典型題目要格外注意。但是，關(guān)于會考大家還要注意考試的時間，合理安排復(fù)習(xí)時間。

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