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銀川唐徠回民中學2015～2015學年度第二學期第一次模擬考試高三年級理科綜合試卷命題人：高三理綜備課組本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分第Ⅰ卷第1頁至第5頁，第Ⅱ卷第6頁至第12頁。全卷滿分300分注意事項：1．答題前，考生務必先將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上；2．選擇題答案使用2B鉛筆填涂，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號；非選擇題答案使用0.5毫米的黑色中性（簽字）筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚;3．請按照題號在各題的答題區(qū)域（黑色線框）內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效;4．保持卡面清潔，不折疊，不破損．5．做選考題時，考生按照題目要求作答,并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應的題號涂黑．可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Al-27 S-32 Fe-56 Cu-64第Ⅰ卷（必做，共126分）一、選擇題：本大題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．（ ）（ ）（ ）A.生長素與赤霉素均可以促進插條生根B.在調節(jié)種子萌發(fā)方面，赤霉素與細胞分裂素起協(xié)同作用C.同一種激素在植物生長發(fā)育的不同階段引起的生理效應相同D.生長素對植物的生長具有兩重性4．實驗方法選擇是決定科學研究成功與否的重要因素。下列關于生物學的研究與使用方法的對應關系不正確的是（ ）A. 研究細胞內各種細胞器的功能——差速離心法B. 摩爾根發(fā)現(xiàn)基因在染色體上的實驗——假說演繹法C. 格里菲斯與艾弗里的肺炎雙球菌的轉化實驗——同位素示蹤法D. 沃森和克里克構建DNA雙螺旋結構模型——模型構建法5．將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于 兩個相同的密閉透明玻璃罩內，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時測定玻璃罩內CO2的含量，結果如圖，下列敘述正確的是（ ）A. 0～15min期間植株釋放O2速率逐漸增強B. 乙植株比甲植株固定CO2的能力強C. 30～45min期間兩個玻璃罩內CO2含量相對穩(wěn)定的原因是植物 停止了光合作用D. 若將兩植物置于同一密閉容器中，首先停止生長的是乙植物6．下列有關神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（ ）A. 突觸間隙中的神經(jīng)遞質經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮B. 興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞C. 神經(jīng)細胞興奮時細胞膜對Na＋通透性變小D. 細胞膜內外K＋Na＋分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳遞的基礎29．（11分）下圖為在晴朗夏季的一天中某種喬木光合速率、細胞間CO2濃度，光合有效輻射（太陽輻射中能被綠色植物用來進行光合作用的能量）的變化情況。請據(jù)圖回答下列問題：（1）13:00時限制植物光合速率的主要因素是_______。10:00時該植物葉肉細胞的葉綠體內ADP的轉移方向是___________________。在B點時適當減少光合有效輻射，則短時間內該植物葉綠體內C5的含量將 _________（填“增加”、“減少”或“不變”）。（2）光飽和點是指光合作用開始達到最大值時的光照強度。在溫度等其他條件相同且適宜的條件下，D點與E點相比較，光飽和點低的是__________。（3）對葉綠體而言，有效輻射的光主要是_______________。為提取和分離綠葉中的色素，常使用__________作為提取劑來提取色素，常利用___________法將各種色素分離開來。30.（8分）下列是研究小鼠被LCM病毒感染的相關實驗，請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）LCM病毒感染小鼠后，體內的____________受到病毒的抗原物質的刺激，并在T淋巴細胞釋放的_____________作用下，增殖分化形成能產(chǎn)生_________________的漿細胞，該過程被稱為_____________________________。（2）向培養(yǎng)液中加入被LCM病毒感染的51Cr標記的同種小鼠細胞的目的是__________，上清液中檢測到的51Cr來源于_______。該實驗的證明了________（填細胞名稱）的作用。31.（11分）某種自花傳粉的植物的花色由兩對等位基因（A與a、B與b）控制。已知花色有三種表現(xiàn)型，紫花、粉花和白花，下表為某探究小組所做的雜交實驗結果，請分析回答下列問題：組別親本F1的表現(xiàn)型及比例紫花粉花白花甲紫花×紫花666乙紫花×白花0丙粉花×粉花0（1）由甲組結果可知，這兩對基因的遺傳符合基因的_____________________。（2）讓乙組的F1中的所有紫花植株進行自花傳粉，其子代植株的基因型共有__________種，其中粉花植株的比例為_________________。（3）某實驗田現(xiàn)有一白花植株及純合的粉花植株，欲通過一代雜交實驗判斷該白花植株的基因型。請寫出預期結果及相應的結論（假設雜交后代的數(shù)量足夠多）①若雜交后代全開紫花，則該白花植株的基因型為______________；②若雜交后代既有開紫花的又有開粉花的，則該白花植株的基因型是___________；③若雜交后代_____________________，則該白花植株的基因型是_____________。 32.（9分）如圖為某農田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖。請圖回答：（1）流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量是___________________。這些能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的渠道是________________________________。（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，該圖中所缺少的成分是_________。（3）若人們大量捕捉農田中的蛇，將導致鳥的數(shù)量如何變化________。（4）進入秋冬季，由于氣溫下降、食物缺乏，昆蟲的種群密度會______（填“增大”、“下降”或“不變”），導致其變化的因素是______。39．【生物—選修1：生物技術實踐】（15分）根據(jù)所學知識，回答下列有關生物技術實踐的問題：（1）葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，菌種主要來自附著在_________的野生酵母菌。如果要從中分離純化酵母菌，最常用的接種方法是__________________和___________________。葡萄酒制作成功與否，經(jīng)發(fā)酵后需用_____________________來檢測。若要制作葡萄醋，則需要在_______________條件下。（2）提取玫瑰花精油常采用____________法，原理是利用_____________將其攜帶出來。（3）要鑒定分離得到的微生物，常需要借助生物化學的方法。如在以尿素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入_________________，可用來鑒定分解尿素的細菌；在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入__________________，可用來鑒定纖維素分解菌。40．【生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題】 （15分）科學家將有關胡蘿卜素合成酶的基因導入水稻細胞中，并誘導它們在水稻細胞中表達，催化水稻中的雙香葉素-二磷酸轉化成?-胡蘿卜素，使水稻呈現(xiàn)金黃色，稱為“黃金大米”。根據(jù)上述材料回答下列問題：（1）該轉基因過程中的目的基因是_____________________________________。（2）通過PCR技術可擴增目的基因，此過程需要加熱，其目的是__________________，所以此過程所用的DNA聚合酶必須能____________________________________。（3）基因工程的核心是____________________。一個基因表達載體的組成，除了目的基因外，還必須有_____________________、___________________以及__________________。（4）若要檢測目的基因是否成功導入水稻細胞中，可采用_______________________技術。若要檢測目的基因在水稻細胞中是否成功表達，可____________________________。一模參考答案B D B C B D29、（11分）（1）CO2 葉綠體基質向類囊體 減少（各2分）（2）D（1分） 紅光和藍紫光（2分） 無水乙醇（1分） 紙層析法（1分）30、（各1分 8分）（1）淋巴B細胞 淋巴因子 抗體 體液免疫（2）提供靶細胞 靶細胞裂解（2分） 效應T細胞31、（11分）（1）自由組合定律 （1分）（2）9 （各1分）（3）（各2分）①AAbb或aaBB ②Aabb或aaBb ③ 全為白花 aabb 32、（9分 各2分） （1）農作物和雜草光合作用固定的光能 食物鏈和食物網(wǎng)（各2分） （2）分解者和非生物物質和能量（2分） （3）先增加后下降后趨于穩(wěn)定（1分） （4）下降 出生率小于死亡率（各1分）39、（15分）（1）葡萄皮上（1分） 平板劃線法（1分） 稀釋平板涂布法（1分） 酸性重鉻酸鉀 有氧 （2）蒸餾 玫瑰精油易隨水蒸汽揮發(fā) （3）尿素 纖維素40、（15分 各2 分） （1）胡蘿卜素合成酶基因（2）解旋 具有熱穩(wěn)定性（耐高溫）（3）構建基因表達載體 啟動子（1分） 終止子（1分） 標記基因（1分）（4）DNA分子雜交 檢測水稻細胞中是否含有胡蘿卜素寧夏銀川市唐徠回民中學2015屆高三第一次模擬考試理科綜合生物試題
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