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閱讀《陳涉世家》中的一段文字，完成6-10題。
會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰："今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？"陳勝曰："天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡，今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。"吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰："足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！"陳勝、吳廣喜，念鬼，曰："此教我先威眾耳。"乃丹書帛曰"陳勝王"，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰"大楚興，陳勝王".卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
6.哪兩組句子中加點的詞的意義或用法相同？（4分）
7.下邊句子中加點詞語的古今意義哪一項相同？（2分）
A.旦日，卒中往往語B.起坐而喧嘩者，眾賓歡也（《醉翁亭記》）
C.誠宜開張圣聽（《出師表》）
D.犧牲玉帛，弗敢加也（《曹劌論戰(zhàn)》） [答]（ ）
8.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）
[譯文]___________________________________________________________
9.陳勝、吳廣為什么要魚腹藏書、篝火孤鳴？對這種做法你是如何評價的？（2分）
[答]_____________________________________________________________________
10.導(dǎo)致陳勝、吳廣農(nóng)民起義的最根本的原因是什么？最直接的原因是什么？這兩者之間有什么聯(lián)系？（2分）
[答]_______________________________________________________________________
答案：6.A、B 7.B 8.現(xiàn)在逃跑（被抓回來）也是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國事而死好嗎？
9.①制造輿論，鼓動人心，樹立威信，讓卒相信"大楚興，陳勝王"的必然趨勢。
②利用當(dāng)時普遍存在的敬奉鬼神的習(xí)惜來制造輿論。達(dá)到了很好的宣傳效果，這樣做顯出了陣勝等組織起義的足智多謀。
10.①最根本的原因是：天下苦秦久矣。最直接的原因是：會天大雨，道下通，度已失期。失期，法皆斬。
②在秦王朝的殘暴統(tǒng)治下，那些邊的貧苦百姓走投無路的境遇正是"天下苦秦久矣"的具體體現(xiàn)。（或："失期，法皆斬"是秦殘暴統(tǒng)治的體現(xiàn)）
一）閱讀下面古詩，完成第6～8題。（6分）
題西太一宮壁二首①王安石〔其一〕柳葉鳴蜩②綠暗，荷花落日紅酣。
三十六陂③春水，白頭想見江南。
（其二）
三十年前此路，父兄持④我東西。
今日重來白首，欲尋陳跡都迷。
「注釋」①這兩首詩是王安石重游西太一宮時即興吟成，題寫在墻壁上。西太一宮：在北宋首都卞京（今河南開封市）。②蜩（tiáo）：指蟬。③陂（bēi）：池塘。④持：攜帶。
6.點明詩人重游西太一宮季節(jié)的詩句是： （ ）（2分）
7.在第一首詩中，詩人是通過_________ 來抒發(fā)感情的；在第二首詩中，詩人則是通過_________來表達(dá)感情的。（2分）
8.這兩首表達(dá)了詩人什么的思想感情？（2分）
（二）閱讀下面文言文，完成第9～14題。（12分）
秦王堅①自河?xùn)|還，以驍騎將軍鄧羌②為御史中丞③。八月，以咸陽內(nèi)史王猛④為侍中、中書令，領(lǐng)京兆尹。特進(jìn)、光祿大夫強(qiáng)德，太后⑤之弟也，酗酒，豪橫⑥，掠人財貨、子女，為百姓患。猛下車收⑦德，奏未及報⑧，已陳尸于市，堅馳使赦之，不及。與鄧羌同志⑨，疾惡糾案⑩，無所顧忌，數(shù)旬之間，權(quán)豪、貴戚，殺戮、刑免⑾者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏氣，路不拾遺。堅嘆曰："吾始今知天下之有法也！"（選自《資治通鑒》第22卷）
「注釋」①秦王堅：指前秦世祖符堅。河?xùn)|：郡名。②鄧羌：人名。③御史中丞：官職名。下文的"侍中""中書令"" 京兆尹""特進(jìn)、光祿大夫"均指官職名。④王猛：人名。⑤太后：符堅的伯母。⑥豪橫：恃強(qiáng)橫暴。⑦收：拘捕。⑧報：答復(fù)。⑨同志：志趣相同。⑩糾案：舉發(fā)其罪，考問其實。⑾刑免：判罪免官。] 9.用"/"標(biāo)出下面句子朗讀時的停頓處。（1分）
秦 王 堅 自 河 東 還
10.解釋文中加點詞的意思。（3分）
（1）為（ ） （2）患（ ） （3）市（ ）
11.說說下面句子的意思。（2分）
吾始今知天下之有法也！
12.用自己的話簡要說說王猛嚴(yán)懲強(qiáng)德的原因。（2分）
13.王猛嚴(yán)懲違法官員取得了什么成效？請用原文回答。（2分）
14.讀了選文，你對王猛有何評價？簡要談?wù)勀愕目捶�。�?分）
答案：
6.柳葉鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。（2分）
7.寫夏景或憶春水（1分，"寫夏景""憶春水"答到其中一處即給分）；今昔對比。（1分）
8.思念親人、思念家鄉(xiāng)（2分，答到一個要點1分）
（二）（12分）
9.秦 王 堅 / 自 河 東 還10.⑴做、擔(dān)任 ⑵禍害 ⑶集市（3分，每小題1分）
11.我到現(xiàn)在才知道天下有法律了�。�2分，答到大意即可）
12.強(qiáng)德恃強(qiáng)橫暴，搶奪別人的財物，擄掠他人的子女，成為百姓的禍害。（2分，只要符合題意，語句通順即可）
13.朝廷震栗，奸猾屏氣，路不拾遺。（2分，答到一處給1分，答到兩處即給滿分）
14.略（2分，評價要扣住人物性格特點等，只要符合題意，語句通順即可。示例：嫉惡如仇，執(zhí)法如山，雷厲風(fēng)行等）
「古詩閱讀」
6.閱讀曹操《觀滄�！分械脑娋洌�按要求回答問題。（3分）
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
（1）前三行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如" ▲ "寫的是動景，" ▲ "寫的是靜景。（1分）
（2）后兩行詩句中的"若"字用得好，請你說說好在哪里。（2分）
▲「古文閱讀」
「甲」
初，權(quán)謂呂蒙曰："卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！"蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰："孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。"蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰："卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！"蒙曰："士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！"肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
《孫權(quán)勸學(xué)》「乙」
傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓①之而不為報。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆日："上馬能擊賊，下馬作露布②，唯傅修期耳。"《北史。傅永列傳》注：①[讓]責(zé)備。 ②[露布]公開的文告。
7.下列加點詞意思相同的一組是（ ▲ ）（2分）
A.蒙辭以軍中多務(wù) 不辭而別 B.自以為大有所益 精益求精C.自青州入魏，尋復(fù)南奔 尋根問底 D.涉獵經(jīng)史，兼有才干 品學(xué)兼優(yōu)
8.下列"之"字用法與其他三項不同的一項是（ ▲ ）（2分）
A.大兄何見事之晚乎 B.洪仲深讓之而不為報C.策之不以其道 D.愿陛下親之信之
9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳 ▲ （2分）
（2）有友人與之書而不能答 ▲ （2分）
10.根據(jù)文章的意思，用自己的話回答下列問題。第（1）（2）兩題任選一題作答，第（3）題必答。 （4分）
（1）呂蒙在短時間內(nèi)才略驚人長進(jìn)的原因是什么？（2分）
▲（2）傅永為什么能夠"發(fā)憤讀書"？（2分）
▲（3）呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點？（2分）
答案：
▲6.（3分）
（1）動景：水何澹澹、秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起；靜景：山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂。（動景靜景各寫一點即可，寫錯一處本題即不得分）（1分）
（2）有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景（或主觀感受），體現(xiàn)詩人的博大胸懷（或一統(tǒng)天下的雄心壯志）。（意對即可）（2分）
7.（2分）D . 8.（2分）A 9.（4分）
（1）只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。（2分）
（2）有個友人寄給他一封信，他卻不能回復(fù)。（2分）
10.（4分）
（1）呂蒙認(rèn)清了學(xué)習(xí)的重要性；刻苦學(xué)習(xí)。（意對即可）（2分）
（2）傅永遭叔父責(zé)備，受到刺激；認(rèn)識到讀書的重要性。（意對即可）（2分）
（3）他們二人身份相同，都是武人（武將、武夫）；認(rèn)識到讀書意義后都能刻苦學(xué)習(xí)；都有了驚人的長進(jìn)。（意對即可）（2分）
閱讀文言文，完成9～12題。（12分）
「甲」船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。
「乙」一士人善畫，作鼠一軸①，獻(xiàn)之縣令。令初不知愛，漫懸于壁。旦而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色②，軸在地而貓蹲其旁。逮③舉軸，貓則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者，于是始知其畫為逼真。
「注」①軸：畫卷。②物色：觀察。③逮：等到。
9.「甲」文介紹了 ，「乙」文中評價畫作精美的詞語是 .（2分）
10.解釋下面加點詞在句中的意思。（4分）
①佛印絕類彌勒 類：②臥右膝，詘右臂支船 詘：③一士人善畫 善：④旦而過之，軸必墜地 旦：
11.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。（4分）
①其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
②令初不知愛，漫懸于壁。
「幫幫你」在《古漢語常用字字典》中，"漫"常用的義項有：①水漲，淹；②遍；③無邊無際；④隨便。
12.請用自己的話說說，〔乙〕文中畫作的精美具體表現(xiàn)在哪里。（2分）
9.核舟船頭三人的神情、動作 逼真（評分說明：第一空大意正確即可。每空1分，共2分）
10.解釋下面加點詞在句中的意思。（4分）
① 類似，像② 彎曲③ 善于，擅長④ 早晨（評分說明：結(jié)合語境正確解釋，每空1分，共4分）
11.①他們的互相靠近的兩膝，都被遮在手卷下邊的衣褶中。
②縣令起初不懂得珍惜，隨便把它懸掛在墻壁上。
（評分說明：正確譯出"比""漫"各1分，每小題大意正確1分，共4分）
12.示例：通過寫貓的反應(yīng)，從側(cè)面表現(xiàn)畫作的精美。如：限令把畫卷拿起來，貓就蹦跳著追趕它，可見畫卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。
（評分說明：能結(jié)合寫貓的句子1分，用自己的話正確表述1分，共2分（一）（11分）
公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于齊，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。
公輸盤曰："夫子何命焉為？"子墨子曰："北方有侮臣者，愿借子殺之。"公輸盤不說。
子墨子曰："請獻(xiàn)十金。"公輸盤曰："吾義固不殺人。"子墨子起，再拜，曰："請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類。"公輸盤服。
5.解釋下列句中加點的詞。（4分）
①公輸盤不說。（ ） ②吾義固不殺人。（ ）
③子墨子起，再拜（ ）④義不殺少而殺眾（ ）
6.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（3分）
夫子何命焉為？ 意思：
7.墨子是用什么辦法說服公輸盤的？（4分）

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