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魚臺一中2015—2015學(xué)年高一上學(xué)期期末模擬考試物理一、選擇題（本題共1小題，每小題分，共分．） ） A.36m B.60m C.120m D.360m2.下列說法中正確的是A．出租車是按位移的大小來計(jì)費(fèi)的C．D．……：3．的水平面上向左運(yùn)動的物體，質(zhì)量為20kg，在運(yùn)動過程中，還受到一個水平向左的大小為10N的拉力作用，則物體受到的滑動摩擦力的大小和方向分別是（）（ ） A．10N，向右 B．10N，向左C．20N，向右 D．20N，向左4．，則它運(yùn)動的初速度和加速度分別是（ ）A．2 m/s，0.4 m/s2B．4 m/s，2 m/s2C．4 m/s，1 m/s2D．4 m/s，4 m/s25．如圖所示，完全相同的三個木塊并排固定在水平面上，子彈以速度水平射，若子彈在木塊中做勻減速運(yùn)動，且穿過第三塊木塊后速度恰好為零則子彈依次射入每塊木塊時(shí)的速度比和穿過每塊木塊所用的時(shí)間比分別為A．2∶v3 =3∶2∶1B．2∶v3 =∶∶1C．l∶t2∶t3=l∶∶D．l∶t2∶t3=∶∶16.車以大小為20m/s的速度做勻速直線運(yùn)動。剎車后，獲得的加速度的大小為5m/s2，那么剎車后2s內(nèi)與剎車后6s內(nèi)汽車通過的路程之比為（ ）A．1∶1 B．3∶1 C．4∶3 D．3∶47.中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)小組利用DIS系統(tǒng)數(shù)字化信息系統(tǒng)，觀察超重和失重現(xiàn)象。他們在學(xué)校電梯房內(nèi)做實(shí)驗(yàn)，在電梯天花板上固定一個力傳感器，測量掛鉤向下，并在鉤上懸掛一個重為10N的鉤碼，在電梯運(yùn)動過程中，計(jì)算機(jī)顯示屏上顯示出如圖所示圖線，根據(jù)圖線分析可知下列說中法的是A．從時(shí)刻到，鉤碼處于超重狀態(tài)，從時(shí)刻到，鉤碼處于失重狀態(tài)B．到時(shí)間內(nèi)，電梯一定正在向下運(yùn)動，到時(shí)間內(nèi)，電梯可能正在向上運(yùn)動C．到t4時(shí)間內(nèi)，電梯可能先加速向下，接著勻速向下，再減速向下D．到t4時(shí)間內(nèi)，電梯可能先加速向上，接著勻速向上，再減速向上 ）A．位移 B．路程 C．速度 D．加速度9.下列圖象中，表示物體做勻變速直線運(yùn)動的是…( )10.質(zhì)量均為m的A、B兩球之間連有一輕彈簧,放在光滑的水平臺面上,A球緊靠墻壁,如圖所示.今用力F將B球向左推壓彈簧,靜止后,突然將力F撤去的瞬間 ）A．A的加速度大小為B．A的加速度為零C．B的加速度大小為D．B的加速度大小為A.m＝0.5kg，μ＝0.4 B.m＝1.5kg，μ＝5C.m＝0.5kg，μ＝0.2 D.m＝1kg， μ＝0.212.一個物體受幾個力的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài)，若僅將其中一個力F逐漸減小到零，然后又逐漸增大到F(方向不變），而保持其余幾個力不變，則在這個過程中，物體的A．加速度始終增大，速度始終增大B．加速度始終減小，速度始終增大C．加速度先增大，后減小，速度始終增大直到一定值D．加速度和速度都是先增大后減小 （1）在坐標(biāo)圖中作出此彈簧的F-L圖線F-L圖線與L軸的交點(diǎn)表示____________， 其值為________m彈簧的勁度系數(shù)為________N/m14．（8分）“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．（1）（每空1分）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器，使用的都是 　 （填“直流電”或“交流電”），它們是每隔 　s打一個點(diǎn)。（2）（每空2分）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中．打出的一條紙帶如圖所示，他選擇了幾個計(jì)時(shí)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有標(biāo)出，其中s1= 7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm，那么打b點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小是 m/s；紙帶加速度的大小是 m/s2（計(jì)算結(jié)果都需保留兩位有效數(shù)字）．（3）（2分）某同學(xué)將長木板右端適當(dāng)墊高，以平衡摩擦力把長木板的端墊得過高，使得傾角大a表示小車的加速度，F(xiàn)細(xì)線作用于小車的拉力的aF關(guān)系 三、計(jì)算題：（共38分，要求寫出與題目有關(guān)的方程及必要的文字說明或圖，只有結(jié)果不得分）15.（10分）水平傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機(jī)場和火車站，用于對旅客的行李進(jìn)行安全檢查。如圖所示為一水平傳送帶裝置示意圖，繃緊的傳送帶AB始終保持v=1m/s的恒定速率運(yùn)行。一質(zhì)量為m=4kg的行李無初速度地放在A處，傳送帶對行李的滑動摩擦力使行李開始做勻加速直線運(yùn)動，隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線運(yùn)動。設(shè)行李與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.1， AB間的距離=2m，g取10 m/s2。（1）求行李剛開始運(yùn)動時(shí)所受的滑動摩擦力大小與加速度大��；　　（2）求行李做勻加速直線運(yùn)動的時(shí)間；（3）如果提高傳送帶的運(yùn)行速率，行李就能被較快地傳送到B處。求行李從A處傳送到B處的最短時(shí)間和傳送帶對應(yīng)的最小運(yùn)行速率。17.(8分)質(zhì)量為3 kg的物體，在0 ~ 4 s內(nèi)受水平力F的作用，在4 ~ 10 s內(nèi)因受摩擦力作用而停止，其v-t圖象如圖所示。求：（1）物體所受的摩擦力。（2）在0 ~ 4 s內(nèi)物體所受的拉力。（3）在0 ~ 10 s內(nèi)物體的位移。18．（1分）美國密執(zhí)安大學(xué)5名學(xué)習(xí)航空航天技術(shù)的大學(xué)生搭乘NASA的飛艇參加了“微重力學(xué)生飛行機(jī)會計(jì)劃”。飛行員將飛艇開到6000 m的高空后，讓其由靜止下落，以模擬一種微重力的環(huán)境。下落過程中飛艇所受空氣阻力為其重力的4倍。這樣，可以獲得持續(xù)約25 之久的失重狀態(tài)，大學(xué)生們便在這段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行關(guān)于微重力影響的實(shí)驗(yàn)。緊接著，飛艇又做勻減速運(yùn)動。若飛艇離地面的高度不得低于500 m重力加速度g取m/s2，試求：1）飛艇在25 s內(nèi)下落的高度2）在飛艇后來的減速過程中大學(xué)生對座位的壓力是重力的多少倍13．圖略分彈簧原長分；21.2×10分 （3）143（141—145）（2分14．由題意可知，A恰好不滑動時(shí)，所受摩擦力為當(dāng)B的質(zhì)量m2 = 1.75kg時(shí)對A 對B 由得 細(xì)線對滑輪的作用力為16.取物體為研究對象受力分析如圖所示（2分）沿平行斜面方向：………………①沿垂直于斜面方向：………………② ……………………③聯(lián)立①②③得 17.（1）4～10s物體做減速運(yùn)動，由圖知 由牛頓第二定律知： （2）0～4s物體做加速運(yùn)動：由圖知 由牛頓第二定律知： 得 （3）由圖知物體的位移：18．化簡解得飛艇在25 s內(nèi)下落的高度 代入數(shù)據(jù)得飛艇在25 s飛艇離地面的高度500 m時(shí)，速度剛好為0。飛艇勻減速運(yùn)動的距離為h2=6000m－h(huán)1－500m=2500m 設(shè)飛艇在 代入數(shù)據(jù)得在座位的 化簡解得 大學(xué)生對座位的壓力是重力！第2頁 共16頁學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)！！100t4t3t2t1F/ Nt圖213O246810F/Nt/s2O2468104t/sv/(m(s-1)2,4,6FmxymgfFNθθθ山東省濟(jì)寧市魚臺一中2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期末模擬考試 物理 Word版含答案
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