摘要：政治學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)知識所學(xué)內(nèi)容與我們的社會生活比較密切;最后一年只要重視突出，肯下苦功容易見效果。那么高三政治備考計(jì)劃是什么呢?請大家參考高中頻道的高三政治知識點(diǎn)欄目復(fù)習(xí)!
在高考第一輪復(fù)習(xí)階段，政治有5本書的內(nèi)容需要掌握，這就要求同學(xué)們應(yīng)該有計(jì)劃地科學(xué)復(fù)習(xí)，以便在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最好的復(fù)習(xí)效果。那么，該如何進(jìn)行高考政治第一輪復(fù)習(xí)呢?記者日前采訪了衡水中學(xué)的高三政治教師代忖，請她為廣大考生的復(fù)習(xí)出謀劃策。
代老師說，高考政治第一輪復(fù)習(xí)的目的是，使自己牢固掌握教材的基礎(chǔ)知識，構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)，各項(xiàng)基本能力得到培養(yǎng)和提升。在復(fù)習(xí)政治的過程中，應(yīng)注重基礎(chǔ)性和應(yīng)用性。
-狠抓基礎(chǔ)知識
代老師介紹說，同學(xué)們在進(jìn)行政治第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)狠抓教材基礎(chǔ)知識，同時(shí)突出主干知識。從目前文綜政治試題的發(fā)展趨向來看，高考考查的重點(diǎn)仍然是基礎(chǔ)知識，尤其是主干知識，許多試題甚至原封不動地出自教材，比如一些客觀題。至于主觀題，無論是學(xué)科內(nèi)的還是跨學(xué)科綜合的材料式問答題也都需要運(yùn)用已知的知識解決未知問題，我們很難清楚劃分基礎(chǔ)知識所占的比重有多少，能力分?jǐn)?shù)有多少，但可以肯定的是不掌握相關(guān)的政治基礎(chǔ)知識，再有能力也只能是望題興嘆。“巧婦難為無米之炊”，這是人所皆知的至理名言。因此，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)全面復(fù)習(xí)書本上的基礎(chǔ)知識，邊復(fù)習(xí)邊進(jìn)行歸納總結(jié)，抓住主干知識，同時(shí)要讓知識形成體系。
復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識時(shí)，同學(xué)們應(yīng)對照課本，整理筆記，以加深理解。整理筆記時(shí)可以補(bǔ)充細(xì)節(jié)、舉出例子、做出推論、進(jìn)行聯(lián)想，這樣不僅可以加深對知識的理解，更重要的是為以后根據(jù)筆記回憶知識點(diǎn)提供了線索。另外，每周要進(jìn)行一次循環(huán)復(fù)習(xí)：先用較短的時(shí)間、較快的速度復(fù)習(xí)本周以前所學(xué)的內(nèi)容，然后再集中精力復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容。這樣一來，周而復(fù)始，對知識的掌握會越來越牢固。
-注重知識整合
“在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們應(yīng)注重知識的前后聯(lián)系、內(nèi)在聯(lián)系，形成相對完整的知識網(wǎng)絡(luò)。”代老師說，復(fù)習(xí)中要把各知識點(diǎn)按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來，弄清各知識點(diǎn)的前因后果及知識點(diǎn)之間的邏輯結(jié)構(gòu)，達(dá)到融會貫通、觸類旁通。否則，即使知識點(diǎn)背得再熟，在解答具體問題的時(shí)候，由于信息庫的知識點(diǎn)仍處于零亂狀態(tài)，沒有連成線，還是容易因某些疏漏而造成遺憾。例如，對于哲學(xué)常識部分的復(fù)習(xí)，必須根據(jù)各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系加以梳理，形成完整的知識框架，從唯物論、辯證法、認(rèn)識論和價(jià)值觀四個(gè)方面來把握。
對于每個(gè)知識點(diǎn)，同學(xué)們必須弄清楚“是什么”、“為什么”、“怎么樣”，做到全面、準(zhǔn)確地掌握。同學(xué)們必須在掌握基本概念、基本觀點(diǎn)和原理的基礎(chǔ)上，根據(jù)知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系，打破章節(jié)界限，形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建科學(xué)的知識體系。
-突出能力培養(yǎng)
以往，很多同學(xué)認(rèn)為政治只要背會教材上的黑體字就行，即使是現(xiàn)在，也有一些同學(xué)有這樣的想法。但是通過近些年的高考題可以看出，現(xiàn)在考試更加注重能力的考查(尤其是2007年的高考題)，而學(xué)生能力的提升不是一朝一夕的事情，因此同學(xué)們在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)該突出對基本能力的培養(yǎng)。
代老師說，同學(xué)們在復(fù)習(xí)中要努力培養(yǎng)自己的思維能力和表達(dá)能力，同時(shí)必須要明確，這兩種能力都建立在對知識全面、透徹掌握的基礎(chǔ)上。思維能力的培養(yǎng)，主要是審題的訓(xùn)練，包括審材料和審設(shè)問。同學(xué)們在平時(shí)的練習(xí)中，一定要養(yǎng)成動筆答題前研究試題設(shè)問指向的習(xí)慣;不要一看到試題就動筆，憑感覺答題。在表達(dá)方面，要有層次性和邏輯性，必要時(shí)可以采用“①……②……③……”模式分層敘述，答案力求準(zhǔn)確、精練。
-關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)
政治是一門與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系比較緊密的學(xué)科，同學(xué)們在關(guān)注課本之外，還需要關(guān)注一些時(shí)事熱點(diǎn)。關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)有很多途徑，比如看電視新聞，看報(bào)紙，上網(wǎng)等。
“時(shí)事熱點(diǎn)問題是政治試題情境設(shè)置的原材料，社會熱點(diǎn)與教材的結(jié)合是高考命題的重點(diǎn)。”代老師說，對社會熱點(diǎn)問題的把握，主要靠同學(xué)們平時(shí)的不斷積累。同學(xué)們可以嘗試對時(shí)事材料進(jìn)行多角度設(shè)問，然后通過交流、討論等形式，形成新思想、新觀點(diǎn)，拓寬思路，提高分析能力。需要注意的是，在關(guān)注社會重大熱點(diǎn)問題的同時(shí)，也不能忽視日常生活中的事例(特別是貼近學(xué)生生活的事例)，要學(xué)會運(yùn)用基本概念和基本原理進(jìn)行分析。
-樹立危機(jī)意識
第一輪復(fù)習(xí)是高考復(fù)習(xí)中時(shí)間相對充裕的一個(gè)階段，廣大高三生可以利用這一時(shí)期細(xì)致全面復(fù)習(xí)，彌補(bǔ)知識缺陷，糾正錯(cuò)誤認(rèn)知，獲得知識提升。代老師說，在這一時(shí)期，每一位同學(xué)都要樹立危機(jī)意識———對于成績好的同學(xué)，如果在這一時(shí)期掉以輕心，完全有可能被其他同學(xué)迎頭趕上;而成績差的同學(xué)，如果不珍惜這次全面復(fù)習(xí)的機(jī)會，那么明年的高考成功將成為海市蜃樓。此外，在第一輪復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績來說十分重要。在預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、上自習(xí)課、寫作業(yè)、考試、總結(jié)改錯(cuò)等學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們都要認(rèn)真規(guī)范，不能敷衍了事。
總結(jié)：希望同學(xué)們能合理運(yùn)用上述的高三政治備考計(jì)劃：狠抓基礎(chǔ)培養(yǎng)能力，在高三的第一輪復(fù)習(xí)中掌握正確的方式方法，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的記憶，把知識學(xué)的更加扎實(shí)牢固！
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