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這兩天，武漢六中語文老師楊幼萍“火了”。她在高三誓師大會上的發(fā)言，被大家稱為開學(xué)前的“最燃”演講，不少學(xué)生、家長都希望保存一份講稿，在接下來的一年，以及今后更長遠(yuǎn)的人生道路上鞭策自己。

今天，就把楊老師演講的全文分享給大家。

各位家長、同學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)、同事們，大家好！

今天我很有幸，在這個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)里，在這兒跟大家聊一些我的想法。

同學(xué)們，兩年前，當(dāng)你們初進(jìn)六中，你的一只腳就已經(jīng)邁入了大學(xué)的門檻。的確，只有15%左右的初中生能像你們一樣站在一所省重點(diǎn)高中的操場上。多少證明了你曾經(jīng)的能力與運(yùn)氣都不賴。

但299天后，你的雙腳將邁向哪里？1

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有人說，文憑只不過是一張紙，未來才是一幅畫。但許多能載入史冊的人，他們的人生藍(lán)圖可都繪在清華北大的紙上。

你又說，我做不了國家領(lǐng)導(dǎo)，也不想當(dāng)大文豪，我這輩子的夢想就是多掙錢，活自在。我也不批評你庸俗了，還提供點(diǎn)數(shù)據(jù)。

2019中國大學(xué)杰出校友排行榜中，清華大學(xué)136名校友先后登上1999-2019年福布斯、胡潤和新財(cái)富等中國三大富豪排行榜，2019年校友總財(cái)富高達(dá)4675億，位居第一。北大第2；復(fù)旦第3；然后依次是浙大、深大，遼大，武大和人大。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，富豪數(shù)在20～100名的學(xué)�；�本上是中國五星級以上大學(xué)。

百度CEO李彥宏，北大。搜狐公司CEO張朝陽，清華。 360董事長周鴻?，西安交通大學(xué)。 京東商城CEO劉強(qiáng)東，人大。

可能有的女生開始打小算盤了：考得好不如嫁得好。這輩子我只負(fù)責(zé)?美如花，找個(gè)對象，讓他負(fù)責(zé)勇闖天涯、君臨天下。

那我告訴你，李彥宏的妻子馬東敏比李彥宏更學(xué)霸，畢業(yè)于中國科技大學(xué)少年班，美國新澤西州大學(xué)生物系博士。扎克伯格的妻子是他哈佛的同學(xué)。克林頓在是在耶魯愛上的學(xué)姐希拉里。

不管男生還是女生，無論你我他，只有自己足夠優(yōu)秀，才有底氣和福氣去般配其他的優(yōu)秀。

當(dāng)你一文不值，你的自尊可能毫無價(jià)值；當(dāng)你身無長物，居無片瓦，你談自由往往像說笑話。

但成功從不是妖艷賤貨，該追求的時(shí)候你側(cè)身而過，流連于閑花野草，失去的時(shí)候痛哭流涕求人家投懷送抱。你若不是長得很美，就是想得太美。

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有人說學(xué)得好不如爸媽好，人家富二代的起點(diǎn)是我的上限。但牢騷何用，請?jiān)谀敲炊噙�不是富二代的人中間爭個(gè)先。如果生下來不是只免子，至少別做縮頭烏龜；爬，也要努力向前，富二代的爸媽也曾經(jīng)是拼一代。記�。耗憧梢园资制鸺�，卻不能手無寸鐵。

你大概又想到了馬云，長相和成績都不咋地。高考數(shù)學(xué)第一次只考了1分。復(fù)讀了兩年，千辛萬苦才終于以本科差5分的成績考入杭州師范學(xué)院外語系�！�—幸虧當(dāng)年本科沒招滿人，馬云才補(bǔ)上了。

但從這數(shù)學(xué)1分到蹭上本科的兩年要多少不懈努力，恰好像極了2019年之后，而立之年的馬云拿著自己推銷的黃頁，敲開一扇扇門卻被婉拒的時(shí)候：在夜色中的北京街頭，馬云看著滿街的燈火說：再過幾年，北京就不會這么對我；再過幾年，你們都會知道我是干什么的。

所以，我想說的是，一紙高考檢測的不僅是你的智力，更重要的是你的判斷力、專注力、控制力與承受力。面對今天高三讀書的單調(diào)或辛苦，你選擇了不作為，你未來的工作和生活，還會有更多冷眼、孤獨(dú)、拒絕、慘敗甚至生離死別，我如何相信你就一定有作為？

青春不只路一條，是不急于見分曉，但是，走在前面的吃苦，走在后面的吃土。世間無論哪條路，大多還是這個(gè)譜。

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有人說，高考看運(yùn)氣�？墒牵�孩子，命由天定，運(yùn)在手中。沒有奮斗過的“得之我幸，失之我命”，不過是是懶惰者與怯懦者在赤裸裸的耍流氓。托馬斯.杰弗遜說：我很相信運(yùn)氣 ，事實(shí)上我發(fā)現(xiàn)我越努力，我的運(yùn)氣越好。撒冷之王說，只要你真心渴望某件事情，整個(gè)宇宙都會聯(lián)合起來幫你。

也許你又說，人家天賦異秉，我少根弦差根筋。但可能我們都高估了純天賦的作用。

有些孩子上課效率高，你說人家是天賦好。

真相也許是，同樣是上課，習(xí)慣差的同學(xué)，平時(shí)適應(yīng)于高刺激閾值的事物，在低刺激的信息流中更容易隨時(shí)“滑落”，比如走神想到昨天的游戲；而習(xí)慣好更容易適應(yīng)低刺激，從而進(jìn)入狀態(tài)。

結(jié)果前者上課的時(shí)間完全浪費(fèi)，課后以加倍的時(shí)間、更低的效率消化，造成極其恐怖的時(shí)間虧損。

同樣，學(xué)習(xí)中遇到難題，習(xí)慣差的前者輕易畏難而放棄，而后者就是要杠上，去干掉大BOSS，暴漲一波經(jīng)驗(yàn)值，在滾雪球的挑戰(zhàn)中達(dá)到越來越高的等級并且收獲成功的愉悅。

還有些孩子在學(xué)習(xí)時(shí)一點(diǎn)就通，你說人家是天生聰明。

但其實(shí)他可能只是比你更早與更多地?fù)碛辛私?jīng)驗(yàn)積累，并且從中舉一反三、觸類旁通。

比如說，概率論講到大數(shù)定律的章節(jié)，一個(gè)聽說過“路遙知馬力，日久見人心”的人可能理解起來會更容易些；學(xué)習(xí)地理水文，聽說過“靜水流深still water runs deep”這句西方諺語的人，可能更容易記住河流靠近水面以下的水流速最快。

這個(gè)過程好比核裂變里中子的釋放一樣——物質(zhì)體積越大，發(fā)生中子撞擊的可能性也就越大。

而我們也常常把這種隱性的積累導(dǎo)致的高概率事件也錯(cuò)誤的當(dāng)作了天賦偶然。

其實(shí)，學(xué)習(xí)不只積累學(xué)習(xí)的路程，更重要的是它還積累學(xué)習(xí)的速度，即學(xué)習(xí)是自帶微小的加速度。越學(xué)習(xí)，越適應(yīng)學(xué)習(xí)；越學(xué)習(xí)，越善于學(xué)習(xí)。而你常嗟嘆的天賦不如人之中，還有一半可能是你努力不如人、習(xí)慣不如人。

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當(dāng)然我并不否認(rèn)天賦與能力的差異。不是每次考試你都能一馬當(dāng)先，并不是每個(gè)人都能考上最好的大學(xué)，不是每一次努力都會標(biāo)注上輝煌。但人生大有大的天地，小有小的方圓。至少別拿你500升的容器，愣整成250的模樣。

很多年之后也許你才明白，我們?nèi)蘸罅鬟^的淚，有一半是當(dāng)初腦子里進(jìn)的水。如果你該做的都做了，就別糾結(jié)于一張試卷、一個(gè)分?jǐn)?shù)了。但行好事，莫問前程；你若盛開，蝴蝶自來；你若堅(jiān)強(qiáng)，命運(yùn)自會給你打賞。

孩子們，家長和老師們都無意于對你們苛刻。只是我們愿意此時(shí)幫你擦額頭的汗，卻唯恐日后你一個(gè)人去抹眼底的淚。今天你熬得住多少苦累，未來才擔(dān)得起多少贊美。

當(dāng)然，最后建議大家每天堅(jiān)持喝一杯牛奶，吃一個(gè)水果。浪費(fèi)十幾二十分鐘去發(fā)發(fā)呆、散散步、聽聽音樂，甚至八卦八卦。壓力分為威脅性壓力和挑戰(zhàn)性壓力，當(dāng)你相信所有的人生艱苦都是命運(yùn)在挑逗你、試探你、打磨你的時(shí)候，我們不妨把每天過成“貓吃魚、狗吃肉，奧特曼打小怪獸”。

在未來的近300天甚至更多的日日夜夜里，你若想優(yōu)秀，我們每一個(gè)老師還有你身邊的父母都愿做你永遠(yuǎn)的同謀。

總結(jié)一下，孩子們，我們并不要你鞠躬盡瘁，但要全力以赴，不要你透支，但必須盡力。盡力也許并不能讓你的未來無憂無慮，但是，至少會讓我們的明天無怨無悔。因?yàn)椋�真的，人生很貴，請別浪費(fèi)。

2019.8.12

楊幼萍在班上與學(xué)生聊天
楊幼萍的演講全文近3000字，她告誡高三學(xué)生們“不要鞠躬盡瘁，但要全力以赴；不要透支，但必須盡力”，并稱“盡力也許并不能讓未來無憂無慮，但至少會讓明天無怨無悔”。在演講結(jié)尾，楊幼萍將“人生很貴，請別浪費(fèi)”八個(gè)字送給在場的2000多名學(xué)生和家長。

楊幼萍的演講全文經(jīng)長江日報(bào)官方微信號、頭條號，以及超級云課堂微信號發(fā)布后，迅速引發(fā)20多萬網(wǎng)友關(guān)注，微信后臺共收到留言5000多條。

許多正在備戰(zhàn)高考、研究生考試的學(xué)生說：“楊老師這針雞血打得幽默風(fēng)趣，很對學(xué)生胃口”，并稱將手抄全文收藏起來，在備考的一年中隨時(shí)鞭策自己；不少家長表示“楊老師說到我們心里去了，句句都是平時(shí)想對孩子說卻不知該怎么表達(dá)的話”。網(wǎng)友“11+22”則認(rèn)為，楊幼萍的演講不僅適合高三學(xué)生，也適合每一個(gè)正在為理想和目標(biāo)奮斗的人：“我會把‘人生很貴，請別浪費(fèi)’作為自己的座右銘�！�

從教22年來，今年是楊幼萍第六次帶高三。她告訴記者，每一次帶高三都少不了勸慰幾名在她面前哭泣的學(xué)生和家長。“學(xué)生面對高考的情緒就像一扇門，外人無論怎樣用力或許都砸不開�！睏钣灼颊f，高三一定是單調(diào)、枯燥的，需要每個(gè)學(xué)生去面對，她所做的就是在門外輕輕呼喚，提醒學(xué)生自己來打開門閂。

記者在高三（3）班看到，楊幼萍課間和學(xué)生聊天時(shí)，話題很少涉及學(xué)習(xí)，而是更傾向于談?wù)撊粘Ｈな�，師生之間有說有笑，看起來很親密。楊幼萍告訴記者，一次復(fù)習(xí)課上，學(xué)生們正在做題，楊幼萍在班上巡視。那天她穿了一雙高跟鞋，突然有一名同學(xué)在她身旁說：“楊老師您能坐著嗎？高跟鞋真的很吵�！闭�是這段課堂上的小插曲，讓楊幼萍對高三學(xué)生的壓力有了很直觀的認(rèn)識，也更注重和學(xué)生一起放松。

高三（3）班多名學(xué)生介紹，楊幼萍也盡量將輕松的氛圍帶進(jìn)課堂，例如通過播放一些經(jīng)典廣告來講解表現(xiàn)手法，或是在講詩歌時(shí)，請同學(xué)將自己喜歡的歌詞寫在黑板上。女生羅雯蔚說：“在枯燥的高三備考中加入我們感興趣的事，心態(tài)自然就平和放松了�！�

楊幼萍的演講“走紅”后，也有部分網(wǎng)友對文中觀點(diǎn)表示質(zhì)疑，認(rèn)為楊幼萍看待學(xué)習(xí)過于功利化，過分強(qiáng)調(diào)高考的意義和作用。對此，楊幼萍表示：“我從來不是一個(gè)唯高考論者，大多時(shí)候也不贊成高考功利主義�！�

楊幼萍說，她在多年教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，很少有人真正覺得“高考不重要”，更多是因?yàn)槊鎸�苦累和壓力時(shí)的自我放棄，這才是她想駁斥的�！案呖几�多的是體現(xiàn)一個(gè)人能不能為了一個(gè)目標(biāo)竭盡全力。其中體現(xiàn)的意志力、控制力，也是決定一個(gè)人成功與否的重要情商之一�！睏钣灼颊J(rèn)為，高考檢驗(yàn)的正是這些品質(zhì)，而非一紙分?jǐn)?shù)。


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