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老師用粉筆在黑板上畫一個(gè)圓圈，請被測試者回答這是什么。當(dāng)問到大學(xué)中文系學(xué)生時(shí)，他們哄堂大笑，拒絕回答這個(gè)只有傻瓜才回答的問題。當(dāng)問到初中生時(shí)，一位尖子生舉手回答：“是零”。一位差生喊道：“是英文字母O”。他卻遭到班主任的批評。最后，當(dāng)問到小學(xué)一年級的學(xué)生時(shí)，他們異�；钴S地回答：“句號”、“月亮”、“燒餅”、“乒乓球”、“老師生氣的眼睛”、“我家門上的貓眼”……事后，人們給這個(gè)測試起了個(gè)題目：“人的想象力是怎樣喪失的？”，原來是忽視右腦開發(fā)，忽視創(chuàng)新思維培養(yǎng)，扼殺了人們的想象力。

　　

　　你想知道自己右腦開發(fā)情況嗎？那么請你在五分鐘內(nèi)根據(jù)自己的實(shí)際情況選出答案。

　　

　�。�1）下面三門課程，你最喜歡哪一門？①圖畫②語文③數(shù)學(xué)

　　

　�。�2）你喜歡參加各種競賽嗎？①從不喜歡②有時(shí)喜歡③經(jīng)常喜歡

　　

　�。�3）電視機(jī)出了故障，沒法看電視或玩游戲，可離睡覺還有半個(gè)小時(shí)，你會怎么度過這段時(shí)間？①畫畫②讀一會書③提前睡覺

　　

　�。�4）在語文課上，老師出了下面三個(gè)題目，你會選哪一個(gè)？①寫一個(gè)幻想故事②敘述你假期中做的一件事③就制作某種玩具寫一篇說明文

　　

　�。�5）你長大了，愿意做什么工作？①音樂家或畫家②作家或攝影家③科學(xué)家或工程師

　　

　�。�6）當(dāng)別人把一首新歌唱過幾遍后，你感覺如何？①曲調(diào)比歌詞容易記憶②曲調(diào)與歌詞都能記住③歌詞比曲調(diào)容易記憶

　　

　�。�7）捏住筆的一端，另一端豎直向上，伸直胳臂，將鉛筆上端瞄準(zhǔn)窗框，先閉右眼，看鉛筆移動(dòng)多少；睜開右眼，再閉上左眼，看鉛筆移動(dòng)多少；比較一下你閉上哪只眼睛對鉛筆的移動(dòng)距離�。竣僮笱邰跊]有區(qū)別⑧右眼

　　

　�。�8）當(dāng)你醒來時(shí)，能清楚記得你所做的夢嗎?①經(jīng)常②偶爾③極少

　　

　�。�9）你要去一個(gè)不熟悉的地方，向別人問路后．你是怎么找到那個(gè)地方的?①不用筆記錄，只是在腦中將別人的指點(diǎn)描繪成沿途景象②畫一張線路圖③主要用筆做記錄．

　　

　　（10）你寫字時(shí)常用仿宋體、楷體或其他工整的字體嗎?①經(jīng)常用②偶爾用③幾乎不用

　　

　�。�11）同別人談話時(shí)，你是否用手勢強(qiáng)調(diào)你的思想觀點(diǎn)?①經(jīng)常用②偶爾用③幾乎不用

　　

　　（12）你在平時(shí)猜測時(shí)間能猜多準(zhǔn)?①誤差大于15分鐘②誤差小于15分鐘③誤差小于5分鐘

　　

　�。�13）找個(gè)座位坐下，身體放松，兩手自然交叉放于膝上，看—下你的兩個(gè)拇指的位置如何?①右手拇指在左手上面②并排⑧左手拇指在右手上面

　　

　�。�14）通常見過一個(gè)人后，他的面孔與名字哪個(gè)更容易記住?①面孔好記②沒有區(qū)別③姓名好記

　　

　�。�15）你愿意做什么性質(zhì)的工作?①沒有或很少例行活動(dòng)的工作②既有例行活動(dòng)，又有新挑戰(zhàn)的工作③有熟悉的例行程序可循的工作

　　

　　計(jì)算總分：上述各題，選①的得5分，選②的得3分，選③的得0分。小組內(nèi)互相計(jì)算總分。45分以下，說明你的右腦還待開發(fā)，得分越低，右腦功能越低。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/gaozhong/276002.html

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