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汕頭市2012~2013學(xué)年度普通高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)高一級(jí)生物本試卷分第一部分(選擇題)和第二部分(非選擇題)。第一部分1至5頁(yè)，第二部分6頁(yè)至8頁(yè)，共8頁(yè)，滿分100分�？荚嚂r(shí)間90分鐘。注意事項(xiàng)：1．答卷前，用黑色簽字筆或黑色鋼筆把答題卡密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆在答題紙指定的區(qū)域作答，不能答在試卷上，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液，否則答案無(wú)效。4．考生必須保持答題卡和答題紙的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷、答題卡和答題紙一并交回。第一部分 (選擇題，共58分)一、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共40分；在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求。1．下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是A．核糖核酸是染色體的主要成分之一B．酶和DNA都是含有氮元素的生物大分子C．肌肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)D．含有元素C、H、O、N的物質(zhì)可能是核酸、酶、果糖、脂肪等2．假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物，想確定該生物的分類，則以下特性與你的決定有關(guān)：①核膜的有無(wú) ②核糖體的有無(wú) ③細(xì)胞壁的有無(wú) ④膜上磷脂的有無(wú)A．①③ B．②④ C．①④ D．②③3．免疫球蛋白的結(jié)構(gòu)示意圖如右，其中-s-s-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。下列有關(guān)免疫球蛋白的敘述正確的是A．含該免疫球蛋白的溶液能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生藍(lán)色反應(yīng)B．若該免疫球蛋白的-s-s-被破壞，其特定功能不會(huì)發(fā)生改變C．由圖可知組成該免疫球蛋白的氨基酸都含有S元素D．若該免疫球蛋白由m個(gè)氨基酸縮合而成，它的肽鍵應(yīng)有(m-4)個(gè)4. 下列選項(xiàng)中，屬于動(dòng)、植物細(xì)胞共有的糖類是 A．糖原、淀粉、纖維素B．葡萄糖、淀粉、乳糖GkStKC．蔗糖、麥芽糖、淀粉 ?D．葡萄糖、核糖、脫氧核糖5．下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是A．抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸B．核孔是RNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)的運(yùn)輸通道C．能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的細(xì)胞一定含有葉綠體D．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性6．下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是GkStK A．原核細(xì)胞無(wú)核膜及細(xì)胞器膜因而不具生物膜 B．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂的種類和數(shù)量 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn) D．高爾基體膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上直接聯(lián)系7．下列有關(guān)物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的說(shuō)法正確的是A．小分子物質(zhì)和離子都是通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞B．分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細(xì)胞膜上的載體蛋白C．葡萄糖等較大的分子只能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞D．細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜，小分子物質(zhì)都能通過(guò)，而大分子物質(zhì)則不能通過(guò)8．H7N9病毒是一種冠狀病毒，其遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA，下列關(guān)于H7N9病毒的敘述中，正確的是 A．可獨(dú)立生活和復(fù)制 B．DNA和RNA同時(shí)存在 C．能在寄主細(xì)胞內(nèi)合成多種蛋白質(zhì) D．含有簡(jiǎn)單的細(xì)胞器9．下列實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)處理后的細(xì)胞仍可具有活性的是GkStKA．用解離液處理后的根尖分生區(qū)細(xì)胞B．用健那綠對(duì)線粒體進(jìn)行染色后的細(xì)胞C．用吡羅紅和甲基綠處理后的口腔上皮細(xì)胞D．用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30 g/ml的蔗糖溶液處理過(guò)的洋蔥表皮細(xì)胞10. 下列關(guān)于ADP與ATP的敘述，正確的是A．ATP與ADP在不同酶的作用下實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化 B．ADP與ATP是同種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)C．ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，其中兩個(gè)高能磷酸鍵都易斷裂易形成D．生命活動(dòng)需要不斷消耗ATP，但不會(huì)消耗完，原因是細(xì)胞中ATP含量很多11．下列關(guān)于生殖細(xì)胞的形成及受精作用的敘述，不正確的是A．受精卵核中遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方一半來(lái)自母方B．受精卵中的染色體數(shù)目與本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同C．精子形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)變形而卵細(xì)胞不需要D．每個(gè)成熟的生殖細(xì)胞繼承了原始生殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)12．對(duì)提取光合色素進(jìn)行紙層析分離實(shí)驗(yàn)中各種現(xiàn)象的解釋，正確的是 A．未見(jiàn)色素帶，說(shuō)明材料可能為黃化葉片 B．色素始終在濾紙上，是因?yàn)樯�素不溶于層析�? C．胡蘿卜素處于濾紙最前方，是因?yàn)槠湓趯游鲆褐械娜芙舛茸畹?D．提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b13．下圖能正確表示細(xì)胞核中染色體、DNA、基因三者之間包含關(guān)系的是A B C D14．下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述中，你認(rèn)為正確的是GkStKA．原核細(xì)胞的增殖方式是有絲分裂 GkStKB．動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中形成赤道板C．植物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)細(xì)胞板形成新的細(xì)胞壁D．減數(shù)分裂形成的細(xì)胞全能性極低15．一只家系不明的雄性白兔與若干只純種雌性灰兔雜交，生出19只白兔和22只灰兔。根據(jù)此信息，你認(rèn)為這能說(shuō)明 GkStKA．雄性白兔是純合子 B．白兔為隱性性狀 C．灰色是隱性性狀 D．什么也不能說(shuō)明16．若用3H標(biāo)記的大腸桿菌進(jìn)行噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果最可能是A．上清液中出現(xiàn)微量放射性，沉淀物中出現(xiàn)明顯放射性B．只有上清液中出現(xiàn)放射性C．只有沉淀物中出現(xiàn)放射性D．上清液和沉淀物中都出現(xiàn)明顯的放射性17．從分析某DNA分子的成分可知，含有胸腺嘧啶脫氧核苷酸20%，數(shù)目為400個(gè)，則該DNA分子中有C—G堿基對(duì)A．600 B．1000 C．1200 D．200018．關(guān)于“中心法則”含義的敘述錯(cuò)誤的是①表示遺傳信息的傳遞方向②逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程是指從RNA→RNA的過(guò)程③DNA只能來(lái)自DNA的復(fù)制④表示基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程⑤基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)合成來(lái)控制生物性狀A(yù)．①④⑤ B．②③ C. ②④ D．①③⑤19．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同，其原因是GkStKA. 發(fā)生過(guò)交叉互換B. 復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò) C. 發(fā)生過(guò)自由組合 D. 聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂20．由于某種原因，某生物體內(nèi)某條染色體上多了幾個(gè)或少了幾個(gè)基因，這種遺傳物質(zhì)的變化屬于GkStKA. 基因突變B. 染色體結(jié)構(gòu)變異 C. 染色體數(shù)目變異D. 基因重組二、多項(xiàng)選擇題：本大題共6小題，每小題3分，共計(jì)18分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題全選對(duì)者得3分，選對(duì)但不全得1分，其他情況不得分。21．下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，不正確的是 A．細(xì)胞的分裂和分化是人體發(fā)育的基礎(chǔ)，細(xì)胞的分化程度越低，分裂能力越低 B．細(xì)胞衰老的過(guò)程是細(xì)胞生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過(guò)程 C．一般情況下，干細(xì)胞都可以通過(guò)分裂和分化形成所有類型的體細(xì)胞 D．原癌基因突變促使細(xì)胞癌變，抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變22．下列關(guān)于生物科學(xué)史的探索歷程、科學(xué)試驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述，正確的是A．孟德?tīng)栄芯窟z傳規(guī)律應(yīng)用假說(shuō)演繹法B．卡爾文用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣來(lái)自水C．格林菲斯利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)用放射性同位素標(biāo)記法D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)用物理模型的方法23．為驗(yàn)證pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某學(xué)生設(shè)計(jì)了下表中的實(shí)驗(yàn)方法步驟。在同學(xué)們提出的下列評(píng)價(jià)中，不合理的是實(shí)驗(yàn)步驟項(xiàng) 目試管1試管2試管31加入可溶性淀粉溶液2ml2ml2ml2加入新鮮唾液淀粉酶溶液1ml1ml1ml3加入1mol/L的HCl溶液1ml//加入1mol/L的NaOH溶液/1ml/加入pH為7.0的蒸餾水//1ml4置于37℃水浴中5min5min5min5滴入碘液2滴2滴2滴A．加入的溶液、試劑的量一樣，是為了排除無(wú)關(guān)變量的影響B(tài)．操作步驟設(shè)計(jì)合理C．檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的試劑選擇恰當(dāng)D．都置于37℃水浴中可排除溫度對(duì)酶活性的影響24．下圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列相關(guān)敘述正確的是A．處于圖1中AB段的細(xì)胞可能發(fā)生基因突變，D點(diǎn)染色體數(shù)目是C點(diǎn)的二倍B．圖2中甲細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，染色體數(shù)?DNA分子數(shù)＝1?1 C．圖2中乙、丙細(xì)胞處于圖1中的BC段，甲細(xì)胞處于DE段D．圖2中乙細(xì)胞發(fā)生基因重組，分裂產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體25．由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如下圖所示，則敘述不正確的是GkStKA．人體細(xì)胞內(nèi)的m有4種B．甲型H1N1流感病毒的b為8種 C．若由b構(gòu)成的核酸能被甲基綠染成綠色，則a為脫氧核糖 D．若a為核糖，則由b構(gòu)成的核酸徹底水解后得到的化合物有4種26．下列關(guān)于DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，不正確的是A．DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板相同B．DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都需要DNA聚合酶C．翻譯時(shí)以mRNA為模板，tRNA攜帶氨基酸，進(jìn)行多肽的合成D．DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都只能在細(xì)胞核中進(jìn)行，而翻譯是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行第二部分(非選擇題，共42分)三、非選擇題：本題包括4小題，共42分。27．(9分)右圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答([ ]內(nèi)填入標(biāo)號(hào))：(1)右圖結(jié)構(gòu)中，不含有磷脂分子的細(xì)胞器有[ ]___________和[ ]______________。能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是_______________(填標(biāo)號(hào)),不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于 (填標(biāo)號(hào))中。(2)若這是昆蟲(chóng)的飛行肌細(xì)胞，則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[ ]_____________較多，因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要 多。(3)若這是一個(gè)人體的腸腺細(xì)胞，那么與其合成蛋白質(zhì)功能直接相關(guān)的細(xì)胞器[ ] 的含量會(huì)多一些，該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[ ] 有關(guān)。(4)洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞與該動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同是 。28．(11分)甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。丙圖表示光合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系。 甲 乙(1)根據(jù)甲圖可知，在溫度為廣東省汕頭市2012-2013學(xué)年高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試題
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