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高考英語(yǔ)聽(tīng)力備考 提高英語(yǔ)聽(tīng)力基本功

距離2011年高考還有一個(gè)月左右的時(shí)間了，留給考生朋友們的時(shí)間也是有越來(lái)越緊迫了。所以利用有限的時(shí)間盡可能的提高分?jǐn)?shù)是當(dāng)務(wù)之急，下邊小編為大家總結(jié)英語(yǔ)最容易提高分?jǐn)?shù)的英語(yǔ)聽(tīng)力備考相關(guān)內(nèi)容希望對(duì)大家有所幫助。

提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平必須從基本功的訓(xùn)練做起，訓(xùn)練基本功靠考前突擊是沒(méi)有用的，考生必須盡早開(kāi)始循序漸進(jìn)地系統(tǒng)訓(xùn)練。根據(jù)英語(yǔ)聽(tīng)力的主要特點(diǎn)，考生應(yīng)注意在以下幾方面訓(xùn)練聽(tīng)力基本功。

口語(yǔ)詞匯

聽(tīng)力不僅需要較大的普通詞匯量，更需要留心整理常用的口語(yǔ)詞匯。聽(tīng)力對(duì)話(huà)與書(shū)面語(yǔ)的一大區(qū)別就是經(jīng)常使用一些比較"俗"的詞，稱(chēng)為口語(yǔ)詞匯。口語(yǔ)詞匯一般比較簡(jiǎn)短，發(fā)音明確，很多都是考生早就學(xué)過(guò)的詞匯，聽(tīng)起來(lái)也容易分辨，只要多聽(tīng)，逐步就能摸出一些規(guī)律。

場(chǎng)景詞匯

對(duì)話(huà)或獨(dú)白往往發(fā)生在一定的場(chǎng)景之中，例如關(guān)于天氣、問(wèn)路、課程安排等等。這些場(chǎng)合或話(huà)題都有自己一套常用的詞匯，如果能夠較好掌握，將有助于考生迅速判斷出大概的話(huà)題范圍，極大地提高理解程度。這一類(lèi)詞匯很多，例如fine(天氣晴朗)、mist(較薄的霧)、fog(濃霧)、helping(一份食物)、fee(小費(fèi))、final(期末考試)、block(街區(qū))、crossroad(十字路口)等，平時(shí)可以分專(zhuān)題歸納整理。

聽(tīng)力語(yǔ)法和句式

聽(tīng)力中一般不會(huì)出現(xiàn)過(guò)于書(shū)面化的語(yǔ)法或過(guò)于復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)。但出現(xiàn)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而修飾成分較多的長(zhǎng)句還是很常見(jiàn)的，這里的關(guān)鍵是集中注意力抓關(guān)鍵成分和關(guān)鍵詞。關(guān)鍵成分和關(guān)鍵詞主要是以下兩類(lèi)：一是包含關(guān)鍵信息的成分和詞語(yǔ)，如who、when、where等，二是能體現(xiàn)和反映說(shuō)話(huà)者態(tài)度、傾向的詞語(yǔ)，如一些連詞、語(yǔ)氣詞等。另外對(duì)于經(jīng)常在口語(yǔ)中出現(xiàn)的一些特殊句式，如倒裝結(jié)構(gòu)、成分不全的結(jié)構(gòu)等，也要注意掌握。 {- P"

意群的捕捉

聽(tīng)力首先是要捕捉意群，以詞組和句子成分為基礎(chǔ)，迅速抓住大意，切忌剛開(kāi)始就企圖將每一個(gè)詞都琢磨清楚(時(shí)間也根本不允許這樣)。在意群的捕捉上，主要是通常所謂的"6W"(When、Where、What、Who、Why、How)。至于聽(tīng)力中的A、B兩節(jié)要求精確填寫(xiě)，則是在大意清楚以后的第二遍放音中去有重點(diǎn)的捕捉。

口語(yǔ)中的插入語(yǔ)

口語(yǔ)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些插入語(yǔ)。作為獨(dú)立于句子完整成分之外的插入部分，其插入位置比較隨便，對(duì)整個(gè)句子的意思也沒(méi)有太大影響，但可能對(duì)判斷說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)氣、意圖、態(tài)度等很有用。插入語(yǔ)形式很多，可以是不定式、現(xiàn)在分詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、形容詞及其詞組、副詞及其短語(yǔ)、主謂結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單從句等等。比較常見(jiàn)的如so what，I think，you know等。插入語(yǔ)結(jié)構(gòu)固定，因此一般語(yǔ)速都較快，但和主句之間往往有一些停頓�？忌�必須熟悉它們以幫助理解，但又要注意不要被它們干擾了對(duì)主要句意的把握。

成語(yǔ)和習(xí)慣用法

成語(yǔ)和習(xí)慣用語(yǔ)是聽(tīng)力中最讓人頭疼的。一方面，它們都是簡(jiǎn)單而常用的詞匯，諸如dog、 cat之類(lèi);另一方面，這些熟悉的詞經(jīng)過(guò)固定組合之后，往往讓你不知所云。例如be on one's ball(謹(jǐn)慎小心、愉快勝任地從事某事)，be in the air(沒(méi)有確定，懸而未決;到處傳播的)。此外，部分短語(yǔ)、詞匯在口語(yǔ)中往往有特殊的表達(dá)，也需要留心掌握，例如wanna=want to，gonna=going to等。英漢有別的一些表達(dá)有些句子漢語(yǔ)和英語(yǔ)的表達(dá)很不一樣，甚至截然相反。例如下面這組對(duì)話(huà)：

You won't go shopping with her this afternoon，will you?

No，I won't.(是的，我不去)Yes，I will.(不，我會(huì)去的)

這個(gè)句子印在卷子上，多數(shù)同學(xué)還是能理解，但一旦放到聽(tīng)力中去，許多人大概一聽(tīng)到"No"就理解為否定的意思，但這是中文習(xí)慣：回答針對(duì)的是對(duì)方的話(huà)語(yǔ)觀點(diǎn)而非事實(shí)，因此你說(shuō)對(duì)了，我就回答"是"，你說(shuō)錯(cuò)了，我就回答"否"。但英語(yǔ)的習(xí)慣則是針對(duì)對(duì)方所說(shuō)的事實(shí)---只要是肯定性事實(shí)，我就回答 "Yes";只要是否定性事實(shí)，回答就是"No"。這些地方往往需要格外警惕。

數(shù)字、日期、時(shí)間等常用表達(dá)方式

填表和填空題型中會(huì)出現(xiàn)有關(guān)數(shù)字、日期等的聽(tīng)寫(xiě)。目前常見(jiàn)的以下詞匯和表達(dá)必須注意：復(fù)雜的基數(shù)(如35476);序數(shù)(10th);分?jǐn)?shù)( one eighth、three eighths);小數(shù)(0.65nought point six five);集合數(shù)字(1/4：one quarter、6：half a dozen、20：one score)等。電話(huà)號(hào)碼的讀法，年代、日期和時(shí)間的讀法，常見(jiàn)計(jì)量單位等，也要熟悉。

連讀和吞音

連讀和吞音是語(yǔ)速較快時(shí)的一種自然現(xiàn)象。考研英語(yǔ)聽(tīng)力中出現(xiàn)的是一些比較容易識(shí)別或稍加注意就能夠識(shí)別的連讀。吞音難度較大，一般不會(huì)涉及很多，主要是口語(yǔ)中/p/、/t/在重音/s/之后的爆破等�？忌�平時(shí)除了做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，自己也應(yīng)該進(jìn)行一些朗讀、會(huì)話(huà)訓(xùn)練，體會(huì)發(fā)音中的這些自然過(guò)程。 waimaozu@com

語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和重音

俗話(huà)說(shuō)"聽(tīng)話(huà)聽(tīng)音"，英語(yǔ)也不例外。在英語(yǔ)聽(tīng)力，特別是會(huì)話(huà)中，語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)起著很重要的作用，很多時(shí)候只有通過(guò)它們才能準(zhǔn)確判斷說(shuō)話(huà)人的意圖和態(tài)度，而且其中常常含有隱義。例如：

I must admit I have learned much from the lectures given by Dr. Smith.

What did I tell you?

回答者得意的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)表明其對(duì)于自己的建議獲得認(rèn)可而感到自豪，如果聽(tīng)不出這弦外之音，那就真的不知所云了：難道自己說(shuō)過(guò)什么都忘了，還要問(wèn)別人?

重音也很重要，某些情況下，對(duì)重音的捕捉會(huì)直接影響到對(duì)句意的判斷。例如下面這兩個(gè)句子，發(fā)音一樣，但重音落在不同的音節(jié)上，句意完全不同：

I haven't seen my parents`four years!

I haven't seen my parents for`years!

美式英語(yǔ)及其發(fā)音

現(xiàn)在的考生在中學(xué)階段主要學(xué)的是標(biāo)準(zhǔn)英式發(fā)音，大學(xué)階段又更多地接觸了美式發(fā)音。美式發(fā)音和英式發(fā)音的區(qū)別雖然很不明確，但還是有一些規(guī)律可循的，例如，英式讀法中r不發(fā)音(如arm、poor等)，美式讀法卻要發(fā)音。解決這個(gè)問(wèn)題除需要系統(tǒng)了解外，主要靠平時(shí)多聽(tīng)多說(shuō)，養(yǎng)成耳朵的適應(yīng)性。需要注意的是，英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)之間在用詞上也有區(qū)別。例?quot;秋天"，英式英語(yǔ)常用autumn，美式英語(yǔ)則多使用fall。

英美與中國(guó)文化習(xí)俗的差別

文化決定語(yǔ)言，語(yǔ)言又反映文化。例如，中國(guó)人說(shuō)話(huà)時(shí)喜歡拐彎抹角，最后才亮出底牌，還常常留有三分余地;而英美人、尤其是美國(guó)人，則喜歡直來(lái)直去，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。因此英語(yǔ)口語(yǔ)中表明態(tài)度、觀點(diǎn)、建議都很直截了當(dāng)，而且多半在開(kāi)頭部分，許多時(shí)候只要聽(tīng)懂第一句話(huà)甚至前幾個(gè)詞，整體意思就能抓個(gè)八九不離十，一些題目就能做對(duì)或者猜對(duì)。