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　　高考在即，很多高考生在最后的復(fù)習(xí)階段面臨種種壓力和問(wèn)題，總感覺(jué)到還沒(méi)有復(fù)習(xí)好，還有很多內(nèi)容沒(méi)有看。而許多成績(jī)處于中等或者中等偏下的同學(xué)則在努力尋找能夠快速提高高考成績(jī)的方法，以求在短時(shí)間內(nèi)最大限度的發(fā)揮出自己的潛力，力爭(zhēng)在高考考場(chǎng)上拿到最多的分?jǐn)?shù)。下面是高考狀元的經(jīng)驗(yàn)分享。

　　三毛說(shuō)：“時(shí)間永遠(yuǎn)是旁觀者，所有的過(guò)程和結(jié)果都要我們自己承擔(dān)�！痹诟呖济媲�，每個(gè)人都是公平的，唯有過(guò)程做到虔誠(chéng)耕耘，結(jié)果才會(huì)燦爛豐碩。

　　虔誠(chéng)是一種態(tài)度。老班曾說(shuō)：“對(duì)待高考要像對(duì)待神靈一樣虔誠(chéng)。”正所謂，心誠(chéng)則靈。如果你每一天都不曾虛度，每一刻都在付出，沒(méi)有任何雜念，不曾欺騙自己，真正做到虔誠(chéng)，那你可以淡定地說(shuō)，我與蒼天兩不相欠，這就是我要的結(jié)果。

　　夢(mèng)想是奮斗的原動(dòng)力。一心向著夢(mèng)想前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。要把你的夢(mèng)想刻在心里，時(shí)時(shí)提醒自己。你的高考目標(biāo)、你的人生規(guī)劃，只要是能夠激發(fā)你昂揚(yáng)斗志的，都可以作為夢(mèng)想。當(dāng)你遭受挫折、灰心喪氣時(shí)，救你的不是家長(zhǎng)，也不是老師，而是你自己，而你最大的動(dòng)力就是夢(mèng)想。我不止一次夢(mèng)想著漫步燕園，我把北大的校徽貼在床頭，我把670分的高考目標(biāo)貼在桌上，時(shí)刻不忘本心。我也曾退步，也曾徘徊不前，但我對(duì)自己說(shuō)：“爬也要爬到北大！”憑借著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，我堅(jiān)持了下來(lái)，殺出了重圍。天助自助者，而夢(mèng)想就是你自助的武器。

　　勤奮是成功的基礎(chǔ)。沒(méi)有等出來(lái)的美麗，只有拼出來(lái)的輝煌。有了偉大的夢(mèng)想，更要勤勉地努力。到位要早，吃飯要快，背誦要大聲，上課要專注，做題要集中，效率要提高，狀態(tài)要高昂，時(shí)刻不松懈，這些是最基本的要求。我還記得高三最瘋狂的日子，不論冬夏，和衣而睡，早操到位基本是前五名；用最快的速度吃最簡(jiǎn)單的飯，前五名沖回教室；假期里不玩電腦、不看電視，按照衡中作息時(shí)間完成作業(yè)、進(jìn)行復(fù)習(xí)。寒假，我在一個(gè)閑置的小屋獨(dú)自學(xué)習(xí)，拒絕紛擾，沒(méi)有去任何地方；所有可利用的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)；奔跑成了一種習(xí)慣……我們每個(gè)人都不是天才，唯有勤勤懇懇地付出，才會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　心態(tài)是勝利的保證。馬克。鮑爾萊因曾說(shuō)：“一個(gè)人成熟的標(biāo)志之一就是明白每天發(fā)生在自己身上的事情99%與別人無(wú)關(guān)�！边@就是說(shuō)，永遠(yuǎn)不要高估自己對(duì)別人的影響力。你成績(jī)的好壞、排名的進(jìn)退、學(xué)號(hào)的變化對(duì)別人沒(méi)有影響，你必須看淡這些，只要關(guān)注自己丟分在哪兒、失誤在哪兒。另外，要正視挫折。老班說(shuō)：“一切皆有可能，一切不成定局。平常考試與高考零相關(guān)�！敝灰�高考不到，任何一次失誤都是高考的饋贈(zèng)，都是前進(jìn)的機(jī)會(huì)。最后，用平常心對(duì)待高考，將高考看作再尋常不過(guò)的一次周測(cè)，做到靜水流深。在考場(chǎng)上放下你功利的大學(xué)夢(mèng)，放下你失敗復(fù)讀的擔(dān)憂，著眼于題目本身。面對(duì)容易題，人易我易我不大意；面對(duì)難題，人難我難我不畏難。敢于舍棄，淡定思考，從容應(yīng)對(duì)。

　　方法是進(jìn)步的階梯。適合自己的方法才是最好的方法。在這里粗淺地向大家介紹我的心得。首先，我認(rèn)為整理舊知識(shí)比做新題更重要。整理的內(nèi)容包括錯(cuò)題積累，基礎(chǔ)知識(shí)的整理，題型的歸納，思路的總結(jié)，易錯(cuò)點(diǎn)的集錦。你的積累不必面面俱到，但要有代表性、典型性；你不必全部抄寫，可以剪貼，但解析要走腦子。牢記：你的整理是給自己看的，而不是給老師或是別人看，你必須時(shí)時(shí)翻看。建議一輪復(fù)習(xí)期間，將高一、高二有價(jià)值的積累重新回顧提煉，二輪、三輪復(fù)習(xí)時(shí)更加注重題型歸納與思路升華。一定要時(shí)時(shí)積累、時(shí)時(shí)翻看，否則，直到高考你辛苦整理的東西也沒(méi)有復(fù)習(xí)。另外，要有計(jì)劃性。建議每天晚上下課前三分鐘想想自己明天一天的任務(wù)，順便對(duì)今天的得失進(jìn)行總結(jié)，尤其是自習(xí)的任務(wù)要細(xì)化，一定要提高效率。最后，及時(shí)和老師同學(xué)溝通。高考不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗。狀態(tài)下滑要第一時(shí)間找到老師解決，避免問(wèn)題體現(xiàn)在成績(jī)上再后悔。我的百日成功日志上老班的每一句批語(yǔ)我都記得，老班用這種溝通方式鼓勵(lì)我。還有真誠(chéng)的同學(xué)，自主復(fù)習(xí)期間，我的各種疑難問(wèn)題就在同學(xué)間的討論中得到解決，效率遠(yuǎn)高于排隊(duì)問(wèn)老師。難過(guò)時(shí)和同學(xué)奔跑在操場(chǎng)上，喊出彼此的誓言……老師、同學(xué)永遠(yuǎn)堅(jiān)定地站在你的身后。

　　博觀而約取，厚積而薄發(fā)。不斷積淀，不斷提升。夢(mèng)想是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而不是放在那兒，看它慢慢淪為幻想。此時(shí)，此地，付諸行動(dòng)。

　　最后以衡中精神作結(jié)：一種追求卓越的精神，一種敢于吃苦的狠心，一種寵辱不驚的大度，一種百折不撓的韌勁，一種絕不退步的責(zé)任，一種真心待人的坦誠(chéng)，一種歷經(jīng)萬(wàn)險(xiǎn)矢志不渝的執(zhí)著，一種集體榮譽(yù)高于一切的奉獻(xiàn)，一種憑實(shí)力說(shuō)話的硬度，一種靠汗水收獲的踏實(shí)，一段花開(kāi)不敗的誓言，一份青春無(wú)悔的付出，一種拼搏的美麗，一個(gè)奔跑的身影，辛勤地播種，虔誠(chéng)地培育，淡定地收獲。

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