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　　學習導航

1.學習目標

（1）概述免疫系統(tǒng)的組成。

（2）概述免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。

（3）關(guān)注艾滋病的流行和預(yù)防。

（4）關(guān)注器官移植所面臨的問題，進一步探討科學、技術(shù)與社會的關(guān)系。

2.學習建議

體液免疫和細胞免疫的過程是本節(jié)的重點也是難點，同學們在明確抗原和抗體的概念的基礎(chǔ)上，要深入理解抗原、抗體之間的關(guān)系。抗原是一種物質(zhì)，它能刺激機體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，絕大多數(shù)抗原都要經(jīng)過抗體的作用才能最后被消滅�？梢岳�用圖解法對體液免疫和細胞免疫進行整理，利用對比法找出兩者的相同點和不同點，突破難點�？山Y(jié)合感冒等常見病進行分析運用。

要全面、辯證地來理解免疫反應(yīng)，即免疫具有兩重性，它可以對人體產(chǎn)生有利或有害兩種結(jié)果。免疫功能失調(diào)或免疫反應(yīng)過強、過弱，都可能對自身造成免疫損傷。同學們在學習過程中首先要明確自身免疫病、過敏反應(yīng)、免疫缺陷病的概念和臨床常見的疾病，再學會分析自身免疫性疾病和過敏癥，并學會運用材料分析免疫學的應(yīng)用，體會科學、技術(shù)與社會三者之間的關(guān)系。

自我測評

一、選擇題

1.下列各項中，屬于人體第一道防線的是（　）。

①胃液對病菌的殺滅作用②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用③吞噬細胞的內(nèi)吞作用④呼吸道纖毛對病菌的外排作用⑤皮膚的阻擋作用⑥效應(yīng)T細胞與靶細胞接觸⑦抗毒素與細菌外毒素結(jié)合

A.②⑤　　B.④⑤　　C.①②④⑤　　D.②③⑤⑥⑦

2.下列各項中，屬于特異性免疫的是（�。�。

A.皮膚表皮細胞排列緊密　　　　　　　B.呼吸道黏膜分泌黏液

C.吞噬細胞的吞噬作用　　　　　　　　D.感冒病毒刺激人體產(chǎn)生抗體

3.由造血干細胞在骨髓中直接發(fā)育成的淋巴細胞是（）。

A.　T細胞　　B.B細胞　C.效應(yīng)T細胞　D.漿細胞

4.免疫是機體的一種重要的保護性功能。下列各項中，不屬于免疫過程的是（�。�。

A.花粉引起體內(nèi)毛細血管擴張          B.移植的器官被排斥

C.抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒      D.青霉素消滅肺炎雙球菌

5.免疫細胞之所以能識別抗原，是因為（�。�。

A.抗原都是外來的　　            B.抗原都是大分子

C.抗原都是致病的細菌或病毒       D.抗原是一種能夠被免疫細胞識別的特殊的蛋白質(zhì)

6.下列關(guān)于抗體的描述中，錯誤的是（　）。

A.屬于免疫球蛋白　　              B.受抗原刺激后產(chǎn)生

C.主要分布在血清中                D.其參與的免疫是細胞免疫

7.T淋巴細胞和B淋巴細胞的共同點是（　）。

A.產(chǎn)生抗體                    B.產(chǎn)生記憶細胞          

C.殺傷靶細胞                  D.分泌淋巴因子

8.下列各項中，僅屬于細胞免疫的是（�。�。

A.抗原與抗體結(jié)合形成沉淀或細胞集團

B.纖毛擺動把黏附的細菌以痰的形式排出體外

C.靶細胞裂解死亡

D.吞噬細胞吞噬、處理病菌

9.下列關(guān)于細胞免疫的敘述中，錯誤的是（　）。

A.進行細胞免疫時，抗原也需經(jīng)吞噬細胞的攝取和處理

B.細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內(nèi)部的抗原

C.效應(yīng)T細胞可直接殺滅抗原

D.記憶T細胞接受同一種抗原再次刺激時，會迅速增殖分化成效應(yīng)T細胞

10.下列關(guān)于記憶細胞形成的敘述中，正確的是（　）。

A.只由部分B細胞形成               B.只由部分T細胞形成

C.B細胞和T細胞都不能形成           D.B細胞和T細胞都能形成

11.下列有關(guān)過敏反應(yīng)的敘述中,不正確的是（）。

A.過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機體，在再次接受相同抗原時所發(fā)生的反應(yīng)

B.過敏反應(yīng)發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快

C.過敏反應(yīng)一定不會破壞組織細胞，也不會引起組織損傷

D.過敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向和個體差異

12.下列有關(guān)效應(yīng)T細胞作用的敘述中，正確的是（�。�。

A.效應(yīng)T細胞可以產(chǎn)生抗體　B.效應(yīng)T細胞可以識別抗原和呈遞抗原

C.效應(yīng)T細胞可以與靶細胞密切接觸　D.效應(yīng)T細胞可以形成記憶細胞

13.接種卡介苗一段時間后，血液中就會出現(xiàn)結(jié)核桿菌抗體，這種抗體的結(jié)構(gòu)單位、產(chǎn)生抗體的細胞和細胞器依次是（　）。

A.氨基酸、漿細胞、核糖體           B.葡萄糖、效應(yīng)T細胞、高爾基體

C.氨基酸、效應(yīng)T細胞、高爾基體       D.核苷酸、漿細胞、核糖體

14.艾滋�。ˋIDS）是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，對于此病目前還沒有特別有效的藥物和治療措施。下列與此病有關(guān)的表述中，不正確的是（�。�。

A.病毒（HIV）主要攻擊T細胞，使患者喪失免疫功能

B.從感染HIV到發(fā)展為艾滋病患者，一般經(jīng)過2~20年的潛伏期

C.患者（或攜帶者）的血液、精液、唾液、乳汁等均可能有HIV

D.HIV不僅可以通過血液或血液制品傳播，也可通過皮膚接觸傳播

二、非選擇題

15.下圖為體液免疫示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）體液免疫的感應(yīng)階段是細菌作為________被攝取和處理后呈遞給［ ］________；在__________產(chǎn)生的____________協(xié)助下，一些細菌可直接刺激［ ］_________________。

（2）體液免疫的反應(yīng)階段是［ ］__________接受細菌刺激后，形成［ ］_________，有一小部分③成為［ ］________。

（3）體液免疫的效應(yīng)階段是［ ］____________產(chǎn)生抗體，與相應(yīng)的細菌特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。

16.用未感染過病原體的健康小鼠A和B做實驗（見下圖），請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）同樣注射毒性強的S病原體，由于_________________________，所以B鼠能正常生活。A鼠患S病原體引起的傳染病死亡，原因是___________________。

（2）假如在給B鼠注射S疫苗后，沒有經(jīng)過兩周，而是在第二天就給小鼠注射S病原體，則

____________________________________________。

（3）如何利用B鼠救治患病初期的A鼠？

（4）S病原體進入小鼠體內(nèi)后，識別它的是___________，可以清除它的是__________。

（5）若給人注射疫苗，從而使人獲得抵抗疾病的能力，屬于免疫學應(yīng)用的。

17.右圖表示某淋巴細胞，膜外顆粒物為抗體。請回答下面的問題。

（1）這是_________細胞，它是由___________分化而來的，分化的原因有___________、___________、____________三種。

（2）抗體的化學本質(zhì)是____________，它能消滅___________�？贵w從開始合成到分泌出細胞，經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)順序是___________________。抗體的分泌過程說明細胞的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上______________________。并以［ ］__________________的形式轉(zhuǎn)變。

（3）在分泌抗體時要消耗由［ ］______________提供的能量。

（4）抗體的分泌說明：_________________。

（5）此實驗表明，動物細胞高爾基體的功能是_________________________________。

（6）分泌顆粒與細胞膜融合，通過胞吐作用將抗體分泌出細胞，此過程依賴于細胞膜的__________性。

18.在兩種免疫的方式中：體液免疫是靠淋巴B細胞產(chǎn)生的抗體實現(xiàn)的免疫，如接種牛痘后所表現(xiàn)出的對天花病毒的免疫；細胞免疫是依靠另一種淋巴細胞——T淋巴細胞直接沖擊和破壞外來細胞的免疫，如器官移植免疫。下面是有關(guān)這兩種免疫方式的相關(guān)試驗。將切除胸腺的小鼠用大劑量X射線照射后，進行相關(guān)試驗，試驗過程和結(jié)果見下表。

實驗

輸入胸腺

淋巴細胞

輸入骨髓

淋巴細胞

免疫反應(yīng)

細胞免疫

體液免疫

實驗一

×

×

—

—

實驗二

√

×

＋

—

實驗三

×

√

—

＋

實驗四

√

√

＋

＋

（1）根據(jù)上述實驗，你能得出哪些結(jié)論？請分析說明。 

（2）若要保證器官移植（如腎移植、骨髓移植）手術(shù)的成功，選擇合適的供體是關(guān)鍵。請舉例說明，現(xiàn)代哪些生命科學技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用為尋求合適的供體提供了更為廣闊的渠道？

19.炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的，它可引起動物組織水腫、黏膜出血，造成動物死亡。法國著名科學家巴斯德在研究動物炭疽病時進行了如下實驗：給實驗綿羊注射毒性已經(jīng)削弱的炭疽芽孢桿菌制劑，這些綿羊感染后沒有發(fā)病。4 d后，對實驗綿羊注射毒性極強的炭疽芽孢桿菌制劑，經(jīng)過一段時間后，實驗綿羊全部正常生活。

本實驗的結(jié)論是：實驗綿羊獲得了免疫力。

請回答下面的問題。

（1）①實驗綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌后沒有發(fā)病，其原理是綿羊體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)抗體，從而獲得了免疫力，這屬于_________________免疫。

    ②毒性極強的炭疽芽孢桿菌進入綿羊體內(nèi)作為抗原起作用，使其體內(nèi)產(chǎn)生了具有免疫力的物質(zhì)，請寫出所有與該物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的細胞名稱___________________________________。

（2）人們認為僅用該實驗過程不足以嚴密論證以上結(jié)論，請在上述實驗的基礎(chǔ)上補充相應(yīng)的實驗設(shè)計原則、步驟、預(yù)測結(jié)果。

①實驗設(shè)計原則：__________________________________________________________。

②操作步驟：______________________________________________________________。

③預(yù)測結(jié)果：______________________________________________________________。

參考答案

一、選擇題

1.B　2.D　3.B　4.D　5.D　6.D　7. B 　8.C　9.C　10.D　11.C　12.C　13.A　14.D

二、非選擇題

15.（1）抗原 ②T細胞 ③B細胞（2）③B細胞 ④ 漿細胞 ⑤記憶細胞（3）④漿細胞

16.（1）注射過S疫苗體內(nèi)產(chǎn)生了抗體  A體內(nèi)沒有抗體

(2）由于體內(nèi)尚未產(chǎn)生足夠的抗體，B會死亡

(3)抽取B鼠的血清注射到A鼠體內(nèi)

(4)吞噬細胞、抗體、B細胞、T細胞、效應(yīng)T細胞吞噬細胞、抗體、效應(yīng)T細胞

(5)預(yù)防接種

17.（1）漿 B細胞或記憶細胞 抗原直接刺激B細胞 T細胞把抗原傳遞給B細胞抗原刺激記憶細胞

(2）球蛋白 抗原 ④→⑤→③→②→① 存在著一定的聯(lián)系 ②小泡

(3)⑥線粒體

(4)各種膜不僅結(jié)構(gòu)上具有一定的聯(lián)系，而且在功能上既有分工，又有緊密聯(lián)系

(5)與細胞分泌物的形成有關(guān)(6)流動

18.（1）①實驗一說明大劑量的X射線可殺死免疫細胞；②實驗二與實驗一和實驗四的對比，可說明胸腺產(chǎn)生的淋巴細胞是T淋巴細胞；③實驗三與實驗一和實驗四的對比，可說明骨髓的淋巴細胞不是T淋巴細胞，而是B淋巴細胞。

(2)器官的克隆，造血干細胞的培養(yǎng)等等

19. (1)①體液 ②吞噬細胞、漿細胞、B細胞、T細胞

(2)①對照原則②將大小及生長發(fā)育狀況與實驗組相同的未經(jīng)免疫的綿羊，同時注射毒性極強的炭疽芽孢桿菌③未經(jīng)免疫的綿羊全部死亡