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編者按：小編為大家收集了“高中語文基礎(chǔ)知識(shí)：識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形”，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!

識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形

一、考點(diǎn)總結(jié)

探究出現(xiàn)錯(cuò)別字的原因

出現(xiàn)錯(cuò)別字的原因：絕大多數(shù)多是由于缺乏一絲不茍的態(tài)度，以致形成多筆、少筆、改筆、替換而致錯(cuò)的。

錯(cuò)字主要錯(cuò)在增、減筆畫上：

不應(yīng)增加

一點(diǎn)的字：莊紙荒澆含步染貪

一橫的字：易策惕壺縣昨考

一豎的字：喉統(tǒng)叔假賊

一撇的字：武展序畏預(yù)幻喪

不應(yīng)減少

一點(diǎn)的字：訴添初省蔑梁

一橫的字：束拜氣盼承慎威

一撇的字：或幼矛究戒柳

出現(xiàn)別字的主要原因有：①形近致錯(cuò)，②音近易誤，③形、音相近致別，④隨意簡(jiǎn)化字致別，⑤意義相近而致別。

①形近致錯(cuò)。 如“病入膏肓”別為“病入膏盲”;“為虎作倀”別為“為虎作悵”;“暴戾恣睢”別為“暴戾恣雎” 。

[練習(xí)1]改正下列短語中的錯(cuò)別字：

中流抵柱飛揚(yáng)拔扈民生凋敞精神煥散張馳有度工程峻工

②音近易誤。如“振奮”別為“振憤” ;“迫不及待”別為“迫不急待”;“英雄輩出”別為“英雄倍出”

[練習(xí)2]改正下列短語中的錯(cuò)別字：

世外桃園殘無人道搬門弄斧墨守陳規(guī)糾糾武夫

③形、音相近致別。 如“虎視眈眈”的“眈”別為“耽”;“心灰意冷”的“灰”別為“恢”;“肆無忌憚”的“憚”別為“彈”。

[練習(xí)3]改正下列短語中的錯(cuò)別字：

明辯是非言簡(jiǎn)意垓規(guī)規(guī)距距豪邁氣慨龍盤虎據(jù)濫芋充數(shù)

④隨意簡(jiǎn)化字致別。如“藍(lán)天白云”的“藍(lán)”別為“蘭”;“入不敷出”的“敷”別為“付”;“慘絕人寰”的“寰”別為“環(huán)” 。

[練習(xí)4]改正下列短語中的錯(cuò)別字：

褒貶時(shí)敝面面具到書寫了草混肴乾坤史無前列免強(qiáng)答應(yīng)

⑤意義相近而致別。 如“清澈見底”的“澈”別為“徹”;“浪費(fèi)金錢”的“費(fèi)”別為“廢” ;“漠不關(guān)心”的“漠”別為“寞” 。

[練習(xí)5]改正下列各短語中的錯(cuò)別字：

巧裝打扮一口同聲前倨后躬梳裝穿戴歪風(fēng)斜氣出奇致勝

二、復(fù)習(xí)注意

1、仔細(xì)認(rèn)真，比較細(xì)微差別。注意糾正馬虎大意的認(rèn)讀書寫的毛病，重視漢字的正確書寫。如“己”、“已”、“巳”;“戊”、“戌”“戍”。

2、重點(diǎn)掌握常用字中的同音(近音)字、形近字和容易弄錯(cuò)的成語用字。

3、集中形似字，分析字形結(jié)構(gòu)。把形似字集中，加以比較，找出各自的筆畫特點(diǎn)，幫助記憶漢字的字形。

4、把握漢字音、形、義的關(guān)系，了解漢字中蘊(yùn)含的文化傳統(tǒng)。特別要結(jié)合造字法來理解和記憶。

(1)加強(qiáng)意義識(shí)記。如“脈搏”的“搏”，常同“博”混淆，“脈搏”指血脈跳動(dòng)，是一個(gè)動(dòng)作場(chǎng)景;“搏”有“搏動(dòng)、跳動(dòng)”義，而“博”則是博取、賭博等義。再如“融會(huì)貫通”，意為“參合多方面道理進(jìn)行體會(huì)而得到全面透徹的領(lǐng)悟”，“融”有“融合”義，“會(huì)”應(yīng)有“體會(huì)”、“理解”、“懂得”義，“會(huì)”就不會(huì)錯(cuò)為“匯聚”的“匯”了。

(2)加強(qiáng)形旁識(shí)記。漢字中有80%是形聲字，而形旁是表義的，這就可據(jù)形推義，由義辨字。如“謳、嘔、漚”，“謳歌”的“謳”字，“讠”旁表示該字與語言有關(guān)，“謳歌”當(dāng)然要用語言，必須寫作“謳”;“嘔”的形旁是“口”，“嘔吐”“嘔心瀝血”必須是“嘔”;“漚”形旁是“氵”，表明與水有關(guān)，“漚肥”屬此。

(3)探索詞源識(shí)記。如“針砭”的“砭”是中醫(yī)治病的石針，不能為“貶”，“名列前茅”，“茅”，古時(shí)楚國(guó)行軍時(shí)走在前面的軍士均持茅草。

5、正確運(yùn)用排除法。

三、考查重點(diǎn)

1.詞語(包括成語)中寫錯(cuò)的字

例題①　下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.相形見絀　暗然消魂　吉詳　掂量

B.火中取粟　墨守成規(guī)陷井　追溯

C.戮力同心　矯揉造作博覽　提要

D.插科打渾　委曲求全　證券　換散

2.句子中的錯(cuò)別字

例題②　下面句子中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一句是

A.雖然百靈鳥不見蹤影，但有多少暄鬧而美麗的鳥兒路過這兒，在河邊棲息和休憩。

B.這只是一個(gè)長(zhǎng)方形的土堆而已，無人守護(hù)，無人管理，只有幾株大樹蔭敝。

C.他的深刻的思想時(shí)時(shí)散發(fā)出犀利的光采，說話時(shí)態(tài)度鎮(zhèn)靜，親切而從容，使聽的人心情舒暢。

D.《?之戰(zhàn)》中的秦穆公，始而剛腹自用，一意孤行，經(jīng)過戰(zhàn)敗教訓(xùn)，終能引疚自責(zé)，寬厚待人。

四、解題技巧

(一)音辨法 即通過朗讀該詞，發(fā)現(xiàn)詞中字的書寫錯(cuò)誤。

例如：(1)綴學(xué)[“輟學(xué)”的“輟”音，“綴”音]

(2)惦量[“掂量”的“掂”音，“惦”音]

(3)無恥濫言[“無恥讕言”的“讕”音，“濫”音]

(4)贖于職守[“瀆于職守”的“瀆”音，“贖”音]

(5)切腹之痛[“切膚之痛”的“膚”音，“腹”音]

(二)形辨法 在我國(guó)漢字中，形聲字占80%以上，其形旁為我們領(lǐng)悟詞義辨析字形提供了有利條件。

例如：(1)眼花潦亂[“繚”是指絲織品的纏繞]

(2)插科打渾[“諢”跟言語有關(guān)]

(3)國(guó)藉[“籍”古代書寫常用竹簡(jiǎn)]

(4)寒喧[“暄”跟太陽有關(guān)]

(5)風(fēng)弛電掣[“馳”快跑(多指車馬)]

(三)義辨法 即通過掌握、分析詞語的意義來辨析字的書寫是否正確。俗話說“字不離詞、詞不離句、句不離篇”。在理解詞語含義的基礎(chǔ)上去掌握字形，更不易出錯(cuò)。

例如：(1)一愁莫展[“籌”本義是指“竹木或象牙等制成的小棍兒或小片兒，主要是用來計(jì)數(shù)或作為領(lǐng)取物品的憑證”。引申為“計(jì)策”“辦法”，“一籌莫展”即一個(gè)辦法也想不出。]

(2)不徑而走[“脛”是“小腿”，“不脛而走”指沒有腿卻能跑，形容傳布迅速。]

(3)針貶時(shí)弊[“砭”是指古代治病的石頭針，“針砭”比喻發(fā)現(xiàn)或指出錯(cuò)誤。]

(4)誓不兩立[“勢(shì)”是指情勢(shì)。]

(5)功虧一匱[“簣”是盛土的筐。]

(四)結(jié)構(gòu)辨析法 即借助詞語(特別是成語)語法結(jié)構(gòu)、詞義對(duì)應(yīng)來判斷字形書寫是否正確。

例如：(1)人情事故[“事”應(yīng)改為“世”，因?yàn)?ldquo;情”“故”對(duì)應(yīng)，“人”“世”對(duì)應(yīng)，意思是為人處世的道理。]

(2)惹事生非[“事”應(yīng)改為“是”，因?yàn)?ldquo;惹”“生”對(duì)應(yīng)，“是”“非”對(duì)應(yīng)(沒有“事”“非”對(duì)應(yīng)的)]

(3)嘻笑怒罵[“嘻”應(yīng)改為“嬉”，我們可看出“笑”“怒”“罵”均為動(dòng)詞，從詞語的結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的角度可判斷前邊不應(yīng)該是可作嘆詞或象聲詞的“嘻”，而應(yīng)該是可作動(dòng)詞的“嬉”。]

(4)仗義直言[“直”應(yīng)該為“執(zhí)”，這個(gè)成語由兩個(gè)動(dòng)賓短語“仗義”和“執(zhí)言”組成，而不是由一個(gè)動(dòng)賓短語“仗義”、一個(gè)偏正短語“直言”組成。]