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新起點(diǎn)新征程，小編準(zhǔn)備了2015高一生物寒假作業(yè)，具體請(qǐng)看以下內(nèi)容。

一.單項(xiàng)選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意。每題1分，共20分)1、酵母菌與細(xì)菌相比，在結(jié)構(gòu)上的主要不同是 ( ) A.單細(xì)胞 B.不含葉綠素 C.不具鞭毛 D.有成形的細(xì)胞核2、下列屬于晚成鳥(niǎo)的是 ( )A、家雞 B、家鴨 C、家鴿 D、大雁3、生物多樣性不包括 ( )A、遺傳多樣性 B、 環(huán)境多樣性 C、 物種多樣性 D、 生態(tài)系統(tǒng)多樣性4、在下列分類的等級(jí)中，什么等級(jí)的植物所具有的相同特征更多 ( )A、屬 B、科 C、綱 D、目5、下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 ( )A、一片農(nóng)田 B、一塊草地 C、生物圈 D、一條河中的所有的魚(yú)6、當(dāng)顯微鏡的目鏡為10X、物鏡為10X時(shí)，在視野范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40X時(shí)，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的( )A、2個(gè) B、4個(gè) C、16個(gè) D、32個(gè)7、據(jù)報(bào)載，幾乎每年都有至少一種鳥(niǎo)類或哺乳動(dòng)物從地球上消失，造成它們?yōu)l�；驕缃^的主要原因是( )A、自然災(zāi)害 B、天敵過(guò)多 C、動(dòng)物病害 D、人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞8、從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入到母羊乙去掉核的卵細(xì)胞中，結(jié)合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi)，出生的小羊長(zhǎng)得( )A、難以預(yù)測(cè) B、像甲 C、像乙 D、像丙9、牧草留種區(qū)為了預(yù)防鳥(niǎo)啄食草子，用網(wǎng)把留種地罩上。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( )A、環(huán)境污染 B、植被被破壞 C、缺水干旱 D、食物鏈被破壞10、綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是( )①用酒精去掉葉綠素 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分 ④把天竺葵放在黑暗處一晝夜 ⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙 ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘酒A.④③②⑤①⑥ B.④②③①⑤⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥①11、 下列食物鏈正確的是 ( )A、草蚱蜢食蟲(chóng)鳥(niǎo)蛇鷹 B、蚱蜢草食草子的鳥(niǎo)鷹狐C、狐鷹食蟲(chóng)鳥(niǎo)蚱蜢草 D、草蚱蜢食蟲(chóng)鳥(niǎo)鷹蛇12、父、母是雙眼皮，基因均為Aa，他(她)們生一個(gè)單眼皮的孩子，這孩子的基因是 ( )A、AA B、Aa C、aa D、AA或aa 13、花生諺語(yǔ)中所說(shuō)麻屋子紅帳子白胖子分別是由何結(jié)構(gòu)發(fā)育成的( )A.珠被、子房壁、受精卵 B.子房壁、珠被、受精卵C.子房、胚珠、受精極核 D.子房壁、受精卵、受精極核 14、新鮮水果用保鮮袋包裹，可延長(zhǎng)貯藏時(shí)間，主要原理是A、減少水分散失 B、抑制呼吸作用 C、減少果皮損傷 D、保持溫度15、用你所學(xué)的生物知識(shí)來(lái)判斷，下列說(shuō)法正確的是( )A.如果某同學(xué)在透明紙上寫一個(gè)b，那么，在顯微鏡下的視野中看到的應(yīng)是pB.生產(chǎn)實(shí)踐中的扦插.嫁接，椒草用葉生殖，豌豆用種子繁殖都屬于無(wú)性繁殖C.人體具有保衛(wèi)自身的三道防線，其中第三道防線是皮膚和黏膜D.人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響16、下列說(shuō)法，最為確切的是A.細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位 B.生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)全部貯存在細(xì)胞核內(nèi)C.組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果 D.構(gòu)成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的骨骼肌在結(jié)構(gòu)層次上應(yīng)屬于組織17、對(duì)螳螂捕蟬，黃雀在后。的解釋，錯(cuò)誤的是：A.蟬、螳螂和黃雀是消費(fèi)者 B.螳螂、蟬和黃雀能組成一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)C.上述行為屬于先天性行為 D.蟬和螳螂屬于節(jié)肢動(dòng)物，黃雀屬于鳥(niǎo)類18、6、搶救大面積燒傷病人和嚴(yán)重貧血病人時(shí)，應(yīng)該分別輸入：A、鮮血和紅細(xì)胞 B、鮮血和白細(xì)胞 C、血漿和白細(xì)胞 D、血漿和紅細(xì)胞19、吸氣時(shí)，下列有關(guān)敘述正確的是: A.膈肌舒張，膈頂下降 B. 膈肌舒張，膈頂上升 C.膈肌收縮，膈頂下降 D. 膈肌收縮，膈頂上升20、人的正常成熟精子細(xì)胞中的染色體組成是( )A.22對(duì)常染色體+XY B.22條常色體+X或 22條常染色體+Y C.22條常染色體+XY D.22條常染色體+Y

二、非選擇題

1.下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)將左圖的字母與右邊的相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱用線連起來(lái)。

2.下面是有關(guān)人體健康的相關(guān)資料，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:(12分)

疾病類型或疾病名稱 死亡人數(shù) 致病的部分原因 心腦血管疾病 23520 膳食結(jié)構(gòu)不合理，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩 惡性腫瘤 6424 不健康的生活方式、環(huán)境污染等 甲型H1N1流感及其它傳染病源:Z。xx。k.Com]3.2015年4月，日本福島核電站因地震發(fā)生核原料泄漏事故，大量含有核原料的污水被排放入周圍海水中，使當(dāng)?shù)貪O業(yè)受到重創(chuàng)，并引發(fā)了一場(chǎng)嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)。下圖為福島周圍海域的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)在該食物網(wǎng)中，共有 條食物鏈。

(2)5月22日是國(guó)際生物多樣性日，保護(hù)生物多樣性需要世界各國(guó)的共同參與。如果圖中 的數(shù)量急劇減少，將直接導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)生物種類多樣性的喪失。

(3)有科學(xué)家認(rèn)為，如果綜合考慮洋流、風(fēng)向、海洋稀釋等因素，此次污染事件對(duì)中國(guó)海域暫時(shí)不會(huì)有影響。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力。

4.科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列排序圖。

甲 乙

(1)從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是 存在的。

(2)根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為 (填男或女)性的染色體組成。

(3)若甲、乙是一對(duì)夫婦，則甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與乙產(chǎn)生的含有 性染色體(填X或Y)的生殖細(xì)胞結(jié)合，所生后代的性別表現(xiàn)為女性。

(4)甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個(gè)單眼皮的孩子。若他們?cè)偕�一個(gè)孩子，

表現(xiàn)為單眼皮的可能性是 。

5.某同學(xué)用玉米幼苗做實(shí)驗(yàn)材料，利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。

(1)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時(shí)間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可

證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了 。

(2)若用此裝置探究植物光合作用的相關(guān)問(wèn)題，當(dāng)小燒杯中是氫氧化鈉溶液時(shí)(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)，則要探究的問(wèn)題是：(3分) ?要驗(yàn)證這一問(wèn)題，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為 。

衡水二中2015寒假高一生物學(xué)科假期作業(yè)三答案

選擇題

1-5D C B A D 6-10A D B D A 11-15A C B B D 16-20C C D C B

非選擇題

1.

2.(1)養(yǎng)成健康的生活方式、遠(yuǎn)離環(huán)境污染等

(2)接種疫苗 按時(shí)作息、加強(qiáng)體育鍛煉

3.(1)3 (2)浮游植物 (3)自動(dòng)調(diào)節(jié)

4.(1)成對(duì) (2)男 (3)X (4)25%

5.(1)二氧化碳

(2)二氧化碳是光合作用的原料嗎?(合理答案均給分)(3)水

2015高一生物寒假作業(yè)介紹到這里就結(jié)束了，希望對(duì)你有所幫助。