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四川省南充市2019屆高三二診理綜生物試題

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第I卷 （選擇題 共42分）
1.下列有關細胞結構和功能的敘述，不正確的是（ ）
A.能將無機物轉化成有機物的生物細胞一定含有核糖體
B.神經(jīng)細胞軸突末梢形成的突起途觀胞吐釋放神經(jīng)遞質
C.細胞核與生命的連續(xù)性有密切關系，是細胞遺傳和代謝的中心
D.效應T細胞與癌變細胞密切接觸，可導致癌變細胞凋亡并裂解
2.下列關于生物體內化合物的敘述，錯誤的是（ ）
A.雙鏈DNA一定有氫鍵，單鏈RNA一定沒有氫鍵
B.等重量的圓粒豌豆和皺粒豌豆中，含水量較多的應該是圓粒豌豆
C.麥芽糖水解一定產(chǎn)生葡萄糖，mRNA的合成不一定在細胞核中進行
D.缺水時，動物體內的反饋調節(jié)能促使機體減少水的排出
3.下列有關細胞的分化、衰老、癌變和凋亡的敘述，正確的是（ ）
A.細胞分化、衰老、癌變都與細胞中遺傳信息的改變有關
B.衰老細胞內染色質固縮會影響DNA的復制和轉錄過程
C.皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的結果
D.衰老細胞代謝變慢，是因為細胞各種酶的活性都降低
4.下列關于生物學實驗的說法，正確的是（ ）
A.用紫色洋蔥鱗片葉表皮不能觀察DNA、RNA在細胞中的分布
B.“生物組織中蛋白質的檢測”實驗中，NaOH用于營造堿性環(huán)境
C.用健那綠染液對解離后的細胞染色可觀察其線粒體的分布
D.在葡萄糖溶液中加入活酵母菌的提取液后，不可能產(chǎn)生二氧化碳
5.葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔2min測定一次小室中的 濃度，結果如下圖所示。對此實驗敘述中，正確的是（ ）

A.若A植物在第5min時光照突然減弱， 含量將增加
B.當 濃度約為0.8mmol/L時，B植物比A植物具有更大的凈光合速率
C.25min以后，兩種植物葉片各自的光合速率大于其細胞呼吸速率
D.從開始到第10min期間，光合作用積累的有機物總量A植物大于B植物
6.下列關于酶與ATP的敘述，正確的是（ ）
A.人發(fā)高燒時食欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性
B.哺乳動物成熟的紅細胞因沒有細胞核和細胞器不能產(chǎn)生ATP
C.人的肝細胞和神經(jīng)細胞中ATP的結構和酶的種類是相同的
D.ATP中的“A”與構成RNA中的堿基“A”不是同一物質
7.圖甲中P虛線表示對植物生長既不促進也不一致的濃度；圖乙表示生長素濃度與植物生長的關系；圖丙表示用不同濃度的脫落酸處理同種水稻種子，在相同條件下培養(yǎng)后測得秧苗的干重和鮮重情況。下列說法錯誤的是（ ）

A.圖甲可表示去掉頂芽后側芽處生長素濃度的變化，但不能表示正常放置的胚芽鞘尖端向光側生長素濃度的變化
B.植株橫置時，莖彎曲部位的近地側可與圖乙P點相對應的
C.圖丙顯示，用脫落酸為0.1mg/L處理后秧苗鮮重與0.5mg/L處理后秧苗干重有差異
D.圖丙顯示，用1.0mg/L的脫落酸處理后的秧苗能生長。

第II卷 （非選擇題 共48分）

8.（8分）微生物強化采油（MEOR）是利用某些微生物能講解石油，增大石油的乳化度，降低石油粘度的原理，通過項油井中注入含微生物的水來提高采油率的新技術。以下是人們篩選、純化和擴大培養(yǎng)該類微生物的實驗操作。請分析回答：
（1）土壤是微生物的大本營，該類微生物應取自 的土壤。
（2）為篩選和純化該類微生物，從功能上分，應選用 培養(yǎng)基，常用的接種方法是 或
。
（3）接種后，必須密封培養(yǎng)，其原因是該類微生物的異化作用類型是 。培養(yǎng)一段時間后，在培養(yǎng)基上形成降油圈，此時選取降油圈 的菌落作為高效菌株。
（4）擴大培養(yǎng)過程中需要對微生物進行計數(shù)，取0.2mL樣品，用固體培養(yǎng)基對其培養(yǎng)，最后統(tǒng)計三個平板，菌落數(shù)分別是200、180、220，則樣品中微生物的數(shù)量為 個/mL。該統(tǒng)計結果 （低于/高于）實際值。
9.（11分）請分析回答有關生物生命活動調節(jié)的問題：
I.研究發(fā)現(xiàn)，重癥肌無力是自身免疫病，其病因主要是患者體內產(chǎn)生的抗乙酰膽堿受體抗體作用于乙酰膽堿受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻。

（1）臨床上可采用切除胸腺來治療重度患者，其原因是切除胸腺能抑制 細胞的發(fā)育成熟，使 （填寫一類免疫活性物質）不能產(chǎn)生，從而減少抗乙酰膽堿抗體的產(chǎn)生，阻礙患者 （體液/細胞）免疫的應答。
II.動物通過嗅覺感受器探測外界環(huán)境的氣味分子，下圖為嗅覺感受器細胞接受刺激產(chǎn)生興奮的過程示意圖。

（2）氣味分子與細胞膜上的 結合后，再通過G蛋白激活蛋白X，蛋白X使ATP分子轉化為環(huán)腺苷酸（cAMP），由此可知蛋白X具有 功能。
（3）cAMP分子可開啟細胞膜上的 通道，引起大量的 內流，使膜內電位變?yōu)?，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導到 ，形成嗅覺。
III.下圖是體育運動對學習記憶的促進作用于蛋白質類神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF)關系的部分圖解。

（4）運動應激能促進a過程，a過程是指BDNF基因的 過程。
（5）據(jù)圖可知，BDNF具有促進 和激活 的作用，從而促進興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內注射抗BDNF的抗體，短時間內將導致突觸間隙內b物質的含量 （填“增加”、“不變”、“減少”）。
10.（11分）圖甲為地震毀損的四川唐家河自然保護區(qū)的人為干預下恢復過程中的能量流動圖解（單位為 ）；圖乙表示某種群遷入到一草原生態(tài)系統(tǒng)一段時間內種群增長倍率和時間的關系；圖丙是能量流動示意圖（單位： ）；圖丁是有關食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可知，流經(jīng)唐家河自然保護區(qū)的總能量是 。
（2）由圖乙可知，種群密度在第 年時，達到種群的環(huán)境容納量。種群密度在第10～30年時期內，種內斗爭的強度變化趨勢是 。若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，顯著提高了群落利用 的能力，同時也使生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性逐漸增強。
（3）圖丙中B表示 。初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是 %。
（4）假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，若鷹體內有機物增加15g，至少需要消耗植物 g。
11.（18分）青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細胞染色體數(shù)為18），通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術科培育高青蒿素含量的植株。請回答以下相關問題：
（1）假設野生型青蒿白青桿（A）對紫紅桿（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，則野生型青蒿最多有 種基因型；若F1代中白青桿、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為 。
（2）低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞，從而獲得四倍體細胞并發(fā)育成四倍體植株，低溫誘導產(chǎn)生四倍體的原因是 ，四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細胞的染色體數(shù)最多為 條。
（3）從青蒿中分離了cyp基因（注：下圖為基因結構示意圖；圖中K、M不編碼蛋白質；與RNA聚合酶結合位點位于基因結構的左側），其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。若cyp基因的一個堿基對被替換，使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸，則該基因突變發(fā)生的區(qū)段是 （填字母）

（4）研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實線方框內所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞液能夠產(chǎn)生合成青蒿素的中間產(chǎn)物FPP（如下圖中虛線方框內所示）。

①在FPP合成酶基因表達過程中，完成過程②還需要 （至少寫三種）等物質或結構的參與。②根據(jù)圖示代謝過程，科學家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細胞過程中，需要向酵母細胞中導入的目的基因是
。③實驗發(fā)現(xiàn)，酵母細胞導入相關基因后，這些基因能正常表達，但酵母菌合成的青蒿素很少。為提高酵母菌合成的青蒿素的產(chǎn)量，請?zhí)岢鲆粋�合理的思路 。
（5）控制青蒿株高的等位基因有4對，它們對株高的作用相等，且分別位于4對同源染色體上。已知基因型為ccddeeff的青蒿高為10cm，基因型為CCDDEEFF的青蒿高為26cm。如果已知親代青蒿高是10cm和26cm，則F1青蒿高是 cm，F(xiàn)2中株高不同于親代的幾率是 。
南充市高2019屆第二次高考適應性考試
生物參考答案及評分意見

一、選擇題（在四個選項中，只有一項最符合題目要求。每小題6分，共42分）

1.C 2.A 3.B 4.B 5.B 6. D 7.B

8.（8分，每空1分）（1）長期被石油污染（含石油多的）（2）選擇平板劃線法 稀釋涂布平板法（3）厭氧型 最大（4）1000 低于

9. （11分，每空1分）（1）T（或T淋巴）淋巴因子體液（2）受體 催化 （3）正電位 大腦皮層（嗅覺中樞） （4）表達（轉錄和翻譯） （5）神經(jīng)遞質的釋放 突觸后膜上相應受體 減少

10.（11分）（1）129（2分）（2）40（1分）逐漸增強（1分）陽光等環(huán)境資源（1分）抵抗力（1分） （3）次級消費者的同化量（1分） 3（2分）（4）875（2分）

11．（18分，除標注給分外，每空2分）（1）9（1分） AaBb×aaBb、AaBb×Aabb（答對其中一種組合給全分） （2）低溫抑制紡錘體形成（1分） 54 （3）L （4）①氨基酸、ATP、tRNA、核糖體（答對其中的三種才能給分） ②ADS酶基因、CYP71AV1酶基因（答對一項給1分） ③降低ERG9酶的合成量（干擾ERG9酶合成的過程或降低ERG9酶活性） （5）18 127/128