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第二節(jié) 科學(xué)技術(shù)與減災(zāi)防災(zāi)
示范教案
【目標(biāo)】
1．知識(shí)目標(biāo)：
（1）了解人類減災(zāi)防災(zāi)的主要措施。
（2）學(xué)會(huì)區(qū)分“3S”技術(shù)在減災(zāi)防災(zāi)中的具體應(yīng)用。
（3）了解人類利用高科技趨利避害的遠(yuǎn)景。
2．能力目標(biāo)：
（1）能夠舉例說(shuō)明地理信息技術(shù)在自然災(zāi)害預(yù)測(cè)、災(zāi)情預(yù)測(cè)、災(zāi)情監(jiān)測(cè)和評(píng)估中的作用。
（2）學(xué)會(huì)認(rèn)讀衛(wèi)星影象圖，并能分析自然災(zāi)害的分布特征。
（3）在案例分析中體會(huì)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，依靠科技進(jìn)步是提高減災(zāi)效益的基本途徑。
3．態(tài)度、情感及價(jià)值觀的形成
通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的志趣，進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)的減災(zāi)防災(zāi)觀念。
【重點(diǎn)】
“3S”技術(shù)在減災(zāi)防災(zāi)中的具體應(yīng)用、人類利用高科技趨利避害的遠(yuǎn)景
【教學(xué)難點(diǎn)】
“3S”技術(shù)在減災(zāi)防災(zāi)中應(yīng)用的原理
【教學(xué)方法】啟發(fā)式、小組合作探究
【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
（引入新課）1.你知道哪些古今中外有關(guān)減災(zāi)防災(zāi)的著名科技成就事例？試舉例。
2.這些著名的科技成就在減災(zāi)防災(zāi)中發(fā)揮了那些作用？
3.這些著名的科技成就有何意義？
（課件展示）地動(dòng)儀、都江堰、避雷針、人工增雨、草障固沙、“3S”技術(shù)在減災(zāi)防災(zāi)中的應(yīng)用案例。
（學(xué)生活動(dòng)）閱讀教材P79引言內(nèi)容，結(jié)合課件提示內(nèi)容，分組討論，總結(jié)結(jié)果，回答問(wèn)題。
（總結(jié)歸納）1. 地動(dòng)儀、都江堰、避雷針、人工增雨、草障固沙、“3S”技術(shù)
2.依靠科技進(jìn)步來(lái)減災(zāi)防災(zāi)，發(fā)展科學(xué)技術(shù)是減災(zāi)防災(zāi)的必由之路。其中“3S”技術(shù)在減災(zāi)防災(zāi)中的應(yīng)用，使得“減災(zāi)防災(zāi)”工作變得更有效。
（板書(shū)）
第二節(jié) 科學(xué)技術(shù)與減災(zāi)防災(zāi)
一、減災(zāi)防災(zāi)的主要措施
（課件展示）古代求雨圖，現(xiàn)代化的灌溉設(shè)施和手段圖。
（提出問(wèn)題）對(duì)比兩幅圖，說(shuō)明古今灌溉手段不同的主要原因。
（學(xué)生活動(dòng)）思考問(wèn)題，回答問(wèn)題。
（總結(jié)歸納）古代靠天吃飯，受自然災(zāi)害影響很大；現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)顯著進(jìn)步，灌溉設(shè)施齊全，給農(nóng)業(yè)帶來(lái)翻天覆地的變化。
（板書(shū)）
1.依靠科技進(jìn)步是減災(zāi)防災(zāi)的基本途徑
（提出問(wèn)題）在減災(zāi)防災(zāi)方面，除了提高減災(zāi)防災(zāi)的科技水平，我們還必須做哪些工作和努力？
（課件展示）“減災(zāi)防災(zāi)”宣傳、我國(guó)部分“減災(zāi)防災(zāi)”相關(guān)法律。
（學(xué)生活動(dòng)）閱讀教材P80以及課件展示內(nèi)容，回答問(wèn)題。
（總結(jié)歸納）“減災(zāi)防災(zāi)”既需要提高科技水平，更需要加強(qiáng)宣傳教育，使更多的民眾知道政府制定的“減災(zāi)防災(zāi)”措施，配合政府制定的“減災(zāi)防災(zāi)”措施的實(shí)施。
當(dāng)然政府為了更好的貫徹“減災(zāi)防災(zāi)”的一系列措施，需要加強(qiáng)立法，規(guī)范法制。把自然災(zāi)害控制在萌芽階段。
（板書(shū)）
2.加強(qiáng)宣傳教育和完善法制建設(shè)
（提出問(wèn)題）同學(xué)們都知道我國(guó)幅員遼闊，自然災(zāi)害類型多。
對(duì)于自然災(zāi)害的治理一般步驟為：一、災(zāi)前預(yù)防；二、災(zāi)中救助；三、災(zāi)后重建。
那么我們應(yīng)該把減災(zāi)防災(zāi)的工作重點(diǎn)放在哪一個(gè)步驟上？
（課件展示）展示我國(guó)的天氣預(yù)報(bào)工作、我國(guó)對(duì)某些自然災(zāi)害的預(yù)警和預(yù)報(bào)新聞。
（學(xué)生活動(dòng)）思考自然災(zāi)害的治理步驟，結(jié)合展示引導(dǎo)內(nèi)容，分組討論問(wèn)題，回答所給問(wèn)題。
（總結(jié)歸納）我們對(duì)于任何自然災(zāi)害的治理，不能等到災(zāi)害發(fā)生了才開(kāi)始，更重要的是要搞好預(yù)報(bào)和預(yù)警，盡量減少人民的財(cái)產(chǎn)損失和對(duì)生命的威脅。所以說(shuō)：對(duì)于自然災(zāi)害的防治一定要把“預(yù)防”放在第一位！
（板書(shū)）
3.預(yù)防為主
（總結(jié)歸納）在國(guó)際減災(zāi)領(lǐng)域有個(gè)“4P”和“4R”原則，請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P81，來(lái)認(rèn)識(shí)一下。
（提出問(wèn)題）“4P”和“4R”原則是國(guó)際減災(zāi)所遵循的原則，那么如何實(shí)施好這個(gè)原則呢？我們需要借助什么手段？
（總結(jié)歸納）我們?cè)诒匦抟缓捅匦薅�中學(xué)過(guò)“地理信息技術(shù)”的相關(guān)知識(shí)，知道“地理信息技術(shù)”在減災(zāi)防災(zāi)中的應(yīng)用。所以我們不難得到答案。
（板書(shū)）
二、地理信息技術(shù)與減災(zāi)防災(zāi)
（提出問(wèn)題）地理信息技術(shù)包括遙感（RS）、地理信息系統(tǒng)（GIS）和全球定位系統(tǒng)（GPS）三部分組成。請(qǐng)同學(xué)們回憶必修中所學(xué)的知識(shí)，再結(jié)合我們教材中所講的內(nèi)容想一想：
1.遙感在減災(zāi)防災(zāi)中有哪些作用。
2.全球定位系統(tǒng)在減災(zāi)防災(zāi)中有哪些作用。
3.地理信息系統(tǒng)在減災(zāi)防災(zāi)中有哪些作用。
（學(xué)生活動(dòng)）回憶必修內(nèi)容，閱讀教材P81-85，分組討論，梳理教材內(nèi)容，總結(jié)答案，回答問(wèn)題。
（總結(jié)歸納）1.遙感是重大自然災(zāi)害空間監(jiān)測(cè)技術(shù)的核心技術(shù)。
例如：1987年大興安嶺森林火災(zāi)的監(jiān)測(cè)與控制等等
2.全球定位系統(tǒng)技術(shù)近年來(lái)在減災(zāi)防災(zāi)領(lǐng)域應(yīng)用發(fā)展迅速。
例如：救災(zāi)車輛在災(zāi)區(qū)的導(dǎo)航、地震監(jiān)測(cè)方面等等。
3.地理信息系統(tǒng)可以集成與減災(zāi)防災(zāi)有關(guān)的多種數(shù)據(jù)庫(kù)和模型庫(kù)，供決策使用。
例如：1998年長(zhǎng)江流域特大洪災(zāi)的救援與治理、數(shù)字黃河、數(shù)字長(zhǎng)江的建設(shè)等等。
（課件展示）高科技預(yù)防和控制森林火災(zāi)案例、洪災(zāi)、地震等災(zāi)害的預(yù)防和治理與高科技的關(guān)系的案例。
（活動(dòng)點(diǎn)撥）P81-82活動(dòng)題參考答案：
1.4-5月，氣溫上升，冰雪融化，衛(wèi)星影像圖上白色區(qū)域變小；同時(shí)，氣溫回升利于植物生長(zhǎng)，綠色區(qū)域變大。
2.圖中河流左上為其上游。
3.精確、及時(shí)（或者觀測(cè)的范圍廣，信息的獲取量大，獲取速度快，實(shí)時(shí)性好和動(dòng)態(tài)性強(qiáng)）。
（板書(shū)）
三、利用高科技趨利避害的遠(yuǎn)景
（提出問(wèn)題）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P85“知識(shí)窗”的內(nèi)容，想一想：激光預(yù)測(cè)降水技術(shù)會(huì)為降水預(yù)報(bào)、人工影響天氣活動(dòng)（如：人工防雹、人工增雨、人工消霧、人工消云）帶來(lái)哪些福音？給我們哪些啟示？
（學(xué)生活動(dòng)）閱讀教材，回答問(wèn)題。
（總結(jié)歸納）有了激光預(yù)測(cè)降水技術(shù)可以使降水預(yù)報(bào)、人工影響天氣活動(dòng)工作更準(zhǔn)確、精確。
本案例給我們有以下幾點(diǎn)啟示：
1.隨著高科技不斷發(fā)展，人們對(duì)自然災(zāi)害的預(yù)警能力會(huì)大大提高。
2.災(zāi)害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)方面，會(huì)有更多的高新技術(shù)得到應(yīng)用。
3.會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，將自然界強(qiáng)大的力量從致災(zāi)的方向引向造福的方向。
（課堂小結(jié)）
略
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
第二節(jié) 科學(xué)技術(shù)與減災(zāi)防災(zāi)
一、減災(zāi)防災(zāi)的主要措施
1.依靠科技進(jìn)步是減災(zāi)防災(zāi)的基本途徑
2.加強(qiáng)宣傳教育和完善法制建設(shè)
二、地理信息技術(shù)與減災(zāi)防災(zāi)
1.遙感在減災(zāi)防災(zāi)中有哪些作用
2.全球定位系統(tǒng)在減災(zāi)防災(zāi)中有哪些作用
3.地理信息系統(tǒng)在減災(zāi)防災(zāi)中有哪些作用
三、利用高科技趨利避害的遠(yuǎn)景
1.隨著高科技不斷發(fā)展，人們對(duì)自然災(zāi)害的預(yù)警能力會(huì)大大提高。
2.災(zāi)害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)方面，會(huì)有更多的高新技術(shù)得到應(yīng)用。
3.會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，將自然界強(qiáng)大的力量從致災(zāi)的方向引向造福的方向。
【布置作業(yè)】
分組合作，查閱資料，完成P86“活動(dòng)”。
【教學(xué)反思】
本節(jié)課用到了很多地理信息技術(shù)的知識(shí)，這些知識(shí)在必修中已經(jīng)學(xué)過(guò)，但是隔得時(shí)間太久了，很多學(xué)生已經(jīng)遺忘，所以建議在開(kāi)本節(jié)課之前，先把地理信息技術(shù)復(fù)習(xí)一遍，效果會(huì)更好。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/gaosan/68628.html

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