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廣東省深圳市南山區(qū)屆高三上學(xué)期期末考試歷史試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生首先檢查答題卡是否整潔無缺損。之后務(wù)必用黑色簽字筆在答題卡指定位置填寫自己的學(xué)校、姓名、班級，在右上角的信息欄填寫自己的考號，并用2B鉛筆填涂相應(yīng)的信息點(diǎn)。 2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，答案不能答在試卷上。不按要求填涂的，答案無效。3．非選擇題必須用黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上，請注意每題答題空間，預(yù)先合理安排。如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔，不折疊，不破損�？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。第Ⅰ卷 選擇題一、單項(xiàng)選擇題（每小題4分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意，多選、錯選、不選均不得分。）12.《贏政的道》一文中寫道：“始皇帝贏政比較黏糊，只要走進(jìn)歷史，不管你是否樂意，也無論你停在哪一段兒，他都將不請自來，躲不掉也避不開。”作者這樣評價秦始皇，主要是基于他A．開始實(shí)行郡縣制加強(qiáng)對地方的管理 B．確定了后世2000多年的國家政治框架C．確立了分封子弟的制度 D．開始用軍功爵制代替世卿世祿制13. 著名歷史學(xué)家、政治學(xué)家蕭功秦中國傳統(tǒng)社會在平民與精英之間以及在社會精英的三大主要階層(地主、士紳)之間，形成周而復(fù)始的循環(huán)與對流。就傳統(tǒng)官僚專制社會所具有的社會流動程度而言，中國可以說是人類前資本主義社會中最具階層開放性結(jié)構(gòu)的社會。中國古代社會形成周而復(fù)始的循環(huán)與對流的因素是 A．B．．科舉A．實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制B．實(shí)行三權(quán)分立的政治體制C．實(shí)行總統(tǒng)制D．實(shí)行君主立憲制梁啟超在《五十年中國進(jìn)化概論》中說：“革命成功將近十年，所希望的件件都落空，漸漸有點(diǎn)廢然思返，覺得社會文化是整套的，要拿舊心理運(yùn)用新制度，決計不可能，漸漸要求全人格 A．辛亥革命的不徹底性 B．中國民眾麻木頹廢 C．解放思想勢在必行 D．愛國人士救國無門2010年12月下旬公布了有關(guān)2010年人口普查的首份報告，其內(nèi)容主要涉及美國全國及各州人口數(shù)量變動情況。分析人士指出，這次人口普查結(jié)果將對美國政治版圖產(chǎn)生重要影響。你認(rèn)為其可能直接影響到的是A．總統(tǒng)人選B．參議員席位分配C．大法官人選 D．眾議員席位分配18. 有學(xué)者說過，明清時期江南市鎮(zhèn)并不是憑空產(chǎn)生的，而是存在于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)上面，是農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果。由此可見，這一時期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的整體特點(diǎn)是A．農(nóng)村經(jīng)濟(jì)仍然以自然經(jīng)濟(jì)為主 B．自然經(jīng)濟(jì)已退居次要地位C．商品化趨勢明顯 D．市鎮(zhèn)是進(jìn)行農(nóng)貿(mào)商品交換的場所19. 1567年，明朝隆慶皇帝朱載?同時開放了“海禁”和“銀禁”，詔令“朝野上下率用銀”，從此中國開始了大規(guī)模的白銀進(jìn)口。據(jù)統(tǒng)計，白16世紀(jì)中葉至19世紀(jì)初，西班牙從美洲橫越太平洋，經(jīng)菲律賓運(yùn)到中國的白銀，占新大陸白銀總產(chǎn)量的。由此可見，當(dāng)時 A．資本主義世界市場開始形成 B．中國和兩班牙壟斷了世界貿(mào)易 C．中國的航運(yùn)和對外貿(mào)易發(fā)達(dá) D．中國是商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)國家20. 下列表格反應(yīng)的本質(zhì)問題是國 家總?cè)丝冢▎挝唬喝f人）農(nóng)村人口百分比城市人口百分比英國（1851年）約180048％52％法國（1851年）約360075％25％中國（1851年）約4320089％11％——《19世紀(jì)西歐主要國家與中國農(nóng)村和城市人口統(tǒng)計表》A．中國城市化開始起步 B．工業(yè)革命推動城市化C．西方侵略延緩了城市化 D．東西方城市化差距大21.《國家強(qiáng)盛之道：怎樣做大國》一書指出:“現(xiàn)代金融市場起源于西方。以粗略的線條勾勒，那就是從以佛羅倫薩等獨(dú)立城市為中心的‘北意大利金融’，發(fā)展到以阿姆斯特丹為中心的‘荷蘭金融’，然后發(fā)展到以倫敦為中心的‘英國金融’，最后到達(dá)以紐約華爾街為中心的‘美國金融’.”這一發(fā)展軌跡A．B．C．D．最終改變了歐州的傳統(tǒng)地位甲午戰(zhàn)爭之后，中學(xué)為體，西學(xué)為用成為流行用語，在新式學(xué)堂及學(xué)會均以其作為辦學(xué)及創(chuàng)會的口號，然而新式學(xué)堂及學(xué)會的教學(xué)內(nèi)容與發(fā)展目標(biāo)，卻偏重于西學(xué)或?qū)W。形成此一現(xiàn)象的原因，最可能是因?yàn)樾率綄W(xué)堂及學(xué)會的創(chuàng)辦人 A. 多半是接受西方新式教育的留學(xué)生，對中國傳統(tǒng)文化較為陌生B. 多對中國傳統(tǒng)文化抱持否定的態(tài)度，認(rèn)為它會阻礙西學(xué)的發(fā)展C. 多為外國人士或在華傳教士，自然會偏重于西學(xué)或新學(xué)的引介D. 多以中學(xué)為體作為對付保守勢力攻擊學(xué)堂及學(xué)會的擋箭牌斯達(dá)爾夫人猛烈抨擊矯揉造作的沙龍文學(xué)和妨礙創(chuàng)作自由的法則，她提出“用我們自己的感情感動我們自己”。以下哪一作品體現(xiàn)了她的文學(xué)藝術(shù)思想？注意事項(xiàng)：1．第Ⅱ卷用黑色墨水簽字筆作答。答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上，不得寫在密封線內(nèi)；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。38. 比較是研究歷史、學(xué)習(xí)歷史的主要方法，它能使我們更全面地了解歷史的前因后果。閱讀下列材料并回答問題（26分）：材料一 在中世紀(jì)的西方封建國家中，與君權(quán)平列的有教權(quán)。君權(quán)是世俗權(quán)力，管轄世俗界，教權(quán)是精神權(quán)力。……一個封建君主如果侵犯了封臣的權(quán)利，封臣就可以不對封主盡義務(wù)。……西方封建時代并無近代意義的立法概念，法律是古老的習(xí)慣法。所謂習(xí)慣法，就理論上講，就是法律來自社會，而非出自君權(quán)。 ——吳于廑《中西啟蒙運(yùn)動的比較》材料二 （15、16世紀(jì)）西歐的封建專制王權(quán)是在市民——資產(chǎn)階級和封建貴族的相互斗爭中充當(dāng)“表面上的調(diào)停人”而確立起來的，為了取得市民——資產(chǎn)階級的支持以加強(qiáng)自己的實(shí)力，一般都采取……扶植資產(chǎn)階級的勢力，打擊或削弱封建地主貴族的措施。 ——郝俠君《中西500年比較》材料三 中國明代的封建專制制度卻起著完全不同的歷史作用。它主要是建立在宗法性的自然經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和封建階級結(jié)構(gòu)之上的。因此，他就把維護(hù)封建地主階級的政治統(tǒng)治當(dāng)作自己的根本任務(wù)。 ——郝俠君《中西500年比較》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識談?wù)?5世紀(jì)左右中國和西方政治狀況的區(qū)別（6分）。（2）試以英國為例，說說15、16世紀(jì)封建專制王權(quán)采取的哪些政策起到了扶植資產(chǎn)階級的作用？在英國國家的政治走向上產(chǎn)生了什么結(jié)果（5分）？ （3）明代的封建專制統(tǒng)治者采取了哪些維護(hù)封建統(tǒng)治的措施？對中國國家社會形態(tài)的走向上產(chǎn)生了什么影響？通過以上中西對比，分析什么樣的政治狀況有利于先進(jìn)因素的成長(9分)?（4）當(dāng)這兩種不同走向的文明遭遇后，中國受到了怎樣的沖擊?試概括其表現(xiàn)（6分）。39. （26分）歷史上重要的社會轉(zhuǎn)型期是人類歷史長河中的一個個精彩片段。它往往誘發(fā)社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化諸多方面的變革和革命，成為我們認(rèn)識和把握歷史的關(guān)鍵。 請回答：（1）春秋戰(zhàn)國到秦漢是我國古代的轉(zhuǎn)型時期，請用史實(shí)說明這一轉(zhuǎn)型的表現(xiàn)。（4分）（2）試從全球化、現(xiàn)代化兩個角度，分析“19世紀(jì)與20世紀(jì)之交，人類社會處于一個轉(zhuǎn)型時期”的原因。（6分）（3）有人認(rèn)為“社會轉(zhuǎn)型期一般是‘黃金發(fā)展期’，但也容易變成‘矛盾凸現(xiàn)期’”.在歐洲國家轉(zhuǎn)型時，社會“矛盾的凸現(xiàn)”使19世紀(jì)中期的思想和文學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了哪些思潮或流派？（2分）（4）轉(zhuǎn)型時期的“矛盾凸現(xiàn)”往往是由于社會財富分配不合理、社會貧富懸殊擴(kuò)大所至。二戰(zhàn)后，主要資本主義國家有效解決這一問題的機(jī)制是什么？其實(shí)質(zhì)是？請簡要評價（6分）（5）若從經(jīng)濟(jì)、政治或軍事方面論證“20世紀(jì)上半期人類社會激烈震蕩”這一狀況，引用哪些例證比較恰當(dāng)？為了解決這兩方面的問題，化解矛盾，20世紀(jì)40年代國際社會采取了哪些卓有成效的行動？各產(chǎn)生了什么影響？（8分）高三歷史答案 一、選擇題12—17 B C D A C D 18—23 A D B D D A二、非選擇題38、答案（26分）（1）西方有與君權(quán)平列的教權(quán)，中國是君神合一；西方君主對封臣沒有絕對的權(quán)力，中國君主具有一切權(quán)力；西方法律來自社會，中國法律出于君權(quán)。（6分）（2）殖民掠奪；推行重商主義和組建海外貿(mào)易壟斷公司；圈地運(yùn)動；宗教改革。（3分，答對3點(diǎn)即可得分）結(jié)果：17世紀(jì)資產(chǎn)階級奪取政權(quán)，建立起資產(chǎn)階級和新貴族的聯(lián)合專政。（2分）（3）經(jīng)濟(jì)上繼續(xù)重農(nóng)抑商，實(shí)行海禁政策；政治上廢丞相，設(shè)內(nèi)閣，君主專制空前強(qiáng)化；文化上八股取士，以儒家思想為核心的程朱理學(xué)仍占主流。（6分）結(jié)果：封建社會日趨衰落，思想文化被壓制，最后淪為半殖民地半封建國家（2分）（分）1）表現(xiàn)：政治：分裂到統(tǒng)一，分封制到中央集權(quán)制的確立；經(jīng)濟(jì)：井田制瓦解，封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展（小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展）；文化：百家爭鳴到獨(dú)尊儒術(shù)（4分）（2）從全球化角度看：資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系最終形成。（2分）從現(xiàn)代化角度看：第二次工業(yè)革命完成，現(xiàn)代物理學(xué)誕生(2分)；1917年十月革命勝利后，隨后走上社會主義道路，開辟了一種新的現(xiàn)代政治模式。（2分）（3）思潮：思想領(lǐng)域出現(xiàn)馬克思主義，文學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)批判現(xiàn)實(shí)主義（2分）（4）機(jī)制：實(shí)施社會福利制度（2分），實(shí)質(zhì)：國民收入再分配的一種形式（反映了分配領(lǐng)域的社會化）（2分） 評價：緩和社會矛盾，刺激消費(fèi)；但降低了生產(chǎn)者的積極性，增加了財政負(fù)擔(dān)。（2分，言之有理皆可給分）（5）例證：經(jīng)濟(jì)方面：1929年到1933年整個資本主義世界爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)（1分）； 政治方面：兩次世界大戰(zhàn)（1914年爆發(fā)的一戰(zhàn)和1939年爆發(fā)二戰(zhàn)）。（1分）行動及影響：建立布雷頓森林體系，形成國際貨幣金融體系，在較長一段時間里維持了國際貨幣的穩(wěn)定，促進(jìn)了國際經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（2分）；建立關(guān)貿(mào)總協(xié)定，形成國際貿(mào)易體系，促進(jìn)了國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展（2廣東省深圳市南山區(qū)屆高三上學(xué)期期末考試文綜歷史試題
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