你的寒假作業(yè)寫的怎么樣?小編準(zhǔn)備了高一生物寒假作業(yè)，希望你喜歡。
一、選擇題(每小題3分,共45分)
1.下列關(guān)于種群的正確敘述是()
①內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個種群 ②種群內(nèi)的雌雄個體間可以相互交配完成生殖過程 ③在種群內(nèi)常因爭奪食物而發(fā)生競爭 ④年齡組成是預(yù)測種群密度的重要因素 ⑤性別比例也可影響種群密度 ⑥出生率和死亡率是決定種群密度的重要因素 ⑦遷出率和遷入率是決定種群密度的重要因素
A.①③⑤⑥ B.②③⑤⑥⑦
C.②⑤⑥⑦ D.②④⑤⑥⑦
解析:本題考查了種群的概念和特征,種群是同一物種的總和,而內(nèi)蒙古草原上全部的牛不屬于同一物種,種群內(nèi)個體不存在生殖隔離屬故能自由交配,競爭不屬于種內(nèi)關(guān)系而屬于種間關(guān)系。種群的特征中,出生率和死亡率及遷出率和遷入率都直接決定種群密度的大小,年齡組成可以起預(yù)測作用。
答案:D
2.下列生物群體屬于生物群落的是()
A.一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物
B.一個池塘中的各種水生植物和水生動物
C.一片草地上的各種雜草等植物和兔、鼠、昆蟲等動物以及各種蘑菇等大型真菌
D.一座山上的各種植物、動物、菌類等全部生物
解析:在該題四個選項中A、B、C三個選項雖然包括的生物種類依次增多,但最終也沒有包括全部生物。因此都不屬于生物群落(其中C項雖然提到了大型真菌,但還有小型真菌以及其他菌類等微生物沒有提及)。
答案:D
3.海洋漁業(yè)生產(chǎn)中,合理使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具進(jìn)行捕撈,有利于資源的可持續(xù)利用。下列不正確的解釋是()
A.更多幼小的個體逃脫,得到生長和繁殖的機(jī)會
B.減少捕撈強(qiáng)度,保持足夠的種群基數(shù)
C.維持良好的年齡結(jié)構(gòu),有利于種群數(shù)量的恢復(fù)
D.改變性別比例,提高種群的出生率
解析:漁業(yè)生產(chǎn)中,要使魚類資源保持可持續(xù)利用,其措施之一是合理使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具捕撈,其原因是要保證種群數(shù)量能夠在短時間內(nèi)恢復(fù),應(yīng)該保護(hù)幼魚,捕撈成魚,這是其一。其二是控制好捕撈強(qiáng)度,使種群數(shù)量保持一定的基數(shù),以使種群在較短時間內(nèi)恢復(fù),所以A、B、C三項均正確,上述措施與種群的性別比例無關(guān)。
答案:D
4.我國西南橫斷山區(qū)被公認(rèn)為全球生物多樣性的關(guān)鍵地區(qū),不同海拔區(qū)域蝶類物種多樣性研究結(jié)果見下表。下列有關(guān)敘述,正確的是()
垂直帶 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 1 000 1 000~
2 000 2 000~
2 500 2 500~
3 000 3 000~
3 500 3 500 植被
類型 熱帶
季雨林 常綠
闊葉林 常綠落葉
混交林 針闊
混交林 針葉林 高寒灌
叢草甸 蝶類
種數(shù) 349 452 201 136 125 100 A.不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果
B.不同垂直帶的植被類型差異反映了群落的空間結(jié)構(gòu)特征
C.蝶類物種多樣性與各垂直帶植被類型無關(guān)
D.蝶類物種多樣性與各垂直帶氣候特征有關(guān)
答案:D
5.某小組進(jìn)行探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗時,同樣實驗條件下分別在4支試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見下表),均獲得了S型增長曲線。根據(jù)實驗結(jié)果判斷,下列說法錯誤的是()
試管號 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 培養(yǎng)液體積(mL) 10 5 10 5 起始酵母菌數(shù)(103個) 10 5 5 10
A.4支試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了J型增長
B.4支試管內(nèi)的種群同時達(dá)到K值
C.試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同
D.試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降
解析:在同樣的實驗條件下,由表中數(shù)據(jù)知Ⅳ試管中的種群數(shù)量先達(dá)到K值。
答案:B
6.如圖縱向表示海洋不同深度中魚類的食物分布狀況,曲線甲、乙、丙分別表示三種魚的數(shù)量變化。下列對此圖的分析,錯誤的是()
A.海洋中的魚類具有垂直分層現(xiàn)象
B.此圖可表明魚類對食物的競爭狀況
C.此圖可表明海洋中魚類的捕食狀況
D.此圖表明海洋中魚類的共生關(guān)系
解析:由曲線圖可知丙主要分布在淺水層,乙主要分布于中部,而甲主要分布于水底,在垂直方向上,具有明顯的分層現(xiàn)象。由食物分布可知,甲、乙、丙三種魚的食性存在較多重疊,因此三者之間存在不同程度的競爭。由圖的縱坐標(biāo)可以發(fā)現(xiàn),不同水深的生物分布不同,三種魚類因食性不同,所以存在分層現(xiàn)象,可以說明不同魚的捕食對象不同。由圖示看不出魚類之間存在共生關(guān)系。
答案:D
7.生物興趣小組為了調(diào)查兩個河口水域的水母類動物類群(甲、乙)的種類組成及其數(shù)量特征,使用浮游生物捕撈網(wǎng)(網(wǎng)口內(nèi)徑50 cm,網(wǎng)身長145 cm,網(wǎng)目孔徑0.169 mm)各隨機(jī)取樣3次,調(diào)查結(jié)果如下表(單位:個):
甲類群 乙類群 樣本1 樣本2 樣本3 樣本1 樣本2 樣本3 物種1 55 52 48 33 35 34 物種2 10 30 20 40 60 50 物種3 0 0 0 12 10 18 物種4 15 23 20 40 41 35 續(xù)表
甲類群 乙類群 樣本1 樣本2 樣本3 樣本1 樣本2 樣本3 物種5 12 13 15 0 0 0 物種6 0 0 0 10 12 11 物種7 42 41 39 25 30 26 物種8 0 0 0 11 14 12 物種9 21 22 20 15 17 16 物種10 10 12 11 22 21 19 下列關(guān)于甲、乙兩個類群之間物種豐富度和種群密度的比較,正確的是()
A.甲類群的豐富度大,物種2的種群密度小
B.甲類群的豐富度小,物種4的種群密度大
C.乙類群的豐富度大,物種7的種群密度小
D.乙類群的豐富度小,物種10的種群密度大
解析:甲類群有7個物種,乙類群有9個物種,故甲類群的豐富度小,乙類群的豐富度大。甲類群物種2的種群密度比乙類群物種2的種群密度小;甲類群物種4的種群密度比乙類群物種4的種群密度小;甲類群物種7的種群密度比乙類群物種7的種群密度大;甲類群物種10的種群密度比乙類群物種10的種群密度小。
答案:C
8.某地區(qū)常年棲息著30萬只鳥類,其中灰椋鳥占了最大優(yōu)勢,數(shù)量達(dá)10萬只之多。灰椋鳥是農(nóng)林害蟲的天敵,喜好群體活動,常集結(jié)成龐大的鳥群在天空盤旋,形成壯觀的風(fēng)景。該地區(qū)為打造灰椋鳥品牌,計劃在林區(qū)大規(guī)模清除其他樹種,并改種灰椋鳥喜居的樹種,欲招引20萬只以上灰椋鳥。該計劃的實施將使該地區(qū)()
A.灰椋鳥種內(nèi)斗爭必然減弱
B.鳥的種類必然增加
C.農(nóng)林害蟲數(shù)量必然大幅度上升
D.群落的結(jié)構(gòu)必然發(fā)生變化
解析:由題意知,該項措施會使樹種減少,使灰椋鳥種群數(shù)量增加,種內(nèi)斗爭加劇,且大量捕食害蟲將導(dǎo)致農(nóng)林害蟲大量減少,從而使該地區(qū)的物種數(shù)量減少,群落的結(jié)構(gòu)必然發(fā)生變化。
答案:D
9.下列屬于種間競爭實例的是()
A.螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露
B.以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食
C.細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸
D.某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻,一種數(shù)量增加,另一種數(shù)量減少
解析:螞蟻和蚜蟲的關(guān)系比較特殊,螞蟻喜歡取食蚜蟲腹部末端所分泌的含有糖分的蜜露,所以螞蟻常常保護(hù)蚜蟲,甚至把吃蚜蟲的瓢蟲趕走。有時蚜蟲缺乏食物時,螞蟻還會把蚜蟲搬到有食物的地方。因此我們經(jīng)常稱這種關(guān)系為互利共生。菜粉蝶幼蟲與蜜蜂雖然都在同一株油菜上采食,但是菜粉蝶幼蟲主要吃葉片,而蜜蜂主要采食花蜜,所以不能構(gòu)成種間競爭。細(xì)菌與噬菌體應(yīng)該屬于寄生關(guān)系,雖然都使用培養(yǎng)基中的氨基酸,但是并不構(gòu)成競爭。而兩種綠藻(屬于兩個物種),一定不是捕食關(guān)系,而且一種增加另一種減少,所以屬于競爭關(guān)系,應(yīng)該是競爭陽光、養(yǎng)料等。
答案:D
10.下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)及演替的理解不正確的是()
A.竹林中的竹子高低錯落有致,其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象
B.動物在群落中的分層現(xiàn)象與垂直分布有關(guān)
C.淡水魚占據(jù)不同的水層,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與其食性有關(guān)
D.人類的活動可使演替偏離其自然方向
解析:竹林中的竹子是一個種群,其高低錯落有致不能說明群落在垂直結(jié)構(gòu)上的分層現(xiàn)象。不同生物種群分別占據(jù)垂直方向上的不同空間,才能說明群落結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象。
答案:A
11.關(guān)于土壤中小動物類群豐富度的研究的說法,錯誤的是()
A.對于無法知道名稱的小動物,不可忽略,應(yīng)記錄下它們的特征
B.許多土壤小動物有較強(qiáng)的活動能力,可采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查
C.利用小動物的避光避熱性,可采用帶燈罩的熱光源收集土樣中的小動物
D.可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣,調(diào)查不同時間土壤中小動物類群豐富度
解析:土壤小動物體型一般較小,且活動范圍很小,不適于用標(biāo)志重捕法;土壤小動物一般具有趨暗、趨濕的特性,可用熱光源收集;不同時間調(diào)查同一塊土地,可增加調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性。
答案:B
12.下列關(guān)于群落演替的說法不正確的是()
A.在群落演替過程中,群落的物種構(gòu)成不斷地發(fā)生著改變
B.群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部,不受外界因素的影響
C.初生演替和次生演替的主要區(qū)別是演替的起始條件不同
D.在群落演替過程中種群總數(shù)開始是逐漸增多而后趨于穩(wěn)定
解析:群落演替不僅受內(nèi)部因素控制,同時也要受外界因素的影響。
答案:B
13.某島嶼由海底火山噴發(fā)形成,現(xiàn)已成為旅游勝地,島上植被茂盛,風(fēng)景優(yōu)美。下列敘述不正確的是 ()
A.該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)
B.該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替
C.旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行
D.該島嶼一定發(fā)生過漫長的群落演替過程
解析:本題考查群落的結(jié)構(gòu)和演替。該島嶼是由火山噴發(fā)形成的,故最初發(fā)生在該島嶼上的演替是初生演替,B項錯誤;初生演替需要經(jīng)過漫長的歷程,故D項正確。人為影響可使演替以不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行,故C項正確。
答案:B
14.寒帶針葉林中兩個動物種群(N1、N2)的數(shù)量變化如下圖所示,據(jù)圖判斷這兩個種群的關(guān)系是()
A.捕食關(guān)系,N1為捕食者,N2為被捕食者
B.捕食關(guān)系,N2為捕食者,N1為被捕食者
C.競爭關(guān)系,N1為競爭中的勝者,N2為敗者
D.共生關(guān)系,N1、N2彼此依賴,相互有利
解析:本題考查種間關(guān)系的判斷及分析曲線的能力。由圖中曲線可看出,兩動物種群數(shù)量變化呈現(xiàn)出先增長的先下降,后增長的后下降的不同步規(guī)律,可知為捕食關(guān)系。當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到最高點時,N1數(shù)量大,N2數(shù)量小,可由此判斷,N2為捕食者,N1為被捕食者。
答案:B
15.鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如下圖。下列分析錯誤的是()
A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長
B.三種蝌蚪之間為競爭關(guān)系
C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結(jié)果
解析:根據(jù)圖意,隨著池塘中水螈數(shù)量的增加,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量和蟾蜍蝌蚪數(shù)量均呈下降趨勢,而且鋤足蟾蝌蚪數(shù)量下降趨勢更加明顯,所以可以看出水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪。三種蝌蚪生活在一個池塘,相互爭奪資源和空間,必然存在著競爭關(guān)系,捕食者水螈也會改變?nèi)N蝌蚪間相互作用的結(jié)果。無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪還可能存在其他的捕食者,并且食物和空間等條件也都是有限的,所以其數(shù)量不可能為J型增長而應(yīng)該是呈S型增長。
答案:A
二、非選擇題(共55分)
16.(10分)如下圖為三個種群的年齡組成曲線圖,請據(jù)圖回答:
(1)三個種群的數(shù)量維持相對穩(wěn)定的是。?
(2)據(jù)統(tǒng)計,20世紀(jì)70年代初,我國人口年齡組成與圖A相似,所以在這以后一段時間內(nèi)的發(fā)展趨勢是。因此我們要認(rèn)真執(zhí)行人口的政策。?
(3)利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體,最終使害蟲種群年齡組成變?yōu)槿龍D中的 類型。?
(4)東海漁場因捕撈過度造成產(chǎn)量下降,現(xiàn)在當(dāng)?shù)卣扇】刂凭W(wǎng)眼大小來抓大放小,一段時間后,年齡組成會變成圖所示。?
解析:A曲線表示年幼個體多而年長個體少,為增長型。我國20世紀(jì)70年代時人口就屬于A型,表現(xiàn)為人口大幅增長。B曲線中表示各年齡段的個體數(shù)比例相當(dāng),屬于穩(wěn)定型。C曲線中老年個體相對較多,屬于衰退型。在捕魚業(yè)中只有通過合理的政策使種群的數(shù)量穩(wěn)定,才能實現(xiàn)可持續(xù)捕撈。用性引誘劑干擾害蟲正常交尾,使幼蟲數(shù)量銳減,害蟲年齡組成將成為衰退型。在漁場中采取抓大放小的措施,會使幼年個體所占比例上升,年齡組成將成為增長型。
答案:(1)B (2)人口密度越來越大 計劃生育 (3)C
(4)A
17.(12分)某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在對某森林生物群落進(jìn)行調(diào)查后,發(fā)現(xiàn)除有樹木、雜草外,還有食草昆蟲、兔、狼等動物。請根據(jù)所學(xué)知識分析回答下列問題:
甲
(1)研究小組要估算該森林中松樹的種群密度,應(yīng)采取 法。?
(2)此森林中遷入了一種野兔,甲圖為與這種野兔種群數(shù)量相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線。由圖可知該種群在C點后死亡率明顯增加的可能原因是?
。?
(3)請根據(jù)甲圖在右面坐標(biāo)系中畫出該種群數(shù)量的變化曲線(將B、D標(biāo)在縱坐標(biāo)合適的位置上)。
(4)下表為該森林中甲、乙兩種樹木種群密度的數(shù)據(jù):
第一年 第二年 第五年 第八年 甲種群 4 560 4 280 77 11 乙種群 0 120 3 280 4 600 ①甲、乙種群之間存在的關(guān)系,可能是導(dǎo)致甲種群密度變化的重要因素;除此之外,影響甲種群密度變化的其他生物因素可能還有 。?
②甲種群數(shù)量逐漸減少,甚至可能滅絕,這種狀況對該生物群落中其他生物可能造成的影響是?
。?
解析:(1)調(diào)查植物種群密度常采用樣方法。(2)該種群在C點后死亡率明顯增加的可能原因有生活資源和空間有限或天敵數(shù)目增多或種內(nèi)斗爭加劇等。(3)根據(jù)甲圖可知該種群數(shù)量呈S型曲線增長,甲圖中B、D分別對應(yīng)種群增長曲線的K/2值與K值。(4)甲、乙兩種樹木的種群數(shù)量此消彼長,呈現(xiàn)競爭關(guān)系,影響甲種群密度變化的其他生物因素可能還有寄生、捕食、種內(nèi)斗爭等;甲種群逐漸減少,甚至可能滅絕會使以甲種群為食的其他生物減少或可能滅絕。
答案:(1)樣方
(2)生活資源和空間有限(或天敵增多或種內(nèi)斗爭加劇)
(3)縱坐標(biāo)起點不為零的S型曲線;B點對應(yīng)K/2值、D點對應(yīng)K值。
(4)①競爭 寄生、捕食、種內(nèi)斗爭等 ②以甲種群為食的其他生物減少或可能滅絕(或生物種類減少或生物多樣性降低)
18.(14分)試回答下列有關(guān)群落的問題。
(1)群落是指 ,因此研究生物群落要以研究為基礎(chǔ)。?
(2)在研究池塘群落時,主要研究該群落內(nèi)種群數(shù)量(即群落的)、等方面的內(nèi)容。?
(3)在群落中,各個生物種群分別占據(jù)了不同的空間,使群落具有一定的空間結(jié)構(gòu),群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和。?
(4)研究表明森林植物群落具有明顯的分層現(xiàn)象,森林植物的分層與有關(guān)。而植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動物創(chuàng)造了多樣的 ,導(dǎo)致群落中的動物也具有分層現(xiàn)象。?
解析:在研究池塘群落時,主要研究該群落內(nèi)種群數(shù)量的多少(即群落的豐富度),哪些種群數(shù)量上占優(yōu)勢,各種群間的關(guān)系、群落演替情況、群落的空間結(jié)構(gòu)以及群落范圍和邊界等。群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。森林植物群落因光照強(qiáng)度使森林植物具有明顯的分層現(xiàn)象,而植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動物創(chuàng)造了多樣的棲息空間和食物條件,導(dǎo)致群落中的動物也具有分層現(xiàn)象。
答案:(1)同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的各種生物種群的集合 種群 (2)豐富度 各種群之間的關(guān)系(或群落演替情況、群落的空間結(jié)構(gòu)、群落范圍和邊界等)
(3)水平結(jié)構(gòu) (4)對光的利用(或光照強(qiáng)度) 棲息空間和食物條件
19.(12分)下圖表示不同種群在不同環(huán)境中的增長曲線,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中曲線表示種內(nèi)斗爭最激烈的是段,t3后種群數(shù)量不能無限增長的原因是 ,?
同一種群的K值是固定不變的嗎?請判斷并說明: 。?
(2)若此圖表示池塘中某魚類種群的增長曲線,希望長期獲得較高的魚產(chǎn)量,每次捕撈后該種魚的數(shù)量需保持在點左右,原因是 ? 。?
(3)若此圖表示某地老鼠種群數(shù)量變化,如果滅鼠時只采用殺死的辦法,采取措施后老鼠的數(shù)量會很快恢復(fù)到原有的數(shù)量。請你依圖提出更有效的控制鼠害的方案:? 。?
(4)現(xiàn)將酵母菌菌種培養(yǎng)在盛有無菌馬鈴薯培養(yǎng)液的固定容器中,若探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,利用血球計數(shù)板(2 mm2 mm)、滴管、顯微鏡等器具,測定容器中酵母菌數(shù)量的方案是? 。?
解析:(1)在cd段,種群數(shù)量達(dá)到最大值,個體間爭奪食物、空氣等生存條件,種內(nèi)斗爭最激烈。在此段(從t3開始)由于食物、生存空間等是有限的,故種群數(shù)量不能無限增長。由于受環(huán)境條件的影響,K值不是固定不變的。(2)若題圖表示魚的種群數(shù)量變化,每次捕撈后魚的數(shù)量應(yīng)保持在(即b點),此時種群的增長最快,有利于種群數(shù)量的恢復(fù)。(3)滅鼠時若只是殺死一部分老鼠,鼠種群數(shù)量下降到c點以下,但很快又恢復(fù)到c點。若降低環(huán)境容納量(即K值),如清除垃圾、儲藏好食物,可有效地控制鼠害。(4)利用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量關(guān)鍵是計數(shù)準(zhǔn)確小方格內(nèi)的數(shù)量,求出平均值,再結(jié)合血球計數(shù)板的小室體積,求出一定體積內(nèi)的酵母菌數(shù)量。
答案:(1)cd 受到食物、空間等因素的限制 否,受到環(huán)境(食物、天敵、氣候等)因素的影響
(2)b 既能捕獲一定數(shù)量的個體,又能使魚類種群數(shù)量盡快地增長和恢復(fù)
(3)增加老鼠生存環(huán)境阻力(可從食物來源、生活場所、天敵等方面考慮),使環(huán)境的容納量降低
(4)用滴管吸取培養(yǎng)液,滴在蓋有蓋玻片的血球計數(shù)板上蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入;放在顯微鏡下分別計數(shù)幾個小方格內(nèi)的酵母菌的數(shù)量并算出一個方格的平均值;以此為據(jù),估算容器的酵母菌總數(shù)
20.(7分)請回答下列與種群和群落有關(guān)的問題:
(1)某生物課外小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查。采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度,取樣的關(guān)鍵是要注意。若選取5個樣方,種群密度分別是N1、N2、N3、N4、N5,則該植物的種群密度約為株/m2。?
(2)如圖表示的是四種不同種群中不同年齡的個體所占的比例,其中種群密度會越來越小的是。?
(3)如圖表示某地云杉林的形成過程:
①該群落的演替屬于演替;這種演替是群落 綜合作用的結(jié)果。?
②研究表明,紅豆杉的種子成熟后被某種鳥類吞食,果肉狀的假種皮被消化而種子隨糞便散播到山坡上再萌發(fā)生長。從種間關(guān)系看,鳥類與紅豆杉之間存在關(guān)系。?
解析:(1)調(diào)查種群密度的常規(guī)方法是取樣調(diào)查法,在對植物種群密度的取樣調(diào)查中,常常采用樣方法;取樣的關(guān)鍵是要注意隨機(jī)取樣,計算種群密度的方法是取平均值。(2)A圖幼年個體較少,成年和老年個體很多,種群屬于衰退型,死亡率大于出生率,因此種群密度會越來越小。B圖幼年個體很多,老年個體較少,種群屬于增長型,出生率大于死亡率,因此種群密度會越來越大。C圖幼年個體和成年個體都較多,老年個體較少,出生率大于死亡率,種群數(shù)量會增長。D圖各年齡個體數(shù)量相當(dāng),種群屬于穩(wěn)定型,出生率和死亡率大體相當(dāng),種群密度會保持相對穩(wěn)定。(3)根據(jù)云杉林的形成過程,可知該演替是次生演替,群落的演替是群落內(nèi)部因素和外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果。
答案:(1)隨機(jī)取樣 (N1+N2+N3+N4+N5)/5
(2)A (3)①次生 內(nèi)部因素和外界環(huán)境因素
②捕食和互利共生
以上就是生物網(wǎng)為大家整理的高一生物寒假作業(yè)，希望對您有所幫助，最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/gaoyi/691618.html
相關(guān)閱讀：給高一新生的建議：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的幾點小技巧