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【摘要】語文考試中，作文是非常重要的一部分，想要寫好作文要講究哪些方式方法呢?編輯整理了“2013湖北高考語文作文指導(dǎo)”，希望考生在考試中能運用到這些方法，寫好作文，提高成績!

2013湖北高考作文指導(dǎo)：錘煉語言的方法與技巧

1.枝葉修飾法

許多同學(xué)的作文，讀起來味同嚼蠟，語言缺乏表現(xiàn)力，其主要原因是只重視句子的主干，而忽略了枝葉的修飾功能。換言之，若恰當(dāng)?shù)睾侠淼匾?ldquo;定、狀、補”加以補充修飾，語句就會頓放異彩。例，“我曾無言地佇立，凝視江水中的身影，倍感失意。”若添上枝葉，則變?yōu)?ldquo;我曾在這秋水之畔終日無言地佇立，凝視江水中那寂寞瘦削的身影，倍感失意，就象所有跋涉在官場仕途的文人，孤獨的我常感到一種莫名其妙的失意。”一經(jīng)枝葉的修飾，一種孤寂生活和郁郁不得志的哀怨和閑愁，呼之欲出，表達效果就更好。又如，若對“前面走來一個人”進行枝葉修飾，則可以為“前面走來一個女人”、“前面走來一個老太婆”、“前面走來一個滿臉笑容的老太婆”、“前面走來一個剛從鎮(zhèn)上回來的滿臉笑容的老太婆”、“前面走來一個剛從鎮(zhèn)上回來的手里提著一籃西紅柿的滿臉笑容的老太婆”，效果迥異�？梢�，修飾語的運用如給一幅素描填上細膩的色彩。

2.變換句式

在一篇文章中，要組織好一連串的句子，需做到“嚴密而多變化”。 “嚴整”是最基本的要求，而“多變化”一般指句式不單調(diào)，能根據(jù)表達的對象、目的和具體語境靈活變換。例如某學(xué)生的習(xí)作中有這句話：“我在萬里晴空、云彩線兒都不見的、素常煙霧騰騰的山頭顯得眉目分明的這樣一個難得的好天氣去登泰山。”我們可時適當(dāng)?shù)刈儞Q句式，改為“我在一個難得的好天氣去登泰山的。那一天，萬里晴空，云彩線兒都不見，素常煙霧騰騰的山頭顯得眉目分明。”這一變換，使文章的意思更加容易理解。

3.運用口語

運用口語，俗中見奇，使語言呈現(xiàn)出純樸之美，寫作中可適當(dāng)運用。如魏鋼焰在《憶鐵人》中曾這樣寫王進喜講辯證法：“一上路就看見一條標(biāo)語撲面而來。兩分法前進!鐵人點了只煙，擰臉問我，你唱秦腔嗎?喜歡嗎?那里頭有些故事，叫人動腦筋。一個人嘛，得常常記得‘走麥城’。那位姓關(guān)的腦子里呀，先有個五虎上將，忘記得過五關(guān)斬六將，尾巴翹到天上去了。末了，怎么樣，垮啦。”

4.引用名言佳句

引用名言佳句，特別是些貼近主題的名句，點綴在文章之中，增強文章理性升華之美。引用名言佳句分為兩種，一是明引，二是暗引。習(xí)作《感謝生活》中就有這樣一段描寫：“‘少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。’我們登山，我們吟頌‘一行白鷺上青天’、‘春秋多佳日，登高賦新詩’;我們下水，我們吟哦‘漫江碧透，百舸爭流’，也來點‘逝者如斯夫’的感興;我們觀察星空，信手拈來‘天街夜色涼如水’;我們?nèi)�五結(jié)伴，踏青郊游，‘書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字’;我們揮灑著青春的亮麗，走在路上，會隨口唱出‘讓我們蕩起雙漿……’這時，我們心頭會涌起無限的溫馨。是誰給了我們這一切?”筆者在敘述自己的成長的歷程中，信手拈來名言佳句，形象地抒發(fā)了自己對人生的認識。情思流轉(zhuǎn)自然，語言顯得清麗、雋永。又如，高考滿分作文《選擇永恒》里寫道“站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史的溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊……”，這就是使用了“暗引”的手段，使自己的語言更富表現(xiàn)力。所以，引用名言佳句，可使文章語言熠熠生輝。

5.巧用修辭

巧用修辭，能使語言更加形象生動，表意豐富，增強語句的表現(xiàn)力。學(xué)生習(xí)作《青春》中有一段精彩的描寫：“青春是盛開是鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路;青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律;青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇;青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。”筆者就是通過比喻、排比、擬人修辭手法的綜合運用，使其描述更加具體、形象、生動，大大地增強了語句的表現(xiàn)力。

形成風(fēng)格與個性

都說“文如其人”，這不無道理。樂觀者寫放達文，憂郁者寫哀怨文，幽默者寫風(fēng)趣文，勤于思考者寫出思辯性，勤于觀察者寫出生活味，博覽群書者寫出書卷氣。高考為我們提供一個廣闊的施展才華的天地，我們應(yīng)該蘸自己的心血寫一篇充滿個性的文章。以下，我就從兩個角度來分析：

1.幽默風(fēng)趣

巧用幽默風(fēng)趣語句，給文章語言增添幾分活潑而又含蓄之美。如，一學(xué)生在習(xí)作《喜鵲與蒼鷹的對話》中寫道：喜鵲仰望蒼穹，嘰嘰喳喳著說開了：“我說鷹老兄，現(xiàn)在做什么都要實事求是，你怎么總是好高務(wù)遠，小心，希望越大，失望越大，你老兄可得實際點啊!”蒼鷹扇動了一下它矯健的翅膀說道：“怎么，你說我不實際?我展翅高飛，翱翔萬里，一覽天下，你喜鵲妹子能享受得到嗎?”這段對白，語句風(fēng)趣，兩只鳥兒的個性突出鮮明，形象栩栩如生，給人留下美的印象。

2.表達含蓄

表達含蓄，可引發(fā)讀者的聯(lián)想，能給我們帶來意猶未盡的效果……作家孫犁在《荷花淀》中寫到水生決定離村參軍前夕向他的妻子說自己是“第一個報名的”，從來沒有離開丈夫的妻子只說了一句話：“你總是很積極的”。這好象有點文不對題，含糊其辭，但其中肯定性的贊賞和否定性的哀怨幾乎同樣多，從字面上我們只看到肯定性贊賞，而否定性的哀怨則需要我們?nèi)ヂ?lián)想，這正是作家高明之處，也值得我們借鑒。

誠然，學(xué)習(xí)的過程是漫長的，學(xué)習(xí)的道路是崎嶇不平的。要提高其語言的表達效果，寫出一篇好文章，還需要平時多下點苦功夫，練好語言的基本功，做到前人總結(jié)的“六多”(多讀、多想、多寫、多積累、多比較、多修改)。無論怎么說，只要在苦練基本功的基礎(chǔ)上，掌握運用優(yōu)化語言的技巧，對于提高語言的運用大有裨益。