2015年安徽省“江南十校”高三聯(lián)考理綜物理測試第Ⅰ卷（選擇題共120分） 本卷共20小題，每小題6分，共120分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。14.2015年6月20日上午10時，我國首次太空授課在神州十號飛船中由女航天員王亞平執(zhí)教，在太空中王亞平演示了一些奇特的物理現(xiàn)象，授課內(nèi)容主要是使青少年了解微重力環(huán)境下物體運動的特點。如圖所示是王亞平在太空倉中演示的懸浮的水滴。關(guān)于懸浮的水滴，下列說法正確的是 A．環(huán)繞地球運行時的線速度一定大于7.9 km/s B．水滴處于平衡狀態(tài) C．水滴處于超重狀態(tài) D．水滴處于失重狀態(tài)15.如圖所示，半徑為R的半圓形區(qū)域內(nèi)分布著垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B，半圓的左邊垂直x軸放置一粒子發(fā)射裝置，在-R≤y≤R的區(qū)間內(nèi)各處均沿x軸正方向同時發(fā)射出一個帶正電粒子，粒子質(zhì)量均為m、電荷量均為q初速度均為v，重力及粒子間的相互作用均忽略不計，所有粒子都能到達y軸，其中最后到達y軸的粒子比最先到達，y軸的粒子晚Δt時間，則A．粒子到達y軸的位置一定各不相同B、磁場區(qū)域半徑R應(yīng)滿足C．，其中角度口的弧度值滿足D．16.如圖所示，在光滑的水平面上放有一物體M，物體上有一光滑的半圓弧軌道，軌道半徑為R，最低點為C，兩端A、B等高，現(xiàn)讓小滑塊m從A點靜止下滑，在此后的過程中，則A.M和m組成的系統(tǒng)機械能守恒，動量守恒B.M和m組成的系統(tǒng)機械能守恒，動量不守恒C.m從A到C的過程中M向左運動，m從C到B的過程中M向右運動D.m從A到B的過程中，M運動的位移為17.如圖，在一半經(jīng)為R的球面頂端放一質(zhì)量為m的物塊，現(xiàn)給物塊一初速度v0，，則A．若，則物塊落地點離A點B．若球面是粗糙的，當時，物塊一定會沿球面下滑一段，再斜拋離球面C．若，則物塊落地點離A點為RD．若移，則物塊落地點離A點至少為2R18.如圖所示，兩束細平行單色光a、b射向置于空氣中橫截面為矩形的玻璃磚的下表面，設(shè)玻 璃磚足夠長，若發(fā)現(xiàn)玻璃磚的上表面只有一束光線射出，則下列說法中正確的是A．其中有一束單色光在玻璃磚的上表面發(fā)生了全反射B．在玻璃中單色光a的傳播速率小于單色光b的傳播速率C．單色光a的折射率小于單色光b的折射率D．若單色光a為黃光，則單色光b可能為紅光19.如圖所示區(qū)域內(nèi)存在勻強磁場，磁場的邊界由x軸和曲線圍成（x≤2m），現(xiàn)把一邊長為2m的正方形單匝線框以水平速度v=lOm/s水平勻速地拉過該磁場區(qū)，磁場區(qū)的磁感應(yīng)強度為0.4T，線框電阻R=0.5Ω，不計一切摩擦阻力，則A．水平拉力F的最大值為8NB．拉力F的最大功率為12.8WC．拉力F要做25.6J的功才能讓線框通過此磁場區(qū)D．拉力F要做12.8J的功才能讓線框通過此磁場區(qū)20．一均勻帶正電的半球殼，球心為O點，AB為其對稱軸，平面L垂直AB把半球殼一分為二，且左右兩側(cè)球殼的表面積相等，L與AB相交于M點。如果左側(cè)部分在M點的電場強度為E1，電勢為Ф1，右側(cè)部分在M點的電場強度為E2，電勢為Ф2。（已知一均勻帶電球殼內(nèi)部任一點的電場強度為零。取無窮遠處電勢為零，一點電荷q在距離其為r處的電勢為），則A．E1＞E2 Ф1＞Ф2 B．E1＜E2 Ф1＜Ф2C．El＞E2 Фl=Ф2 D．E1=E2 Фl＜Ф22015年安徽省“江南十校”高三聯(lián)考理科綜合能力測試第Ⅱ卷考生注意事項： 請用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。21.（19分）(I) ①在《驗證二力合成的平行四邊形定則》實驗中，我們需要對使用的兩只彈簧秤進行校對，看兩只彈簧秤是否完全相同，校對的方法是 A．看兩只彈簧秤的外形是否一樣，是否由同一廠家生產(chǎn) B．把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著水平地拉動，看兩者示數(shù)是否完全相同 C．把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著一上一下豎直地拉動，看兩者示數(shù)是否相同 D．把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著，任意地拉動，看兩者示數(shù)是否完全相同 ②在《驗證二力合成的平行四邊形定則》實驗中，下列做法有利于減小誤差的有 A．F1、F2兩個力的夾角盡可能大一些 B．F1、F2兩個力越大越好 C．在拉橡皮條時，彈簧秤的外殼不要與紙面接觸，產(chǎn)生摩擦 D．拉力F1、F2的方向應(yīng)與紙面平行，彈簧及鉤子不與彈簧秤的外殼及紙面接觸，產(chǎn)生摩擦 (Ⅱ)為了較準確地測量某電子元件的電阻，某實驗小組做如下測量。 ①用多用表測量該元件的電阻，選用“xl0”倍率的電阻擋測量，發(fā)現(xiàn)多用表指針偏轉(zhuǎn)很小，因此需選擇 倍率的電阻擋（填“xl”或“xl00”），并__ __，再進行測量，若多用表中的電池舊了，用它測得的電阻值將__ __（填“偏大”“偏小”或“不變”）。 ②若用多用表測得該元件的電阻大約為1500Ω，現(xiàn)在要進一步精確測量其電阻，有以下器材：A．待測元件R；（阻值約為1500Ω），B．電流表（量程5mA，內(nèi)阻約5Ω），C．電阻箱(9999.9Ω，0.02 A)，D．直流電源（電動勢約為20 V，內(nèi)阻約0.5Ω），E．單刀雙擲開關(guān)一個，導(dǎo)線若干，實驗小組有同學(xué)設(shè)計了如下電路進行測量。在閉合5前，先把R打 一（填“最大值”或“最小值”），然后把k打1，____，再把k打2， 則Rx=____（用實驗中獲得的物理量來表示。）(III)兩只完全相同的表頭G，分別改裝成一只電流表和一只電壓表，一位同學(xué)不小心做實驗時誤將兩只表串起來連接在一閉合電路中，接通電路后兩只表的指針可能出現(xiàn)下列哪種現(xiàn)象 A．電流表的指針偏轉(zhuǎn)，電壓表的指針不偏轉(zhuǎn) B．兩表指針偏轉(zhuǎn)角度相同 C．兩表指針都偏轉(zhuǎn)，電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度比電流表大得多 D．兩表指針都偏轉(zhuǎn)，電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度比電壓表大得多22.（14分）如圖所示，A球從傾角θ=300的光滑斜面上某點由靜止開始滾下，然后進入足夠長的光滑水平面上，經(jīng)M點時速度大小不發(fā)生變化，方向立刻變?yōu)樗较蜃蟆球從M點開始向左做直線運動，試問： ①若A球從斜面上某一高處靜止?jié)L下，同時B球以v0=8 m/s向左做勻速直線運動，A球的高度滿足什么條件，A、B兩球能發(fā)生碰撞。 ②若A球從斜面上N點靜止開始滾下，MN= 10 m，B球同時從M點由靜止向左以加速度a=2 m/s2做勻加速直線運動，問：經(jīng)多長時間兩者相碰？(g=lO m/s2)23.（16分）如圖所示的空間中0點，放一質(zhì)量為m，帶電量為+q的微粒，過0點水平向右為x軸，豎直向下為y軸，MN為邊界線，上方存在水平向右的勻強電場E，下方存在水平向左的勻強電場E′和垂直紙面向里的勻強磁場。OM=h，若從靜止釋放此微粒，微粒一直沿直線OP穿過此區(qū)域，θ=600，若在O點給它一沿x方向的初速v。，它將經(jīng)過MN上的C點。電場強度E和E′大小未知求： ①第一次通過MN上的C點的坐標； ②勻強磁場的磁感應(yīng)強度B。24.（19分）如圖裝置中繩子質(zhì)量，滑輪質(zhì)量及摩擦均不計，兩物體質(zhì)量分別為m1=m，m2=4m，m1,下端通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧與地面相連。 ①系統(tǒng)靜止時彈簧處于什么狀態(tài)？形變量Δx為多少？ ②用手托住m2，讓m1靜止在彈簧上，繩子繃直，但無拉力，然后放手，m1、m2會上下做簡諧振動，求：m1、m2運動的最大速度分別為多大？ ③在②問的情況下，當m2下降到最低點，m1上升到最高點時，求：此時m1、m2的加速度的大小各為多少？2015年安徽省“江南十�！备呷�(lián)考試卷題號14151617181920答案DCBDCCA21．（19分）Ⅰ.①B （2分）②D（2分）Ⅱ．①（2分）讓紅黑表筆短接，重新歐姆調(diào)零（2分）偏大（2分）②（1分），（2分） （2分）（2分）(III)C（2分）22.（14分）解： ①到達水平面上的速度只要大于，A，B兩球就可以發(fā)生碰撞（1分）t=1.6s（3分）（2分）② 球從（2分）（2分）（1分）與相碰： （2分）考慮到實際情況 （1分）23．（16分）解:①從靜止釋放它沿直線運動（3分）（1分） （1分） 又（1分）（2分）點坐標為（1分） ②沿直線運動到點的速度為。由動能定理：（3分）在下方，做直線運動，所以是勻速直線運動。（1分）（3分）24．（19分）①彈簧處于拉伸狀態(tài)對 （ 2分）對 （2分） （1分）②當速度最大時，兩者加速度都等于此時彈簧被拉長△x （1分）由機械能守恒： （4分）[又 （2分）③根據(jù)簡諧運動的對稱性，此時、的加速度大小與剛釋放時的加速度大小相等，設(shè)為、，繩子的拉力為，則 (2分) (2分) 又(1分)， 可解得 (2分) 每天發(fā)布最有價值的高考資源 每天發(fā)布最有價值的高考資源 每天發(fā)布最有價值的高考資源安徽省江南十校2015屆高三3月聯(lián)考物理試題（WORD版）
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