惠州市高三第三次調(diào)研考試歷史模擬題12.西漢時期，朝廷頒令：“欲益買宅，不比（緊靠）其宅，勿許。”西漢的這種限購令，其目的可能是A.抑制過高房價 B.加強(qiáng)社會控制 C.保護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì) D.實現(xiàn)大一統(tǒng)13.“無善無惡心之體，有善有惡意之動，知善知惡是良知，為善去惡是格物蠶事乍畢絲事起,鄉(xiāng)農(nóng)賣絲爭赴市�！≠Z收買交大賈，大賈載入申江（上海）界，申江鬼國正通商……番舶來銀百萬中國商人皆若狂。今年買經(jīng)更陸續(xù),農(nóng)人紡經(jīng)十之六，遂使家家置紡車，無復(fù)有心種菽。由此可列強(qiáng)侵略阻礙了中國商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展南京臨時政府官員明孝陵向“我高皇帝在天之靈”報告“光復(fù)漢室”的喜訊，并且說，能夠取得這一勝利，正是靠“我高皇帝在天之靈”的啟迪所賜D.發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，遭到國際社會抵制18.1958年，中科院設(shè)想用20年時間合成人工胰島素，后計劃縮短至5年，在中央某領(lǐng)導(dǎo)的過問下，該計劃最終要求在1年內(nèi)完成。這說明A.新中國的科技發(fā)展迅速 B.大躍進(jìn)現(xiàn)象嚴(yán)重C.中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo) D.雙百方針的實行19.“人們只有通過信仰，而不是其他任何手段，才能回報上帝。”此言最可能出自于A.羅馬教皇 B.伏爾泰 C.馬丁?路德 D.達(dá)爾文20.美國鋼鐵大王安德魯?卡內(nèi)基從蘇必利爾湖開采兩磅鐵石，并運到相距900的匹茲堡；開采一磅半煤、制成焦炭并運到匹茲堡；開采半磅石灰，運至匹茲堡；在弗吉尼亞開采少量錳礦，運至匹茲堡——這四磅原料制成一磅鋼，對這磅鋼，消費者只需支付一分錢。1931年，斯大林說：“我們比先進(jìn)國家落后了50100年，我們應(yīng)當(dāng)在10年內(nèi)跑完A．B．新經(jīng)濟(jì)政策C．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策D．如果將敏銳的想象力和邏輯摻拌到荒謬的程度，結(jié)果將是一種似是而非的詭譎A．古典主義B．現(xiàn)實主義 C．浪漫主義D．現(xiàn)代主義12.BDACA 17.DBCBD 22.DB38（1）時間：1789年（2分）聯(lián)系：①1901年，《辛丑條約》簽訂后，面臨內(nèi)外交困的局面，清政府實行“新政”和“預(yù)備立憲”，進(jìn)行了一些改革（此點必答，2分。只要答出“新政”或“預(yù)備立憲”給2分）。②改革客觀上促進(jìn)了資本主義的發(fā)展和民族資產(chǎn)階級的壯大； ③改革促使西方思想進(jìn)一步在中國傳播；④新政中編練的部分新軍成為起義的主力；⑤改革加劇了社會矛盾，為革命準(zhǔn)備了條件。（6分，每個要點2分，答出3點即可，其他言之成理也可酌情給分）（2）保障： 美國1787年憲法（2分）事件：南北戰(zhàn)爭；1929-1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)；第二次世界大戰(zhàn)（4分，每個要點2分）（3）含義：美蘇兩極對峙格局形成，或美蘇冷戰(zhàn)，或以美國為首的資本主義陣營和以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營對峙（4分）原因：東歐劇變，蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解；世界格局呈現(xiàn)出“一超多強(qiáng)”的局面；多極化趨勢進(jìn)一步發(fā)展；全球化進(jìn)程的加快（6分，每個要點2分，答出3點即可，其他言之成理也可酌情給分）39（1）原因：①封建專制腐朽沒落；②理學(xué)僵化、文化專制使部分文人將精力發(fā)揮在小說創(chuàng)作上；③資本主義萌芽，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；④市民階層壯大；⑤小說本身所具有的趣味性、故事性使其具有廣泛的流傳性；⑥印刷術(shù)的不斷進(jìn)步；（8分，每個要點2分，任答4點即可，其他答案言之成理即可）（2）方針：兼容并包，思想自由（1分）背景：北大寬松的學(xué)術(shù)氛圍；新文化運動宣傳科學(xué)思想和科學(xué)研究方法（提倡民主和科學(xué)）；對傳統(tǒng)文化和研究方法的批判、反思（新文化運動提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)）；胡適海歸運用西方先進(jìn)的學(xué)術(shù)研究方法；新型知識分子群體形成（6分，每個要點2分，答出3點即可，其他言之成理也可酌情給分）（3）變化：從單一的階級斗爭分析法到研究的多元化。（2分）原因：停止“以階級斗爭為綱”的錯誤方針（撥亂反正）；興起思想解放運動；實現(xiàn)改革開放；恢復(fù)雙百方針；重視海外研究成果，國際交流頻繁；（6分，每個要點2分，任答3點即可）（4）因素：政治氛圍；學(xué)術(shù)氛圍；時代背景；學(xué)術(shù)者的思維方式；研究者的知識結(jié)構(gòu)和科研能力等；（3分，答出一個給2分，答出兩個要點以上給3分，其他言之成理也可酌情給分）1高其倬（1676—1738）曾上奏雍正帝：“福、興、漳、泉、汀五府地狹人稠，無田可耕，民且去而為盜。出海貿(mào)易，富者為船主、為商人，貧者為頭舵、為水手，一舟養(yǎng)百人，且得馀利歸贍家屬。曩者設(shè)禁例，如慮盜米出洋，則外洋皆產(chǎn)米地；如慮漏消息，今廣東估舟許出外國，何獨嚴(yán)於福建？如慮私販船料，中國船小，外國得之不足資其用。臣愚請弛禁便。”廣東省惠州市屆高三上學(xué)期第三次調(diào)研考試文綜歷史試題
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/gaosan/779857.html
相關(guān)閱讀：河南省鄭州一中屆高三上學(xué)期期中考試 歷史