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一、 試卷分析講解

做到這個(gè)題的同學(xué)們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，在做這套題之前肯定也做了09年的高考試題，與09年的高考試題相比，這套題總體難度比去年簡(jiǎn)單得多，尤其7個(gè)選擇題，今年的化學(xué)由去年8個(gè)選擇題變成7個(gè)選擇題。7個(gè)選擇題從總體上來(lái)說(shuō)，是非常容易選出來(lái)，用排除法就可以選出，也融入了一些新課改的知識(shí)，比如第8題順?lè)匆讟?gòu)直接去考，第11題講的溶解平衡，平衡當(dāng)中第四個(gè)平衡。

先把選擇題說(shuō)一下，第六題考的金屬腐蝕和防腐的措施。鐵和鋁冷，B鐵與鋁濃硝酸鈍化，第六題也是非常簡(jiǎn)單。第七題更不用說(shuō)，甲烷是天然氣，是易燃的氣體，第8題有難度的是A選項(xiàng)，這個(gè)題就選A選項(xiàng)，A選項(xiàng)給我們的則是從這個(gè)結(jié)構(gòu)上直接去看，看不出制劑，就是發(fā)生了質(zhì)化反映。A也融入了新教材，在原來(lái)的是沒(méi)有段位原子，C和D這個(gè)是糖類(lèi)蛋白質(zhì)當(dāng)中的東西，C和D是比較容易排除的。第8題可能A選項(xiàng)有的同學(xué)要失誤的。第9題考的是實(shí)驗(yàn)題，這樣就降低了難度。銅和濃硫酸一加熱發(fā)生反映，D選項(xiàng)是不用加水就已經(jīng)生成顏色。第9題讓我們選不合理的，也是比較容易的。

第10題考察的是化學(xué)反應(yīng)方程式，剛才也觀察了一下，掃了一眼全國(guó)I卷當(dāng)中的題，也考察了化學(xué)反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)，全國(guó)I卷是直接給你，然后直接去寫(xiě)，我們當(dāng)中的ABCD四個(gè)選項(xiàng)是要給一定的條件，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)要全國(guó)I卷的高考要難一些。像A選項(xiàng)，如果是強(qiáng)酸的話(huà)，是等于1，為什么是大于1呢?因?yàn)榇姿崾侨跛�，所以A是對(duì)的。這里只說(shuō)一下C選項(xiàng)，C選項(xiàng)都是非常容易看出的，鐵遇到硝酸不管是濃的還是稀的，是直接反映，這里非常明顯給我們信息說(shuō)乳液是變黃，變黃的話(huà)就證明它是三價(jià)鐵離子，C是錯(cuò)的。第11題考察是溶解平衡，我們知道越難溶越容易生成的物質(zhì)，這里說(shuō)了硫酸銅溶液遇到難溶的硫化鉛，硫化鋅慢慢轉(zhuǎn)成難溶的，為什么碰到銅離子變成硫化銅沉淀，說(shuō)明熔化銅的溶解度在三者當(dāng)中是最小的。有的同學(xué)看到D選項(xiàng)，D選項(xiàng)前幾個(gè)字給我們條件，整個(gè)過(guò)程中涉及的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型。第11題當(dāng)中第一句話(huà)“自然界地表層原生銅的硫化物經(jīng)氧化，已經(jīng)明顯說(shuō)出氧化化學(xué)反應(yīng)。11題D選項(xiàng)如果沒(méi)有看到第一項(xiàng)可能造成干擾。最后選擇題是考察化學(xué)平衡，而化學(xué)平衡常數(shù)也是我們新課改當(dāng)中第一年出現(xiàn)的。這個(gè)題其實(shí)用我們化學(xué)平衡當(dāng)中的最平常的算法，也就是三步法，其實(shí)轉(zhuǎn)化平衡，直接就可以算出來(lái)。而這個(gè)反映給我們的又特簡(jiǎn)單，是反映前后氣體系數(shù)是一樣的，而甲和丙給我們往里加的物質(zhì)又按照1：1加的，按照甲算和按照丙算轉(zhuǎn)化率都是一樣的。A很容易看出了，甲和乙相對(duì)照一樣，沖著二氧化碳都是0.01，甲當(dāng)中充的氫氣是0.01，乙充的氫氣是0.02，你想充誰(shuí)，轉(zhuǎn)化率有兩種物質(zhì)發(fā)生反映，A和B發(fā)生反映，A的轉(zhuǎn)化率是輕的，B的轉(zhuǎn)化率是提高的。AB選項(xiàng)是對(duì)的。D選項(xiàng)，反映開(kāi)始丙中反映速度是最快，甲中反應(yīng)速度最慢，對(duì)D選項(xiàng)是考察化學(xué)反應(yīng)速率，濃度越大，反映速率是越快的，所以D是對(duì)的。通過(guò)剛才三步法計(jì)算，C選項(xiàng)很容易看出是錯(cuò)的。這是第一卷當(dāng)中的問(wèn)題。

第二卷當(dāng)中仍然是四個(gè)題，第一個(gè)題是考的是無(wú)機(jī)物的推斷題，對(duì)無(wú)機(jī)物是考察的另外一種形式去考察，借助一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。對(duì)于我們化學(xué)來(lái)說(shuō)，不管是考實(shí)驗(yàn)也好，還是考其他的平衡也好，都是離不開(kāi)化學(xué)物的。這個(gè)題就是先通過(guò)實(shí)驗(yàn)，推出它有什么元素，比如說(shuō)它說(shuō)產(chǎn)生一個(gè)氣體A得到一個(gè)無(wú)色溶液，我們就可以把化合物當(dāng)中能產(chǎn)生氣體的先給它拿出來(lái)，可能是碳酸氫鈉，又因?yàn)橛貌ㄋ拐嫉难�液是無(wú)黃色，可以把含有鈉的東西排除掉，把碳酸氫鈉排除掉，從第三個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，結(jié)合信息看出，有白色沉淀必生成，這個(gè)B在PH值在5到6生成的，這個(gè)B沉淀就是氫氧化鋁，進(jìn)一步證明第四步向沉淀中加入氫氧化鈉實(shí)驗(yàn)，這里進(jìn)一步證明含有鋁。最后一步證明調(diào)節(jié)PH值至12，超過(guò)11.4，得到白色沉淀C，一定是氫氧化鎂的沉淀，通過(guò)12345五個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出化合物X就是堿式碳酸銅，這個(gè)題考察實(shí)驗(yàn)，考察化學(xué)物，從實(shí)驗(yàn)上得到我們所要的信息。26題，從哪個(gè)角度解釋?zhuān)瑥幕瘜W(xué)平衡遠(yuǎn)離解釋?zhuān)�答這樣的題有固定的格式，如果想從化學(xué)平衡的角度去解釋一個(gè)問(wèn)題，你首先要寫(xiě)出關(guān)于這個(gè)反應(yīng)的平衡，寫(xiě)出來(lái)之后，你再對(duì)這個(gè)平衡進(jìn)行解釋?zhuān)�這樣的題應(yīng)該是得到滿(mǎn)分。第二個(gè)考察化學(xué)反應(yīng)能量的變化，這個(gè)是考察的是圖象的問(wèn)題，這兩個(gè)圖象從第一個(gè)上直接就可以看出βH是小于0，問(wèn)的問(wèn)題第一問(wèn)比較簡(jiǎn)單，第二問(wèn)考察蓋斯定律，把這兩個(gè)方程式相加得到總的方程式，特別注意的是在這里寫(xiě)狀態(tài)的時(shí)候，一定把溶液氣體、液體都要寫(xiě)全，這個(gè)題要想得到分，細(xì)節(jié)不注意，得到全分也是不容易的。

25題是試驗(yàn)題，是框圖試驗(yàn)，一個(gè)裝置試驗(yàn)，這個(gè)題相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較新穎的，北京卷出的這個(gè)題就是創(chuàng)新性是很好的。這個(gè)題難得不是很大，首先要把這個(gè)裝置看清，做試驗(yàn)題要驗(yàn)證試驗(yàn)?zāi)康�。把目的看好了。從這個(gè)角度上回答這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該還是比較容易的。做實(shí)驗(yàn)題一定要先看好問(wèn)題，把這個(gè)問(wèn)題記住之后，再看裝置，這個(gè)裝置看的不是說(shuō)怎么會(huì)變成這樣，看起來(lái)就比較簡(jiǎn)單了。最后一個(gè)題是有機(jī)推斷題了。對(duì)于有機(jī)推斷題來(lái)說(shuō)，無(wú)非就是烷烴、烯烴等等之間的相互轉(zhuǎn)化，尤其是對(duì)于第二卷來(lái)說(shuō)，考到這個(gè)題比較少�？疾斓姆秶�，有的同學(xué)掌握不好，有的同學(xué)寫(xiě)成生成物能寫(xiě)出來(lái)，配平的時(shí)候可能出錯(cuò)，另外出錯(cuò)的第五題讓你寫(xiě)銅粉異固體的數(shù)目，如果比較多，會(huì)設(shè)兩問(wèn)，第一問(wèn)寫(xiě)種類(lèi)數(shù)，第二問(wèn)讓你寫(xiě)出其中一個(gè)，但是要隱含條件。

總體來(lái)說(shuō)今年的化學(xué)試題比去年簡(jiǎn)單一些。剛才瀏覽了一下全國(guó)I卷，沒(méi)有仔細(xì)看，給我印象很深的第一卷當(dāng)中給我的選擇題也不知道是第幾題，考察電化學(xué)的知識(shí)，一般的電化學(xué)，�？嫉氖菤淙剂系碾姵�，含標(biāo)準(zhǔn)燃料的電池，這次全國(guó)I卷考的電池是太陽(yáng)能電池，這個(gè)是去年高考當(dāng)中出來(lái)的題，太陽(yáng)能電池是把太陽(yáng)能的光能轉(zhuǎn)化為電能的，不是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，所以太陽(yáng)能電池不屬于原電池。那個(gè)題出的特別好。還有第二卷當(dāng)中有一個(gè)物質(zhì)的鑒別的問(wèn)題，給你ABCD幾種物質(zhì)，也是和這個(gè)題是一樣，給12354分步實(shí)驗(yàn)。這兩個(gè)題感覺(jué)有難度的，其他那些題還是比較容易。

二、化學(xué)知識(shí)凌亂，學(xué)好分三步，了解重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)

對(duì)于我們化學(xué)來(lái)說(shuō)，知識(shí)是比較凌亂的，如果你真的要想學(xué)好化學(xué)，我認(rèn)為就分為三步，第一步要對(duì)知識(shí)先認(rèn)知和接收。老師教給你知識(shí)了，先接收它，先認(rèn)識(shí)它，知道它。然后自己在課下的時(shí)候，要吸取消化，老師雖然把這個(gè)知識(shí)給你了，但是你真正要變成自己的知識(shí)，要在課下下一番工夫的。當(dāng)吸收消化完之后，主要是應(yīng)用，在應(yīng)用過(guò)程中，會(huì)對(duì)這個(gè)知識(shí)重新理解，重新認(rèn)識(shí)。知道反反復(fù)復(fù)就可以對(duì)這個(gè)實(shí)施了如指掌了。有的同學(xué)說(shuō)我背過(guò)了，背過(guò)之后不會(huì)做題，因?yàn)樗麑?duì)這個(gè)知識(shí)的應(yīng)用還是掌握不好的。如果你真的要想做到良好的應(yīng)用，必須把這個(gè)知識(shí)要畫(huà)成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，點(diǎn)到線，線到面，面成網(wǎng)，當(dāng)畫(huà)成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，給你這個(gè)知識(shí)，你就完全可以做到活靈活用了。多做題是很好的措施。不過(guò)有的學(xué)生做題太多的話(huà)，也不是太好，不過(guò)這個(gè)題的選擇是非常重要的。比如在高考之前，我教學(xué)生做了選擇題，一個(gè)選擇題可以出很多選項(xiàng)，從很多選項(xiàng)當(dāng)中能夠真正了解到這個(gè)知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，掌握好它的方法，這樣的話(huà)應(yīng)該比較好一些。

三、理論學(xué)習(xí)很重要，考出高分很容易

化學(xué)卷想真正的考高分并不難，主要是把那幾個(gè)熱點(diǎn)一定要把握好，比如電解質(zhì)溶液這塊出的題相對(duì)比較難，電化學(xué)出的題也比較難，還有平衡，平衡是四大平衡，這三個(gè)理論是非常難的，一定要把這三個(gè)理論學(xué)好。另外元素及其化學(xué)物和有機(jī)物一定要掌握好，因?yàn)槊總�(gè)題絕對(duì)不可能離開(kāi)元素及其化合物的，所以要把元素化合物學(xué)好，把幾個(gè)理論再學(xué)好，應(yīng)該考出高分是比較容易的。