1.運(yùn)用正確的直觀(guān)手段
根據(jù)由具體到抽象的認(rèn)識(shí)規(guī)律，在教學(xué)中實(shí)用直觀(guān)的手段，不僅能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，還能在學(xué)生腦中形成直觀(guān)印象，以便詞匯符號(hào)迅速地在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中找到其對(duì)應(yīng)關(guān)系。常用的直觀(guān)手段有簡(jiǎn)筆畫(huà)、教具等。比如在復(fù)習(xí)“指著其身體的每一部分進(jìn)行練習(xí);另一方面，讓學(xué)生站在講臺(tái)上，讓他 /她指著自己身體的某一部分，其他的同學(xué)迅速地作出相應(yīng)的回答。
教具的使用是靈活的，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備指著周?chē)娜魏螙|西都可以出口成章的能力。不管是新課的講解，還是知識(shí)的復(fù)習(xí)，出示教具或作簡(jiǎn)筆畫(huà)對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性都是很有效的。
2.深入淺出的語(yǔ)言技巧
課堂教學(xué)是教與學(xué)的雙向活動(dòng)，教師要注意對(duì)信息的傳遞的準(zhǔn)確性和有效性。要做到這一點(diǎn)，就必須對(duì)所要傳遞的信息進(jìn)行重新組合，把知識(shí)變成有序的、多層次的智慧，在課堂上用生動(dòng)淺顯的語(yǔ)言“傳遞”給學(xué)生，用啟發(fā)興趣的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思考，戰(zhàn)勝困難，主動(dòng)地吸收信息，再將所吸收的信息內(nèi)化為自身的智慧。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/gaozhong/184265.html
相關(guān)閱讀：高中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)：The United Kingdom核心知識(shí)點(diǎn)